Questões de Concurso
Sobre concordância verbal, concordância nominal em português
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Considere as propostas de substituição que seguem:
I. exige (l. 45) por precisa.
II. cuida (l. 14) por dispensa cuidados.
III. destacam (l. 05) por dão vulto.
Quais provocariam alteração na estrutura da frase em que se encontram?
1. Percebeu que há muito não ouvia, como se houvessem muros de concreto ao seu redor. 2. Um grupo de pessoas aguardava no saguão do hotel. 3. Alegou-se, para surpresa de todos, interferências absurdas. 4. Mais de um veículo se entrechocaram. 5. Matemática ou Física exigem raciocínio bem formado.
Assinale a alternativa que indica todas as frases corretas.
O cidadão de Fraiburgo acena positivamente com a mão para a distribuição de pão para o irmão necessitado.
Assinale a alternativa em que a frase acima foi corretamente colocada no plural.


Yuval Noah Harari. Sapiens – uma breve história da humanidade.
Trad. Janaína Marcoantonio. 22.ª ed. Porto Alegre: L&PM,
2017, p. 286-287 (com adaptações).


Yuval Noah Harari. Sapiens – uma breve história da humanidade.
Trad. Janaína Marcoantonio. 22.ª ed. Porto Alegre: L&PM,
2017, p. 286-287 (com adaptações).

Ferreira Gullar. Primeiro aninho. Internet:
I – Na prova de Redação, cometeu-se graves erros ortográficos e de regência. II – Viam-se, não muito longe dali, crianças e adolescentes consumindo drogas e vivendo a prostituição. III – Foi anunciado que já se encontra hospedado no hotel os refugiados vindos do Haiti. IV – Para o Carnaval, fazem-se reservas em ótimas pousadas à beira mar.
Das proposições acima, podemos considerar correta(s):
I – Durante a comemoração do gol, mais de um torcedor agrediram-se. II – Impossível que não há de haver mudanças significativas no seu último mandato de governo. III – Sabemos que tais pretensões, depois da experiência com o câncer de pele, jamais existiu em seus projetos de ano novo. IV – Pelas últimas pesquisas, hoje já não se tolera mais esses comportamentos sociais.
Sobre os exemplos acima, temos que:


( ) Ireis de carro tu, vossos primos e eu. ( ) O pai ou o filho assumirá a direção da empresas.
( ) Mais de um dos candidatos as insultaram. ( ) Faz dez anos que ocorreram todos estes fatos.
A assertiva é:
I. Sou eu quem responde pelos meus atos. II. Somos nós quem leva o prejuízo. III. Fui eu quem o ensinou a desenhar. IV. Eu sou o que presenciou o fato.
A assertiva é:
Seguem alguns verbos no modo Imperativo:
I. Tem fé, porque vais conseguir vencer essa fase tão delicada e difícil.
II. Cantemos forte, porque será nossa única oportunidade de chamar atenção da comunidade.
III. Meu pedido é: Escuta quem sempre está na torcida por ti.
IV. Diante de tudo isso, fique tranquila, pois você fez o que tinha que fazer.
Os verbos em destaque devem estar de acordo com a pessoa gramatical de cada período. Portanto, está CORRETO o que se apresenta na alternativa:
INSTRUÇÃO: Considere o fragmento abaixo para responder a questão:
Abordando perspectivas de ensino gramatical de forma mais reflexiva, em “Gramática Ensino Plural”, Luiz Carlos Travaglia (citando pesquisa de Gisele Nunes, 2001), sobre o ensino do verbo na escola básica, afirma que
“O estudo é predominantemente teórico e voltado quase exclusivamente para as formas (flexão, identificação e denominação), pois o trabalho com a significação é raro. Na verdade, a preocupação com a significação parece ocorrer só com uma coleção em atividades de gramática reflexiva […]. O fato de só uma coleção trabalhar o emprego de tempos e modos é revelador de que não se dá atenção ao uso do verbo, suas possibilidades significativas e sua adequação à produção de efeitos de sentido e às situações de uso, nem mesmo no que diz respeito ao já registrado nas gramáticas tradicionais e nos estudos de Estilística.
[…] Dá-se muita atenção à metalinguagem voltada quase exclusivamente para a morfologia do verbo. Algumas categorias do verbo (como o aspecto e a modalidade, esta confundida com o modo), são ignoradas. Os aspectos sintáticos ficam restritos às recomendações da Gramática Normativa sobre regência e concordância (esta apenas do verbo com o sujeito, como se não houvesse outras formas de concordância)”.
TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática Ensino Plural. São Paulo: Cortez, 2003. Cap. 6, p.155-174


