Questões de Concurso
Sobre coesão e coerência em português
Foram encontradas 14.232 questões
Q91341
Português
Texto associado
Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue os itens
que se seguem.
Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue os itens
que se seguem.
Na oração “que tenha sido completamente formada na era da Internet” (L.14-15), a forma verbal “tenha” poderia ser substituída por haja, sem alteração do sentido ou da correção gramatical do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargo 11 a 14, e 16
|
CESPE - 2011 - FUB - Técnico de Tecnologia da Informação - Básicos |
Q91162
Português
Texto associado
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
No que se refere à estrutura textual e a aspectos gramaticais do
texto, julgue os itens a seguir.
O termo “lá” (L.16) está empregado em referência a “escola pública” (L.11-12).
Q90993
Português
Texto associado
Julgue os itens a seguir, com relação às estruturas linguísticas do
texto.
Julgue os itens a seguir, com relação às estruturas linguísticas do
texto.
O pronome “elas” (L.7) refere-se às expressões: “acumulação (...) de conhecimento sobre as leis da natureza” (L.5-6) e “busca de soluções para problemas específicos” (L.6-7).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE - 2011 - FUB - Analista de Tecnologia da Informação - Básicos
|
CESPE - 2011 - FUB - Contador - Básicos |
Q90961
Português
Julgue os próximos itens, relativos à estrutura linguística do texto.
No primeiro período do texto (L.1-3), a substituição de “sobre os” por referente aos não causaria prejuízo ao sentido nem à correção gramatical do trecho.
No primeiro período do texto (L.1-3), a substituição de “sobre os” por referente aos não causaria prejuízo ao sentido nem à correção gramatical do trecho.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STM
Provas:
CESPE - 2011 - STM - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos - Cargos 25 e 26
|
CESPE - 2011 - STM - Técnico Judiciário - Área Administrativa - Básicos |
CESPE - 2011 - STM - Técnico Judiciário - Contabilidade - Básicos |
Q90652
Português
Texto associado
Acerca dos aspectos estruturais e dos sentidos do texto acima,
julgue os itens a seguir.
Acerca dos aspectos estruturais e dos sentidos do texto acima,
julgue os itens a seguir.
A omissão do trecho isolado por travessões não acarretaria prejuízo para a correção gramatical do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STM
Provas:
CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Economia - Básicos
|
CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Execução de Mandados - Básicos |
CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Análise de Sistemas - Básicos |
CESPE - 2011 - STM - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 4 a 21 (exceto cargo 14) |
Q90483
Português
Texto associado
No que se refere aos aspectos morfossintáticos e semânticos do
texto acima, julgue os itens seguintes.
No que se refere aos aspectos morfossintáticos e semânticos do
texto acima, julgue os itens seguintes.
Nas linhas 9, 13 e 14, o elemento “que” possui, em todas as ocorrências, a propriedade de retomar palavras ou expressões que o antecedem.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
STM
Provas:
CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Economia - Básicos
|
CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Execução de Mandados - Básicos |
CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Análise de Sistemas - Básicos |
CESPE - 2011 - STM - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 4 a 21 (exceto cargo 14) |
Q90481
Português
Texto associado
No que se refere aos aspectos morfossintáticos e semânticos do
texto acima, julgue os itens seguintes.
No que se refere aos aspectos morfossintáticos e semânticos do
texto acima, julgue os itens seguintes.
Os complementos elípticos da formas verbais “quebram” (L.7), “incendeiam” (L.7) e “agridem” (L.8) possuem o mesmo referente no texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PREVIC
Prova:
CESPE - 2011 - PREVIC - Técnico Administrativo - Básicos |
Q89132
Português
Texto associado
Com referência às informações e aos aspectos gramaticais e
discursivos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Com referência às informações e aos aspectos gramaticais e
discursivos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
As expressões “IR” (L.10) e “imposto” (L.10) são usadas como recurso coesivo para recuperar o sentido de “imposto de renda” (L.7-8).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PREVIC
Prova:
CESPE - 2011 - PREVIC - Técnico Administrativo - Básicos |
Q89121
Português
Texto associado
Com relação ao texto acima, julgue os itens subsequentes.
Com relação ao texto acima, julgue os itens subsequentes.
O trecho “Mas os dados (...) atingiu os 77” (L.4-7) pode ser reescrito, mantendo-se a correção gramatical e o sentido original do texto, da seguinte forma: Os dados porém, mascaram uma fasceta do país que devemos prestarmos atenção: as mulheres tem apresentado mais longevidade que os homens.
Ano: 2011
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
EMBRATUR
Prova:
FUNIVERSA - 2011 - EMBRATUR - Agente Administrativo |
Q89041
Português
Assinale a alternativa correta quanto ao texto II.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PC-ES
Prova:
CESPE - 2011 - PC-ES - Perito Papiloscópico - Básicos |
Q88647
Português
Texto associado
Em relação às ideias e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue
os itens a seguir.
Em relação às ideias e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue
os itens a seguir.
No trecho “antes de chegar à vida” (L.15), a substituição de “à” por em manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88498
Português
Texto associado
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
Após o vocábulo “Desses” (L.8), está implícita a referência a “27 milhões de eleitores nessa condição no cadastro do TSE” (L.7-8).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88494
Português
Texto associado
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
Na linha 14, o termo “grupos” está empregado em referência a dois grupos: o de eleitores analfabetos e o de eleitores que nunca frequentaram a escola.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88486
Português
Texto associado
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a
seguir.
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a
seguir.
O trecho “a presença crescente de indígenas no processo eleitoral nos é transmitida” (L.3-4) é equivalente, semanticamente, a transmitem a nós a presença crescente dos índios no processo eleitoral, enunciado que respeita as normas gramaticais e mantém a coerência do texto.
Ano: 2011
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
EMBRATUR
Prova:
FUNIVERSA - 2011 - EMBRATUR - Técnico em Comunicação Social |
Q88423
Português
Assinale a alternativa em que a reescritura proposta mantém a correção gramatical e preserva o sentido original de passagem do texto I.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Técnico - Operação de Computadores - Conhecimentos Básicos cargos 14 e 15
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos para os cargos 12, 13 e 16 |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Técnico Judiciário - Área Administrativa |
Q88394
Português
Texto associado
Considerando que os itens seguintes, na ordem em que estão
apresentados, são partes sucessivas de um texto adaptado do jornal
Estado de Minas de 29/11/2010, julgue-os com referência à
correção gramatical.
apresentados, são partes sucessivas de um texto adaptado do jornal
Estado de Minas de 29/11/2010, julgue-os com referência à
correção gramatical.
A lei impede a justiça eleitoral de conceder registro a candidatura à cargos eletivos dos condenados em decisão colegiada por crimes contra a vida, o patrimônio e a administração pública, a economia popular, o meio ambiente, a saúde pública e o sistema financeiro, assim como por abuso de autoridade, lavagem de dinheiro e atentado à dignidade sexual, entre outros.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Técnico - Operação de Computadores - Conhecimentos Básicos cargos 14 e 15
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos para os cargos 12, 13 e 16 |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Técnico Judiciário - Área Administrativa |
Q88391
Português
Texto associado
Considerando que os itens seguintes, na ordem em que estão
apresentados, são partes sucessivas de um texto adaptado do jornal
Estado de Minas de 29/11/2010, julgue-os com referência à
correção gramatical.
apresentados, são partes sucessivas de um texto adaptado do jornal
Estado de Minas de 29/11/2010, julgue-os com referência à
correção gramatical.
Reforçado por 1,6 milhão de assinaturas colhidas em todo o país, tendo o eleitorado de Minas liderado a participação popular, a Lei da Ficha Limpa tornou-se o marco de um novo posicionamento da sociedade em relação da moralização da administração pública.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Técnico - Operação de Computadores - Conhecimentos Básicos cargos 14 e 15
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos para os cargos 12, 13 e 16 |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Técnico Judiciário - Área Administrativa |
Q88390
Português
Texto associado
Acerca dos sentidos e de aspectos estruturais e gramaticais do texto
acima, julgue os itens seguintes.
Acerca dos sentidos e de aspectos estruturais e gramaticais do texto
acima, julgue os itens seguintes.
Os termos “ali” (L.18) e “Ali” (L.21) referem-se ao mesmo antecedente, ou seja, o termo “COP-15” (L.15).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Técnico - Operação de Computadores - Conhecimentos Básicos cargos 14 e 15
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Médio - Conhecimentos Básicos para os cargos 12, 13 e 16 |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Técnico Judiciário - Área Administrativa |
Q88388
Português
Texto associado
Acerca dos sentidos e de aspectos estruturais e gramaticais do texto
acima, julgue os itens seguintes.
Acerca dos sentidos e de aspectos estruturais e gramaticais do texto
acima, julgue os itens seguintes.
A expressão “sob o signo da” (L.14) poderia, sem prejuízo para a informação do período, ser substituída por sob a influência da.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos (exceto cargos 3, 4, 5 e 17)
|
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Direito - Básicos |
Q88171
Português
Texto associado
No que se refere à organização das ideias e a aspectos linguísticos
e gramaticais do texto acima, julgue os itens subsequentes.
No que se refere à organização das ideias e a aspectos linguísticos
e gramaticais do texto acima, julgue os itens subsequentes.
O sentido do texto seria mantido caso se substituísse a conjunção “quanto” (L.32) por como.
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