Questões de Concurso
Comentadas sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 98.639 questões
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Janiópolis - PR
Provas:
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Auxiliar de Pedreiro
|
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Coveiro |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Operador de Equipamento Rodoviário |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Pedreiro |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Serviços Gerais |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Serviços Gerais de Cozinha e Limpeza |
Q3401281
Português
Assinale a alternativa que apresente um
ANTÔNIMO da palavra em destaque no
período: “Manter o ambiente doméstico livre
de baratas é uma preocupação comum em
muitas casas”.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Janiópolis - PR
Provas:
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Auxiliar de Pedreiro
|
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Coveiro |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Operador de Equipamento Rodoviário |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Pedreiro |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Serviços Gerais |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Serviços Gerais de Cozinha e Limpeza |
Q3401277
Português
Assinale a alternativa que apresente um
sinônimo adequado para a palavra em
destaque no período: “É igualmente
importante aplicar a mistura em pontos
estratégicos, como portas, janelas e até
mesmo no jardim, garantindo uma proteção
abrangente”.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Janiópolis - PR
Provas:
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Auxiliar de Pedreiro
|
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Coveiro |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Operador de Equipamento Rodoviário |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Pedreiro |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Serviços Gerais |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Serviços Gerais de Cozinha e Limpeza |
Q3401274
Português
Texto associado
Xô baratas: Dicas infalíveis para afastar esses
insetos da sua casa.
Manter o ambiente doméstico livre de
baratas é uma preocupação comum em muitas
casas. A presença desses insetos não causa
apenas desconforto, mas também pode
representar riscos à saúde. Felizmente, existe
uma solução caseira e econômica para afastar
essas pragas!
A cozinha, com seus recantos e fontes de
alimento, frequentemente é invadida por baratas.
Esses insetos têm a habilidade de se esconder
em locais de difícil acesso, tornando sua
eliminação um verdadeiro desafio. No entanto,
antes de recorrer a inseticidas químicos, por que
não tentar uma solução mais natural?
A solução pode estar bem ao seu alcance,
na própria despensa. O vinagre de maçã,
combinado com água, cria uma barreira natural
contra essas pragas. As propriedades do vinagre,
além de repelir as baratas, são seguras para
humanos e animais domésticos, tornando essa
mistura uma escolha ideal para famílias
preocupadas com a segurança.
O repelente pode ser facilmente
preparado com partes iguais de vinagre de maçã
e água. Coloque essa solução em um borrifador
para facilitar a aplicação. Agitar bem garante que
os ingredientes se misturem de maneira eficiente,
criando um repelente eficaz.
Para aplicar, direcione o spray para áreas
críticas onde as baratas costumam se esconder,
como atrás de eletrodomésticos, dentro de
armários e rachaduras. O cheiro do vinagre
funciona como um repelente natural, mandando
esses invasores embora sem o uso de
substâncias tóxicas.
Além do uso do repelente, manter a
cozinha limpa e livre de resíduos de alimentos é
essencial para evitar que as baratas retornem. É
igualmente importante aplicar a mistura em
pontos estratégicos, como portas, janelas e até
mesmo no jardim, garantindo uma proteção
abrangente.
Com essa dica simples, é possível dizer
adeus às indesejáveis baratas. Adotar práticas de
limpeza consistentes e usar soluções caseiras
pode ser muito efetivo para manter sua cozinha
livre desses insetos. Experimente esse método
ecológico e desfrute de uma casa mais saudável
e aconchegante.
Fonte: Xô baratas: Dicas infalíveis para afastar
esses insetos da sua casa (lemundo.com.br)
Assinale a alternativa INCORRETA de
acordo com o texto:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Janiópolis - PR
Provas:
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Auxiliar Administrativo
|
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Auxiliar de Saúde Bucal |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Fiscal Auxiliar |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Secretária Escolar |
FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Técnico em Enfermagem |
Q3401104
Português
Texto associado
Pai e filho trocam tiros e morrem em Mato Grosso
Pai e filho morreram, na noite de quartafeira (7), após atirarem um contra o outro na cidade de Querência, em Mato Grosso.
A Polícia Civil recebeu um chamado de um possível homicídio, por volta das 22h30, na zona rural do município. Ao chegar ao local, os agentes encontraram dois corpos caídos no chão. Pela dinâmica do ocorrido, a Polícia Civil trabalha com a possibilidade de que os ataques aconteceram após uma discussão entre os dois.
Segundo o delegado de Querência, Dyonis Zanotelli, o filho, Matheus Alves Pozena, de 25 anos, saiu de casa após a briga voltou com uma espingarda calibre 28. Quando retornou para casa, foi surpreendido com o pai, Reomar Pozena, de 47 anos, armado com uma espingarda calibre 12. As informações preliminares apontam que o primeiro disparo foi feito pelo pai. Ambos morreram com um disparo cada. Até o momento, não há testemunhas.
A Polícia Civil instaurou um inquérito e aguarda o laudo pericial para esclarecer a motivação para o crime. A perícia da Politec coletou evidências no local e os corpos foram liberados para a necropsia.
Fonte: Pai e filho trocam tiros e morrem em Mato Grosso | CNN Brasil
Com base nas informações do texto e
nas relações existentes entre as partes que o
compõem, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Português |
Q3400955
Português
De acordo com Kleiman, é mediante a interação
de diversos níveis de conhecimento que o leitor
consegue construir o sentido do texto. E porque
o leitor utiliza justamente diversos níveis de
conhecimento que interagem entre si, que a
leitura é considerada um processo interativo.
Ainda dentro da perspectiva do referido autor,
complete o excerto a seguir:
“É possível afirmar com segurança que sem o engajamento do conhecimento ________________ do leitor não haverá compreensão”.
“É possível afirmar com segurança que sem o engajamento do conhecimento ________________ do leitor não haverá compreensão”.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Português |
Q3400949
Português
O hipertexto virtual é um gênero textual que
possui certas características que precisam ser
compreendidas pelo professor, que deseja
trabalhar com ele em sala de aula. Koch
sistematiza algumas dessas características, que
podem ser observadas a seguir. Assim, dentre
as alternativas a seguir, qual é decorrente da
natureza intrinsecamente polifônica e
intertextual que o hipertexto virtual possui?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Português |
Q3400948
Português
Marcuschi em sua obra: “Da Fala para a Escrita
– Atividades de Retextualização tece algumas
reflexões sobre as relações existentes entre a
fala e a escrita. Dentro da perspectiva
apresentada na referida obra, destaque o
enunciado impertinente.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Português |
Q3400946
Português
Por meio dos Parâmetros Curriculares
Nacionais de Língua Portuguesa, é possível
observar alguns aspectos que devem ser
priorizados nos textos trabalhados, como o
demonstrado em qual alternativa?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Português |
Q3400939
Português
Ao analisar o contexto brasileiro, observa-se
que o Brasil possui um único idioma em todo o
seu território: a Língua Portuguesa. Embasado
na perspectiva de Bagno, Stubbs e Gagné
(2007), é impertinente afirmar:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Português |
Q3400938
Português
Para entender algumas das especificidades do
ensino da Língua Portuguesa, dentro da
perspectiva apresentada por Bagno, Stubbs e
Gagné (2007), observa-se que todas as
classificações sociais e culturais de certo e
errado são decorrentes de visões de mundo, de
juízos de valor, de crenças, culturas e
ideologias. A partir dessa sistemática, é
possível afirmar que essas classificações são:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Português |
Q3400937
Português
Analisar as concepções da língua e da
gramática no âmbito educacional requer olhares
variados e perspectivas que possibilitem
ampliar a compreensão sobre o processo de
ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa.
Nesse cenário, segundo a perspectiva de
Antunes, é verdadeira a afirmativa:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Português |
Q3400935
Português
Por meio dos questionamentos propostos por
Antunes, em relação ao estudo da Língua
Portuguesa, é impertinente a seguinte
afirmativa:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |
Q3400889
Português
Os gêneros textuais são dinâmicos, ou seja, em um mesmo gênero textual são encontrados diversos
tipos textuais, os quais podem pertencer a um ou vários domínios discursivos. Nesse sentido, o
professor, ao trabalhar um determinado gênero textual, consegue abordar vários tipos textuais.
Observe, o exemplo a seguir:
Fonte: Adaptado de MARCUSCHI, 2008.
Ao extrair do exemplo supracitado, a expressão abaixo faz referência a qual tipo textual?
Oi pai. Tudo bem? Espero que sim! Por aqui estamos todos muito bem.
Fonte: Adaptado de MARCUSCHI, 2008.
Ao extrair do exemplo supracitado, a expressão abaixo faz referência a qual tipo textual?
Oi pai. Tudo bem? Espero que sim! Por aqui estamos todos muito bem.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Secretário de Escola |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Ciências |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Português |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Educação Física |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Arte |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Geografia |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Inglês |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Matemática |
Q3400808
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
O velho
O velho entrou na catedral de Freiberg
pelos fundos, como fazia todos os domingos, e
dirigiu-se para o seu nicho. Ficou sentado na
laje fria, encostado na parede, encaracolando e
desencaracolando uma mecha de barba branca
enquanto esperava pelo sacristão. Pensando na
sua vida. Pensando em nada.
O sacristão trouxe o pão e o vinho,
como fazia todos os domingos, e contou que a
igreja estava cheia. Ele não queria olhar? O
velho deu de ombros. Só queria comer e fazer o
seu trabalho. Cheia ou vazia, era a mesma
igreja.
Sabe quem vai tocar aqui hoje?
perguntou o menino. Quem? Bach. Quem?!
Bach, o grande Bach. Por isso a igreja estava
cheia. Você não sabe quem é Bach? O velho
deu de ombros. Nem queria saber. Só estava ali
para fazer seu trabalho.
O menino disse que tinha pena do velho.
O grande Bach ia tocar no órgão da catedral de
Freiberg, no grande órgão que o grande
Gottfried Silbermann levara quatro anos
construindo para a grande catedral de Freiberg,
e o velho nem se importava? Você merece a
vida insignificante que leva, disse o menino,
recolhendo o copo tosco em que trouxera o
vinho e deixando o velho no seu nicho,
encaracolando e desencaracolando a barba.
Dali a pouco o velho ouviu um “Pst” e
depois um “Você está aí?”. Não respondeu. Não
se moveu do seu nicho. Outro “Pst”. O velho
nada. Só quando a voz cochichou mais alto,
com uma ponta de apreensão — “Ei, você está
aí?” — é que respondeu: “Estou”. “Pode
começar”, disse a voz.
O velho dirigiu-se para os foles. Mas
não começou a acioná-los logo. Ainda esperou
dois longos minutos. Se alguém visse o seu
rosto então, não saberia dizer que tipo de sorriso
era aquele. Depois o velho começou a acionar
os foles e o som glorioso do grande órgão
encheu a catedral.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio
século de crônicas, ou coisa parecida. São
Paulo: Objetiva, 2020.
Considere o excerto: “Dali a pouco o velho
ouviu um “Pst” e depois um “Você está aí?”.”
As palavras “dali” e “aí”, que ocorrem no
excerto dado, funcionam como elementos:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Secretário de Escola |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Ciências |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Português |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Educação Física |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Arte |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Geografia |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Inglês |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Matemática |
Q3400807
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
O velho
O velho entrou na catedral de Freiberg
pelos fundos, como fazia todos os domingos, e
dirigiu-se para o seu nicho. Ficou sentado na
laje fria, encostado na parede, encaracolando e
desencaracolando uma mecha de barba branca
enquanto esperava pelo sacristão. Pensando na
sua vida. Pensando em nada.
O sacristão trouxe o pão e o vinho,
como fazia todos os domingos, e contou que a
igreja estava cheia. Ele não queria olhar? O
velho deu de ombros. Só queria comer e fazer o
seu trabalho. Cheia ou vazia, era a mesma
igreja.
Sabe quem vai tocar aqui hoje?
perguntou o menino. Quem? Bach. Quem?!
Bach, o grande Bach. Por isso a igreja estava
cheia. Você não sabe quem é Bach? O velho
deu de ombros. Nem queria saber. Só estava ali
para fazer seu trabalho.
O menino disse que tinha pena do velho.
O grande Bach ia tocar no órgão da catedral de
Freiberg, no grande órgão que o grande
Gottfried Silbermann levara quatro anos
construindo para a grande catedral de Freiberg,
e o velho nem se importava? Você merece a
vida insignificante que leva, disse o menino,
recolhendo o copo tosco em que trouxera o
vinho e deixando o velho no seu nicho,
encaracolando e desencaracolando a barba.
Dali a pouco o velho ouviu um “Pst” e
depois um “Você está aí?”. Não respondeu. Não
se moveu do seu nicho. Outro “Pst”. O velho
nada. Só quando a voz cochichou mais alto,
com uma ponta de apreensão — “Ei, você está
aí?” — é que respondeu: “Estou”. “Pode
começar”, disse a voz.
O velho dirigiu-se para os foles. Mas
não começou a acioná-los logo. Ainda esperou
dois longos minutos. Se alguém visse o seu
rosto então, não saberia dizer que tipo de sorriso
era aquele. Depois o velho começou a acionar
os foles e o som glorioso do grande órgão
encheu a catedral.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio
século de crônicas, ou coisa parecida. São
Paulo: Objetiva, 2020.
Considere o excerto: “Você merece a vida
insignificante que leva, disse o menino,
recolhendo o copo tosco em que trouxera o
vinho (...)”. A palavra que melhor substituí
“tosco”, no contexto indicado, é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Secretário de Escola |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Ciências |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Português |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Educação Física |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Arte |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Geografia |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Inglês |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Matemática |
Q3400805
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
O velho
O velho entrou na catedral de Freiberg
pelos fundos, como fazia todos os domingos, e
dirigiu-se para o seu nicho. Ficou sentado na
laje fria, encostado na parede, encaracolando e
desencaracolando uma mecha de barba branca
enquanto esperava pelo sacristão. Pensando na
sua vida. Pensando em nada.
O sacristão trouxe o pão e o vinho,
como fazia todos os domingos, e contou que a
igreja estava cheia. Ele não queria olhar? O
velho deu de ombros. Só queria comer e fazer o
seu trabalho. Cheia ou vazia, era a mesma
igreja.
Sabe quem vai tocar aqui hoje?
perguntou o menino. Quem? Bach. Quem?!
Bach, o grande Bach. Por isso a igreja estava
cheia. Você não sabe quem é Bach? O velho
deu de ombros. Nem queria saber. Só estava ali
para fazer seu trabalho.
O menino disse que tinha pena do velho.
O grande Bach ia tocar no órgão da catedral de
Freiberg, no grande órgão que o grande
Gottfried Silbermann levara quatro anos
construindo para a grande catedral de Freiberg,
e o velho nem se importava? Você merece a
vida insignificante que leva, disse o menino,
recolhendo o copo tosco em que trouxera o
vinho e deixando o velho no seu nicho,
encaracolando e desencaracolando a barba.
Dali a pouco o velho ouviu um “Pst” e
depois um “Você está aí?”. Não respondeu. Não
se moveu do seu nicho. Outro “Pst”. O velho
nada. Só quando a voz cochichou mais alto,
com uma ponta de apreensão — “Ei, você está
aí?” — é que respondeu: “Estou”. “Pode
começar”, disse a voz.
O velho dirigiu-se para os foles. Mas
não começou a acioná-los logo. Ainda esperou
dois longos minutos. Se alguém visse o seu
rosto então, não saberia dizer que tipo de sorriso
era aquele. Depois o velho começou a acionar
os foles e o som glorioso do grande órgão
encheu a catedral.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio
século de crônicas, ou coisa parecida. São
Paulo: Objetiva, 2020.
O julgamento do sacristão em relação ao velho
indica que ele:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Orientador Pedagógico
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Secretário de Escola |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) de Ensino Fundamental |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Ciências |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Português |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Educação Física |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Arte |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Geografia |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Inglês |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Matemática |
Q3400804
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
O velho
O velho entrou na catedral de Freiberg
pelos fundos, como fazia todos os domingos, e
dirigiu-se para o seu nicho. Ficou sentado na
laje fria, encostado na parede, encaracolando e
desencaracolando uma mecha de barba branca
enquanto esperava pelo sacristão. Pensando na
sua vida. Pensando em nada.
O sacristão trouxe o pão e o vinho,
como fazia todos os domingos, e contou que a
igreja estava cheia. Ele não queria olhar? O
velho deu de ombros. Só queria comer e fazer o
seu trabalho. Cheia ou vazia, era a mesma
igreja.
Sabe quem vai tocar aqui hoje?
perguntou o menino. Quem? Bach. Quem?!
Bach, o grande Bach. Por isso a igreja estava
cheia. Você não sabe quem é Bach? O velho
deu de ombros. Nem queria saber. Só estava ali
para fazer seu trabalho.
O menino disse que tinha pena do velho.
O grande Bach ia tocar no órgão da catedral de
Freiberg, no grande órgão que o grande
Gottfried Silbermann levara quatro anos
construindo para a grande catedral de Freiberg,
e o velho nem se importava? Você merece a
vida insignificante que leva, disse o menino,
recolhendo o copo tosco em que trouxera o
vinho e deixando o velho no seu nicho,
encaracolando e desencaracolando a barba.
Dali a pouco o velho ouviu um “Pst” e
depois um “Você está aí?”. Não respondeu. Não
se moveu do seu nicho. Outro “Pst”. O velho
nada. Só quando a voz cochichou mais alto,
com uma ponta de apreensão — “Ei, você está
aí?” — é que respondeu: “Estou”. “Pode
começar”, disse a voz.
O velho dirigiu-se para os foles. Mas
não começou a acioná-los logo. Ainda esperou
dois longos minutos. Se alguém visse o seu
rosto então, não saberia dizer que tipo de sorriso
era aquele. Depois o velho começou a acionar
os foles e o som glorioso do grande órgão
encheu a catedral.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio
século de crônicas, ou coisa parecida. São
Paulo: Objetiva, 2020.
O final da narrativa permite concluir que o
personagem do velho era:
Q3400744
Português
Qual a interpretação correta do trecho: "O aluno
estudou bastante, mas não passou na prova"?
Q3400631
Português
O sentido conotativo é o significado figurado ou
subjetivo das palavras, que vai além do significado
literal e pode carregar emoções, valores culturais ou
contextos simbólicos. Sabendo disso, qual das frases
abaixo NÃO está no sentido conotativo?
Q3400626
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte texto:
A arte sempre esteve presente na vida humana. Desde os primeiros homens das cavernas, a expressão artística cresceu e se desenvolveu em paralelo com as sociedades e desempenha um papel fundamental em diversos aspectos da vida, entre eles, a saúde. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), as artes são adequadas para ajudar a compreender e comunicar conceitos e emoções, estimulando todos os sentidos e até mesmo a capacidade de empatia. Pesquisas realizadas pelo escritório regional da Europa da OMS mostraram que o uso de mídias artísticas no cuidado da saúde pode ter uma variedade de benefícios. Segundo um relatório divulgado em 2019, as artes têm um papel importante na prevenção de problemas de saúde, na promoção da saúde humana como um todo e no gerenciamento e tratamento de doenças ao longo da vida. O órgão de saúde também ressalta que incluir as artes na prestação de cuidados de saúde pode trazer benefícios além do bem-estar diário, podendo influenciar em como as pessoas lidam com problemas que podem abalar a saúde mental. Segundo o relatório, a arte ajuda a navegar emocionalmente em situações como o processo de tratamento de alguma doença ou lesão e entender emoções difíceis em momentos de emergência e eventos desafiadores através do desenvolvimento de habilidades cognitivas, emocionais e sociais.
Fonte: https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/06/ como-a-arte-pode-ajudar-a-melhorar-a-saude-mental.
Como a arte pode influenciar a maneira como as
pessoas lidam com problemas de saúde mental,
segundo o texto?
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