Questões de Concurso
Sobre fonemas e letras em português
Foram encontradas 999 questões
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (24h) |
Q4221240
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
Contribuições da literatura infantil digital no processo de aprendizagem de crianças
A literatura infantil é essencial para o
desenvolvimento das crianças, pois auxilia na construção
cognitiva e emocional, favorecendo a imaginação e a
linguística durante o processo de crescimento. O ato de
contar e ler histórias é uma prática milenar da humanidade
e, com o avanço da tecnologia, os livros impressos
passaram a coexistir juntamente com formatos digitais,
possibilitando novas experiências de leitura.
A Literatura infantil Digital (LID) distingue-se dos
livros digitalizados, pois utiliza a multimodalidade e a
interatividade para enriquecer a experiência do leitor. São
combinadas diferentes formas de linguagem com o intuito
de construir narrativas mais dinâmicas, promovendo uma
nova forma de engajamento.
Os recursos que compõem a interatividade e
multimodalidade favorecem a imersão do leitor no
contexto das histórias; a sequência de telas, a
movimentação do dispositivo, a narração e a música, ao
serem combinadas, permitem uma experiência estética,
conectando, de forma sensorial e emocional, o leitor à
cada narrativa. Entretanto, apesar dos benefícios, os
elementos multimídia nos livros digitais podem
representar um desafio. Recursos interativos mal
planejados podem sobrecarregar cognitivamente as
crianças, desviando a atenção da leitura e reduzindo a
compreensão textual.
Assim, nesse novo contexto, em que o
desenvolvimento infantil ocorre paralelamente com o
surgimento de novas tecnologias, ampliam-se as formas
pelas quais as crianças entram em contato com as
narrativas e as práticas de linguagem. Vygotsky nos
mostra, à luz da teoria sociocultural, que os livros infantis
digitais podem ser compreendidos como uma nova
ferramenta de mediação de aprendizagem, ao
compreender que as funções psicológicas superiores
ocorrem por meio de processos sociais que
posteriormente são internalizados pela criança.
Diante desses desafios e oportunidades, a LID se
apresenta como um recurso promissor na formação de
leitores na contemporaneidade. Estudos apontam que seu
impacto depende de uma implementação cuidadosa,
garantindo que os livros digitais sejam utilizados de forma
equilibrada, complementando os suportes impressos e
incentivando a leitura crítica para crianças.
Adaptado de: SOUZA, M. S. B.; CORIOLANO-MARINUS, M. W. L.;
SANTOS, S.V. Contribuições da literatura infantil digital no processo de
aprendizagem de crianças: uma revisão bibliográfica (2014-2024). Educ.
Form., Fortaleza, v. 11, e16233, 2026.
Considere as seguintes palavras extraídas do
texto: linguística - humanidade - contexto. A respeito
das relações entre grafia (letras) e pronúncia (fonemas)
desses vocábulos, assinale a alternativa INCORRETА.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura
|
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Educação Física |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Matemática |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Psicopedagogo |
Q4219548
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia os textos abaixo,
TEXTO I
A proporção de mulheres e pessoas negras em cargos de alto escalão no serviço público brasileiro tem aumentado ao longo das últimas décadas, mas a diversidade nessa esfera ainda é pequena. No acumulado da série histórica, entre 1999 e 2025, os homens responderam por 75% dos cargos de direção, e as pessoas brancas por 78%. Ao observar a evolução no período, os dados indicam uma redução da predominância desses grupos. Em 2003, pessoas brancas ocupavam cerca de 80% dos cargos de alto escalão, percentual que cai para 71% em 2025. No caso dos homens, a participação recua de 80% para 63% no mesmo intervalo. O avanço da participação de mulheres e de pessoas negras se deu sobretudo a partir de 2022 e, nos dados mais recentes, a presença feminina já se aproxima de 40%. Mesmo assim, os índices ainda não refletem a pluralidade da sociedade brasileira.
As constatações fazem parte de uma série de estudos que apresentam análises sobre os perfis e as trajetórias de dirigentes no serviço público brasileiro, aliando características estritamente pessoais a aspectos relacionados à competência técnica e vínculos políticos. Dessa forma, jogam luz sobre a dinâmica de ocupação das posições de comando e como elas se estabilizam e se renovam, proporcionando maior transparência para a sociedade e para o próprio Estado brasileiro acerca dessa dinâmica. Em suma, os resultados dos estudos mostram avanços importantes, mas também evidenciam que a diversidade ainda não chegou ao alto escalão na proporção necessária. Para que o Estado responda melhor aos desafios do país, suas lideranças precisam refletir a pluralidade da sociedade brasileira. Ampliar a presença de mulheres e pessoas negras nesses espaços não é apenas uma agenda de justiça, mas também de qualidade da gestão pública.
Fonte: IPEA (2026).
TEXTO II
Fonte: https://www.revistaabogacia.com/las-mujeres en-el-campo-politico/
No Texto I, o vocábulo pequena ilustra uma
característica frequente na Língua Portuguesa: a assimetria
quantitativa entre o sistema gráfico e o sistema fônico.
Nesse caso, a ocorrência de um dígrafo consonantal (qu)
faz com que a palavra apresente 7 letras e 6 fonemas. Com
isso, assinale a alternativa cuja palavra apresenta exatamente a mesma quantidade de fonemas que a palavra pequena.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Campestre da Serra - RS
Provas:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Enfermeiro Padrão
|
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Farmacêutico |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Fiscal Ambiental e de Obras |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Fisioterapeuta |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Fonoaudiólogo |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Médico Clínico Geral |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Médico Veterinário |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Odontólogo |
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Psicólogo (40h) |
Q4219248
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia os textos abaixo,
TEXTO I
A proporção de mulheres e pessoas negras em cargos
de alto escalão no serviço público brasileiro tem aumentado
ao longo das últimas décadas, mas a diversidade nessa
esfera ainda é pequena. No acumulado da série histórica,
entre 1999 e 2025, os homens responderam por 75% dos
cargos de direção, e as pessoas brancas por 78%. Ao
observar a evolução no período, os dados indicam uma
redução da predominância desses grupos. Em 2003,
pessoas brancas ocupavam cerca de 80% dos cargos de
alto escalão, percentual que cai para 71% em 2025. No
caso dos homens, a participação recua de 80% para 63%
no mesmo intervalo. O avanço da participação de
mulheres e de pessoas negras se deu sobretudo a partir
de 2022 e, nos dados mais recentes, a presença feminina
já se aproxima de 40%. Mesmo assim, os índices ainda não
refletem a pluralidade da sociedade brasileira.
As constatações fazem parte de uma série de estudos
que apresentam análises sobre os perfis e as trajetórias de
dirigentes no serviço público brasileiro, aliando características
estritamente pessoais a aspectos relacionados à
competência técnica e vínculos políticos. Dessa forma,
jogam luz sobre a dinâmica de ocupação das posições de
comando e como elas se estabilizam e se renovam,
proporcionando maior transparência para a sociedade e
para o próprio Estado brasileiro acerca dessa dinâmica. Em
suma, os resultados dos estudos mostram avanços
importantes, mas também evidenciam que a diversidade
ainda não chegou ao alto escalão na proporção necessária.
Para que o Estado responda melhor aos desafios do país,
suas lideranças precisam refletir a pluralidade da sociedade
brasileira. Ampliar a presença de mulheres e pessoas negras
nesses espaços não é apenas uma agenda de justiça, mas
também de qualidade da gestão pública.
Fonte: IPEA (2026).
TEXTO II
Fonte: https://www.revistaabogacia.com/las-mujeres-en-el-campo-politico/
No Texto I, o vocábulo pequena ilustra uma
característica frequente na Língua Portuguesa: a assimetria
quantitativa entre o sistema gráfico e o sistema fônico.
Nesse caso, a ocorrência de um dígrafo consonantal (qu)
faz com que a palavra apresente 7 letras e 6 fonemas. Com
isso, assinale a alternativa cuja palavra apresenta exatamente a mesma quantidade de fonemas que a palavra pequena.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Professor de Educação Básica |
Q4217037
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
Educação para o trabalho ou para a autonomia social?
As formas de lidar com as metodologias de ensino e o
objetivo central da educação contemporânea têm se
transformado rápida e quase imperceptivelmente. Fato que,
apesar de atual, não e inédito. Bertrand Russelljá discorria
em 1932 sobre as teorias e os caminhos da educação,
momento em que argumentava que há três teorias
divergentes sobre o que constitui uma boa educação. A
primeira sustenta que a educação deve proteger a criança
contra influências prejudiciais. A segunda vê a educação
como um processo de desenvolvimento da cultura e das
capacidades do educando. A terceira perspectiva sustenta
que a educação deve ser pensada em função da
comunidade, e não do indivíduo, tendo como objetivo a
formação de cidadãos socialmente úteis.
Essas três teorias não são mutuamente excludentes;
todas têm valor. Cada uma delas é enfatizada em
diferentes graus por diferentes sistemas educacionais. Na
prática, diferentes sociedades ou sistemas educacionais
tendem a privilegiar uma delas, conforme suas orientações
políticas, econômicas e culturais predominantes. Para o
autor, o mais desejável seria alcançar um equilíbrio
dinâmico entre o desenvolvimento individual e a
responsabilidade social, de modo que a educação possa
formar sujeitos plenos e, ao mesmo tempo, cidadãos
comprometidos com o bem coletivo.
A análise de Russell sobre as três concepções de
educação
-
proteção moral, desenvolvimento individual
e preparação social
-
revela tensões importantes quando
aplicada de forma desequilibrada. A terceira concepção,
que entende a educação como meio de formar "cidadãos
úteis" à sociedade, pode ser distorcida por sistemas que
priorizam a utilidade econômica em detrimento do
sentido humano do trabalho.
É justamente nesse ponto que a crítica de Mario
Sergio Cortella se torna especialmente contundente:
segundo ele, o que transforma o esforço em sacrifício é a
ausência de sentido. O trabalho, quando reduzido à mera
sobrevivência, perde seu valor existencial e se converte em
opressão. Assim, uma educação que forme apenas para o
mercado, sem cultivar o pensamento crítico, a autonomia
e a consciência ética, contribui para a alienação do sujeito.
Para Paulo Freire, a formação do sujeito não se
materializa de forma verticalizada nem unidirecional, mas
ocorre de modo dialogico e recíproco, em um processo de
construção coletiva do conhecimento, no qual o educador
instiga o educando a partir de informações préconcebidas, enquanto o educando contribui com suas
proprias vivências. Essa perspectiva desafia as práticas
bancárias de ensino, nas quais o aluno é visto como
recipiente passivo, e propõe uma educação na qual ambos
os agentes exercem papel ativo no processo formativo. Essa ideia se aproxima da segunda teoria de Russell,
que valoriza a educação como processo de
desenvolvimento das capacidades do educando, em
oposição à mera formação de indivíduos úteis ao sistema.
Ambos rejeitam a educação como imposição de
conteúdos imutáveis e defendem o papel ativo do sujeito
no aprendizado. Essa visão também dialoga com a crítica
de Cortella à alienação do trabalho. Se a educação não
promove consciência, criticidade e proposito, ela esvazia o
sujeito e o submete à repetição sem reflexão. Assim, para
os três autores, ensinar e aprender são processos criadores
e dialogicos, capazes de formar cidadãos autônomos.
Adaptado de: UMA, A. M. A. Educação: ato emancipatório ou
adestramento? Educ. Soc., Campinas, v.47, e299663,2026.
No que diz respeito aos aspectos fonéticos,
morfológicos e aos processos de formação de palavras
associados ao vocábulo imperceptivelmente, presente
no primeiro parágraÍo, analise as seguintes afirmativas:
I. O elemento im atua como um morfema prefixal, portador de valor nocional de negação ou oposição.
II. A sequência en, presente na sílaba tônica (-men-), consiste foneticamente em um dígrafo vocálico, cuja função e representar uma única vogal nasalizada.
III. O vocábulo classifica-se como um advérbio de intensidade, constituído a partir de um processo de derivação que toma como base um adjetivo.
Está CORRETO o que se afirma em
I. O elemento im atua como um morfema prefixal, portador de valor nocional de negação ou oposição.
II. A sequência en, presente na sílaba tônica (-men-), consiste foneticamente em um dígrafo vocálico, cuja função e representar uma única vogal nasalizada.
III. O vocábulo classifica-se como um advérbio de intensidade, constituído a partir de um processo de derivação que toma como base um adjetivo.
Está CORRETO o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Westfália - RS
Provas:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa
|
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Matemática |
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Música |
Q4216676
Português
Assinalar o número de letras e de fonemas da palavra
“enxáguem”.
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Westfália - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Q4216498
Português
Assinalar o número de letras e de fonemas da palavra
“enxáguem”.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Cerro Negro - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Gestor de Projetos
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil - PSS |
Q4214962
Português
Texto associado
Asma: programa promove mudança de comportamento,
estimula atividade física e reduz sintomas
Uma intervenção baseada em entrevistas
motivacionais, aconselhamentos e incentivos aumentou a
atividade física entre pessoas com asma moderada e grave,
apontam pesquisadores do Hospital das Clínicas (HC) da
Faculdade de Medicina (FM) da USP. Os participantes
realizaram um programa de caminhadas, com metas
estabelecidas semanalmente em conversa com os profissionais
de saúde, até chegarem a ao menos 7.500 passos por dia,
considerado nível ideal para diminuir os sintomas da doença.
As orientações mudaram o comportamento das
pessoas com asma em direção a um estilo de vida mais ativo
fisicamente, e a intervenção também reduziu sintomas de
ansiedade e depressão. O artigo que descreve o trabalho
recebeu o prêmio ERS Congress Sponsorship, da European
Respiratory Society (ERS), em setembro, e foi publicado no
periódico científico The Journal of Allergy and Clinical
Immunology: In Practice.
Os principais sintomas da asma são falta de ar, chiado
no peito (sibilos), sensação de aperto no peito e tosse. “Um
estudo anterior do nosso grupo de pesquisa sugere que as
pessoas que caminham mais que 7.500 passos diários têm
menos sintomas de asma”, afirma ao Jornal da USP o
fisioterapeuta Fabiano Francisco de Lima, que conduziu o
estudo realizado no Laboratório de Investigação em
Fisioterapia e Exercício (Liffe) do HC. “Sendo assim, o aumento
da atividade física leva a essa melhoria.”
Durante o estudo, os pesquisadores usaram metas
semanais para encorajar os participantes a atingirem seus
objetivos. “O programa tinha oito sessões presenciais
semanais, com duração de até 90 minutos”, relata o
pesquisador. As entrevistas foram realizadas no HC. “Cada
integrante recebeu um monitor de atividade física
(smartwatch), disponível comercialmente, com um alarme que
vibrava quando a meta diária recomendada de passos era
atingida.”
A pesquisa incluiu 100 pessoas com asma moderada e
grave, com média de idade de 52 anos, orientadas a realizar
caminhadas diárias, que eram aumentadas até atingirem 7.500
passos. “O número de passos era monitorado no smartwatch
pelo próprio paciente”, explica Lima. “Os participantes tinham
uma meta individual diária de passos a ser atingida, que era
ajustada semanalmente em conversas com cada um.”
Segundo o fisioterapeuta, os resultados do estudo
mostram que é possível fazer com que as pessoas com asma
aumentem os níveis de atividade física, o que contribui para a
melhora do controle clínico e da qualidade de vida. “Dessa
forma, é importante que os profissionais de saúde
recomendem sua prática”, ressalta. “Os resultados mostram
também que o perfil que melhor responde à intervenção
comportamental são pessoas com asma que caminham menos
e têm peso menor.” Para o futuro, os pesquisadores preparam
um estudo sobre as principais barreiras enfrentadas pelas
pessoas com asma para realizar atividade física.
Fonte: https://jornal.usp.br/ciencias/asma-programa-promove-mudanca-decomportamento-estimula-atividade-fisica-e-reduz-os-sintomas/ (adaptado).
Considerando a estrutura fonética da palavra
“comportamento”, quanto ao número de fonemas e de
dígrafos, pode-se afirmar que há, respectivamente:
Ano: 2026
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Câmara de Loanda - PR
Prova:
FAFIPA - 2026 - Câmara de Loanda - PR - Oficial Legislativo |
Q4212534
Português
Texto associado
Considere a tirinha do cartunista Alexandre Beck a seguir.
Considerando os conceitos de letra e de fonema e a definição de dígrafos consonantais e vocálicos,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Carlos Barbosa - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Agente Fiscal
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Arquiteto e Urbanista |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Assistente Social |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Cirurgião-Dentista |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Médico Psiquiatra |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Médico e Médico da Estratégia da Saúde da Família |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Médico da Estratégia da Saúde da Família |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Médico Ginecologista e Obstetra |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Médico Pediatra |
Q4209792
Português
Texto associado
Uma fonte de biodiversidade
Por Igor Zolnerkevic
(Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/uma-fonte-de-biodiversidade/ – texto adaptado
especialmente para esta prova).
Em relação a aspectos fonológicos de palavras extraídas do texto, analise as
assertivas a seguir:
I. A palavra “barrancos” apresenta um dígrafo e um encontro consonantal.
II. Em “pesquisadores”, a letra “s” representa o mesmo fonema em todas as ocorrências, independentemente da posição na palavra.
III. A palavra “paisagem” contém um ditongo decrescente.
Quais estão corretas?
I. A palavra “barrancos” apresenta um dígrafo e um encontro consonantal.
II. Em “pesquisadores”, a letra “s” representa o mesmo fonema em todas as ocorrências, independentemente da posição na palavra.
III. A palavra “paisagem” contém um ditongo decrescente.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IPE Prev
Provas:
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Especialista em Previdência - Análise de Sistemas
|
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Especialista em Previdência - Ciências Atuariais |
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Especialista em Previdência - Arquitetura |
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Especialista em Previdência - Engenharia Civil |
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Analista em Previdência - Administração |
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Analista em Previdência - Direito |
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Analista em Previdência - Economia |
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Analista em Previdência - Jornalismo |
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Analista em Previdência - Relações Públicas |
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Analista em Previdência - Secretariado Executivo |
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Analista em Previdência - Serviço Social |
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Perito e Auditor Médico |
FUNDATEC - 2026 - IPE Prev - Analista em Previdência - Ciências Contábeis |
Q4209739
Português
Texto associado
Desafios e oportunidades do envelhecimento populacional brasileiro
Por José Eustáquio Diniz Alves
(Disponível em: https://exame.com/economia/os-desafios-e-oportunidades-do-envelhecimento-populacional-
brasileiro/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
A respeito da palavra “envelhecimento”, presente no texto, analise as assertivas a
seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Identificam-se três fonemas a menos do que o número de grafemas que a compõem.
( ) O processo de formação que lhe deu origem é o mesmo pelo qual se formou o vocábulo “envelhecer”.
( ) Pertence à mesma família de palavras que “envelhecer” e “velho”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Identificam-se três fonemas a menos do que o número de grafemas que a compõem.
( ) O processo de formação que lhe deu origem é o mesmo pelo qual se formou o vocábulo “envelhecer”.
( ) Pertence à mesma família de palavras que “envelhecer” e “velho”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Carlos Barbosa - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Agente Administrativo
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Agente Comunitário de Saúde |
Q4209601
Português
Sobre palavras retiradas do texto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Por ter um dígrafo consonantal, a palavra “aqueles” apresenta mais letras do que fonemas.
( ) A palavra “trazidos” não apresenta encontro consonantal.
( ) Em “hormônio”, o h inicial não representa um fonema.
( ) A palavra “ansiedade” não apresenta hiato em nenhuma de suas sílabas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Operador de Máquinas |
Q4208789
Português
São palavras em que o “s” tem som de “z”, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Operador de Máquinas |
Q4208781
Português
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra retirada do texto que tenha mais
vogais do que consoantes.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Operário e Serviços Gerais |
Q4208514
Português
Na palavra “resultado”, a letra “s” tem som de “z”, assim como em qual das palavras
abaixo?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Operário e Serviços Gerais |
Q4208510
Português
Assinale a alternativa que apresenta a quantidade de consoantes e vogais da palavra
“ultraprocessados”, retirada do texto.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Motorista e Pedreiro |
Q4208289
Português
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra em que o “s” tem som de “z”.
Ano: 2026
Banca:
Fundação La Salle
Órgão:
Prefeitura de Esteio - RS
Prova:
Fundação La Salle - 2026 - Prefeitura de Esteio - RS - Técnico em Informática |
Q4207974
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto abaixo.
Cuidado Integral de Saúde
Cuidado em saúde não é apenas um nível de atenção do sistema de saúde ou um _ _ _ _ _ _ técnico
simplificado, mas uma ação integral que tem significados e sentidos voltados para _ _ _ _ _ _ de saúde como
o ‘direito de ser’. Pensar o direito de ser na saúde é ter ‘cuidado’ com as diferenças dos sujeitos – respeitando
as relações de etnia, gênero e raça – que são portadores não somente de deficiências ou patologias, mas de
necessidades específicas. Pensar o direito de ser é garantir acesso às outras práticas terapêuticas, permitindo
ao usuário participar ativamente da decisão _ _ _ _ _ _ da melhor tecnologia médica a ser por ele utilizada.
Cuidado em saúde é o tratar, o respeitar, o acolher, o atender o ser humano em seu sofrimento – em
grande medida fruto de sua fragilidade social –, mas com qualidade e resolutividade de seus problemas. O
cuidado em saúde é uma ação integral fruto do “entre-relações” de pessoas, ou seja, ação integral como
efeitos e repercussões de interações positivas entre usuários, profissionais e instituições, que são traduzidas
em atitudes, tais como: tratamento digno e respeitoso, com qualidade, acolhimento e vínculo.
O cuidar em saúde é uma atitude interativa que inclui o envolvimento e o relacionamento entre as
partes, compreendendo acolhimento como escuta do sujeito, respeito pelo seu sofrimento e história de vida.
Se, por um lado, o cuidado em saúde, seja dos profissionais ou de outros relacionamentos, pode diminuir o
impacto do adoecimento, por outro, a falta de ‘cuidado’ – ou seja o descaso, o abandono, o desamparo –
pode agravar o sofrimento dos pacientes e aumentar o isolamento social causado pelo adoecimento. O
modelo biomédico que orienta o conjunto das profissões em saúde, ao se apoiar nos meios diagnósticos para
evidenciar leões e doenças, afastou-se do sujeito humano sofredor como totalidade viva e permitiu que o
diagnóstico substituísse a atenção e o ‘cuidado’ integral ... saúde. Entretanto, mais do que o diagnóstico, os
sujeitos desejam se sentir cuidados e acolhidos em suas demandas e necessidades. O cuidado em saúde é
uma dimensão da integralidade em saúde que deve permear as práticas de saúde, não podendo se restringir
apenas ... competências e tarefas técnicas, pois o acolhimento, os vínculos de intersubjetividade e a escuta
dos sujeitos compõem os elementos inerentes ... sua constituição.
O ‘cuidado’ é uma relação intersubjetiva que se desenvolve em um tempo contínuo, e que, além do
saber profissional e das tecnologias necessárias, abre espaço para negociação e a inclusão do saber, dos
desejos e das necessidades do outro. O trabalho interdisciplinar e a articulação dos profissionais, gestores
dos serviços de saúde e usuários em redes, de tal modo que todos participem ativamente, podem ampliar o
‘cuidado’ e fortalecer a rede de apoio social. Com isso, a noção de ‘cuidado’ integral permite inserir, no âmbito
da saúde, as preocupações pelo bem estar dos indivíduos – opondo-se a uma visão meramente economicista
– e devolver a esses indivíduos o poder de julgar quais são suas necessidades de saúde, situando-os assim
como outros sujeitos e não como outros-objetos.
Disponível em <https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/jj-camargo/noticia/2026/02/a-construcao-da-maldade-cml9ccxuz01b2012tzo0ixqi1.html > (adaptado). Acesso em 02 de maio de 2026.
Na palavra “necessidades”, há:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Médico Veterinário |
Q4205125
Português
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que tem o mesmo número de
fonemas e letras.
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Aspásia - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Auxiliar de Odontologia, Merendeira, Motorista |
Q4204169
Português
Em atividades escolares, o uso correto das letras é
fundamental para a escrita. Sobre o alfabeto da língua
portuguesa, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salgado Filho - PR
Provas:
FAU - 2026 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Motorista
|
FAU - 2026 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Auxiliar de Serviços Gerais "A" |
FAU - 2026 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Operador de Máquinas |
Q4203873
Português
Observe as palavras abaixo e assinale a alternativa CORRETA quanto à relação entre
letras e fonemas:
Guerra – Chuva – Nascer – Táxi.
Guerra – Chuva – Nascer – Táxi.
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