Questões de Concurso
Sobre coesão e coerência em português
Foram encontradas 14.161 questões
I A substituição do trecho “é bastante elevado” (primeiro período do segundo parágrafo) por são bastante elevados manteria a correção gramatical do texto.
II A substituição da forma verbal “significa” (segundo período do segundo parágrafo) por implica manteria a correção gramatical e a coerência do texto.
III Em “mais bem planejada” (último período do último parágrafo), a substituição de “mais bem” por melhor garantiria a correção gramatical do texto e atenderia ao disposto no referido manual.
Assinale a opção correta.
Texto para o item.
No que diz respeito à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.
“portanto” (linha 22) por porquanto
Texto para o item.
No que diz respeito à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.
“afirmou, com firmeza,” (linha 21) por asseverou
Texto para o item.
No que diz respeito à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.
“afora” (linha 15) por além de
Texto para o item.
No que diz respeito à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.
“eram chamados de” (linha 8) por denominavam-se
Texto para o item.
No que diz respeito à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.
“Não obstante” (linha 6) por Entretanto
Texto para o item.
Julgue o item, referente a aspectos linguísticos do texto.
Estariam preservadas a correção gramatical e a
coerência do texto caso o ponto final empregado após
“deuses” (linha 10) fosse substituído pelo sinal de
dois-pontos, feito o devido ajuste de letra inicial
maiúscula/minúscula no período.
Texto para o item.
Julgue o item, referente a aspectos linguísticos do texto.
Estariam mantidos o sentido original e a correção
gramatical do texto caso a vírgula empregada após
“Helena” (linha 5) fosse suprimida e fosse inserido,
imediatamente após o referido vocábulo, o elemento de
coesão “e” — Helena e o pivô da guerra.
Texto para o item.
Julgue o item, referente a aspectos linguísticos do texto.
Na linha 3, estaria mantida a correção gramatical do
texto, mas não o seu sentido original, caso o vocábulo
“que” fosse deslocado para antes de “o exército” —
escrevendo-se que o exército grego contava com dois
médicos.
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“é envolvida” (linha 34) por são envolvidas
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“têm se dado conta da” (linha 20) por vêm percebendo a
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“na vida pessoal e no ambiente de trabalho” (linha 10)
por tanto na vida pessoal quanto no ambiente de
trabalho
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“diante das situações” (linha 9) por ante às situações
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“quando” (linha 6) por à medida que
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
No que se refere à correção gramatical e à coerência das ideias do texto, julgue o item, que consistem em propostas de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“podem comprometer a” (linha 4) por a redução da
Karina Gil. Inteligência emocional: como anda a sua? Internet:
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Dadas as relações coesivas do segundo parágrafo do
texto, é correto afirmar que, na linha 7, em
“especialmente os de ordem emocional”, o termo “os”
está empregado em referência a “fator”.
Texto para o item.
Considerando a correção gramatical e a coerência das ideias do texto, julgue o item, que consiste em proposta de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“não é possível” (linha 31) por não a possibilidade de
Texto para o item.
Considerando a correção gramatical e a coerência das ideias do texto, julgue o item, que consiste em proposta de substituição para vocábulos e trechos destacados do texto.
“se destina” (linha 30) por destina-se
Texto para o item.
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Dadas as relações coesivas do último parágrafo do texto,
é correto afirmar que “seus” (linha 35) está empregado
em referência a “os”, em “os que hoje são privados de
futuro” (linha 34).
Conheça nossos planos