Questões de Concurso Sobre interpretação de textos em português

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Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRO-TO Prova: Quadrix - 2023 - CRO-TO - Secretário |
Q2358287 Português

 Texto para o item.


Dia mundial do idoso:

envelhecimento com saúde



 

Internet: <www.website.cfo.org.br˃ (com adaptações).

Acerca da tipologia, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.


O termo “reforça” (linha 3) pode ser substituído pela palavra ressalta, sem prejuízo ao sentido original e à correção gramatical do texto.

Alternativas
Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRO-TO Prova: Quadrix - 2023 - CRO-TO - Secretário |
Q2358283 Português

 Texto para o item.


Dia mundial do idoso:

envelhecimento com saúde



 

Internet: <www.website.cfo.org.br˃ (com adaptações).

Acerca da tipologia, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.


A linha 13 apresenta dados estatísticos do IBGE que demonstram o aumento de 15,1 % da população idosa brasileira no ano de 2022.

Alternativas
Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRO-TO Prova: Quadrix - 2023 - CRO-TO - Secretário |
Q2358282 Português

 Texto para o item.


Dia mundial do idoso:

envelhecimento com saúde



 

Internet: <www.website.cfo.org.br˃ (com adaptações).

Acerca da tipologia, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.


A partir da leitura do texto, é correto inferir que, apesar de ter chegado ao Brasil apenas no final do século XX e de só ter sido reconhecida como especialidade pelo CFO em 2015, a odontogeriatria é antiga, tendo tratamentos datados desde o ano de 1960.

Alternativas
Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRO-TO Prova: Quadrix - 2023 - CRO-TO - Secretário |
Q2358281 Português

 Texto para o item.


Dia mundial do idoso:

envelhecimento com saúde



 

Internet: <www.website.cfo.org.br˃ (com adaptações).

Acerca da tipologia, dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.


O texto caracteriza‑se como informativo, uma vez que apresenta a celebração do dia do idoso, narra sua origem e expõe ações do CFO para a melhoria da saúde bucal dos idosos.

Alternativas
Q2356711 Português

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere. 



Texto 01 




Tendo em vista as ideias do texto, infere-se que: 
Alternativas
Q2354162 Português

Texto para o item.

Internet: <www.crmv‑mt.org.br˃ (com adaptações).

Quanto aos aspectos linguísticos do texto, julgue os item. 


A substituição do termo “sujeitos” (linha 16) por subordinados mantém o sentido original e a correção gramatical do texto.

Alternativas
Q2354158 Português

Texto para o item. 


Internet: www.gov.br (com adaptações).

Quanto aos aspectos linguísticos do texto, julgue os item. 


Caso se substituísse “convergindo com os esforços” (linha 14) por resultando nos esforços, o sentido original e a coerência do texto seriam mantidos.

Alternativas
Q2354155 Português

Texto para o item. 


Internet: www.gov.br (com adaptações).

Quanto aos aspectos linguísticos do texto, julgue os item. 


Na linha 31, o termo “operações” pode ser substituído por procedimentos, sem que haja prejuízo gramatical ao trecho.

Alternativas
Q2354153 Português

Texto para o item. 


Internet: www.gov.br (com adaptações).

Acerca da tipologia e dos sentidos do texto, julgue o item.


De acordo com o último parágrafo do texto, focados em quatro frentes de trabalho propostas no PE‑PNEFA, tanto o governo federal quanto os governos estaduais realizarão cento e duas ações, divididas em dezesseis operações.

Alternativas
Q2354152 Português

Texto para o item. 


Internet: www.gov.br (com adaptações).

Acerca da tipologia e dos sentidos do texto, julgue o item.


O trecho “ampliação das capacidades dos serviços veterinários” (linhas 20 e 21) pode ser resumido, sem prejuízo ao seu sentido original do texto, da seguinte forma: aumento dos atendimentos veterinários.

Alternativas
Q2354151 Português

Texto para o item. 


Internet: www.gov.br (com adaptações).

Acerca da tipologia e dos sentidos do texto, julgue o item.


O termo “delineado” (linha 8) pode ser substituído pela palavra elaborado, sem prejuízo para o sentido original e a correção gramatical do texto.

Alternativas
Q2354150 Português

Texto para o item. 


Internet: www.gov.br (com adaptações).

Acerca da tipologia e dos sentidos do texto, julgue o item.


Por tratar‑se de um plano estratégico governamental, o texto é caracterizado como instrucional.
Alternativas
Q2354149 Português

Texto para o item. 


Internet: www.gov.br (com adaptações).

Acerca da tipologia e dos sentidos do texto, julgue o item.


A partir da leitura do texto, é correto entender que uma das ações do PNEFA 2017‑2026 é a interrupção da vacinação contra a febre aftosa em algumas localidades do País.

Alternativas
Q2352710 Português
Instrução: Leia o texto as seguir e responda à questão.

Alunos espertos

Dizem que o fato narrado abaixo é real e aconteceu em um curso de Engenharia da USJT (Universidade São Judas Tadeu), tornando-se logo uma das “lendas” da faculdade…
Na véspera de uma prova, quatro alunos resolveram chutar o balde: iriam viajar. Faltaram à prova e resolveram dar um “jeitinho”: voltaram à USJT na terça, sendo que a prova havia ocorrido na segunda.
Então dirigiram-se ao professor:
– Professor, fomos viajar, o pneu furou, não conseguimos consertá-lo, tivemos mil problemas, e por conta disso tudo nos atrasamos, mas gostaríamos de fazer a prova.
O professor, sempre compreensivo:
– Claro, vocês podem fazer a prova hoje à tarde, após o almoço.
E assim foi feito. Os rapazes correram para casa e racharam de tanto estudar, na medida do possível. Na hora da prova, o professor colocou cada aluno em uma sala diferente e entregou a prova.
Primeira pergunta, valendo 1 ponto:
“Escreva sobre a ‘Lei de Ohm’.”
Os quatro ficaram contentes, pois haviam visto algo sobre o assunto. Pensaram que a prova seria muito fácil e que haviam conseguido se dar bem.
Segunda pergunta, valendo 9 pontos:
“Qual pneu furou?”
(Autor desconhecido. Disponível em: www.refletirpararefletir.com.br/textos de humor. Acesso em: 20/01/23.)
Sobre o texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) A dúvida sobre ser ou não real o fato narrado no texto é colocada logo na primeira linha.
( ) Para esperto, esperto e meio é o ditado popular que pode ser aplicado ao fato narrado no texto.
( ) O professor, ao elaborar a prova, não contava com a astúcia dos quatro estudantes.
( ) No confronto professor compreensivo versus alunos malandros, o vencedor são os segundos.


Assinale a sequência correta. 
Alternativas
Q2352707 Português
Instrução: Leia o texto a seguir e responda à questão.

Não se meta

        A mulher está na cozinha fritando um ovo quando o marido chega e começa a gritar:
    – CUIDADO!!! CUIDADO!!! JOGA MAIS ÓLEO!!! JOGA MAIS ÓLEO!!! VAI GRUDAR NO FUNDO! CUIDADO!!! VIRA, VIRA, ANDA!!! O SAL!!! NÃO ESQUECE O SAL!!!
       A mulher, irritada com os berros, pergunta: Por que você está fazendo isto?!? Você acha que eu não sei fritar um ovo???
       E o marido responde:
       – Isto é só para você ter uma ideia do que eu sinto quando dirijo e você está do meu lado…
(Autor desconhecido. Disponível em: www.refletirpararefletir.com.br/textos de humor. Acesso em: 22/08/23.)
Sobre a situação descrita no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( )   Mostrar, pelo exemplo, algo que desagrada é a intenção do texto.
( )   A fala do marido está apresentada em letras maiúsculas, para indicar que ele está gritando.
( ) O humor do texto está no fato de a mulher não entender o objetivo do marido.


Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q2352704 Português
Instrução: Leia o texto e responda à questão.

Ah, Isoldaxina!

     Era suave o semblante da jovem Isoldaxina. Exceto quando tinha de pronunciar seu nome. Morria de vergonha toda vez que precisava preencher algum cadastro na cidade. Para ela, Isoldaxina faria muito mais sentido se estivesse escrito em uma caixa de remédios.
      O sobrenome também não ajudava: Misântera. E quanto aos apelidos… melhor nem comentar.
     Certo dia, conheceu um homem gentil, de olhar cândido e palavras tênues. Ele lhe ofereceu uma bebida e perguntou o nome dela. Isoldaxina ruborizou. E agora? Será que ele faria uma cara de estranheza? Tentaria segurar o riso?
    Quando ela criou coragem e disse “Isoldaxina”, ele sorriu. Um sorriso gentil e amável. Em seguida, apresentou-se: Rufólgeno Duarte.
       Foram felizes para sempre!

(MARTINZ, J. Disponível em: www.corrosiva.com.br. Acesso em: 20/08/23.)
Sobre o texto, analise as afirmativas.


I. Os personagens, tanto a moça quanto o rapaz, se envergonhavam profundamente dos nomes que tinham.
II. Os personagens Isoldaxina e Rufólgeno foram descritos como pessoas que se comportam de maneira educada, amável.
III. O texto, escrito na terceira pessoa, aborda a existência de nomes próprios esdrúxulos, que causam riso ou espanto.


Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q2352703 Português

Imagem associada para resolução da questão(Disponível em: https://webtudo.net/ . Acesso em: 10/18/23.)



Sobre a charge, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Q2351736 Português
Leia atentamente as frases a seguir. - Os turistas foram levados à aldeia dos bororos. Na aldeia, eles observaram as moradias e alguns costumes indígenas. Esses foram apresentados durante o almoço e no final da tarde. Estabelecendo elementos coesivos para tornar as frases em uma única, qual a correta?
Alternativas
Q2351733 Português
Instrução: Leia o texto e responda à questão.

Quando Deus aparece pra você?

Pra mim, ele aparece sempre através da música. Pode ser uma música popular, pode ser algo que toque no rádio, mas que me chega no momento exato em que preciso estar reconciliada comigo mesma. De forma inesperada, a música me transcende.
Deus me aparece nos livros, em parágrafos que não acredito que possam ter sido escritos por um ser mundano: foram escritos por um ser mais que humano.
Deus me aparece – muito! – quando estou em frente ao mar.
Deus aparece quando choro. Quando a fragilidade é tanta que parece que não vou conseguir me reerguer. Quando um amigo me liga de algum lugar distante e demonstra estar mais perto do que o vizinho do andar de cima. Deus aparece no sorriso e no abraço espontâneo de alguém querido. E nas preocupações da minha mãe, que mãe é sempre um atestado da presença desse cara.
Quando eu o chamo de cara e ele não se aborrece, aí tenho certeza de que ele está mesmo comigo.
(MEDEIROS, Martha. Disponível em: www.pensador.com/cronicas. Acesso em: 06/09/23.)
Qual palavra NÃO pode ser considerada sinônima de transcender (1.º parágrafo)?
Alternativas
Q2351730 Português
Instrução: Leia o texto a seguir e responda à questão.

A galinha do vizinho

Bota ovo amarelinho? Bota um, bota dois, bota cem, bota mil!!! A musiquinha da minha infância fala de um Brasil rural há muito soterrado por um país urbano, envergonhado de suas origens.
Esta vergonha de tudo que vem da roça me entristece. Quem somos nós se não a soma de nossa raiz, caule, flores e frutos? Que futuro teremos como nação se dermos as costas às nossas origens caboclas, ao nosso passado indígena, negro, imigrante europeu?
No entanto, é isso que fazemos, que fazem as mídias, estes tentáculos de um capitalismo mais que selvagem, pós tudo, este escravo/ do capital internacional, das megaempresas fundidas e refundidas, o verdadeiro centro do poder!
Quem vive no campo está louco pra se mudar pra cidade, esquecer num segundo as cantigas, as lendas, os mitos, os laços de sangue e amizade, as festas religiosas e pagãs, a vizinhança, a avó desdentada e enrugada. Pra trás ficam as cantigas, os pores de sol, o duro trabalho no campo. As frutas maduras no pé, os galos correndo atrás das galinhas, o burro de carga, as flores silvestres.
Pela frente, a periferia de uma grande cidade. Vizinhos craqueiros, encrenqueiros, escolas violentas, ruas violentas. Quatro horas sacudindo nas conduções. A medida diária de ilusão da TV e o sono intranquilo do progresso. Progresso?

(MUCCI, R. Disponível em: viveragora.com.br/crônicas-rápidas. Acesso em: 08/09/23.) 
Sobre os questionamentos feitos ao longo da crônica, considere:


I.    A noção de progresso
II.  O futuro do país
III. O papel da mídia
IV. A ação do governo


Foram feitos os questionamentos:
Alternativas
Respostas
39601: C
39602: E
39603: C
39604: C
39605: D
39606: C
39607: E
39608: E
39609: C
39610: E
39611: C
39612: E
39613: E
39614: D
39615: B
39616: D
39617: A
39618: A
39619: D
39620: A