Questões de Concurso
Sobre conjunções: relação de causa e consequência em português
Foram encontradas 4.628 questões
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Passagem - PB
Provas:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Médico do PSF
|
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Psicólogo |
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Engenheiro Civil |
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Enfermeiro Plantonista |
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Pedagogo |
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Nutricionista |
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Farmacêutico |
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Fisioterapeuta |
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Educador Físico |
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Assistente Social |
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Professor Fundamental Educação Física |
Q1706993
Português
Texto associado
Texto I
Pediatras cobram do governo uma ação mais
efetiva para estimular a vacinação
Nesta quarta-feira (09), a Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) encaminhou um manifesto ao Ministério da Saúde cobrando providências urgentes para estimular a população brasileira a aderir às campanhas de vacinação e que o serviço seja prestado com mais facilidade.
O segmento profissional de saúde faz essa cobrança depois que dados do Programa Nacional de Imunizações apontou que o país não conseguiu alcançar a meta para nenhuma das principais vacinas infantis.
A SBP diz que a manutenção do quadro atual configura grave sinal de alerta para as autoridades sanitárias. A presidente da Sociedade Brasileira de Pediatria, Lucia Rodrigues Silva, disse que, independentemente do contexto da pandemia da covid-19, estratégias devem ser elaboradas de modo urgente para que pais e responsáveis possam manter as cadernetas de vacinação das crianças em dia.
“O cuidado com a saúde das crianças e dos adolescentes é uma missão que recai sobre pais e responsáveis. Por isso, eles devem ser orientados a levar seus filhos aos postos de saúde. Trata-se de uma responsabilidade cívica com o bem-estar individual e coletivo, conforme prevê o Estatuto da Criança e do Adolescente”, disse.
No manifesto, a SBP pede ainda ao Ministério da Saúde que, juntamente com estados e municípios, garanta aos médicos e profissionais da saúde infraestrutura necessária para que o acesso às vacinas seja facilitado a todos. De acordo com a presidente da entidade, “há situações que podem ser analisadas, como ampliar o horário de funcionamento dos postos de saúde e fazer busca ativa de pessoas a serem imunizadas em locais de difícil acesso ou de maior vulnerabilidade social”.
A SBP lembra em seu manifesto a importância de que o governo patrocine campanhas de esclarecimento contínuas em resposta às ações do movimento antivacina. Na avaliação dos pediatras, esse grupo, que tem agido em escala mundial, tem divulgado informações falsas e equivocadas sobre a importância da imunização de crianças e adultos, desestimulando a ida das famílias aos postos para vacinarem seus filhos. O Ministério da Saúde ainda não se pronunciou sobre o assunto.
https://paraiba.com.br/2020/09/09
Trata-se de uma responsabilidade cívica com o bem-estar individual e coletivo, conforme prevê o Estatuto da Criança e do Adolescente”, disse.
Sobre o trecho, estão corretas as opções, EXCETO:
Ano: 2020
Banca:
Itame
Órgão:
Câmara de Itauçu - GO
Prova:
Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Professor Nível II - Pegagogia |
Q1706854
Português
Texto associado
Opiniões diferentes
Em um fim de tarde, ao pôr do sol, Jane Andrews,
Gilbert Blythe e Anne Shirley se encontraram junto a
uma cerca, à sombra dos galhos de abetos que uma
brisa balançava gentilmente, onde um atalho no
bosque conhecido como Rosa das Bétulas se juntava à
estrada principal. Jane havia passado a tarde com
Anne, que agora acompanhava a amiga até uma
parte do caminho de volta, e, ao passarem pela cerca,
depararam-se com Gilbert. Os três estavam
conversando sobre a fatídica manhã do dia
seguinte, que seria a primeira de setembro, quando
as escolas voltam a abrir suas portas. [...]
— Vocês dois têm certa vantagem — suspirou Anne.
— Vão lecionar para crianças que não conhecem,
enquanto eu terei que dar aulas para os meus antigos
colegas, e a senhora Lynde disse que tem medo de que
eles não me respeitem como fariam com um estranho,
a menos que eu seja muito severa desde o primeiro
momento. Mas eu não acredito que uma professora
deva ser severa. Ai, parece tanta responsabilidade!
— Creio que vamos nos sair bem — apaziguou Jane.
[...] — O mais importante é manter a ordem, e um
professor tem que ser um pouco severo para isso. Se
meus alunos não fizerem o que digo, eu os castigarei.
— Como?
— Dando-lhes uma boa palmatória, é claro.
— Jane, você não faria isso! — Lamentou Anne,
chocada. — Você não poderia! [...] Eu jamais
conseguiria bater em uma criança. — Replicou Anne,
igualmente decidida. — Não acredito de forma alguma
nesse método. A senhorita Stacy nunca surrou nenhum
de nós, e ela mantinha a ordem perfeitamente; e o
senhor Phillips estava sempre fazendo isso e não tinha
nenhum controle sobre a classe. Não, se eu não
conseguir dar aulas sem palmatória, desistirei de
lecionar. [...]
Trecho do livro Anne de Avonlea, de Lucy Maud Montgomery.
Considerando as classes de palavras, no trecho
"Ai, parece tanta responsabilidade!", a palavra
destacada é:
Ano: 2020
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2020 - Prefeitura de Bauru - SP - Engenheiro |
Q1706633
Português
Texto associado
Sustentabilidade na construção civil
Com intuito de preservação ambiental e interação harmônica com a sociedade, a construção civil deve buscar a execução de suas obras com a utilização de materiais e processos construtivos que observam características de sustentabilidade. Os materiais que apresentam baixo consumo energético para sua obtenção, que geram o mínimo de resíduos em seu processamento, bem como os de procedência renovável ou reciclável, são considerados sustentáveis.
Diversos estudos têm sido realizados com o objetivo de adquirir um olhar crítico sobre os parâmetros que envolvem de fato a sustentabilidade nesses materiais da construção civil. Dentre eles está o bambu que, além de apresentar essas condições, possui potencial de reduzir custos, oferece nível de qualidade compatível ao das tecnologias convencionais e pode, inclusive, vir a colaborar na construção de habitações de interesse social. Assim, os estudos estão objetivados em difundir suas possibilidades de utilização, bem como suas potencialidades e particularidades.
O bambu é uma gramínea pertencente à subfamília Bambusoideae e, em todo o mundo, existem aproximadamente 1641 espécies e 120 gêneros descritos, mas a cada ano novas espécies vêm surgindo e este número tende a aumentar. No Brasil, encontram-se cerca de 256 espécies nativas, sendo a maioria nas regiões Sudeste e Norte, devido ao favorecimento do clima e áreas para o seu cultivo. Uma das vantagens da plantação do bambu é o rápido crescimento dessa espécie e o fato de não haver necessidade de replantio. Se for feito o corte adequado, ele cresce novamente, convivendo com matas nativas e auxiliando na sua regeneração.
Países como Colômbia, Peru, Equador, Indonésia e Índia possuem estruturas centenárias projetadas e executadas utilizando o bambu, que ainda são habitadas e não apresentam patologias estruturais consideráveis. O arquiteto colombiano Simón Vélez, na década de 1980, criou uma técnica de uso do bambu como elemento estrutural difundindo a técnica em seu país; várias são as obras apresentadas por ele, reconhecidas internacionalmente como o imponente pavilhão do Hotel do Frade, em Angra dos Reis (RJ).
Contudo, apesar de ser um material que possibilita o uso de diferentes formas e em conjunto com variados materiais, como concreto, tijolo, vidro, aço e biomateriais, o bambu também apresenta suas limitações.
A vantagem do bambu em relação às suas características físicas é a leveza, apresentando ótima relação entre resistência à tração na direção de suas fibras e sua massa específica; comparando com o aço, por exemplo, possui resistência similar, mas sua densidade é 90% menor. Já em relação à resistência à compressão, apesar de ser menor, seu valor é satisfatório. Sendo muito versátil e podendo ser utilizado em várias formas na construção civil, destaca-se a baixa energia consumida em sua produção, estabilidade, resistência e versatilidade.
Por outro lado, analisando a estrutura do bambu, vê-se que colmos de um mesmo feixe de bambu podem apresentar propriedades mecânicas diferentes, o que traz dificuldades no uso pela falta de padronização, assim como seu diâmetro e espessura. O teor de umidade e de temperatura do meio ambiente onde se encontra o material pode causar mudanças em sua estrutura, como rachaduras que abrem espaço para o ataque de fungos. Por esse fato, faz-se necessário o uso de tratamentos preservativos para sua utilização.
Sendo elemento proveniente da natureza, o bambu pode ser influenciado por ações climáticas e patológicas, vindas de organismos vegetais ou animais. Sua durabilidade está em torno de 15 anos dependendo do seu modo de armazenamento, espécie, plantio e outras condições, mas com devidos tratamentos sua durabilidade pode ser aumentada.
O desconhecimento geral sobre essa matéria
prima faz com que o maior entrave para sua
utilização, apesar dos requisitos
apresentados, seja o preconceito associado
às características de fraqueza e de baixo
custo, fazendo com que ele seja muitas
vezes escolhido apenas para construções de
veraneio e detalhes arquitetônicos.
Quanto às possibilidades de aplicação, inúmeras se encaixam na utilização do bambu na construção civil, elementos estruturais como pilares e vigas, elementos de cobertura, fechamento de paredes e painéis de vedação, além de acabamentos de pisos, forros, portas e janelas. Quando o bambu é combinado com o concreto, o material em alguns casos é considerado até mais resistente que o próprio aço, devido à sua grande resistência à tração. O bambu consegue erguer de dois até sete pavimentos quando unido com outros materiais e pode trazer redução de custos de até 50% em obras estruturais.
(Fonte: MAGALHÃES, L. N. de. Disponível em https://domtotal.com/noticia/1403533/2019/11/sustent
abilidade-na-construcao-civil-o-bambu-comomaterial-construtivo/. Acesso em 1 dez 2019.)
Observe o trecho abaixo:
Contudo, apesar de ser um material que possibilita o uso de diferentes formas e em conjunto com variados materiais, como concreto, tijolo, vidro, aço e biomateriais, o bambu também apresenta suas limitações.
A conjunção em destaque estabelece uma
relação de:
Q1706530
Português
Texto associado
Em 1900, as moças menstruavam pela primeira vez ao redor dos 17 anos. Hoje, nem bem completam 11 ou 12 anos e já menstruam. Ninguém sabe ao certo a razão desse fenômeno biológico; é provável que esteja ligado à melhor nutrição das crianças atuais.
Gravidez na adolescência
Em 1900, as moças menstruavam pela primeira vez ao redor dos 17 anos. Hoje, nem bem completam 11 ou 12 anos e já menstruam. Ninguém sabe ao certo a razão desse fenômeno biológico; é provável que esteja ligado à melhor nutrição das crianças atuais.
Até a geração de nossas avós, as mulheres casavam cedo,
geralmente antes de entrar na fase reprodutiva. Mais
tarde, menstruavam e vinham os filhos, um atrás do outro,
até a menopausa. Viviam em sociedades com taxas altas
de mortalidade infantil, nas quais dar à luz dez vezes era a
estratégia reprodutiva mais sensata para criar cinco ou seis
sobreviventes.
Nas camadas de nível educacional mais alto, as mulheres
brasileiras seguem de perto a tendência internacional de
completar os estudos, conseguir trabalho e independência
financeira antes de pensar em filhos. Nas
maternidades particulares, há muito não causam espanto
as primigestas com mais de 40 anos.
Paradoxalmente, no entanto, ao lado dessa característica
dos novos tempos, convivemos com o antigo problema da
gravidez na adolescência, agravado agora pelo início mais
precoce da fase fértil das mulheres. Enquanto as taxas
gerais de fecundidade nas décadas de 1970 e 1980 caíram
no país inteiro, o número de adolescentes de 15 a 19 anos
grávidas aumentou 26%.
Como não poderia deixar de ser, a situação é
especialmente grave nas regiões mais pobres do país: no
Norte e no Nordeste, de cada três partos, uma das
mães tem de 10 a 19 anos. Mas, mesmo no Sul e no
Sudeste, o número de parturientes nessa faixa etária é
inaceitável: cerca de 25%.
Muitos especialistas em saúde pública calculam que os
índices de mortalidade infantil poderiam diminuir
significativamente, se houvesse prevenção da gravidez na
adolescência, no Brasil.
Grande parte das crianças assim nascidas são filhas de
homens que não assumem os deveres inerentes à
paternidade. Impunes à lei, simplesmente abandonam
os filhos aos cuidados da mãe despreparada, com a
conivência silenciosa da sociedade machista e
discriminatória em relação às mulheres.
Parece que o Ministério da Saúde está decidido a dedicar
mais atenção à prevenção da gravidez na adolescência.
Entre as medidas adotadas estão a preparação de
profissionais para atendimento, divulgação de material
educativo, acesso a métodos anticoncepcionais e aos
preservativos, além do estímulo à promoção de atividades
culturais e esportivas.
Embora essas intervenções sejam fundamentais, a solução
do problema não é tarefa exclusiva do governo. A menina
que fica grávida aos 12 anos não o faz por decisão prévia,
voluntária; engravida por falta de informação,
desvantagem econômica ou armadilha da natureza. Se
receber orientação adequada, saberá se defender, como
demonstram os estudos publicados nessa área.
(Fonte: texto adaptado de
https://drauziovarella.uol.com.br/drauzio/artigos/gravidez-naadolescencia-artigo, acesso em fevereiro de 2020).
Assinale a alternativa cuja conjunção substitui sem
alteração significativa a estrutura destacada em:
“Paradoxalmente, no entanto, ao lado dessa característica
dos novos tempos, convivemos com o antigo problema da
gravidez na adolescência,”:
Q1706469
Português
Texto associado
Animais também podem ser terapeutas e ajudar no tratamento de
doenças
Na alegria ou na tristeza, na saúde ou na doença. O
juramento dos matrimônios se encaixa muito bem na
fidelidade dos animais de estimação. Inclusive, hoje a
última parte pode ser levada ao pé da letra: está se
tornando cada vez mais comum que os pets colaborem
para a recuperação de pacientes dos mais variados casos
clínicos. "A Terapia Assistida por Animais (TAA) consiste
em tratamentos na área da saúde, onde um animal é co-terapeuta e auxilia o paciente a atingir os objetivos
propostos para o tratamento", ensina Laís Milani,
psicóloga e membro da diretoria da área de Terapia
Assistida por Animais do Instituto Nacional de Ações e
Terapias Assistidas por Animais (Inataa).
No Hospital Israelita Albert Einstein, em São Paulo, a
entrada de bichos de estimação é liberada desde o ano de
2009, desde que autorizado pelo médico responsável de
cada paciente. "Na verdade sempre existiu essa solicitação,
que partia de pacientes e familiares. Como existia
demanda e isso até encurta a permanência das pessoas no
hospital, de acordo com diversos estudos, criamos esse
fluxo e o transformamos em uma rotina, com
procedimentos claramente definidos e
institucionalizados", explica Rita Grotto, gerente de
atendimento ao cliente do hospital.
Qual o animal certo para a pet terapia?
Nem todo animal nasceu para ser um terapeuta, por
assim dizer. "Ele precisa ser tranquilo, ter uma
personalidade que as pessoas possam abraçar, beijar e
apertar, sem que ele reaja", explica o adestrador José Luis
Doroci, fundador do Projeto Novo Guia. Os animais mais
comuns são os cães e os cavalos, que no geral tem um
temperamento mais dócil. Mas gatos, jabutis, peixes,
coelhos e aves também podem e são usados nesse tipo de
projeto.
Não há uma recomendação específica de quem pode
ser ajudado pela pet terapia. "Qualquer paciente pode ser
beneficiado, desde que não haja alguma contraindicação,
como por exemplo, medo de animais, alergia ou
problemas de respiração, entre outros", observa a
psicóloga Fabiana Oliveira, do Instituto para Atividades,
Terapias e Educação Assistida por Animais de Campinas
(Ateac). Porém, alguns tipos de pacientes e alguns quadros
clínicos têm um resultado já atestado, dentre os quais se
destacam:
Estimula crianças
Diversos problemas infantis podem ser melhorados
com o convívio com animais. Um exemplo é a melhora do
quadro de portadores de autismo. "Elas têm muita
dificuldade no contato social e a simples presença de um
animal treinado associada a atividades adequadas para
eles auxiliam nesse desenvolvimento", relata Paula Lopes,
neuropsicóloga da Associação Brasileira de Hippoterapia e
Pet Terapia (Abrahipe) e do Centro de Reabilitação Gessy
Evaristo de Souza. Estudos mostram que as crianças
autistas apresentam diminuição nos comportamentos
negativos, como agressividade, alienação, isolamento,
entre outros com a presença de cães nas sessões, por
exemplo.
Benefícios para os idosos
Os animais são usados principalmente em idosos que
apresentam o mal de Alzheimer, mas não existem ainda
muitas pesquisas corroborando essa relação.
"Observamos, porém, que o contato com o animal
proporciona alguns benefícios que podem ajudar na
diminuição do impacto emocional desta patologia",
descreve a psicóloga Laís Milani, membro da diretoria da
área de Inataa. Entre os benefícios estão a melhora do
humor, relaxamento e diminuição da agressividade e
do estresse, proporcionados pela doença.
Reduz o estresse
É comprovado que o contato com os animais ajuda a
liberar diversos hormônios do bem: endorfinas beta,
prolactina e oxitocina. Eles todos atuam regulando as taxas
de cortisol, hormônio relacionado ao estado de alerta, o
que reduz o estresse. A psicóloga Laís Milani, da Inataa,
relembra outros benefícios: "Estudos indicam que a
interação homem-animal traz uma sensação de bem-estar
e conforto, resultando na diminuição dos níveis de
adrenalina, relacionado ao aumento da pressão arterial".
Além disso, essa convivência libera outro hormônio, a
acetilcolina, que está relacionada ao estado de
tranquilidade, diminuição da pressão arterial, frequência
cardíaca e respiratória, todos sintomas do estresse.
Melhora o quadro de depressão
É um consenso entre os especialistas que estar com um
animal de estimação aumenta a autoestima, senso de valor
próprio, o estabelecimento de hábitos positivos e o
interesse pelo outro. Tudo isso pode beneficiar pacientes
depressivos, que apresentam problemas nessas áreas.
"Estudos verificaram um aumento da produção e liberação
da serotonina e dopamina, hormônios responsáveis pela
sensação de prazer e alegria, após 15 a 20 minutos de
interação com o cão", reitera a psicóloga Cristiane Blanco.
(Fonte: texto adaptado de https://www.minhavida.com.br/bemstar/galerias/16239-animais-tambem-podem-ser-terapeutas-e-ajudar-notratamento-de-doencas, acesso em fevereiro de 2020.)
“Como existia demanda e isso até encurta a permanência
das pessoas no hospital,...”, a estrutura destacada é uma:
Q1706464
Português
Texto associado
Animais também podem ser terapeutas e ajudar no tratamento de
doenças
Na alegria ou na tristeza, na saúde ou na doença. O
juramento dos matrimônios se encaixa muito bem na
fidelidade dos animais de estimação. Inclusive, hoje a
última parte pode ser levada ao pé da letra: está se
tornando cada vez mais comum que os pets colaborem
para a recuperação de pacientes dos mais variados casos
clínicos. "A Terapia Assistida por Animais (TAA) consiste
em tratamentos na área da saúde, onde um animal é co-terapeuta e auxilia o paciente a atingir os objetivos
propostos para o tratamento", ensina Laís Milani,
psicóloga e membro da diretoria da área de Terapia
Assistida por Animais do Instituto Nacional de Ações e
Terapias Assistidas por Animais (Inataa).
No Hospital Israelita Albert Einstein, em São Paulo, a
entrada de bichos de estimação é liberada desde o ano de
2009, desde que autorizado pelo médico responsável de
cada paciente. "Na verdade sempre existiu essa solicitação,
que partia de pacientes e familiares. Como existia
demanda e isso até encurta a permanência das pessoas no
hospital, de acordo com diversos estudos, criamos esse
fluxo e o transformamos em uma rotina, com
procedimentos claramente definidos e
institucionalizados", explica Rita Grotto, gerente de
atendimento ao cliente do hospital.
Qual o animal certo para a pet terapia?
Nem todo animal nasceu para ser um terapeuta, por
assim dizer. "Ele precisa ser tranquilo, ter uma
personalidade que as pessoas possam abraçar, beijar e
apertar, sem que ele reaja", explica o adestrador José Luis
Doroci, fundador do Projeto Novo Guia. Os animais mais
comuns são os cães e os cavalos, que no geral tem um
temperamento mais dócil. Mas gatos, jabutis, peixes,
coelhos e aves também podem e são usados nesse tipo de
projeto.
Não há uma recomendação específica de quem pode
ser ajudado pela pet terapia. "Qualquer paciente pode ser
beneficiado, desde que não haja alguma contraindicação,
como por exemplo, medo de animais, alergia ou
problemas de respiração, entre outros", observa a
psicóloga Fabiana Oliveira, do Instituto para Atividades,
Terapias e Educação Assistida por Animais de Campinas
(Ateac). Porém, alguns tipos de pacientes e alguns quadros
clínicos têm um resultado já atestado, dentre os quais se
destacam:
Estimula crianças
Diversos problemas infantis podem ser melhorados
com o convívio com animais. Um exemplo é a melhora do
quadro de portadores de autismo. "Elas têm muita
dificuldade no contato social e a simples presença de um
animal treinado associada a atividades adequadas para
eles auxiliam nesse desenvolvimento", relata Paula Lopes,
neuropsicóloga da Associação Brasileira de Hippoterapia e
Pet Terapia (Abrahipe) e do Centro de Reabilitação Gessy
Evaristo de Souza. Estudos mostram que as crianças
autistas apresentam diminuição nos comportamentos
negativos, como agressividade, alienação, isolamento,
entre outros com a presença de cães nas sessões, por
exemplo.
Benefícios para os idosos
Os animais são usados principalmente em idosos que
apresentam o mal de Alzheimer, mas não existem ainda
muitas pesquisas corroborando essa relação.
"Observamos, porém, que o contato com o animal
proporciona alguns benefícios que podem ajudar na
diminuição do impacto emocional desta patologia",
descreve a psicóloga Laís Milani, membro da diretoria da
área de Inataa. Entre os benefícios estão a melhora do
humor, relaxamento e diminuição da agressividade e
do estresse, proporcionados pela doença.
Reduz o estresse
É comprovado que o contato com os animais ajuda a
liberar diversos hormônios do bem: endorfinas beta,
prolactina e oxitocina. Eles todos atuam regulando as taxas
de cortisol, hormônio relacionado ao estado de alerta, o
que reduz o estresse. A psicóloga Laís Milani, da Inataa,
relembra outros benefícios: "Estudos indicam que a
interação homem-animal traz uma sensação de bem-estar
e conforto, resultando na diminuição dos níveis de
adrenalina, relacionado ao aumento da pressão arterial".
Além disso, essa convivência libera outro hormônio, a
acetilcolina, que está relacionada ao estado de
tranquilidade, diminuição da pressão arterial, frequência
cardíaca e respiratória, todos sintomas do estresse.
Melhora o quadro de depressão
É um consenso entre os especialistas que estar com um
animal de estimação aumenta a autoestima, senso de valor
próprio, o estabelecimento de hábitos positivos e o
interesse pelo outro. Tudo isso pode beneficiar pacientes
depressivos, que apresentam problemas nessas áreas.
"Estudos verificaram um aumento da produção e liberação
da serotonina e dopamina, hormônios responsáveis pela
sensação de prazer e alegria, após 15 a 20 minutos de
interação com o cão", reitera a psicóloga Cristiane Blanco.
(Fonte: texto adaptado de https://www.minhavida.com.br/bemstar/galerias/16239-animais-tambem-podem-ser-terapeutas-e-ajudar-notratamento-de-doencas, acesso em fevereiro de 2020.)
“Observamos, porém, que o contato com o animal
proporciona alguns benefícios que podem ajudar na
diminuição do impacto emocional desta patologia”,
Assinale a alternativa cuja conjunção substitui sem
alteração significativa a estrutura destacada em:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Provas:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Fiscal Tributário
|
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Fiscal de Posturas |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Técnico em Edificações |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Técnico em Segurança do Trabalho |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Fiscal Ambiental |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Fiscal de Trânsito |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Panambi - RS - Fiscal Sanitário |
Q1705996
Português
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho a seguir:
“Os termos entretanto (l. 03) e No entanto (l. 16) pertencem ao mesmo grupo de conjunções coordenativas cujo sentido é de ______________; qualquer um dos dois poderia ser substituído corretamente por ____________”.
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Passagem - PB
Provas:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Técnico em Enfermagem
|
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Agente de Gestão de Resíduos |
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Técnico em Agropecuária |
Q1705192
Português
Texto associado
Texto I para a questão.
Número de denúncias de violência contra a
mulher aumenta mais de 100% no isolamento
social, na PB
O número de denúncias de violência contra a mulher
aumentou 105,6% no primeiro mês de isolamento
social, na Paraíba, com relação ao mês anterior. O
período analisado pelo aplicativo SOS Mulher PB é
de 21 de fevereiro a 21 de março e de 21 de março a
21 de abril. No primeiro mês de análise foram 142
denúncias, saltando rapidamente, no mês de
isolamento social, para 292 denúncias.
Os dados são do aplicativo SOS Mulher PB, que é
independente e foi criado pelo professor e
empresário Fábio César, com reconhecimento do
Governo Federal.
De acordo com a promotora da violência doméstica
em João Pessoa, Dulcerita Alves, que conversou com
o G1 sobre os dados, as estatísticas refletem o
isolamento social. "Imagina você se isolar com o
inimigo? Os ânimos se acirram, o estresse aumenta,
ainda mais se o inimigo consome álcool ou tem outro
vício. Tudo isso junto aumenta com certeza a
violência", ressalta a promotora. "Pode acreditar que
são muito mais (casos). Eu tenho certeza da
subnotificação, porque as mulheres acham que os
serviços pararam", completa.
O maior aumento registrado entre o mês anterior e o
mês de isolamento social ocorreu em casos de
violência moral que, segundo cartilha da ONU,
acontece quando as mulheres são vítimas de ofensas,
calúnias, xingamentos, difamações e injúrias;
quando são humilhadas publicamente ou até mesmo
acusadas de um crime que não cometeram.
No mês de isolamento social foram 21 denúncias,
enquanto que no mês anterior 8 mulheres realizaram
as denúncias. O aumento percentual registrado,
portanto, ultrapassou os 162%.
O segundo maior aumento é o da violência
psicológica, saindo de 57 denúncia entre fevereiro e
março, para 137 denúncias nos trinta dias de
isolamento social, provocando um aumento de 132%
no número total de denúncias.
A violência psicológica se trata de ofensas
disfarçadas de brincadeiras, humilhações, críticas
sobre tudo o que as mulheres fazem. Ou quando
tentam controlar a forma de vestir, comer, pensar ou
se expressar. Quando vigiam as mulheres, ameaçam,
chantageiam e as isolam dos amigos e familiares.
O aplicativo também registra denúncias de violência
física, sexual e patrimonial. A violência física sofreu
um aumento de 53,3% durante o isolamento social,
enquanto que a violência sexual aumentou 54,5% e a
violência patrimonial sofreu um aumento superior a
97%.
O aplicativo SOS Mulher PB está disponível para
celulares com sistemas operacionais Android e IOS e
tem diversos recursos, como a denúncia via telefone
pelo 180, por formulário e e-mail. As informações
são enviadas diretamente para o Ministério da
Mulher, Família e Direitos Humanos, que fica
encarregado de providenciar as investigações.
Dulcerita alerta que a mulher precisa entender que
está isolada, mas não está só. Os órgãos de apoio
continuam funcionando e, além disso, os canais não
presenciais de ajuda também são essenciais, como o
Disque 180.
Fonte: https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia
“Eu tenho certeza da subnotificação, porque as
mulheres acham que os serviços pararam",
completa.”
Pode-se afirmar que todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
Pode-se afirmar que todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
Ano: 2020
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Passagem - PB
Provas:
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Técnico em Enfermagem
|
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Agente de Gestão de Resíduos |
EDUCA - 2020 - Prefeitura de Passagem - PB - Técnico em Agropecuária |
Q1705191
Português
Texto associado
Texto I para a questão.
Número de denúncias de violência contra a
mulher aumenta mais de 100% no isolamento
social, na PB
O número de denúncias de violência contra a mulher
aumentou 105,6% no primeiro mês de isolamento
social, na Paraíba, com relação ao mês anterior. O
período analisado pelo aplicativo SOS Mulher PB é
de 21 de fevereiro a 21 de março e de 21 de março a
21 de abril. No primeiro mês de análise foram 142
denúncias, saltando rapidamente, no mês de
isolamento social, para 292 denúncias.
Os dados são do aplicativo SOS Mulher PB, que é
independente e foi criado pelo professor e
empresário Fábio César, com reconhecimento do
Governo Federal.
De acordo com a promotora da violência doméstica
em João Pessoa, Dulcerita Alves, que conversou com
o G1 sobre os dados, as estatísticas refletem o
isolamento social. "Imagina você se isolar com o
inimigo? Os ânimos se acirram, o estresse aumenta,
ainda mais se o inimigo consome álcool ou tem outro
vício. Tudo isso junto aumenta com certeza a
violência", ressalta a promotora. "Pode acreditar que
são muito mais (casos). Eu tenho certeza da
subnotificação, porque as mulheres acham que os
serviços pararam", completa.
O maior aumento registrado entre o mês anterior e o
mês de isolamento social ocorreu em casos de
violência moral que, segundo cartilha da ONU,
acontece quando as mulheres são vítimas de ofensas,
calúnias, xingamentos, difamações e injúrias;
quando são humilhadas publicamente ou até mesmo
acusadas de um crime que não cometeram.
No mês de isolamento social foram 21 denúncias,
enquanto que no mês anterior 8 mulheres realizaram
as denúncias. O aumento percentual registrado,
portanto, ultrapassou os 162%.
O segundo maior aumento é o da violência
psicológica, saindo de 57 denúncia entre fevereiro e
março, para 137 denúncias nos trinta dias de
isolamento social, provocando um aumento de 132%
no número total de denúncias.
A violência psicológica se trata de ofensas
disfarçadas de brincadeiras, humilhações, críticas
sobre tudo o que as mulheres fazem. Ou quando
tentam controlar a forma de vestir, comer, pensar ou
se expressar. Quando vigiam as mulheres, ameaçam,
chantageiam e as isolam dos amigos e familiares.
O aplicativo também registra denúncias de violência
física, sexual e patrimonial. A violência física sofreu
um aumento de 53,3% durante o isolamento social,
enquanto que a violência sexual aumentou 54,5% e a
violência patrimonial sofreu um aumento superior a
97%.
O aplicativo SOS Mulher PB está disponível para
celulares com sistemas operacionais Android e IOS e
tem diversos recursos, como a denúncia via telefone
pelo 180, por formulário e e-mail. As informações
são enviadas diretamente para o Ministério da
Mulher, Família e Direitos Humanos, que fica
encarregado de providenciar as investigações.
Dulcerita alerta que a mulher precisa entender que
está isolada, mas não está só. Os órgãos de apoio
continuam funcionando e, além disso, os canais não
presenciais de ajuda também são essenciais, como o
Disque 180.
Fonte: https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia
“Dulcerita alerta que a mulher precisa entender
que está isolada, mas não está só”.
As palavras destacadas são RESPECTIVAMENTE:
As palavras destacadas são RESPECTIVAMENTE:
Ano: 2020
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRB - 1ª Região (DF, GO, MT e MS)
Prova:
Quadrix - 2020 - CRB - 1ª Região (DF, GO, MT e MS) - Bibliotecário-Fiscal |
Q1703214
Português
Na linha 7, a conjunção “e”, em “e fundamenta a
criação”, liga por coordenação duas orações que
restringem o termo antecedente “matéria‐prima”.
Ano: 2020
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Provas:
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Técnico em Enfermagem
|
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Fiscal em Vigilância Sanitária |
Q1702128
Português
Leia o texto abaixo completando as lacunas com as classes gramaticais correspondentes.
“Os _____ correspondem aos nomes próprios, seja de cidades, pessoas ou, até mesmo, marcas; as características que damos a esses nomes próprios são chamadas de _____, por exemplo, “Laguna é linda!”.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Câmara de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Câmara de Imbé - RS - Advogado |
Q1701778
Português
Texto associado
(Disponível em: https://exame.com/blog/nosso-olhar/para-criar-uma-geracao-nao-violenta-
precisamos-de-igualdade/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o emprego da expressão “já que” (l. 04), analise as assertivas a seguir:
I. Trata-se de conjunção subordinativa causal, pois introduz a causa da ação expressa pela oração anterior. II. Ela poderia ser substituída por “de modo que” sem alteração do sentido do texto. III. Sua substituição pela conjunção “uma vez que” obrigaria a realização de alterações no período a fim de que se mantivesse a correção gramatical.
Quais estão corretas?
I. Trata-se de conjunção subordinativa causal, pois introduz a causa da ação expressa pela oração anterior. II. Ela poderia ser substituída por “de modo que” sem alteração do sentido do texto. III. Sua substituição pela conjunção “uma vez que” obrigaria a realização de alterações no período a fim de que se mantivesse a correção gramatical.
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor PI-L |
Q1701071
Português
Texto associado
TEXTO 1
O que galáxias distantes dizem sobre a
evolução do Universo
Observar galáxias distantes nos ajuda a montar o
quebra-cabeça do Universo: quanto mais longe
enxergamos, mais ao passado voltamos
Seria legal se pudéssemos passar um filminho
revelando a história das galáxias e ver também
como era a Via Láctea no passado. Mas, como
não podemos, temos que observar as galáxias
distantes e tentar montar o quebra-cabeça de
como esses astros fantásticos evoluem.
O telescópio espacial Hubble é peça-chave para
desvendar essa história. Com ele, conseguimos
captar a luz com mais nitidez, já que ela não sofre
interferência da atmosfera, mas mesmo assim
temos que deixá-lo aberto por muito tempo para
obter a luz fraquinha das galáxias distantes.
Em 1995, o ex-diretor do Hubble, Bob Williams, fez
a primeira imagem das profundezas do Universo
exatamente assim. A equipe do Hubble escolheu
uma região do céu sem nenhuma estrela brilhante
por perto para garantir que não interferisse na
imagem das galáxias de fundo. E deixou o Hubble
aberto durante dez dias captando a luz da mesma
região. Uma região do céu que parecia totalmente
vazia mostrou uma imagem incrível cravejada de
galáxias.
O Universo é como se fosse uma “máquina do
tempo”: quanto mais longe enxergamos, mais ao
passado voltamos. Se vemos uma galáxia a 1
bilhão de anos-luz de nós, significa que a sua luz
levou 1 bilhão de anos atravessando o espaço
para chegar até aqui. Ou seja, estamos vendo a
galáxia como ela era há 1 bilhão de anos, no
passado, e não como ela é agora.
Desde a imagem histórica feita pelo Hubble, já
tivemos muitas outras das profundezas do
Universo. E elas revelam que as galáxias mais
longínquas parecem bem pequenas por causa da
distância, como era de se esperar, mas
descobrimos também que elas são realmente
menores e não possuem formatos bem definidos.
Isso significa que elas crescem e se transformam
com o tempo.
A galáxia mais distante já observada é a GN-z11,
que está a 13,4 bilhões de anos-luz de nós! Ou
seja, estamos vendo como ela era quando o Universo tinha apenas 400 milhões de anos. Ela
fica na constelação de Ursa Maior e parece um
pontinho vermelho na imagem do Hubble.
Essas galáxias muito distantes estão se afastando
aceleradamente de nós, por isso vemos sua luz
sempre mais avermelhada do que deveria ser.
Porém, nem os olhos humanos nem o Hubble
conseguem captar o extremo da luz vermelha que
precisamos obter para ver mais além.
Por isso, necessitamos de instrumentos como o
telescópio James Webb. Ele captará luz
infravermelha e enxergará ainda mais longe que o
Hubble. Seu lançamento está previsto para 2021,
segundo a Nasa, e estamos muito empolgadas
com a enxurrada de novas peças para ajudar a
solucionar nosso quebra-cabeça galáctico.
Fonte: Adaptado de:
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Espaco/noticia/2020/01/oque-galaxias-distantes-dizem-sobre-evolucao-do-universo.html.
Acesso em: 19 jan. 2020.
TEXTO 2
Fonte: Adaptado de: http://1.bp.blogspot.com/-oSNjvAa_uZE/TgIuBsIiMXI/AAAAAAAAAN0/R208RGfxPoQ/s1600/as%2Bcobras%2B11.jpg.
Acesso em: 19 jan. 2020.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o
que se afirma a seguir e assinale a
alternativa com a sequência correta.
( ) O “que” empregado no trecho “Atravessamos o espaço numa bola que não controlamos [...]”, do Texto 2, é um pronome relativo.
( ) O “que” empregado no trecho “Atravessamos o espaço numa bola que não controlamos [...]”, do Texto 2, é uma conjunção integrante.
( ) Quando exerce a função de demonstrativo, o “que” pode ser precedido por pronomes demonstrativos.
( ) Quando funciona como conjunção, o “que” pode exercer diferentes funções sintáticas.
( ) O “que” empregado no trecho “Atravessamos o espaço numa bola que não controlamos [...]”, do Texto 2, é um pronome relativo.
( ) O “que” empregado no trecho “Atravessamos o espaço numa bola que não controlamos [...]”, do Texto 2, é uma conjunção integrante.
( ) Quando exerce a função de demonstrativo, o “que” pode ser precedido por pronomes demonstrativos.
( ) Quando funciona como conjunção, o “que” pode exercer diferentes funções sintáticas.
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Educador Social |
Q1701002
Português
Texto associado
TEXTO 1
A CRIAÇÃO DO MUNDO
(Revista e diminuída)
E no princípio era o verbo
depois o advérbio e o composto
veio então a raiz quadrada
povoar de teoremas as águas
do cérebro
como toda ciência – e muita, mas
muita paciência – criou
toda matéria que há
separando a geografia o
mar da terra
lá pela hora do recreio
veio a arte e a história
dar seus palpites
e foi depois da sétima aula
que o Professor descansou
não sem antes passar dois
mil anos de lição de casa
para que todos aprendessem
um pouco de tudo que há no mundo
e não levasse bomba no fim do ano.
(Ulisses Tavares, Viva a poesia, 1997, p. 48).
TEXTO 2
O melhor de Calvin Bill Watterson
Fonte: O Estado de S. Paulo, 6 nov. 2008.
No excerto “Eu li que as famílias assistem tv [...]”, o termo em destaque pode ser classificado,
quanto a sua função sintática, como
Ano: 2020
Banca:
GS Assessoria e Concursos
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Provas:
GS Assessoria e Concursos - 2020 - Prefeitura de Romelândia - SC - Técnico em Enfermagem
|
GS Assessoria e Concursos - 2020 - Prefeitura de Romelândia - SC - Professor de Inglês |
GS Assessoria e Concursos - 2020 - Prefeitura de Romelândia - SC - Auxiliar Administrativo - CRAS |
Q1700433
Português
Indique o sentido expresso pela conjunção em destaque na sentença abaixo:
“Cheguei ao show cedo para que pudesse sentar na primeira fila.”
“Cheguei ao show cedo para que pudesse sentar na primeira fila.”
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Engenheiro Sanitarista |
Q1700319
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
Sobre o trecho retirado do Texto, responda à questão:
“[...] trata-se de uma pessoa que conviveu com uma mulher de Chicago [...]” (linhas 11 e 12).
É correto afirmar que a partícula “que” destacada exerce função morfológica de:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Provas:
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Educação Física
|
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor P2 - Área de Matemática |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - EJA 1 |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Matemática e Física |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Ciências da Natureza |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Ciências Humanas |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Língua Inglesa |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor P2 - Área de Linguagens |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor P2 - Área das Ciências da Natureza |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor P2 - Área de Educação Física |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor P2 - Área de Ciências Humanas |
Q1697864
Português
Texto associado
Evasão escolar
Uma pesquisa recente do Banco Mundial revelou que 52%
dos jovens brasileiros entre 19 a 25 anos largaram os
estudos, não se dedicam minimamente à escola ou estão
com a formação atrasada. O dado é alarmante.
A mesma pesquisa ainda nos revela outras informações,
como o fato de que, atualmente, 43% da população no
Brasil acima dos 25 anos não completaram o Ensino
Médio.
Contrariando o senso comum de que a maior causa
da evasão escolar é os jovens deixarem as salas de aula
para trabalharem, o abandono da escola começa com
faltas esporádicas, devido à falta de interesse do aluno.
Mesmo entre a juventude que continua nas salas de aula –
contando adolescentes e jovens acima dos 18 anos -,
constata-se que 62% não estudam no ano adequado a sua
idade.
A partir dos dados acima, é necessário fazer um
levantamento das principais causas da evasão escolar a fim
de entender a raiz desse problema, portanto destacam-se:
Distância - principalmente entre os alunos da educação
infantil e do começo do ensino fundamental, a distância
entre a residência e a escola pode ser um fator
determinante para a ausência do aluno das salas de aula. A
oferta de transporte escolar por parte de órgãos públicos
poderia ser uma solução viável para esse problema.
● Desinteresse - mais presente entre alunos do final do
ensino fundamental ou do ensino médio, o
desinteresse é a principal causa da evasão escolar.
Criticado por educadores, o atual sistema de ensino é
considerado ultrapassado. Profissionais do ramo
acreditam que o tradicional “aluno em carteiras
enfileiradas e um professor na frente da sala” não
funciona mais como outrora, sendo cada vez mais
necessária uma mudança.
● Situação econômica desfavorável - relacionada às duas
causas citadas, faz-se necessário mais um contribuinte
para pagar as contas de casa – acarretando, então, no
abandono da escola pelo jovem e a consequente
inserção precoce no mercado de trabalho.
Essa causa é uma das mais comuns para a evasão escolar.
Não conseguindo conciliar os estudos com as atividades
laborais, o jovem prefere trabalhar com o que der desde
cedo para conseguir sua autonomia financeira – mesmo
que com um baixo salário.
A não conclusão dos estudos, no entanto, faz com que esse
jovem seja classificado com uma baixa qualificação perante
outros concorrentes formados.
(Fonte: texto adaptado de https://escolaweb.com.br/artigos/conheca-as-principaiscausas-da-evasao-escolar/, acesso em fevereiro de 2020.)
Assinale a alternativa que expresse o valor semântico da
conjunção destacada em: “A não conclusão dos estudos,
no entanto, faz com que esse jovem seja classificado com
uma baixa qualificação perante outros concorrentes
formados.
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Provas:
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Educação Física
|
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - EJA 1 |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Matemática e Física |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Ciências da Natureza |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Ciências Humanas |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Lingua Espanhola |
IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor PNS P2 - Língua Inglesa |
Q1697860
Português
Texto associado
Evasão escolar
Uma pesquisa recente do Banco Mundial revelou que 52%
dos jovens brasileiros entre 19 a 25 anos largaram os
estudos, não se dedicam minimamente à escola ou estão
com a formação atrasada. O dado é alarmante.
A mesma pesquisa ainda nos revela outras informações,
como o fato de que, atualmente, 43% da população no
Brasil acima dos 25 anos não completaram o Ensino
Médio.
Contrariando o senso comum de que a maior causa
da evasão escolar é os jovens deixarem as salas de aula
para trabalharem, o abandono da escola começa com
faltas esporádicas, devido à falta de interesse do aluno.
Mesmo entre a juventude que continua nas salas de aula –
contando adolescentes e jovens acima dos 18 anos -,
constata-se que 62% não estudam no ano adequado a sua
idade.
A partir dos dados acima, é necessário fazer um
levantamento das principais causas da evasão escolar a fim
de entender a raiz desse problema, portanto destacam-se:
Distância - principalmente entre os alunos da educação
infantil e do começo do ensino fundamental, a distância
entre a residência e a escola pode ser um fator
determinante para a ausência do aluno das salas de aula. A
oferta de transporte escolar por parte de órgãos públicos
poderia ser uma solução viável para esse problema.
● Desinteresse - mais presente entre alunos do final do
ensino fundamental ou do ensino médio, o
desinteresse é a principal causa da evasão escolar.
Criticado por educadores, o atual sistema de ensino é
considerado ultrapassado. Profissionais do ramo
acreditam que o tradicional “aluno em carteiras
enfileiradas e um professor na frente da sala” não
funciona mais como outrora, sendo cada vez mais
necessária uma mudança.
● Situação econômica desfavorável - relacionada às duas
causas citadas, faz-se necessário mais um contribuinte
para pagar as contas de casa – acarretando, então, no
abandono da escola pelo jovem e a consequente
inserção precoce no mercado de trabalho.
Essa causa é uma das mais comuns para a evasão escolar.
Não conseguindo conciliar os estudos com as atividades
laborais, o jovem prefere trabalhar com o que der desde
cedo para conseguir sua autonomia financeira – mesmo
que com um baixo salário.
A não conclusão dos estudos, no entanto, faz com que esse
jovem seja classificado com uma baixa qualificação perante
outros concorrentes formados.
(Fonte: texto adaptado de https://escolaweb.com.br/artigos/conheca-as-principaiscausas-da-evasao-escolar/, acesso em fevereiro de 2020.)
Assinale a alternativa com a correta classificação
morfológica da palavra destacada em: “constata-se que
62% não estudam no ano adequado a sua idade.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Imbé - RS - Fiscal de Obras |
Q1697642
Português
Texto associado
(Disponível em: https://www.contioutra.com/a-dor-de-se-sentir-invisivel/ – texto adaptado
especialmente para esta prova.)
Para que a frase “Portanto, o negativismo constitui um sentimento corriqueiro que
se aproveita das nossas emoções adversas, tais como o ódio e o rancor”, retirada do texto, passe a
exprimir oposição, a conjunção sublinhada deve ser substituída por:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Imbé - RS - Fiscal de Obras |
Q1697631
Português
Texto associado
(Disponível em: https://www.contioutra.com/a-dor-de-se-sentir-invisivel/ – texto adaptado
especialmente para esta prova.)
No seguinte fragmento textual “Por vezes, as pessoas se utilizam da crítica destrutiva,
uma vez que desde a infância e adolescência foram pressionadas”, retirado do texto, a locução
conjuntiva sublinhada inicia uma oração que traduz circunstância de:
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