Questões de Concurso Sobre interpretação de textos em português

Foram encontradas 140.275 questões

Q3969625 Português

Extensão: meio de comunicação entre universidade e comunidade



Qual é uma das estratégias mencionadas no texto que a universidade utiliza para formar um profissional cidadão? 
Alternativas
Q3969624 Português

Extensão: meio de comunicação entre universidade e comunidade



Relativamente às ideias do texto, analise as assertivas abaixo:

1. A extensão universitária é caracterizada como um processo interdisciplinar que promove a interação transformadora entre a universidade e a sociedade
II. O texto argumenta que a universidade deve focar exclusivamente na formação técnica dos estudantes, sem se preocupar com o contexto social.
III. Paulo Freire é citado no texto para reforçar a ideia de que o conhecimento exige uma postura curiosa e transformadora em relação ao mundo.


Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q3968708 Português
Para responder à questão, leia o texto abaixo. 


A arte salva


Q1_10.png (360×616)
Q1_10_.png (362×204)

Autora: Martha Medeiros (adaptado).
Analise a seguinte frase: A arte acessa em cada um de nós uma emoção que suplanta as mesquinharias triviais e cotidianas (l.6-8). Qual das seguintes alternativas apresenta uma opção INCORRETA de reescrita dessa frase?
Alternativas
Q3968707 Português
Para responder à questão, leia o texto abaixo. 


A arte salva


Q1_10.png (360×616)
Q1_10_.png (362×204)

Autora: Martha Medeiros (adaptado).
Acerca da importância da arte no desenvolvimento pessoal e educacional dos estudantes, analise as assertivas.

I. O texto sugere que a arte não deve ser negligenciada na educação, mas, sim, considerada uma parte essencial do processo de aprendizagem.
II. Ao incentivar os alunos a criar algo que os personalize, o texto promove a ideia de que a arte é uma forma de expressão individual.
III. O texto defende que apenas atividades manuais devem ser incluídas na educação, desconsiderando o papel da tecnologia.

Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q3968705 Português
Para responder à questão, leia o texto abaixo. 


A arte salva


Q1_10.png (360×616)
Q1_10_.png (362×204)

Autora: Martha Medeiros (adaptado).
O que a autora quis dizer ao afirmar que Precisamos da arte para extrair de nós o nosso melhor (l.32-33)?
Alternativas
Q3968704 Português
Para responder à questão, leia o texto abaixo. 


A arte salva


Q1_10.png (360×616)
Q1_10_.png (362×204)

Autora: Martha Medeiros (adaptado).
Considere o trecho A arte impõe a subjetividade como caminho para a evolução (l.30-31) e analise as assertivas que seguem.

I. A subjetividade na arte leva à uniformidade de pensamentos, assim como limita a diversidade de experiências e perspectivas representadas na cultura.
II. A subjetividade na arte desafia noções preestabelecidas e promove tanto a inovação quanto a criatividade.
III. Ao afirmar que a subjetividade é um caminho para a evolução, o trecho sugere que a arte encoraja as pessoas a explorarem seus próprios pensamentos, emoções, e experiências de vida de forma mais profunda e autêntica.

Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q3968703 Português
Para responder à questão, leia o texto abaixo. 


A arte salva


Q1_10.png (360×616)
Q1_10_.png (362×204)

Autora: Martha Medeiros (adaptado).
Com base no texto, qual valor fundamental é destacado pela arte?
Alternativas
Q3968702 Português
Para responder à questão, leia o texto abaixo. 


A arte salva


Q1_10.png (360×616)
Q1_10_.png (362×204)

Autora: Martha Medeiros (adaptado).
Qual é a mensagem principal do texto?
Alternativas
Q3968701 Português
Para responder à questão, leia o texto abaixo. 


A arte salva


Q1_10.png (360×616)
Q1_10_.png (362×204)

Autora: Martha Medeiros (adaptado).
Relativamente às ideias do texto, analise as assertivas.

I. A arte é descrita como uma forma de comunicação que transcende barreiras linguísticas e culturais.

II. O texto destaca a importância da arte na promoção da empatia e na construção de preconceitos.
III. A arte é vista como uma atividade exclusivamente comercial, sem valor intrinseco.

Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q3968457 Português

Para responder à questão, leia o texto abaixo.



 

Analise o seguinte trecho: Podemos viver muito bem sem cultura, mas a vida perde em encantamento (I.36-38). Qual é o ponto principal expresso nesse trecho? 
Alternativas
Q3968456 Português

Para responder à questão, leia o texto abaixo.



 

Analise o trecho Desinformados, raramente conseguimos destacar o raro do medíocre (/.27-28) e assinale a alternativa que faz uma análise CORRETA.
Alternativas
Q3968454 Português

Para responder à questão, leia o texto abaixo.



 

Qual é a conclusão sugerida pela autora sobre a capacidade das pessoas de reconhecer e valorizar a arte?
Alternativas
Q3968453 Português

Para responder à questão, leia o texto abaixo.



 

Qual é a principal mensagem transmitida pela autora por meio do exemplo do violinista Joshua Bell na estação de metrô?
Alternativas
Q3968452 Português

Para responder à questão, leia o texto abaixo.



 

Qual é o propósito do experimento social realizado pelo jornal Washington Post?
Alternativas
Q3968451 Português

Para responder à questão, leia o texto abaixo.



 

Relativamente às ideias do texto, analise as assertivas.

I. A autora destaca como, muitas vezes, o que é verdadeiramente valioso pode ser ignorado ou subestimado quando não há entendimento ou contexto adequado.
II. O texto critica a tendência da sociedade em seguir o que é popular e amplamente divulgado, em detrimento do que é genuinamente competente e excepcional.
III. A autora reflete sobre a incapacidade das pessoas em reconhecer a beleza e o valor de algo sem uma compreensão prévia ou sem a influência da mídia e da opinião pública.

Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q3967855 Português
Selecione a alternativa incorreta de acordo com o trecho. 
Alternativas
Q3967853 Português
Observe a tirinha abaixo e responda à questão.

Disponível em: https://br.ifunny.co/picture/pague-50-flexoesflexoes-verbais-venho-vens-vindes-viestevenhais-wrlhfs8i8 Acesso em jan, 2024. 
Selecione a alternativa que explica o humor da tirinha. 
Alternativas
Q3967852 Português
Leia o trecho abaixo e responda à questão. 

Toda mensagem que produzimos tem um objetivo principal: expressar emoções, convencer alguém, transmitir informações, entre outros. As funções da linguagem representam as diferentes formas de uso da linguagem para alcançar esses objetivos. De acordo com Roman Jakobson, existem seis funções da linguagem. Elas mostram onde está o foco de cada texto com base nos elementos da comunicação. É comum haver mais de uma função da linguagem nos textos, mas é importante identificar a que predomina. Quando conseguimos fazer isso, nos tornamos leitores mais competentes.

Disponível em:https://www.normaculta.com.br/funcoes-dalinguagem/#:~:text=De%20acordo%20com%20Roman%20Jakobson,base%20nos%20elementos%20da%20comunica%C3%A7%C3% A3o. Acesso em jan, 2024.
É possível identificar a predominância da função referencial da linguagem em: 
Alternativas
Q3967851 Português
Leia o trecho abaixo e responda à questão. 

Toda mensagem que produzimos tem um objetivo principal: expressar emoções, convencer alguém, transmitir informações, entre outros. As funções da linguagem representam as diferentes formas de uso da linguagem para alcançar esses objetivos. De acordo com Roman Jakobson, existem seis funções da linguagem. Elas mostram onde está o foco de cada texto com base nos elementos da comunicação. É comum haver mais de uma função da linguagem nos textos, mas é importante identificar a que predomina. Quando conseguimos fazer isso, nos tornamos leitores mais competentes.

Disponível em:https://www.normaculta.com.br/funcoes-dalinguagem/#:~:text=De%20acordo%20com%20Roman%20Jakobson,base%20nos%20elementos%20da%20comunica%C3%A7%C3% A3o. Acesso em jan, 2024.
Qual função da linguagem, entre as seis estabelecidas por Jakobson, centra-se na mensagem?
Alternativas
Q3967803 Português
Considere o texto a seguir:

A presença da mineradora, associada à importância do volume financeiro mobilizado por ela, cria uma situação de centralidade que acaba por impulsionar as políticas públicas - não divergentes aos interesses do capital - e a formação ou consolidação de fortes movimentos sociais combativos. Esta centralidade propicia aos movimentos sociais nas regiões de mineração outra visibilidade, adquirindo uma nova importância regional, que lhes permite propagar as suas insatisfações, tecer redes de alianças em múltiplas escalas, fortalecer a luta, acessar mais facilmente o Estado e assim alcançar expressivas conquistas (Coelho, 2007).

(WANDERLEY, Luiz Jardim. “Movimentos sociais em área de mineração na Amazônia Brasileira”. E-cadernos CES [En línea], 17 | 2012. Disponível em: http://journals.openedition.org

De acordo com o texto,
Alternativas
Respostas
24461: C
24462: C
24463: D
24464: C
24465: B
24466: C
24467: E
24468: D
24469: A
24470: A
24471: B
24472: E
24473: D
24474: C
24475: C
24476: C
24477: B
24478: C
24479: B
24480: C