Questões de Concurso
Sobre fonemas e letras em português
Foram encontradas 906 questões
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Auditor de Obras, Postura e Meio Ambiente |
Q4111224
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As tempestades sempre passam
As tempestades, vêm, caem, destroem e passam. Sempre passam. Umas demoras mais, outras são quase tão rápidas quanto a queda de um raio, mas, passam. Passam como o vento passa, como as marés se repetem, sempre outras em seu movimento de subir e descer. Passam como o ciclo das mulheres, como o corpo que se abre, como a vida que nasce de dentro do ventre e ilumina este mundo no primeiro choro saudando a luz.
As tempestades passam e deixam no céu a transparência que me fala de outros mundos, de outras dimensões, de momentos esquecidos que precisam ser resgatados, e de outros não vividos, que se perdem na distância, além de qualquer possibilidade, até mesmo para o sonho.
As tempestades passam e dão lugar a um sol mais limpo e mais brilhante, que faz mais alegre o dia, para dar lugar a uma lua que, se estiver cheia é uma ode impressa no céu, mas que, se estiver crescente, é um soneto, e é o momento mais terno e mais suave de todos os que a natureza dá.
Pouca coisa se compara à noite depois duma tempestade. Pouca coisa tem mais poesia do que o céu limpo mudando de cor, até atingir o azul profundo, onde a lua se deita, como uma cimitarra de ouro, apontando os rumos e as rotas das vidas de cada um de nós.
A lua depois da chuva é poesia pura, é o encontro da alma com o eterno, do atávico com o futuro, como se todos fossemos um único corpo, e o universo não se fragmentasse em estrelas e cometas rodeados de planetas, onde, algumas vezes, a vida se faz, sem explicação capaz de nos explicar, mas real como cada um de nós, como cada corpo e cada pensamento.
A lua depois da tempestade é a chegada da vida na terra molhada, na semente carregada pelo vento, no encontro da luz com as águas escuras onde ela reflete os sonhos de Deus, antes de criar o paraíso.
MENDONÇA, Antonio Penteado. As tempestades sempre passam. Crônicas da Cidade, 28 nov. 2021. Disponível em: https://cronicasdacidade.com.br/cronicas/2021/11/28/as-tempestades-s empre-passam/ . Acesso em: 16 nov. 2025.
A fonologia estuda os sons da língua em seu
funcionamento estrutural, analisando como eles se
organizam e produzem sentido dentro do sistema
linguístico. Nesse campo, destacam-se os encontros
vocálicos, encontros consonantais e dígrafos.
Nesse contexto, assinale a alternativa cuja palavras em destaque NÃO apresente um dígrafo:
Nesse contexto, assinale a alternativa cuja palavras em destaque NÃO apresente um dígrafo:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Assistente Administrativo |
Q4111064
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As tempestades sempre passam
As tempestades, vêm, caem, destroem e passam.
Sempre passam. Umas demoras mais, outras são quase
tão rápidas quanto a queda de um raio, mas, passam.
Passam como o vento passa, como as marés se
repetem, sempre outras em seu movimento de subir e
descer. Passam como o ciclo das mulheres, como o
corpo que se abre, como a vida que nasce de dentro do
ventre e ilumina este mundo no primeiro choro saudando
a luz.
As tempestades passam e deixam no céu a
transparência que me fala de outros mundos, de outras
dimensões, de momentos esquecidos que precisam ser
resgatados, e de outros não vividos, que se perdem na
distância, além de qualquer possibilidade, até mesmo
para o sonho.
As tempestades passam e dão lugar a um sol mais limpo
e mais brilhante, que faz mais alegre o dia, para dar
lugar a uma lua que, se estiver cheia é uma ode
impressa no céu, mas que, se estiver crescente, é um
soneto, e é o momento mais terno e mais suave de todos
os que a natureza dá.
Pouca coisa se compara à noite depois duma
tempestade. Pouca coisa tem mais poesia do que o céu
limpo mudando de cor, até atingir o azul profundo, onde
a lua se deita, como uma cimitarra de ouro, apontando
os rumos e as rotas das vidas de cada um de nós.
A lua depois da chuva é poesia pura, é o encontro da
alma com o eterno, do atávico com o futuro, como se
todos fossemos um único corpo, e o universo não se
fragmentasse em estrelas e cometas rodeados de
planetas, onde, algumas vezes, a vida se faz, sem
explicação capaz de nos explicar, mas real como cada
um de nós, como cada corpo e cada pensamento.
A lua depois da tempestade é a chegada da vida na terra
molhada, na semente carregada pelo vento, no encontro
da luz com as águas escuras onde ela reflete os sonhos
de Deus, antes de criar o paraíso.
MENDONÇA, Antonio Penteado. As tempestades sempre passam.
Crônicas da Cidade, 28 nov. 2021. Disponível em:
https://cronicasdacidade.com.br/cronicas/2021/11/28/as-tempestades-s
empre-passam/ . Acesso em: 16 nov. 2025.
A fonologia estuda os sons da língua em seu
funcionamento estrutural, analisando como eles se
organizam e produzem sentido dentro do sistema
linguístico. Nesse campo, destacam-se os encontros
vocálicos, encontros consonantais e dígrafos.
Nesse contexto, assinale a alternativa cuja palavras em destaque NÃO apresente um dígrafo:
Nesse contexto, assinale a alternativa cuja palavras em destaque NÃO apresente um dígrafo:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Matemática
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Ciências da Natureza |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Geografia |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Letras |
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |
Q4108534
Português
Texto associado
Questão tojãn kar to ti comando tỹ nén tó nĩ ẽn han
nĩ. Alternativa pir nĩtón (marca ke) jé ã tóg mũ, ũ tỹ
ki hã ke ẽn ti.
Alternativa tỹ ẽg vĩ tỹvĩn ki Alfabeto rá tỹ consoante
ẽn marca ke ra.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Agente de Gestão Escolar |
Q4100121
Português
Texto associado
TEXTO
CÉREBRO SARADO: OS EFEITOS DO
EXERCÍCIO FÍSICO NA SAÚDE CEREBRAL
“Malhar o cérebro” vai além de apenas realizar
ações que enriquecem o intelecto. Fazer atividades
físicas pode oferecer inúmeros benefícios para a
mente. Isso vale não apenas para exercícios
realizados na academia, parques e praias, mas até
mesmo em aulas práticas on-line. Segundo a Dra.
Andrea Deslandes, professora do Instituto de
Psiquiatria e do Programa de Pós-Graduação em
Psiquiatria e Saúde Mental (PROPSAM) da
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), essas
ferramentas que demandam a execução de
movimentos em conjunto com uma maior
necessidade de raciocínio, ou seja, que exigem uma
dupla tarefa, têm se mostrado especialmente boas
para o funcionamento cerebral. Mas outros exercícios
também são benéficos para o cérebro. É o caso de
atividades aeróbicas que envolvem movimentos
cíclicos e repetitivos, como caminhada, corrida e
andar bicicleta, e atividades ao ar livre, práticas
aquáticas e até treinamento de força.
Cérebro e exercício estão associados. A
atividade física faz os músculos se contraírem
diversas vezes. Estudos indicam que essas contrações
estimulam a produção de substâncias importantes
para a saúde. “De alguma forma, o músculo produz
substâncias chamadas de miocinas, que são citocinas,
ou seja, proteínas excretadas por células. Elas
favorecerão o funcionamento do cérebro, por
exemplo, criando novos circuitos (neuroplasticidade)
e novos vasos sanguíneos cerebrais”, explica a
profissional. Entre as miocinas, há aquelas que estão
associadas à formação de novos neurônios, que são as
células que compõem o cérebro. Eles são formados
principalmente no hipocampo, área cerebral que está
associada a diferentes funções, entre elas, a memória
e os sentimentos. Outra miocina produzida durante a
prática de exercício físico é a irisina. Estudos em
animais revelam que a irisina melhora a comunicação
entre os neurônios, protege o cérebro contra a perda
da capacidade de armazenar informações e também
parece ajudar a restaurar a memória perdida.
Ademais, o exercício físico atua ainda na
modulação de neurotransmissores, substâncias que
atuam como mensageiros químicos produzidos por
neurônios. “Neurotransmissores como dopamina,
noradrenalina e serotonina, que são aumentados
durante o exercício físico, regulam sono, apetite,
prazer, humor, o que pode justificar como a atividade
física também é capaz de aumentar a motivação e a
atenção”, explicou a Dra. Andrea, que é graduada em
educação física, mestre e doutora em saúde mental.
Os efeitos do exercício se estendem também às
estruturas cerebrais. A Dra. Andrea explicou que,
além do hipocampo, há impactos positivos no corpo
estriado, importante área do circuito motor, e no
córtex pré-frontal, região que está relacionada ao
humor, ao afeto e também às funções executivas.
“Entre as funções executivas, estão o controle
inibitório, a memória operacional e a flexibilidade
cognitiva, habilidades muito importantes para o
convívio em sociedade. O exercício físico vai
modular essa área e também vai beneficiar essas
funções”, explicou a professora. Além disso, o córtex
pré-frontal é uma das primeiras regiões a sofrer perda
neuronal com o envelhecimento, mas o exercício
consegue reduzir a velocidade desse declínio.
Segundo a médica, o exercício físico,
principalmente de intensidade moderada, melhora o
desempenho, por exemplo, das funções cognitivas, ou
seja, percepção, atenção, memória, linguagem,
funções executivas e aprendizagem. Melhora ainda o
humor, reduz a ansiedade e possui um papel protetor
com relação aos transtornos mentais e ao declínio
cognitivo. “Ele também pode servir como uma terapia
adicional no tratamento de transtornos mentais, sendo
que atualmente os estudos mostram a maior evidência
na prevenção e no tratamento dos transtornos
depressivos”, destacou, lembrando que a literatura
também tem apontado benefício no tratamento de
demências, como Alzheimer, nos transtornos de
ansiedade, no transtorno do déficit de atenção com
hiperatividade (TDAH) e no transtorno do espectro
autista (TEA).
Os benefícios da combinação cérebro e
exercício atingem desde crianças até idosos. “Essa é
uma questão que precisa ser trabalhada na sociedade
desde a infância, desde a escola para que as atividades
sejam inclusivas, prazerosas”, destacou a Dra.
Andrea.
Disponível em: <https://www.invivo.fiocruz.br/saude/cerebroe-exercicio/ >. Adaptado. Acesso em: 24 de out. de 2025.
Considerando a palavra “cérebro”, retirada do texto, analise as sentenças a seguir:
I- A palavra apresenta o mesmo número de fonemas e de letras.
II- Há nela a presença de um dígrafo.
III- Trata-se de palavra proparoxítona, cuja sílaba tônica é “ce”.
Está(ão) CORRETA(S):
I- A palavra apresenta o mesmo número de fonemas e de letras.
II- Há nela a presença de um dígrafo.
III- Trata-se de palavra proparoxítona, cuja sílaba tônica é “ce”.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q4092029
Português
Ao trocar as consoantes sonoras das palavras “bola”
e “jaca” por surdas, NÃO obtém-se o par:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Especial |
Q4066063
Português
A deficiência intelectual (DI) é um transtorno do
neurodesenvolvimento que, em geral, se manifesta antes
da criança iniciar suas atividades escolares. A pessoa
com DI apresenta déficits nas funções intelectuais e
adaptativas, ou seja, enfrenta dificuldades no raciocínio,
no pensamento abstrato, na aprendizagem acadêmica,
na resolução de problemas, no julgamento, no
planejamento, na aprendizagem por experiência e em
relação à independência pessoal e à responsabilidade
social. Esses déficits podem afetar, na maioria das
vezes, a vida independente, a comunicação e a
participação social. A DI é classificada quanto à
gravidade em quatro níveis: leve, moderada, grave e
profunda. Um dos métodos de alfabetização e prática da
leitura e escrita é aquele que utiliza o (X), cujo objetivo
principal é enfatizar a relação entre sons e letras. Nesse
método, inicialmente, ensina-se a forma e o som das
vogais e, posteriormente, das consoantes, seguindo um
grau de dificuldade crescente. Dessa forma, o estudante
é estimulado a combinar fonemas, compreendendo que,
assim, é possível formar sílabas e palavras.
Fonte: MUNHOZ, Juliana de Souza Borges; DIAS, Carmen Lúcia; DOS SANTOS, Daniela Ferreira. A leitura e a escrita na deficiência intelectual: experiências que favoreceram o processo de alfabetização. In: Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207. 2022. p. 66-85.
Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.
Fonte: MUNHOZ, Juliana de Souza Borges; DIAS, Carmen Lúcia; DOS SANTOS, Daniela Ferreira. A leitura e a escrita na deficiência intelectual: experiências que favoreceram o processo de alfabetização. In: Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207. 2022. p. 66-85.
Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Unique
Órgão:
Câmara de Mirassol - SP
Prova:
Instituto Unique - 2025 - Câmara de Mirassol - SP - Agente Parlamentar |
Q3926523
Português
Na análise dos sons da língua, distinguem-se
unidades sonoras e representações gráficas.
Considerando esse aspecto | linguístico,
relacionado à fonética e à fonologia, assinale a
alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Marceneiro e Motorista |
Q3815262
Português
Texto associado
Manter uma rotina matinal aumenta o bem-estar e a produtividade
Por Mariana Chagas
As primeiras horas do dia são essenciais para o desempenho do resto da jornada. É por
isso que ter uma rotina matinal tranquila, utilizando-se de ferramentas para mantê-la
funcionando bem 
é essencial para garantir tanto um bem-estar quanto uma produtividade
saudável ao longo do dia.
Quem garante isso é Pati Penna, pós-graduanda em psicologia positiva e neurociências: “o primeiro horário do dia, que eu chamo de ‘bloco despertar’, é decisivo para criar um dia organi...ado”, aponta. Segundo a especialista, existe a importância de começar o dia de forma tranquila, porque nesse momento o corpo está descansado e cheio de energia depois de uma noite de sono. É essa energia matinal que promove um desempenho mais consistente no decorrer das tarefas diárias e implementar estes hábitos não precisa ser difícil. Leia abaixo algumas su...estões de como iniciar o dia de forma mais leve e saudável.
Tomar um café da manhã com calma e concentração já ajuda no bem-estar matinal e um café da manhã balanceado pode fornecer ao cérebro e ao corpo os nutrientes e a energia necessárias para iniciar o dia. Outra prática simples, mas extremamente eficaz, é tirar um tempo para arrumar a cama e o quarto ao acordar: “arrume a sua cama, abra a janela, ventile e ilumine o quarto. O seu ambiente define seu comportamento”, indica Pati.
Por fim, vale ressaltar que para ter uma manhã saudável e produtiva, o preparo na noite anterior é tão essencial quanto a sua rotina matinal. Segundo Laura Castro, psicanalista do sono e membro da Associação Brasileira do Sono (ABS), o sono faz toda a diferença para o bem-estar matinal e para o resto do dia.
(Disponível em: vidasimples.co/saude-do-corpo/manter-uma-rotina-matinal-aumenta-o-bem-estar-e-aprodutividade/– texto adaptado especialmente para esta prova).
Quais letras completam corretamente as lacunas pontilhadas nas linhas 7 e 11,
respectivamente?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3745995
Português
As palavras podem estabelecer diversas formas de
associação. Quando essa relação se dá por meio do sentido, constitui-se um campo semântico. Nesse caso,
não se trata de sinônimos ou antônimos, mas de uma
proximidade de significado dentro de determinado
contexto.
Com base nisso, analise as afirmativas a seguir:
I.A polissemia ocorre quando uma mesma forma apresenta mais de um significado, cada um pertencente a diferentes campos semânticos. Assim, não se deve entender a polissemia como imprecisão de sentido, pois cada significado é definido e específico. Um exemplo é o verbo 'andar', que possui diversos significados na língua portuguesa.
II.As palavras 'flor', 'jardim' e 'perfume' constituem campo semântico, pois embora não pertençam a um grupo delimitado, a associação entre elas é evidente.
III.A sinonímia ocorre quando duas ou mais palavras têm o significado idêntico ao outro, podendo ser utilizada uma em substituição da outra, sem que haja alteração de sentido, independentemente do contexto.
IV.A homonímia é a propriedade de duas ou mais formas, inteiramente distintas pela significação ou função, terem a mesma estrutura fonológica, os mesmos fonemas, dispostos na mesma ordem e subordinados ao mesmo tipo de acentuação.
É correto o que se afirma em:
Com base nisso, analise as afirmativas a seguir:
I.A polissemia ocorre quando uma mesma forma apresenta mais de um significado, cada um pertencente a diferentes campos semânticos. Assim, não se deve entender a polissemia como imprecisão de sentido, pois cada significado é definido e específico. Um exemplo é o verbo 'andar', que possui diversos significados na língua portuguesa.
II.As palavras 'flor', 'jardim' e 'perfume' constituem campo semântico, pois embora não pertençam a um grupo delimitado, a associação entre elas é evidente.
III.A sinonímia ocorre quando duas ou mais palavras têm o significado idêntico ao outro, podendo ser utilizada uma em substituição da outra, sem que haja alteração de sentido, independentemente do contexto.
IV.A homonímia é a propriedade de duas ou mais formas, inteiramente distintas pela significação ou função, terem a mesma estrutura fonológica, os mesmos fonemas, dispostos na mesma ordem e subordinados ao mesmo tipo de acentuação.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Câmara de Canoas - RS
Prova:
FAFIPA - 2025 - Câmara de Canoas - RS - Assistente Legislativo |
Q3728024
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Considerando a relação entre letras (grafemas) e fonemas (sons), analise as palavras "crescer" e
"florescer". Quantas letras e fonemas essas palavras apresentam, respectivamente?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Montenegro - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Língua Portuguesa
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Estrangeira/Inglês |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Matemática |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Geografia |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - História |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Ciências |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Ensino Religioso |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Educação Física |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Artes Visuais |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Dança |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Música |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Teatro |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Professor Área II - Libras |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Apoio Pedagógico - Supervisão |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Apoio Pedagógico - Orientação |
Q3707245
Português
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra em que o número de letras NÃO
equivale ao número de fonemas.
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Q3598129
Português
Texto associado
ROMANI, Simone; RAJOBAC, Raimundo. Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau. Revista Espaço Acadêmico. Maringá, n. 125, out., 2011, p. 109.
Levando-se em consideração os princípios ortoépicos, em
qual trecho existe consoante constritivo-fricativo-palatal-surda?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Alvorada - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Nova Alvorada - RS - Auxiliar de Serviços Gerais
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Nova Alvorada - RS - Merendeira |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Nova Alvorada - RS - Motorista |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Nova Alvorada - RS - Operador de Máquinas |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Nova Alvorada - RS - Serviçal |
Q3541221
Português
Assinale a alternativa que apresenta as palavras em correta ordem alfabética.
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Céu Azul - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Agente Comunitário de Saúde
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Agente de Endemias |
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Auxiliar Administrativo |
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Auxiliar Básico de Consultório Dentário |
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Monitor |
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor |
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor de Educação Infantil |
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Técnico de Enfermagem |
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Técnico em Farmácia |
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Técnico em Segurança do Trabalho |
Q3453316
Português
Texto associado
1º de maio: entenda a origem do Dia do Trabalho, e saiba por que não há labour day nos
EUA
O feriado do Dia do Trabalho — ou do Trabalhador, como é conhecido em alguns países
— celebras as lutas de trabalhadores por melhores condições no ambiente de trabalho e limites
na jornada ao redor do mundo. Mas o feriado do dia 1º de maio, que é comemorado em vários
países, não é celebrado nos Estados Unidos, justamente o país que deu origem à data.
Ainda na época do rápido processo de crescimento industrial entre o fim do século XIX e o
início do século XX, a falta de regulação trabalhista e de definições de limites nas horas de
trabalho nas linhas de produção e a dificuldade de diálogo entre os funcionários e os patrões
fizeram com que trabalhadores se organizassem em prol de melhores condições.
O Dia do Trabalho começou a ser comemorado no dia 5 de setembro de 1882 nos Estados
Unidos. Foi quase no fim do verão no Hemisfério Norte, no dia 5 daquele mês, quando os
trabalhadores de Nova York se reuniram em uma passeata, com direito a desfile portando
estandartes e instrumentos musicais. O objetivo era demonstrar força e prosperidade da classe.
Só que a expansão da celebração do Dia do Trabalho pelo mundo teve como origem
protestos na cidade americana de Chicago. Em 1º de maio de 1886, os trabalhadores tomaram as
ruas, junto da Federação Americana do Trabalho, a maior central operária dos Estados Unidos, e
iniciaram um protesto que levaria dias.
Os trabalhadores, que tinham uma jornada de até 13 horas diárias por seis dias na
semana, reivindicavam uma redução para oito horas de trabalho diárias, além de melhores
condições nas indústrias. O protesto tomou forma. Mas foi alguns dias depois, na noite do dia 4,
que as tensões aumentaram. Um confronto com a polícia começou causando a morte de 11
pessoas e dezenas de feridos. A notícia da manifestação chegou em todo o mundo. Em 1889, a
Segunda Internacional definiu na França o dia do início do protesto - 1º de maio - como o Dia do
Trabalho.
Os franceses pensavam em criar a data no 14 de julho (data da queda da Bastilha, marco
inicial da Revolução Francesa), mas o dia simbolizava a burguesia para eles. Naquele momento,
isso não satisfazia os trabalhadores. A data do 1º de maio é pensada por conta de Chicago. E, na
França, começa a ser celebrado em 1890, com “feriados forçados” e paralisações – diz Renata
Moraes, professora de História da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj).
A celebração começou a se repetir nos anos seguintes com a reunião de trabalhadores em
paradas comemorativas, mas também em manifestações por melhores condições laborais. Em
1920, foi a vez de a Rússia aderir à celebração. Além do Brasil, cerca de 80 países celebram o
Dia Internacional do Trabalho, como Itália, Alemanha, China e Portugal.
Fonte: 1º de maio: entenda a origem do Dia do Trabalho, e saiba por que não há labour day nos
EUA
Assinale a alternativa cuja letra c da palavra NÃO represente o mesmo fonema
representado pela letra c na palavra cidade:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
MPE-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - MPE-RS - Analista do Ministério Público - Direito |
Q3384749
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Os impactos ambientais da computação
Intensivo em uso de energia e água, o setor responde
por 1,7% das emissões de carbono na atmosfera;
uma nova área de pesquisa surge para lidar com o
problema
Parte essencial da vida moderna, a computação
está em todos os lugares. É difícil imaginar o
cotidiano sem os recursos do mundo digital, como
internet, redes sociais, streaming de vídeo,
programas de inteligência artificial e os mais variados
aplicativos. Governos, organizações e empresas de
diversos setores dependem cada vez mais das
tecnologias da informação e comunicação (TIC). O
crescente aumento da demanda computacional,
contudo, gera impactos no meio ambiente. Estima-se
que entre 5% e 9% da energia elétrica consumida no
mundo se destine à infraestrutura de TI e
comunicações em geral e ao seu uso. A Agência
Internacional de Energia (IEA) alerta para uma
tendência de forte aumento nessa demanda. O gasto
energético de data centers, instalações com robusto
poder de armazenamento e processamento de dados,
e dos setores de inteligência artificial (IA) e
criptomoedas, segundo a entidade, poderá dobrar no
mundo em 2026 em relação a 2022, quando foi de
460 terawatts-hora (TWh) – naquele mesmo ano, o Brasil consumiu 508 TWh de energia elétrica.
“O uso de energia é inerente à computação”,
constata a cientista da computação Sarajane
Marques Peres, da Escola de Artes, Ciências e
Humanidades da Universidade de São Paulo
(EACH-USP) e pesquisadora do Centro de
Inteligência Artificial C4AI, financiado por FAPESP e
IBM. [...]
“Todas as nossas atividades digitais, como navegar
na internet, acessar redes sociais, participar de
videoconferências e enviar fotos para os amigos, têm,
em última instância, efeitos sobre o ambiente”, aponta
a cientista da computação Thais Batista, presidente
da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e
professora do Departamento de Informática da
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
(UFRN).
A energia destinada aos data centers é usada não
apenas para a operação dos servidores, mas também
para manter em funcionamento seu sistema de
refrigeração. “Por trabalharem sem parar em
processamento numérico, os computadores
aquecem, emitem calor e precisam ser resfriados e
mantidos em uma temperatura razoavelmente baixa”,
ressalta o cientista da computação Marcelo Finger, do
Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP. “A
depender da matriz que produz essa energia, haverá
mais ou menos efeitos nocivos no ambiente”, afirma
Peres, referindo-se à emissão de dióxido de carbono
(CO₂) quando são queimados combustíveis fósseis
para a obtenção da energia elétrica utilizada.
Google, Microsoft, Apple, Amazon e outras grandes
multinacionais de tecnologia, as chamadas big techs,
comprometeram-se a zerar suas emissões de
carbono até 2030 – segundo especialistas ouvidos
pela reportagem, não há indícios de que esse objetivo
possa ser atingido. Em 2023, último ano com dados
disponíveis, as emissões dessas companhias
cresceram principalmente por causa dos sistemas de
inteligência artificial, que demandam grande poder de
processamento – e, portanto, elevada carga
energética – para serem treinados e funcionar.
O aumento do consumo de energia e da emissão
de carbono não é o único fator que preocupa. O uso
intensivo de água por data centers para manter em
operação seus sistemas de refrigeração, bem como a
emissão de calor no ambiente, também acendem um
sinal de alerta. “O consumo hídrico é uma
preocupação mais recente, visto que a maioria dos
grandes data centers usa refrigeração líquida para
seus equipamentos de grande porte”, ressalta o
bacharel em computação científica Álvaro Luiz
Fazenda, do Instituto de Ciência e Tecnologia da
Universidade Federal de São Paulo
(Unifesp), campus de São José dos Campos. Uma
das soluções é usar fontes de água não potável para
realizar os processos de resfriamento.
A exploração muitas vezes insustentável de
elementos terras-raras e outros minerais, como silício,
cobre e lítio, usados para a produção de discos
rígidos, chips e baterias, e o descarte de
computadores, celulares e outros aparelhos
eletrônicos que rapidamente se tornam obsoletos,
também elevam a pressão da computação sobre os
ecossistemas. [...]
Buscando enfrentar o problema, uma nova área de
estudos, conhecida como computação verde ou
sustentável, tem ganhado força no Brasil e no mundo.
“Ela se refere ao conjunto de práticas, técnicas e
procedimentos aplicados à fabricação, ao uso e ao
descarte de sistemas computacionais com a
finalidade de minimizar seu impacto ambiental”,
explica o pesquisador da UFABC.
A fim de alcançar esse objetivo, várias práticas têm
sido propostas, como elevar a eficiência energética
de hardwares e softwares, permitindo que realizem as
mesmas operações consumindo menos energia.
Projetar sistemas mais duradouros, reparáveis e
recicláveis, que reduzam a geração de lixo eletrônico,
é outra abordagem, assim como priorizar o emprego
de materiais sustentáveis na produção e operação de
dispositivos computacionais e o uso de energias
renováveis em data centers. [...]
Reduzir o gasto energético dos sistemas de
inteligência artificial foi o que tentaram fazer os
pesquisadores da startup chinesa DeepSeek. O
chatbot DeepSeek-V3, lançado no fim de janeiro,
causou surpresa ao apresentar desempenho
comparável ao dos modelos da OpenAI e do Google,
mas com custo substancialmente menor.
“O DeepSeek é um exemplo de que é possível
desenvolver IA de boa qualidade usando menos
recursos computacionais e energia”, ressalta o
cientista da computação Daniel de Angelis Cordeiro,
da EACH-USP. “Investir em pesquisa de algoritmos
mais eficientes e em melhorias na gestão dos
recursos computacionais usados nas etapas de
treinamento e inferência pode contribuir para a
criação de uma IA mais sustentável.” [...]
Adaptado de: https://revistapesquisa.fapesp.br/os-impactosambientais-da-computacao/ Acesso em: 15 mar. 2025.
Considerando elementos fonéticos e fonológicos
de determinados trechos do texto, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Câmara de Cerro Grande - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Câmara de Cerro Grande - RS - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3300499
Português
Texto associado
Acordar com o barulho do despertador pode ser o motivo do seu estresse todos os dias
Por Elissandra Silva
(Disponível em: https://www.minhavida.com.br/materias/materia-25608 – texto adaptado especialmente para esta prova).
Em relação a termos retirados do texto, analise as assertivas a seguir:
I. Nas palavras “experiência” e “explicação”, o “x” tem som de “s”. II. Na palavra “relaxamento”, o “x” tem som de “ch”. III. Na palavra “existem”, o “x” tem som de “z”.
Quais estão corretas?
I. Nas palavras “experiência” e “explicação”, o “x” tem som de “s”. II. Na palavra “relaxamento”, o “x” tem som de “ch”. III. Na palavra “existem”, o “x” tem som de “z”.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3294226
Português
Em se tratando de fonemas, as palavras “táxi” e
“carrossel” possuem, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
ADAGRI-CE
Prova:
IDECAN - 2025 - ADAGRI-CE - Auditor Fiscal Agropecuário - Médico Veterinário |
Q3288492
Português
Texto associado
PROFETA DO BEM E DO MAL
VILMA GRYZINSKI
Alexander Soljenítsin enfrentou a URSS e detestou o Ocidente
Dentro da grande tradição russa, Alexander Soljenítsin foi um fabuloso escritor, mas também um profeta, uma combinação de
mente e espírito capazes de captar os círculos da água eterna que se projetam para o que achamos ser o futuro. “Na percepção do
meu coração, não existe espaço para um conflito Rússia-Ucrânia e se, Deus nos livre, a questão chegar a isso, posso afirmar com
certeza: jamais, em nenhuma circunstância, tomarei parte num confronto russo-ucraniano ou permitirei que meus filhos o façam -
não importa o quanto os imprudentes destemperados tentem nos arrastar para isso.” Ele escreveu isso em 1981. Tinha convivido
com prisioneiros ucranianos no Gulag e aprendido com seu sofrimento sob Stálin.
Era também impossível. Expulso pela União Soviética em 1974, ele deveria ter se extasiado com o Ocidente, chorado diante
da fartura das prateleiras de um supermercado americano - aconteceu com outros exilados do comunismo - e louvado o papel dos
Estados Unidos na defesa das liberdades. Fez exatamente o contrário. Sua crítica ao modelo de democracia liberal é uma das mais
radicais que existem. No famoso discurso de abertura do ano letivo em Harvard, em 1978, ele fez considerações que merecem ser
lembradas cada vez que procuramos um olhar complexo e diversificado sobre o mundo. Numa crítica premonitória, anotou que, em
reação ao passado de colonialismo, “as relações com o antigo mundo colonial viraram para o extremo oposto e o mundo ocidental
agora frequentemente exibe um excesso de obsequiosidade” com os ex-colonizados - alguém já viu a nova onda “descolonizadora”
nos círculos intelectuais das esquerdas hoje em dia? Enfiando a faca mais fundo, o escritor anotou que “um declínio da coragem
pode ser a característica mais marcante que um observador de fora nota no Ocidente hoje”. Mencionou a coragem cívica. Imaginem
a cara da fina flor de Harvard ao ouvir que “esse declínio na coragem é particularmente perceptível entre as elites governantes e
intelectuais”. Teve mais: “A defesa dos direitos individuais atingiu tais extremos que tornam a sociedade como um todo indefesa
diante de certos indivíduos”. Na sua visão, havia um excesso de condescendência com o crime - alguém já ouviu falar em tratar
criminosos como vítimas da sociedade?
Teria o grande Soljenítsin deixado de perceber as nuances do pensamento ocidental, as fraquezas que fazem sua força e
sua criatividade, a capacidade de regeneração mesmo de sociedades altamente consumistas ou excessivamente indulgentes? “A
inclinação da liberdade na direção do mal aconteceu gradualmente, mas evidentemente deriva de um conceito humanista segundo
o qual o homem - o mestre desse mundo - não carrega nenhum mal dentro de si e todos os defeitos da vida são causados por
sistemas sociais equivocados que, portanto, precisam ser corrigidos.”
Qual intelectual hoje ousaria falar em mal ou bem? Soljenítsin falava. Escreveu ele em Arquipélago Gulag: “Gradualmente me
foi revelado que a linha separando o bem do mal passa, não entre estados, não entre classes, nem entre partidos políticos - mas
diretamente através de cada coração humano. Dentro de nós, oscila com o passar dos anos. E mesmo nos corações tomados pelo
mal, uma pequena cabeça de ponte do bem permanece. E mesmo no melhor dos corações, permanece um canto intacto do mal”. Não é de arrepiar?
Revista Veja – 27/09/2024
Uma das principais dificuldades ortográficas do português
é gerada pela representação gráfica dos sons de /s/. Sabendo
disso, assinale a única alternativa em que todas as palavras
estão grafadas corretamente.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Câmara de Progresso - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Câmara de Progresso - RS - Auxiliar de Administração |
Q3287587
Português
Texto associado
A ativista paquistanesa Malala Yousafzai é (1) mundialmente conhecida por lutar pelo direito das mulheres de estudarem, assim como por ter sobrevivido a um atentado promovido pelo Talibã, organização fundamentalista que dominava e liderava a região do Vale Swat, no Paquistão, que é bastante conservadora.
(2) Hoje, Malala vive na Inglaterra e é uma mulher (3) casada. Ela nasceu em 12 de julho de 1997, na cidade de Mingora, no Vale de Swat. O sustento de sua família, que tinha uma origem bem simples, vinha da escola fundada por seu pai, que foi quem incentivou que ela, ainda criança, entendesse a importância dos estudos.
Em 2008, o líder talibã exigiu que as escolas paquistanesas interrompessem as aulas para as meninas, o que fez com que Malala criasse o blog “Diário de uma Estudante Paquistanesa”, no qual publicava textos sobre seu amor pelos estudos e as dificuldades de ser uma menina e estudante no Paquistão. O blog, no entanto, era escrito sob um pseudônimo, mas em poucos meses sua identidade acabou sendo revelada, o que a tornou (4) famosa em todo o mundo. Malala concedia entrevistas para diversos jornais, o que atraiu a fúria dos talibãs, que a consideravam uma ameaça contra o Islã.
O ataque contra Malala aconteceu em outubro de 2012, quando ela estava em um ônibus que a levava para casa, junto a outras meninas, após um dia na escola. Na época, ela tinha 15 anos de idade, e acabou sendo baleada na cabeça, o que chocou o Paquistão e o mundo. Para se tratar, Malala foi retirada do país com sua família e levada ao Reino Unido. Após o período de recuperação, ela voltou a frequentar a escola, dessa vez na Inglaterra, e se formou. Exatos cinco anos após o atentado contra a sua vida, Malala ingressou na faculdade.
Fonte: Educa Mais Brasil. Adaptado.
Considerar o número de fonemas das palavras abaixo e analisar os itens.
I. Queijo: 6 fonemas.
II. Carro: 4 fonemas.
III. Ventilador: 9 fonemas.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
IDEP Brasil
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Tauá - PA
Prova:
IDEP Brasil - 2025 - Prefeitura de Santo Antônio do Tauá - PA - Agente Comunitário de Saúde - ACS |
Q3287516
Português
Texto associado
Leia o texto e responda as questões
Qual é o fonema representado pela letra "ç" no trecho "o que diz aí na da relação dos desmatamentos com a falta de água?"
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