O texto, em relação ao seu propósito de composição, apresent...
Leia atentamente o texto a seguir e responda às questões de 1 a 10.
“Detox digital” reduz não só as emoções negativas, mas também as positivas
Dar um tempo das redes sociais – o popular "detox
digital" – traz benefícios para a redução de sentimentos
negativos que já foram amplamente descritos pelos
cientistas. Agora, um novo trabalho mostra que o
5 distanciamento dessas plataformas também pode
diminuir, simultaneamente, as emoções positivas dos
usuários.
Se por um lado a abstinência dos aplicativos ajuda a
reduzir as experiências negativas – como comparação
10 social, comentários depreciativos e até bullying –, por
outro, o jejum também minora ações que trazem
sensações de recompensa social, como likes, crescimento
do número de seguidores e mensagens positivas.
O resultado surpreendeu os próprios cientistas
15 responsáveis pelo estudo, que descreveram a situação
como inesperada.
"Acreditamos que isso [diminuição dos sentimentos
positivos dos participantes] se deve a uma ‘perda’ de
experiências socialmente gratificantes das redes sociais",
20 explica um dos autores do trabalho, Niklas Ihssen, que é
professor do departamento de psicologia da Universidade
de Durham, no Reino Unido.
"As nossas descobertas sugerem que as redes
oferecem recompensas sociais poderosas, e a abstenção
25 pode, portanto, levar a alguma redução das emoções
positivas, porque essas recompensas já não estão
disponíveis", diz o cientista.
O artigo, publicado na última quarta-feira (8) na
revista especializada PLoS One, tentou compensar ainda
30 um outro desequilíbrio frequente em pesquisas que
avaliam as emoções dos usuários: o recurso exclusivo a
questionários em que os próprios participantes mensuram
e descrevem seus sentimentos.
Em muitos dos trabalhados dessa área, a
35 autoavaliação dos voluntários é a principal ferramenta
para medir os efeitos psicológicos.
Para ultrapassar isso, os cientistas optaram por
mesclar esses questionários com diversas abordagens,
incluindo experiências em laboratório. O objetivo principal
40 era captar certas consequências implícitas da abstinência
das redes.
"Um dos desafios é acompanhar, de uma forma
realista, os efeitos da redução do consumo [das redes
sociais]. Entre outras técnicas, utilizamos para isso um
45 método denominado ‘avaliação ecológica momentânea’.
Nele, os participantes recebem miniquestionários em seus
smartphones em vários momentos do dia, permitindo uma
avaliação mais naturalista do humor e dos
comportamentos", descreve Niklas Ihssen.
50 ____ Além das pequenas pesquisas, havia ainda uma
avaliação maior. Por volta das 21h30 de cada dia do
experimento, o grupo avaliado respondia a um
questionário mais abrangente.
Ao longo do trabalho, os voluntários tiveram de fazer
55 visitas também a um laboratório da Universidade de
Durham, onde foram realizados testes mais aprofundados
que mensuravam outras componentes, como percepção
temporal e de esforço e a reação a estímulos.
Durante todo o estudo, os participantes tiveram uma
60 ferramenta que monitorava o tempo de uso das telas.
Embora tenham sido orientados a não entrarem nas redes
sociais e a desabilitarem as notificações, eles não
precisaram deletar os respectivos aplicativos do celular.
Segundo os autores, manter os apps nos dispositivos
65 contribui para evitar que o grupo estudado usasse outros
dispositivos para acessar as redes. Essa configuração
permitiu ainda que os cientistas identificassem eventuais
"recaídas" no uso das ferramentas.
No próprio experimento, aliás, vários participantes
70 não conseguiram manter o detox total. Apenas 7 dos 51
envolvidos conseguiram ficar completamente abstêmios
durante os sete dias determinados. A maioria, porém,
reduziu drasticamente o uso.
A própria ideia de ter de ficar sem redes sociais já foi
75 o suficiente para, de acordo com os cientistas, dificultar o
recrutamento para o experimento.
"Os participantes precisavam estar preparados para
se absterem das redes sociais durante uma semana, e
muitos fatores podem ter inicialmente dissuadido os
80 indivíduos de fazerem isto, incluindo o chamado FOMO
[‘fear of missing out’, ou medo de perder algo, na sigla em
inglês]", diz o autor.
Segundo Niklas Ihssen, embora a abstinência total
tenha se mostrado difícil, a maioria dos envolvidos pode
85 diminuir consideravelmente o tempo passado nas redes,
saindo de uma média de 3 a 4 horas diárias para cerca de
30 minutos durante o experimento.
O estudo mostrou ainda que, de uma maneira geral,
os participantes também não tiveram manifestações
90 relevantes de sintomas relacionados à síndrome de
abstinência.
"Em última análise, os nossos resultados implicam
que é possível reduzir substancialmente o uso das redes
sociais sem ter efeitos colaterais significativos no humor e
95 em outros processos psicológicos. Ao mesmo tempo,
parece difícil abster-se completamente", completa o
autor.
(Giuliana Miranda.
https://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2023/11/detox-digital-reduz-naoso-as-emocoes-negativas-mas-as-positivas-tambem.shtml. 16.nov.2023)
O texto, em relação ao seu propósito de composição, apresenta natureza
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Comentário da questão:
Tema central: Identificação do tipo textual / propósito do texto. Isso exige do candidato reconhecer características estruturais e funcionais dos diversos tipos textuais segundo a norma-padrão.
Alternativa correta: C) Dissertativa embasada por aspecto jornalístico, narrando e comentando o processo do experimento.
Justificativa:
O texto apresenta informações detalhadas sobre um estudo científico: faz exposição dos métodos, resultados, dificuldades e opiniões dos pesquisadores. Não há intenção de convencer o leitor de uma tese subjetiva, nem de instruí-lo a executar ações. O foco é transmitir fatos, análise de dados e comentários de especialistas, em linguagem jornalística e expositiva — marca registrada de reportagens científicas, como esclarecem Bechara e Cunha & Cintra ao tratarem de gêneros e tipos textuais. Embora narre etapas do experimento, não tem a estrutura clássica da narração (com personagens e enredo); tampouco se apoia na mera descrição de detalhes.
Análise das alternativas incorretas:
A) Argumentativa – A argumentação busca persuadir, apresentando uma tese e argumentos. Neste texto, não há defesa de opinião, mas sim exposição de resultados. Ausência de marcas de defesa de posicionamento.
B) Descritiva – Descrições existem (exemplo: relatos de procedimentos), porém não constituem o foco central do texto, que é relatar e comentar o experimento, não detalhar minúcias.
D) Injuntiva – Textos injuntivos orientam o leitor a uma ação (“faça”, “rede-se”). Isso não ocorre no texto analisado.
E) Narrativa – Apesar de haver relato de acontecimentos, falta o enredo típico com início, meio e fim, e não há personagens desenvolvidos em trama.
Dicas para concursos:
Busque palavras-chave na questão como “argumentar”, “descrever”, “expor”, “instruir” ou “narrar”, comparando essas marcas com o objetivo comunicativo real do texto. O Manual de Redação da Presidência da República orienta: textos jornalísticos objetivam informar, relatar e comentar.
Dominar tipos textuais é fundamental para evitar pegadinhas — por exemplo, confundir relato factual (dissertativo-expositivo) com narrativo ou argumentativo.
Referências: Bechara, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Celso Cunha & Lindley Cintra. Nova Gramática do Português Contemporâneo.
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