Questões de Concurso Sobre interpretação de textos em português

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Q3276605 Português

O ano mais quente da história... até agora


Por Chloé Pinheiro






(Disponível em: https://saude.abril.com.br/ecossistema/o-ano-mais-quente-da-historia-ate-agora/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que poderia substituir a palavra destacada na frase a seguir, retirada do texto, sem alterar o sentido: “é uma notícia grave”.
Alternativas
Q3276604 Português

O ano mais quente da história... até agora


Por Chloé Pinheiro






(Disponível em: https://saude.abril.com.br/ecossistema/o-ano-mais-quente-da-historia-ate-agora/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que apresenta um antônimo (sentido contrário) da palavra destacada na frase retirada do texto: “A produção de comida já é afetada pelo clima”.
Alternativas
Q3276603 Português

O ano mais quente da história... até agora


Por Chloé Pinheiro






(Disponível em: https://saude.abril.com.br/ecossistema/o-ano-mais-quente-da-historia-ate-agora/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Na frase retirada do texto “A diferença entre 1,5 °C e 2 °C parece pouco, mas cada grau conta”, a palavra destacada poderia ser substituída, sem mudar o sentido, por:
Alternativas
Q3276597 Português

O ano mais quente da história... até agora


Por Chloé Pinheiro






(Disponível em: https://saude.abril.com.br/ecossistema/o-ano-mais-quente-da-historia-ate-agora/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre a estrutura do texto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3276596 Português

O ano mais quente da história... até agora


Por Chloé Pinheiro






(Disponível em: https://saude.abril.com.br/ecossistema/o-ano-mais-quente-da-historia-ate-agora/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre os impactos do aquecimento global mencionados no texto, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3276595 Português

O ano mais quente da história... até agora


Por Chloé Pinheiro






(Disponível em: https://saude.abril.com.br/ecossistema/o-ano-mais-quente-da-historia-ate-agora/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

A partir do texto, assinale a alternativa que apresenta corretamente o significado da expressão “cada grau centígrado conta para evitar as projeções pessimistas” (l. 13).
Alternativas
Q3276594 Português

O ano mais quente da história... até agora


Por Chloé Pinheiro






(Disponível em: https://saude.abril.com.br/ecossistema/o-ano-mais-quente-da-historia-ate-agora/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

De acordo com o texto, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3276557 Português
A respeito do conceito de intertextualidade, analise as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA:
Alternativas
Q3276556 Português
Sobre coerência e coesão, analise as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA:
Alternativas
Q3276555 Português
A coesão é resultado da disposição e da correta utilização das palavras que propiciam a ligação entre frases, períodos e parágrafos de um texto. Ela colabora com sua organização e pode ocorrer por meio de palavras chamadas de conectivos.
Os mecanismos de coesão são:

I. Referência.
II. Substituição.
III. Elipse.
IV. Conjunção.
V. Coesão lexical.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q3276554 Português
De acordo com a BNCC (BRASIL, 2017, p. 68), o ensino de Língua Portuguesa deve proporcionar aos estudantes experiências que ampliem os letramentos, possibilitando a participação significativa e a crítica nas diversas práticas sociais permeadas pela oralidade, escrita e outras linguagens. Além disso, a Base destaca a importância da centralidade do texto, considerando-o em seus contextos de recepção, produção, circulação.
Nesse panorama, analise as afirmativas a seguir:

I. A BNCC adota uma concepção de ensino da Língua Portuguesa centrada na gramática normativa, priorizando o estudo da norma-padrão em detrimento da diversidade linguística.
II. As práticas de linguagem contemporânea envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, exigindo que a escola amplie suas abordagens metodológicas.
III. A BNCC enfatiza a necessidade de mobilizar conhecimentos sobre gêneros discursivos e diferentes linguagens para desenvolver as capacidades de leitura e produção textual.
IV. A internet e as redes sociais, por serem espaços livres de circulação de informação, não são contempladas como objetos de estudo no ensino de Língua Portuguesa, uma vez que não possuem relevância educacional.

Está(ão) CORRETO(S): 
Alternativas
Q3276553 Português
Com base no conceito de dialogismo, assinale a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q3276551 Português
Os gêneros do discurso são formas relativamente estáveis de enunciado que circulam nas diferentes esferas da atividade humana. Cada gênero apresenta características estruturais próprias, que podem ser mais flexíveis ou mais rígidas, a depender de sua finalidade comunicativa.
Com base no texto apresentado e nos estudos sobre gêneros do discurso, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3276502 Português
Leia o texto a seguir.

As goiabeiras foram plantadas pelo jardineiro no final do ano retrasado e só agora as árvores parecem criar força: seus galhos estão mais grossos, as flores brancas estão aparecendo e os pássaros já frequentam os ramos.

Assinale a opção que indica o termo que mostra coesão com algum termo anterior.  
Alternativas
Q3276501 Português
Todas as frases a seguir mostram o uso de uso recursos para dar destaque a um dos termos.
Assinale a opção que apresenta a frase em que não ocorre qualquer destaque.
Alternativas
Q3276500 Português
Sobre os textos informativos, assinale a afirmativa correta. 
Alternativas
Q3276499 Português
Leia o trecho a seguir.

Os eleitores votaram pela manhã, para poderem curtir a praia mais tarde, e as autoridades da área prometem aos votantes os resultados para hoje à noite.

Assinale a opção que apresenta o único elemento semântico que está indicado erradamente.
Alternativas
Q3276299 Português

Texto CG2AI  


        Presumivelmente, o processo de criatividade, seja ele qual for, é essencialmente o mesmo em todos os seus ramos, de modo que a evolução de uma nova forma artística, um novo mecanismo ou um novo princípio científico envolve fatores comuns.


        Uma maneira de investigar o problema é considerar as grandes ideias do passado e ver como elas foram geradas. Infelizmente, o método de geração não é claro nem mesmo para os próprios “geradores”.


        Mas e se a mesma ideia revolucionária ocorrer a dois homens, simultânea e independentemente? Talvez os fatores comuns envolvidos sejam esclarecedores. Considere a teoria da evolução pela seleção natural, criada independentemente tanto por Charles Darwin quanto por Alfred Wallace.


        Nesse caso, existem muitos pontos em comum. Ambos viajaram para lugares distantes, tendo observado espécies estranhas de animais e plantas e a maneira como variavam de lugar para lugar. Ambos estavam profundamente interessados em encontrar uma explicação para isso e falharam até cada um deles ler o Ensaio sobre o princípio da população, de Malthus.


        Ambos, então, viram como a noção de superpopulação e esgotamento (que Malthus havia aplicado aos seres humanos) se encaixaria na doutrina da evolução pela seleção natural (se aplicada às espécies em geral).


        Obviamente, portanto, o que é necessário não são apenas pessoas com uma boa formação em uma área específica, mas também pessoas capazes de estabelecer uma conexão entre itens que podem não parecer usualmente conectados.

        Sem dúvida, na primeira metade do século XIX, muitos naturalistas estudaram a maneira pela qual as espécies se diferenciavam entre si. Muitas pessoas leram Malthus. Talvez algumas tenham estudado as espécies e lido Malthus. Mas o que era preciso era alguém que estudasse espécies, lesse Malthus e tivesse a capacidade de fazer uma conexão cruzada.


        O ponto crucial é a rara característica que deve ser encontrada. Uma vez que a conexão cruzada é feita, ela se torna óbvia. Thomas H. Huxley teria exclamado depois de ler A Origem das Espécies: “Que estúpido da minha parte não ter pensado nisso!”. 

        

        Mas por que ele não pensou nisso? A história do pensamento humano poderia fazer parecer que há dificuldade em pensar em uma ideia, mesmo quando todos os fatos estão sobre a mesa. Fazer a conexão cruzada requer certa ousadia — porque qualquer conexão cruzada realizada de uma só vez por muitos se desenvolve não como uma nova ideia, mas como um mero corolário de uma velha ideia.


        É somente mais tarde que uma nova ideia parece razoável. De início, ela normalmente parece sem sentido. Parecia a máxima insensatez supor que a Terra se movia em vez do Sol, ou que os objetos exigiam uma força para detê-los quando em movimento, em vez de uma força para mantê-los em movimento, e assim por diante.


        Uma pessoa disposta a seguir em frente enfrentando a razão, a autoridade e o bom senso deve ser uma pessoa de considerável autoconfiança. Como ela aparece apenas raramente, deve parecer excêntrica (pelo menos nesse aspecto) para o resto de nós. Uma pessoa excêntrica em um aspecto frequentemente o é em outros. Consequentemente, a pessoa com maior probabilidade de obter novas ideias é uma pessoa de boa formação na área de interesse e alguém que não é convencional em seus hábitos.



Isaac Asimov. Sobre criatividade: como as pessoas têm novas ideias?

In: MIT Technology Review, jul./2020 [originalmente escrito em 1959].

Internet: <mittechreview.com.br> (com adaptações).

Julgue o seguinte item, relativo aos aspectos linguísticos do texto CG2A1.


Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, o trecho “Uma vez que a conexão cruzada é feita” (oitavo parágrafo) poderia ser reescrito como: Uma vez feita. 

Alternativas
Q3276279 Português
.A pintura “independência ou morte!” é uma representação da independência do Brasil. Ela foi concluída em 1888, 66 anos depois da declaração da independência. Que não é possível retratar fielmente um evento do passado, Pedro Américo sabia disso. Assim sendo, ele escreveu: “a realidade inspira e não escraviza o pintor”. Doravante a frase posta de Pedro Américo, que, em parte, dialoga com o exercício do historiador: “O trabalho do historiador, mediante a articulação entre o texto e o extratexto, seu saber acumulado e sua carga emotiva, consiste “em interpretar sinais, estabelecendo nexos e relações, uma rede de superposição e contraposição dos traços, em relações de analogia, contraste e combinação” (PESAVENTO, 2007), é possível concluir que, EXCETO:
Imagem associada para resolução da questão
Disponível em: https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2022/09/07/independencia-ou-morteveja-o-que-ha-de-real-e-criacao-no-quadro-de-pedro-americo-sobre-7-desetembro-de-1822.ghtml. Acesso: data 15/02/2025. 
Alternativas
Q3275939 Português

Como as bets afetam a saúde mental dos brasileiros


Por Revista Pesquisa Fapesp







(Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/como-as-bets-afetam-a-saude-mental-dos-brasileiros/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Em relação ao seguinte trecho retirado do texto, assinale a alternativa que poderia substituir a expressão destacada sem alterar seu sentido: “Especialistas em saúde mental temem que o problema se torne bem mais frequente em consequência do grande número de plataformas de jogos on-line que passaram a atuar no Brasil depois de 2018”.
Alternativas
Respostas
21881: E
21882: A
21883: D
21884: A
21885: C
21886: B
21887: D
21888: C
21889: B
21890: E
21891: A
21892: E
21893: C
21894: C
21895: B
21896: E
21897: D
21898: E
21899: E
21900: E