Questões de Concurso
Sobre coesão e coerência em português
Foram encontradas 13.401 questões
Ano: 2026
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Tibau - RN
Provas:
IDIB - 2026 - Prefeitura de Tibau - RN - Dentista PSF/SB - Secretaria de Saúde
|
IDIB - 2026 - Prefeitura de Tibau - RN - Professor Nível II - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q4209102
Português
Texto associado
Nem os mortos resistem
Minha esposa gosta de um doce que não é de vó, mas de bisavó: doce de cidra. Ela se delicia com as raspas verdes, cristais
de sua esperança.
Eu imaginava que só ela apreciasse esse quitute na face da Terra, mais ninguém. Eu me enganei. Há uma legião de fanáticos.
Comer passa a ser o mesmo que recordar. Não são mais operações distintas. Você busca reprisar as refeições familiares e
suprir a falta que sente de todo mundo que partiu.
A sobremesa traz quem já morreu de volta à mesa.
Talvez represente o nosso ímpeto de recuperar a casa cheia, o cotidiano de uma época repleta de promessas.
Do bolo esfriando na janela e enchendo o lar de expectativas; da vontade de ser o primeiro a provar; das receitas típicas que
cada um se responsabilizava em preparar para as celebrações (Páscoa, Natal, Ano-Novo e aniversários), criando uma disputa
saudável para descobrir qual era a melhor; da implicância em devolver a forma de vidro para o seu dono.
Como as sobremesas se destinavam ao proveito do grupo e permaneciam na geladeira semana afora, simbolizam o alvoroço,
o povo apertado na sala e na cozinha, com os cotovelos próximos.
Elas elevavam o ânimo doméstico, liberavam as gargalhadas, injetavam o desejo de prolongar a conversa e de ser mais
sociável. Produziam o efeito de inibir a censura. Durante a comida de sal, pouco se falava. Durante o doce, tudo se dizia.
Parece que, quanto mais envelhecemos, mais retornamos às sobremesas da meninice.
Vamos querendo preservar o que se tornou raro.
Resgata-se um período mental de liberdade gustativa, em que não havia restrições com a glicose, ou medo do diabetes, muito
menos economia com as gemas dos ovos.
Eu era apaixonado por brigadeiro, por panelinha de coco, por pastel de nata, por queijadinha, por quindim, por guloseimas
pequeninas e explosivas de vitalidade. Atualmente só me interesso pela estética e pelo perfume do pudim de leite: a simétrica
redoma furada que me sacia por alguns prósperos momentos.
Prevalece um detalhe na transformação de meu comportamento. Abandonei a porção individual pela coletiva, servida em
vasilha, a ser dividida com os outros.
O pudim de leite virou minha obsessão. Odiava a casca da cobertura. Hoje devoro inicialmente o recheio, para depois saborear
lentamente a crocância do açúcar queimado com a calda.
A arte começa ao cortar uma fatia. Devo controlar a força de minha mão para não abusar com uma incisão transversal e levar
o pudim inteiro para o prato.
Não é que eu fiquei mais tradicional, é que tenho saudade de quem fui e de quem se despediu de mim.
Minha existência mudou de parâmetros, abolindo preconceitos alimentares.
Agora respeito o uso do cravo no beijinho ou no arroz-doce. Antes, considerava um desperdício aquele adorno, aquela estaca
da especiaria. Eu apenas reclamava do trabalho de tirá-lo.
Agora reverencio o manjar, o bolo gelado de coco e abacaxi, o flan de coco, o tiramissu. Nem mais faço piada com o pavê.
Agora entendo por que a ambrosia e o sagu jamais vão perder a realeza.
Nossas crianças interiores são famintas em repetir a dose e a vida.
Fonte: CARPINEJAR, Fabrício. Nem os mortos resistem. O Tempo, 10 abr. 2026. Disponível em:https://www.otempo.com.br/opiniao/fabriciocarpinejar/2026/4/10/nem-os-mortos-resistem. Acesso em: 23 abr. 2026.
No que diz respeito à articulação textual — pronomes
e expressões referenciais, nexos coesivos e operadores
sequenciais —, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Tibau - RN
Provas:
IDIB - 2026 - Prefeitura de Tibau - RN - Dentista PSF/SB - Secretaria de Saúde
|
IDIB - 2026 - Prefeitura de Tibau - RN - Professor Nível II - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q4209101
Português
Texto associado
Nem os mortos resistem
Minha esposa gosta de um doce que não é de vó, mas de bisavó: doce de cidra. Ela se delicia com as raspas verdes, cristais
de sua esperança.
Eu imaginava que só ela apreciasse esse quitute na face da Terra, mais ninguém. Eu me enganei. Há uma legião de fanáticos.
Comer passa a ser o mesmo que recordar. Não são mais operações distintas. Você busca reprisar as refeições familiares e
suprir a falta que sente de todo mundo que partiu.
A sobremesa traz quem já morreu de volta à mesa.
Talvez represente o nosso ímpeto de recuperar a casa cheia, o cotidiano de uma época repleta de promessas.
Do bolo esfriando na janela e enchendo o lar de expectativas; da vontade de ser o primeiro a provar; das receitas típicas que
cada um se responsabilizava em preparar para as celebrações (Páscoa, Natal, Ano-Novo e aniversários), criando uma disputa
saudável para descobrir qual era a melhor; da implicância em devolver a forma de vidro para o seu dono.
Como as sobremesas se destinavam ao proveito do grupo e permaneciam na geladeira semana afora, simbolizam o alvoroço,
o povo apertado na sala e na cozinha, com os cotovelos próximos.
Elas elevavam o ânimo doméstico, liberavam as gargalhadas, injetavam o desejo de prolongar a conversa e de ser mais
sociável. Produziam o efeito de inibir a censura. Durante a comida de sal, pouco se falava. Durante o doce, tudo se dizia.
Parece que, quanto mais envelhecemos, mais retornamos às sobremesas da meninice.
Vamos querendo preservar o que se tornou raro.
Resgata-se um período mental de liberdade gustativa, em que não havia restrições com a glicose, ou medo do diabetes, muito
menos economia com as gemas dos ovos.
Eu era apaixonado por brigadeiro, por panelinha de coco, por pastel de nata, por queijadinha, por quindim, por guloseimas
pequeninas e explosivas de vitalidade. Atualmente só me interesso pela estética e pelo perfume do pudim de leite: a simétrica
redoma furada que me sacia por alguns prósperos momentos.
Prevalece um detalhe na transformação de meu comportamento. Abandonei a porção individual pela coletiva, servida em
vasilha, a ser dividida com os outros.
O pudim de leite virou minha obsessão. Odiava a casca da cobertura. Hoje devoro inicialmente o recheio, para depois saborear
lentamente a crocância do açúcar queimado com a calda.
A arte começa ao cortar uma fatia. Devo controlar a força de minha mão para não abusar com uma incisão transversal e levar
o pudim inteiro para o prato.
Não é que eu fiquei mais tradicional, é que tenho saudade de quem fui e de quem se despediu de mim.
Minha existência mudou de parâmetros, abolindo preconceitos alimentares.
Agora respeito o uso do cravo no beijinho ou no arroz-doce. Antes, considerava um desperdício aquele adorno, aquela estaca
da especiaria. Eu apenas reclamava do trabalho de tirá-lo.
Agora reverencio o manjar, o bolo gelado de coco e abacaxi, o flan de coco, o tiramissu. Nem mais faço piada com o pavê.
Agora entendo por que a ambrosia e o sagu jamais vão perder a realeza.
Nossas crianças interiores são famintas em repetir a dose e a vida.
Fonte: CARPINEJAR, Fabrício. Nem os mortos resistem. O Tempo, 10 abr. 2026. Disponível em:https://www.otempo.com.br/opiniao/fabriciocarpinejar/2026/4/10/nem-os-mortos-resistem. Acesso em: 23 abr. 2026.
Considerando a progressão temática e os mecanismos de
organização interna do texto, verifica-se que a estruturação dos
parágrafos evidencia um movimento discursivo que:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Candelária - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área I - Educação Infantil
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Secretário de Escola |
Q4208942
Português
No trecho retirado do texto “o amor é uma carência, não sendo nem bom nem mau, nem belo nem feio, nem sábio nem ignorante, ele é uma potência que se situa entre o divino e o humano”, a expressão “ele” refere-se a:
Ano: 2026
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Goianinha - RN
Prova:
IDIB - 2026 - Prefeitura de Goianinha - RN - Dentista |
Q4208692
Português
Texto associado
NR-1: o que muda para o trabalhador com a nova regra sobre saúde mental? Entenda impactos
Atualização da norma torna explícita a obrigação das empresas de identificar, prevenir e reduzir riscos à saúde mental no ambiente de trabalho, como assédio, metas abusivas e jornadas excessivas.
A nova atualização da Norma Regulamentadora nº 1 (NR-1) entrou em vigor nesta terça-feira (26) e aumenta a responsabilidade
das empresas sobre fatores que podem levar ao adoecimento mental dos trabalhadores.
A mudança obriga as empresas a identificar, prevenir e gerenciar situações que possam afetar a saúde mental dos
funcionários, como metas abusivas, jornadas exaustivas, assédio moral, sobrecarga e falhas na organização do trabalho. Com isso,
a saúde mental deixa de ser tratada apenas como uma responsabilidade individual do trabalhador e passa a ser vista também como
uma questão ligada às condições e à organização do ambiente laboral.
A atualização da NR-1 prioriza a prevenção e exige que empregadores adotem medidas concretas para reduzir fatores de risco.
A norma também reforça mecanismos de escuta dos trabalhadores, incentiva a participação dos funcionários na definição de metas
e amplia a fiscalização sobre empresas com altos índices de afastamentos por transtornos mentais, além de fortalecer o combate
ao assédio moral, sexual e a outras formas de violência no trabalho.
Qual a importância da NR-1 para os trabalhadores?
Segundo especialistas ouvidos pelo G1, um dos principais impactos da atualização da NR-1 é evitar o adoecimento do
trabalhador por questões de saúde mental. Como mostrou o G1, o Brasil bateu recorde no número de afastamentos por transtornos
mentais por dois anos seguidos.
Outro levantamento, elaborado pela Organização Internacional do Trabalho (OIT) em parceria com o Ministério Público do
Trabalho (MPT), com base em dados do INSS, mostra que mais de duas mil profissões registraram afastamentos por transtornos
mentais no país.
No topo da lista, aparecem ocupações como vendedor do comércio varejista, faxineiro e auxiliar de escritório — trabalhadores
que atendem o público, mantêm serviços essenciais e sustentam boa parte da rotina urbana.
Segundo especialistas, as profissõesmais afetadas têmemcomumvínculosmais frágeis, pressão pormetas, jornadas extensas
e maior exposição a riscos, como violência urbana e situações traumáticas — caso de técnicos de enfermagem, motoristas e
vigilantes.
Com a atualização da NR-1, a expectativa é que esses números diminuam a partir da prevenção dos riscos psicossociais no
ambiente de trabalho.
Disponível em: https://g1.globo.com/trabalho-e-carreira/noticia/2026/05/27/nr-1-o-que-muda-para-o-trabalhador-com-a-nova-regra-sobre-saude-mental-notrabalho.ghtml. Acesso em: 29 jun. 2026.
A coesão textual é o conjunto de mecanismos linguísticos
que conectam as partes de um texto, garantindo ligação formal
entre palavras, frases, períodos e parágrafos. A partir dessa
definição, atente-se ao parágrafo a seguir, bem como à sua
função no conjunto textual, para assinalar a alternativa correta.
“Segundo especialistas ouvidos pelo G1, um dos principais impactos da atualização da NR-1 é evitar o adoecimento do trabalhador por questões de saúde mental.”
“Segundo especialistas ouvidos pelo G1, um dos principais impactos da atualização da NR-1 é evitar o adoecimento do trabalhador por questões de saúde mental.”
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Provas:
UEPB - 2026 - UEPB - Bibliotecário
|
UEPB - 2026 - UEPB - Nutricionista |
Q4208253
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão:
Texto I
O governo agora é obrigado a escrever bem. Por lei.
O que não significa, é claro, que os jargões e o juridiquês vão desaparecer do setor público brasileiro da noite para o dia. Entenda as origens psicológicas e históricas da má comunicação.
Em novembro de 2025, o governo federal aprovou a Política Nacional de Linguagem Simples. Ela obriga os órgãos públicos a
escrever de maneira clara e concisa em formulários, contratos, portais de internet, apps e outros textos que o cidadão precisa entender
para, por exemplo, marcar um exame no SUS, matricular uma criança na escola ou pagar a conta de luz. A norma recomenda evitar
termos estrangeiros que não sejam de uso corrente, começar os textos com a informação mais importante, sem enrolação, e preferir a
voz ativa (por exemplo: “Collor confiscou as poupanças” em vez de “as poupanças foram confiscadas por Collor”). Outras orientações
são escolher palavras comuns, de uso cotidiano, evitar jargões e juridiquês e redigir frases curtas, em ordem direta: opte por “as
margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico” em vez do original “Ouviram do Ipiranga as margens
plácidas / De um povo heroico o brado retumbante”.
Uma máquina pública que se expressa com clareza é um pré-requisito para uma democracia saudável. 29% da população
brasileira acima de 15 anos é analfabeta funcional: até sabe ler e escrever, mas não consegue, de fato, interpretar um texto.
Mundo afora, há esforços parecidos. Em junho de 2023, a Organização Internacional de Normalização (ISO) – aquela que
emite a certificação ISO 9001 – publicou a primeira norma internacional de Linguagem Simples. A Colômbia aprovou sua legislação
sobre o tema em 2014. Nos EUA, em que uma norma desse tipo vigora desde 2010, uma ONG chamada Centro para Linguagem
Simples organiza um concurso anual de redação em repartições públicas.
Infelizmente, tudo que esses conselhos têm de velhos eles têm de ignorados. Só nos EUA, falhas de comunicação custam US$
1,2 trilhão por ano às empresas. Em um levantamento com 251 gestores, eles estimaram que suas equipes perdem, em média, 7,47
horas por semana por causa de falhas de comunicação. Um outro estudo, feito no Reino Unido, concluiu que o trabalhador médio torra
cinco horas por semana esclarecendo o conteúdo de e-mails e mensagens. Uma enquete com 547 empresários revelou que 54% se
incomodam com os jargões em suas leituras cotidianas.
O que torna esses dados preocupantes é que, em geral, ninguém escreve com o objetivo de não se fazer entender. Se todo
mundo tenta ser claro, por que existem textos ruins por toda parte? A resposta tem duas camadas. A primeira é psicológica: nós temos
vieses cognitivos – bugs de percepção e raciocínio – que nos tornam propensos a escrever mal. A segunda é social: como o vizir egípcio
já sabia, falar “bonito” e rebuscado é uma forma de a elite se diferenciar do povo, e esse preconceito deixou uma herança estilística.
Nem só de boas intenções, porém, nascem os textos ruins. Às vezes, eles são herméticos por escolha. Vide o Hino Nacional, já
citado acima. A letra é obra de Osório Duque-Estrada, um poeta parnasiano e bacharel de Direito da USP. Ele pertencia à elite que
fundou a República – e era o tipo de brasileiro que, no começo do século 20, escrevia rebuscado de propósito. Em 1907, quando mais de
70% da população brasileira era analfabeta, Osório se opôs a uma reforma ortográfica que ajudaria no ensino do português dizendo que
“a corrente erudita há de reagir sempre contra o elemento popular e inconsciente e perturbador da pureza e das boas normas da
linguagem”.
Diante de um histórico desses, é uma boa não depositar muitas esperanças na Lei Nacional de Linguagem Simples. Ela é um
texto, não um milagre. Eliminar os vícios de linguagem do governo brasileiro exigiria uma equipe de redatores grande, caríssima e com
paciência essencialmente infinita para dialogar com todos os burocratas. Porém, o simples fato de que essa norma existe é um passo na
direção certa. Com algumas décadas de incentivo à boa escrita em Brasília, talvez seja possível espantar o fantasma parnasiano. E
tornar o Brasil mais democrático não só na prática, mas também no discurso.
Fonte: VAIANO, Bruno. Superinteressante. 15 de maio de 2026. Página 6. Disponível em: https://www.pressreader.com/brazil/superinteressante/20260515/page/6 .
Acesso em: 11 jun. 2026 [Adaptado].
Analise as alternativas e assinale a CORRETAacerca das relações coesivas observadas no Texto I.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Candelária - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Orientador Social
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área I - Ensino Fundamental Séries Iniciais |
Q4208087
Português
Texto associado
Por que as gaivotas roubam comida?
Por Marlene Zuk
(Disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2026/03/por-que-as-gaivotas-roubam- comida-cientistas-fizeram-um-experimento-com-batatas-fritas-para-descobrir – texto adaptado especialmente
para esta prova).
Em “As gaivotas, portanto, têm um pequeno problema de imagem — elas podem ser
mais invasivas do que muitos de nós gostaríamos”, qual expressão poderia substituir o termo
“portanto”, mantendo-se o sentido original do trecho em que ocorre?
Ano: 2026
Banca:
Fundação La Salle
Órgão:
Prefeitura de Esteio - RS
Prova:
Fundação La Salle - 2026 - Prefeitura de Esteio - RS - Técnico em Informática |
Q4207973
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto abaixo.
Cuidado Integral de Saúde
Cuidado em saúde não é apenas um nível de atenção do sistema de saúde ou um _ _ _ _ _ _ técnico
simplificado, mas uma ação integral que tem significados e sentidos voltados para _ _ _ _ _ _ de saúde como
o ‘direito de ser’. Pensar o direito de ser na saúde é ter ‘cuidado’ com as diferenças dos sujeitos – respeitando
as relações de etnia, gênero e raça – que são portadores não somente de deficiências ou patologias, mas de
necessidades específicas. Pensar o direito de ser é garantir acesso às outras práticas terapêuticas, permitindo
ao usuário participar ativamente da decisão _ _ _ _ _ _ da melhor tecnologia médica a ser por ele utilizada.
Cuidado em saúde é o tratar, o respeitar, o acolher, o atender o ser humano em seu sofrimento – em
grande medida fruto de sua fragilidade social –, mas com qualidade e resolutividade de seus problemas. O
cuidado em saúde é uma ação integral fruto do “entre-relações” de pessoas, ou seja, ação integral como
efeitos e repercussões de interações positivas entre usuários, profissionais e instituições, que são traduzidas
em atitudes, tais como: tratamento digno e respeitoso, com qualidade, acolhimento e vínculo.
O cuidar em saúde é uma atitude interativa que inclui o envolvimento e o relacionamento entre as
partes, compreendendo acolhimento como escuta do sujeito, respeito pelo seu sofrimento e história de vida.
Se, por um lado, o cuidado em saúde, seja dos profissionais ou de outros relacionamentos, pode diminuir o
impacto do adoecimento, por outro, a falta de ‘cuidado’ – ou seja o descaso, o abandono, o desamparo –
pode agravar o sofrimento dos pacientes e aumentar o isolamento social causado pelo adoecimento. O
modelo biomédico que orienta o conjunto das profissões em saúde, ao se apoiar nos meios diagnósticos para
evidenciar leões e doenças, afastou-se do sujeito humano sofredor como totalidade viva e permitiu que o
diagnóstico substituísse a atenção e o ‘cuidado’ integral ... saúde. Entretanto, mais do que o diagnóstico, os
sujeitos desejam se sentir cuidados e acolhidos em suas demandas e necessidades. O cuidado em saúde é
uma dimensão da integralidade em saúde que deve permear as práticas de saúde, não podendo se restringir
apenas ... competências e tarefas técnicas, pois o acolhimento, os vínculos de intersubjetividade e a escuta
dos sujeitos compõem os elementos inerentes ... sua constituição.
O ‘cuidado’ é uma relação intersubjetiva que se desenvolve em um tempo contínuo, e que, além do
saber profissional e das tecnologias necessárias, abre espaço para negociação e a inclusão do saber, dos
desejos e das necessidades do outro. O trabalho interdisciplinar e a articulação dos profissionais, gestores
dos serviços de saúde e usuários em redes, de tal modo que todos participem ativamente, podem ampliar o
‘cuidado’ e fortalecer a rede de apoio social. Com isso, a noção de ‘cuidado’ integral permite inserir, no âmbito
da saúde, as preocupações pelo bem estar dos indivíduos – opondo-se a uma visão meramente economicista
– e devolver a esses indivíduos o poder de julgar quais são suas necessidades de saúde, situando-os assim
como outros sujeitos e não como outros-objetos.
Disponível em <https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/jj-camargo/noticia/2026/02/a-construcao-da-maldade-cml9ccxuz01b2012tzo0ixqi1.html > (adaptado). Acesso em 02 de maio de 2026.
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
Fundação La Salle
Órgão:
Prefeitura de São Leopoldo - RS
Prova:
Fundação La Salle - 2026 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Técnico em Tecnologia da Informação |
Q4207766
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto abaixo.
Cão Orelha: psicóloga explica o que leva alguém a maltratar animais
A morte do cachorrinho Orelha, em Florianópolis, comoveu o país. Conhecido e cuidado por moradores
da região, o cão comunitário tinha cerca de 10 anos e fazia parte da rotina da vizinhança. No início de janeiro,
entretanto, sua história teve um desfecho doloroso: Orelha foi atacado por um grupo de quatro _ _ _ _ _ _ _ _ e
sofreu ferimentos graves.
Socorrido e levado a uma clínica veterinária, o animal teve de ser _ _ _ _ _ _ à eutanásia em razão da
gravidade dos ferimentos. A notícia provocou _ _ _ _ _ _, tristeza e uma onda de manifestações nas redes
sociais.
Para além da comoção, o episódio chama a atenção para as origens psicológicas da violência contra
animais, como lidar com o luto após a morte dos pets e onde denunciar maus-tratos.
Segundo a psicóloga Juliana Sato, especializada em luto pet e comportamento humano, ... agressão
contra animais é um comportamento grave que, do ponto de vista psicológico, pode indicar dificuldades
na regulação emocional, na empatia e no reconhecimento de limites éticos.
Esse tipo de conduta, explica ... especialista, pode surgir em contextos de vulnerabilidade psicossocial,
como exposição ... violência, negligência, dinâmicas familiares disfuncionais, dificuldades persistentes no
manejo da frustração e prejuízos no controle de impulsos.
Ainda assim, não é possível reduzir o fenômeno a uma única causa. “Mas é importante reconhecer que
esse tipo de comportamento pode funcionar como marcador de risco e exige atenção, responsabilização e
encaminhamentos adequados”, completa.
Esse tipo de ação está associado a adoecimento psicológico?
Do ponto de vista científico, a resposta é cautelosa. Embora a agressividade contra animais possa ser
um dos comportamentos associados a determinados transtornos psicológicos, não é possível estabelecer
diagnósticos com base em episódios isolados.
Em termos clínicos, esse comportamento pode aparecer em transtornos disruptivos e de conduta —
sobretudo na adolescência —, no uso de substâncias, em quadros de impulsividade acentuada ou em situações
em que há prejuízo no julgamento, no autocontrole e na empatia.
Aliás, há estudos que apontam que dados policiais mostram que pessoas envolvidas em crueldade
animal têm probabilidade maior de cometer crimes contra pessoas, como agressões e até homicídio.
Por outro lado, é importante ter cuidado para evitar tanto a patologização automática quanto
a minimização do comportamento. “[Por isso,] do ponto de vista ético e técnico, diante de uma conduta dessa
gravidade, esse tipo de comportamento deve motivar avaliação psicológica especializada e, quando indicado,
psiquiátrica”, narra Juliana.
Como lidar com o luto após a morte violenta de um animal?
Casos como o de Orelha costumam gerar um luto complexo, marcado pela perda, mas também pelo
choque e pela sensação de insegurança. Nesses casos, o cuidado psicológico envolve tanto a elaboração do
vínculo rompido quanto o enfrentamento do componente traumático.
A psicoterapia pode ajudar a organizar a narrativa do ocorrido, lidar com sentimentos de culpa,
impotência e ansiedade e construir rituais de despedida que preservem a memória sem reforçar a revivência do
trauma.
“Também é relevante reconhecer que o luto por um animal ainda é, com frequência, socialmente
invalidado, e a validação do sofrimento é parte do cuidado”, destaca Juliana.
Casos de maus-tratos podem ser denunciados em delegacias comuns ou em unidades especializadas
em meio ambiente ou proteção animal. Também é possível acionar o Ministério Público ou o IBAMA.
A Constituição Federal estabelece que a proteção da fauna é dever do poder público e da coletividade,
determinando que práticas que submetam animais à crueldade sejam vedadas por lei.
Centros de Controle de Zoonoses, Vigilância Sanitária, Promotorias de Justiça do Meio Ambiente e
órgãos ambientais também podem atuar, de acordo com a situação. Em casos de flagrante, uma orientação
é acionar a Polícia Militar pelo telefone 190.
Especialistas recomendam ainda verificar se o município possui canais específicos de denúncia. Além
disso, instituições como a World Animal Protection orientam que o denunciante leve por escrito o artigo 32 da
Lei de Crimes Ambientais (Lei Federal nº 9.605, de 1998), já que nem todos os agentes públicos conhecem o
detalhamento da legislação.
A lei estabelece que os animais são tutelados pelo Estado, e o denunciante não se torna parte do
processo judicial. Após a apuração, cabe ao poder público dar andamento à ação penal.
Texto Adaptado.
Considere as afirmativas abaixo.
I – Segundo o texto, a agressão contra animais pode indicar dificuldades relacionadas à empatia, ao controle emocional e ao reconhecimento de limites éticos.
II – O texto afirma que a agressividade contra animais é suficiente para estabelecer um diagnóstico psicológico preciso.
III – Além da responsabilização legal, o texto defende que casos dessa natureza podem exigir acompanhamento especializado em saúde mental.
De acordo com o texto, qual(is) pode(m) ser considerada(s) correta(s)?
I – Segundo o texto, a agressão contra animais pode indicar dificuldades relacionadas à empatia, ao controle emocional e ao reconhecimento de limites éticos.
II – O texto afirma que a agressividade contra animais é suficiente para estabelecer um diagnóstico psicológico preciso.
III – Além da responsabilização legal, o texto defende que casos dessa natureza podem exigir acompanhamento especializado em saúde mental.
De acordo com o texto, qual(is) pode(m) ser considerada(s) correta(s)?
Ano: 2026
Banca:
Fundação La Salle
Órgão:
Prefeitura de São Leopoldo - RS
Prova:
Fundação La Salle - 2026 - Prefeitura de São Leopoldo - RS - Técnico em Tecnologia da Informação |
Q4207761
Português
Texto associado
A questão refere-se ao texto abaixo.
Cão Orelha: psicóloga explica o que leva alguém a maltratar animais
A morte do cachorrinho Orelha, em Florianópolis, comoveu o país. Conhecido e cuidado por moradores
da região, o cão comunitário tinha cerca de 10 anos e fazia parte da rotina da vizinhança. No início de janeiro,
entretanto, sua história teve um desfecho doloroso: Orelha foi atacado por um grupo de quatro _ _ _ _ _ _ _ _ e
sofreu ferimentos graves.
Socorrido e levado a uma clínica veterinária, o animal teve de ser _ _ _ _ _ _ à eutanásia em razão da
gravidade dos ferimentos. A notícia provocou _ _ _ _ _ _, tristeza e uma onda de manifestações nas redes
sociais.
Para além da comoção, o episódio chama a atenção para as origens psicológicas da violência contra
animais, como lidar com o luto após a morte dos pets e onde denunciar maus-tratos.
Segundo a psicóloga Juliana Sato, especializada em luto pet e comportamento humano, ... agressão
contra animais é um comportamento grave que, do ponto de vista psicológico, pode indicar dificuldades
na regulação emocional, na empatia e no reconhecimento de limites éticos.
Esse tipo de conduta, explica ... especialista, pode surgir em contextos de vulnerabilidade psicossocial,
como exposição ... violência, negligência, dinâmicas familiares disfuncionais, dificuldades persistentes no
manejo da frustração e prejuízos no controle de impulsos.
Ainda assim, não é possível reduzir o fenômeno a uma única causa. “Mas é importante reconhecer que
esse tipo de comportamento pode funcionar como marcador de risco e exige atenção, responsabilização e
encaminhamentos adequados”, completa.
Esse tipo de ação está associado a adoecimento psicológico?
Do ponto de vista científico, a resposta é cautelosa. Embora a agressividade contra animais possa ser
um dos comportamentos associados a determinados transtornos psicológicos, não é possível estabelecer
diagnósticos com base em episódios isolados.
Em termos clínicos, esse comportamento pode aparecer em transtornos disruptivos e de conduta —
sobretudo na adolescência —, no uso de substâncias, em quadros de impulsividade acentuada ou em situações
em que há prejuízo no julgamento, no autocontrole e na empatia.
Aliás, há estudos que apontam que dados policiais mostram que pessoas envolvidas em crueldade
animal têm probabilidade maior de cometer crimes contra pessoas, como agressões e até homicídio.
Por outro lado, é importante ter cuidado para evitar tanto a patologização automática quanto
a minimização do comportamento. “[Por isso,] do ponto de vista ético e técnico, diante de uma conduta dessa
gravidade, esse tipo de comportamento deve motivar avaliação psicológica especializada e, quando indicado,
psiquiátrica”, narra Juliana.
Como lidar com o luto após a morte violenta de um animal?
Casos como o de Orelha costumam gerar um luto complexo, marcado pela perda, mas também pelo
choque e pela sensação de insegurança. Nesses casos, o cuidado psicológico envolve tanto a elaboração do
vínculo rompido quanto o enfrentamento do componente traumático.
A psicoterapia pode ajudar a organizar a narrativa do ocorrido, lidar com sentimentos de culpa,
impotência e ansiedade e construir rituais de despedida que preservem a memória sem reforçar a revivência do
trauma.
“Também é relevante reconhecer que o luto por um animal ainda é, com frequência, socialmente
invalidado, e a validação do sofrimento é parte do cuidado”, destaca Juliana.
Casos de maus-tratos podem ser denunciados em delegacias comuns ou em unidades especializadas
em meio ambiente ou proteção animal. Também é possível acionar o Ministério Público ou o IBAMA.
A Constituição Federal estabelece que a proteção da fauna é dever do poder público e da coletividade,
determinando que práticas que submetam animais à crueldade sejam vedadas por lei.
Centros de Controle de Zoonoses, Vigilância Sanitária, Promotorias de Justiça do Meio Ambiente e
órgãos ambientais também podem atuar, de acordo com a situação. Em casos de flagrante, uma orientação
é acionar a Polícia Militar pelo telefone 190.
Especialistas recomendam ainda verificar se o município possui canais específicos de denúncia. Além
disso, instituições como a World Animal Protection orientam que o denunciante leve por escrito o artigo 32 da
Lei de Crimes Ambientais (Lei Federal nº 9.605, de 1998), já que nem todos os agentes públicos conhecem o
detalhamento da legislação.
A lei estabelece que os animais são tutelados pelo Estado, e o denunciante não se torna parte do
processo judicial. Após a apuração, cabe ao poder público dar andamento à ação penal.
Texto Adaptado.
Em “No início de janeiro, entretanto, sua história teve um desfecho doloroso...”, a expressão
sublinhada estabelece ideia de
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área II - Ensino Fundamental Séries Finais - Português |
Q4207386
Português
Segundo Koch (2010), a coesão sequencial diz respeito aos procedimentos
linguísticos por meio dos quais se estabelecem, entre segmentos do texto, diversos tipos de relações
semânticas e/ou pragmáticas, à medida que se faz o texto progredir. Essa progressão textual pode
ser feita com ou sem elementos recorrentes. Nesse sentido, na sequenciação parafrástica, são
procedimentos de recorrência:
I. Reiteração de um mesmo item lexical.
II. Paralelismo de estruturas sintáticas, com itens lexicais diferentes.
III. Paráfrase.
IV. Recursos fonológicos segmentados e/ou suprassegmentais.
V. Uso de conjunções e contrajunções.
Quais estão corretos?
I. Reiteração de um mesmo item lexical.
II. Paralelismo de estruturas sintáticas, com itens lexicais diferentes.
III. Paráfrase.
IV. Recursos fonológicos segmentados e/ou suprassegmentais.
V. Uso de conjunções e contrajunções.
Quais estão corretos?
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Zabelê - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Língua Portuguesa |
Q4207308
Português
Analise as afirmações a respeito da coesão textual.
I- Quando o referente precede o item coesivo, tem-se a catáfora, como ocorre em “Ele tinha uma grande qualidade: a paciência”.
II- Diz-se referência exofórica quando o referente está fora do texto; diz-se referência endofórica quando o referente encontra-se expresso no próprio texto.
III- No exemplo “Mariana chegou cedo, pois ela tem muito serviço” temos um caso de referência exofórica do tipo anáfora mediante o emprego do pronome pessoal de terceira pessoa.
IV- No exemplo “Mariana chegou cedo, pois ela tem muito serviço” temos um caso de substituição lexical e não gramatical.
V- Os elementos de referência são aqueles que remetem a outros itens do discurso.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Candelária - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Técnico em Enfermagem
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Eletricista II |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Agente Administrativo, Agente Comunitário de Saúde, Auxiliar de Tesouraria e Monitor de Escola |
Q4207117
Português
Texto associado
Por que as gaivotas roubam comida?
Por Marlene Zuk
(Disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2026/03/por-que-as-gaivotas-roubam- comida-cientistas-fizeram-um-experimento-com-batatas-fritas-para-descobrir – texto adaptado especialmente
para esta prova).
No trecho “Muitas gaivotas são o que chamamos de cleptoparasitas, animais que
roubam comida de outros indivíduos, sejam da mesma espécie ou de espécies diferentes”, o verbo
“sejam” refere-se a:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Zabelê - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Educação Física, Fund I e II
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Educação Infantil e Fundamental I |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Língua Portuguesa |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Matemática |
Q4206370
Português
Texto associado
Leia o Texto II para responder à questão.
Texto II
O Texto II retrata uma situação comunicativa que simula uma interação entre terapeuta e paciente. A partir das falas presentes no Texto II, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- O Texto II explora a ambiguidade gerada pela referência do pronome “ela”, que pode retomar mais de um termo anteriormente mencionado.
PORQUE
II- O humor decorre da inversão da ordem direta da oração, dificultando a compreensão da mensagem.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Zabelê - PB
Provas:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Educação Física, Fund I e II
|
CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Educação Infantil e Fundamental I |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Língua Portuguesa |
CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Matemática |
Q4206365
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão:
Texto I
O governo agora é obrigado a escrever bem. Por lei.
O que não significa, é claro, que os jargões e o juridiquês vão desaparecer do setor público brasileiro da noite para o dia. Entenda as origens psicológicas e históricas da má comunicação.
Em novembro de 2025, o governo federal aprovou a Política Nacional de Linguagem Simples. Ela obriga os órgãos públicos a escrever de maneira clara e concisa em formulários, contratos, portais de internet, apps e outros textos que o cidadão precisa entender para, por exemplo, marcar um exame no SUS, matricular uma criança na escola ou pagar a conta de luz. A norma recomenda evitar termos estrangeiros que não sejam de uso corrente, começar os textos com a informação mais importante, sem enrolação, e preferir a voz ativa (por exemplo: “Collor confiscou as poupanças” em vez de “as poupanças foram confiscadas por Collor”). Outras orientações são escolher palavras comuns, de uso cotidiano, evitar jargões e juridiquês e redigir frases curtas, em ordem direta: opte por “as margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico” em vez do original “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / De um povo heroico o brado retumbante”.
Uma máquina pública que se expressa com clareza é um pré-requisito para uma democracia saudável. 29% da população brasileira acima de 15 anos é analfabeta funcional: até sabe ler e escrever, mas não consegue, de fato, interpretar um texto.
Mundo afora, há esforços parecidos. Em junho de 2023, a Organização Internacional de Normalização (ISO) – aquela que emite a certificação ISO 9001 – publicou a primeira norma internacional de Linguagem Simples. A Colômbia aprovou sua legislação sobre o tema em 2014. Nos EUA, em que uma norma desse tipo vigora desde 2010, uma ONG chamada Centro para Linguagem Simples organiza um concurso anual de redação em repartições públicas.
Infelizmente, tudo que esses conselhos têm de velhos eles têm de ignorados. Só nos EUA, falhas de comunicação custam US$ 1,2 trilhão por ano às empresas. Em um levantamento com 251 gestores, eles estimaram que suas equipes perdem, em média, 7,47 horas por semana por causa de falhas de comunicação. Um outro estudo, feito no Reino Unido, concluiu que o trabalhador médio torra cinco horas por semana esclarecendo o conteúdo de e-mails e mensagens. Uma enquete com 547 empresários revelou que 54% se incomodam com os jargões em suas leituras cotidianas.
O que torna esses dados preocupantes é que, em geral, ninguém escreve com o objetivo de não se fazer entender. Se todo mundo tenta ser claro, por que existem textos ruins por toda parte? A resposta tem duas camadas. A primeira é psicológica: nós temos vieses cognitivos – bugs de percepção e raciocínio – que nos tornam propensos a escrever mal. Asegunda é social: como o vizir egípcio já sabia, falar “bonito” e rebuscado é uma forma de a elite se diferenciar do povo, e esse preconceito deixou uma herança estilística.
Nem só de boas intenções, porém, nascem os textos ruins. Às vezes, eles são herméticos por escolha. Vide o Hino Nacional, já citado acima. A letra é obra de Osório Duque-Estrada, um poeta parnasiano e bacharel de Direito da USP. Ele pertencia à elite que fundou a República – e era o tipo de brasileiro que, no começo do século 20, escrevia rebuscado de propósito. Em 1907, quando mais de 70% da população brasileira era analfabeta, Osório se opôs a uma reforma ortográfica que ajudaria no ensino do português dizendo que “a corrente erudita há de reagir sempre contra o elemento popular e inconsciente e perturbador da pureza e das boas normas da linguagem”.
Diante de um histórico desses, é uma boa não depositar muitas esperanças na Lei Nacional de Linguagem Simples. Ela é um texto, não um milagre. Eliminar os vícios de linguagem do governo brasileiro exigiria uma equipe de redatores grande, caríssima e com paciência essencialmente infinita para dialogar com todos os burocratas. Porém, o simples fato de que essa norma existe é um passo na direção certa. Com algumas décadas de incentivo à boa escrita em Brasília, talvez seja possível espantar o fantasma parnasiano. E tornar o Brasil mais democrático não só na prática, mas também no discurso.
Fonte: VAIANO, Bruno. Superinteressante. 15 de maio de 2026. Página 6. Disponível em: https://www.pressreader.com/brazil/superinteressante/20260515/page/6 . Acesso em: 11 jun. 2026 [Adaptado].
Analise as alternativas e assinale a CORRETA acerca das relações coesivas observadas no Texto I.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dois Irmãos - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Conselheiro Tutelar Suplente |
Q4206020
Português
Texto associado
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
Proporção de crianças com celular cai; privacidade e
segurança são os motivos mais citados
A preocupação com a privacidade e a segurança se
consolidou como principal motivo para evitar que crianças
e adolescentes tenham telefone celular. É o que mostra o
modulo temático sobre tecnologia da informação e
comunicação da Pesquisa Nacional por Amostra de
Domicílios Contínua (Pnad Contínua), divulgado no dia 02
de julho de 2026, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE).
No ano passado, a proporção de crianças de 10 a
13 anos que tinham o aparelho caiu pela primeira vez,
desde que a pesquisa começou a ser feita em 2016. O IBGE
identificou que 55,2% dos brasileiros nessa faixa etária
tinham celular, um recuo de 1,5 ponto percentual na
comparação com 2024. A principal explicação para essa
queda pode estar entre aqueles que ainda não têm celular.
O motivo mais alegado foi a preocupação com a
privacidade e a segurança, indicada por 32% dos
responsáveis, 7,8 pontos percentuais a mais do que em
2024. A série histórica mostra ainda que essa proporção
quase dobrou desde 2022. Naquele ano, o principal motivo
alegado pelos pais para que os filhos dessa faixa etária não
tivessem celular era o preço elevado do aparelho, seguido
pela falta de necessidade e pelo fato de que essas crianças
já usavam o celular de outra pessoa. A preocupação com
segurança e privacidade aparecia apenas em quarto lugar.
O analista do IBGE Gustavo Fontes destaca ainda
que o grupo de 10 a 13 anos foi o único que registrou
queda na posse de celular em 2025. Nas outras faixas
etárias, o crescimento se manteve, fazendo com que esse
uso alcançasse 89,8% da população em geral.
"A gente tem visto cada vez mais uma preocupação
com a segurança das crianças, com a exposição delas nas
redes sociais, por exemplo. A gente teve também em 2025
uma restrição ao uso de celulares nas escolas", avalia
Fontes.
Outro dado da pesquisa que fortalece essa
avaliação é a ligeira queda no acesso à internet nessa faixa
etária, independentemente do aparelho utilizado, de 84,9%
para 84,4%. Entre as crianças que se mantêm
desconectadas, o principal motivo alegado é a falta de
necessidade, mas a preocupação com privacidade e
segurança aparece em segundo lugar.
Novamente, este foi o único grupo etário a registrar
queda, mas a pesquisa também identificou uma
estabilidade entre os adolescentes de 14 a 19 anos.
Considerando a população geral, o uso da internet subiu de
89,2%o para 90,5%.
Fonte: https://agenciabrasrl.ebc.com br/direitos-humanos/noticia/2026-
07 /proporcao-de-criancas-com-celular-cai-seguranca-e-motivo-mais -
citado (adaptado).
No trecho do primeiro parágrafo, É o que
mostra o módulo temático..., a expressão sublinhada
funciona sintaticamente como um mecanismo de:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dois Irmãos - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Conselheiro Tutelar Suplente |
Q4206016
Português
Texto associado
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
Proporção de crianças com celular cai; privacidade e
segurança são os motivos mais citados
A preocupação com a privacidade e a segurança se
consolidou como principal motivo para evitar que crianças
e adolescentes tenham telefone celular. É o que mostra o
modulo temático sobre tecnologia da informação e
comunicação da Pesquisa Nacional por Amostra de
Domicílios Contínua (Pnad Contínua), divulgado no dia 02
de julho de 2026, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE).
No ano passado, a proporção de crianças de 10 a
13 anos que tinham o aparelho caiu pela primeira vez,
desde que a pesquisa começou a ser feita em 2016. O IBGE
identificou que 55,2% dos brasileiros nessa faixa etária
tinham celular, um recuo de 1,5 ponto percentual na
comparação com 2024. A principal explicação para essa
queda pode estar entre aqueles que ainda não têm celular.
O motivo mais alegado foi a preocupação com a
privacidade e a segurança, indicada por 32% dos
responsáveis, 7,8 pontos percentuais a mais do que em
2024. A série histórica mostra ainda que essa proporção
quase dobrou desde 2022. Naquele ano, o principal motivo
alegado pelos pais para que os filhos dessa faixa etária não
tivessem celular era o preço elevado do aparelho, seguido
pela falta de necessidade e pelo fato de que essas crianças
já usavam o celular de outra pessoa. A preocupação com
segurança e privacidade aparecia apenas em quarto lugar.
O analista do IBGE Gustavo Fontes destaca ainda
que o grupo de 10 a 13 anos foi o único que registrou
queda na posse de celular em 2025. Nas outras faixas
etárias, o crescimento se manteve, fazendo com que esse
uso alcançasse 89,8% da população em geral.
"A gente tem visto cada vez mais uma preocupação
com a segurança das crianças, com a exposição delas nas
redes sociais, por exemplo. A gente teve também em 2025
uma restrição ao uso de celulares nas escolas", avalia
Fontes.
Outro dado da pesquisa que fortalece essa
avaliação é a ligeira queda no acesso à internet nessa faixa
etária, independentemente do aparelho utilizado, de 84,9%
para 84,4%. Entre as crianças que se mantêm
desconectadas, o principal motivo alegado é a falta de
necessidade, mas a preocupação com privacidade e
segurança aparece em segundo lugar.
Novamente, este foi o único grupo etário a registrar
queda, mas a pesquisa também identificou uma
estabilidade entre os adolescentes de 14 a 19 anos.
Considerando a população geral, o uso da internet subiu de
89,2%o para 90,5%.
Fonte: https://agenciabrasrl.ebc.com br/direitos-humanos/noticia/2026-
07 /proporcao-de-criancas-com-celular-cai-seguranca-e-motivo-mais -
citado (adaptado).
No período do sexto parágrafo, Novamente,
este foi o único grupo etário a registrar queda..., o pronome demonstrativo sublinhado exerce papel coesivo
anafórico. Esse pronome retoma diretamente a seguinte
informação do parágrafo anterior:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dois Irmãos - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Conselheiro Tutelar Suplente |
Q4206014
Português
Texto associado
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
Proporção de crianças com celular cai; privacidade e
segurança são os motivos mais citados
A preocupação com a privacidade e a segurança se
consolidou como principal motivo para evitar que crianças
e adolescentes tenham telefone celular. É o que mostra o
modulo temático sobre tecnologia da informação e
comunicação da Pesquisa Nacional por Amostra de
Domicílios Contínua (Pnad Contínua), divulgado no dia 02
de julho de 2026, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE).
No ano passado, a proporção de crianças de 10 a
13 anos que tinham o aparelho caiu pela primeira vez,
desde que a pesquisa começou a ser feita em 2016. O IBGE
identificou que 55,2% dos brasileiros nessa faixa etária
tinham celular, um recuo de 1,5 ponto percentual na
comparação com 2024. A principal explicação para essa
queda pode estar entre aqueles que ainda não têm celular.
O motivo mais alegado foi a preocupação com a
privacidade e a segurança, indicada por 32% dos
responsáveis, 7,8 pontos percentuais a mais do que em
2024. A série histórica mostra ainda que essa proporção
quase dobrou desde 2022. Naquele ano, o principal motivo
alegado pelos pais para que os filhos dessa faixa etária não
tivessem celular era o preço elevado do aparelho, seguido
pela falta de necessidade e pelo fato de que essas crianças
já usavam o celular de outra pessoa. A preocupação com
segurança e privacidade aparecia apenas em quarto lugar.
O analista do IBGE Gustavo Fontes destaca ainda
que o grupo de 10 a 13 anos foi o único que registrou
queda na posse de celular em 2025. Nas outras faixas
etárias, o crescimento se manteve, fazendo com que esse
uso alcançasse 89,8% da população em geral.
"A gente tem visto cada vez mais uma preocupação
com a segurança das crianças, com a exposição delas nas
redes sociais, por exemplo. A gente teve também em 2025
uma restrição ao uso de celulares nas escolas", avalia
Fontes.
Outro dado da pesquisa que fortalece essa
avaliação é a ligeira queda no acesso à internet nessa faixa
etária, independentemente do aparelho utilizado, de 84,9%
para 84,4%. Entre as crianças que se mantêm
desconectadas, o principal motivo alegado é a falta de
necessidade, mas a preocupação com privacidade e
segurança aparece em segundo lugar.
Novamente, este foi o único grupo etário a registrar
queda, mas a pesquisa também identificou uma
estabilidade entre os adolescentes de 14 a 19 anos.
Considerando a população geral, o uso da internet subiu de
89,2%o para 90,5%.
Fonte: https://agenciabrasrl.ebc.com br/direitos-humanos/noticia/2026-
07 /proporcao-de-criancas-com-celular-cai-seguranca-e-motivo-mais -
citado (adaptado).
No quarto parágrafo, a declaração de
Gustavo Fontes estabelece uma relação de
complementaridade com os dados estatísticos ao:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dois Irmãos - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Conselheiro Tutelar Suplente |
Q4206013
Português
Texto associado
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
Proporção de crianças com celular cai; privacidade e
segurança são os motivos mais citados
A preocupação com a privacidade e a segurança se
consolidou como principal motivo para evitar que crianças
e adolescentes tenham telefone celular. É o que mostra o
modulo temático sobre tecnologia da informação e
comunicação da Pesquisa Nacional por Amostra de
Domicílios Contínua (Pnad Contínua), divulgado no dia 02
de julho de 2026, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE).
No ano passado, a proporção de crianças de 10 a
13 anos que tinham o aparelho caiu pela primeira vez,
desde que a pesquisa começou a ser feita em 2016. O IBGE
identificou que 55,2% dos brasileiros nessa faixa etária
tinham celular, um recuo de 1,5 ponto percentual na
comparação com 2024. A principal explicação para essa
queda pode estar entre aqueles que ainda não têm celular.
O motivo mais alegado foi a preocupação com a
privacidade e a segurança, indicada por 32% dos
responsáveis, 7,8 pontos percentuais a mais do que em
2024. A série histórica mostra ainda que essa proporção
quase dobrou desde 2022. Naquele ano, o principal motivo
alegado pelos pais para que os filhos dessa faixa etária não
tivessem celular era o preço elevado do aparelho, seguido
pela falta de necessidade e pelo fato de que essas crianças
já usavam o celular de outra pessoa. A preocupação com
segurança e privacidade aparecia apenas em quarto lugar.
O analista do IBGE Gustavo Fontes destaca ainda
que o grupo de 10 a 13 anos foi o único que registrou
queda na posse de celular em 2025. Nas outras faixas
etárias, o crescimento se manteve, fazendo com que esse
uso alcançasse 89,8% da população em geral.
"A gente tem visto cada vez mais uma preocupação
com a segurança das crianças, com a exposição delas nas
redes sociais, por exemplo. A gente teve também em 2025
uma restrição ao uso de celulares nas escolas", avalia
Fontes.
Outro dado da pesquisa que fortalece essa
avaliação é a ligeira queda no acesso à internet nessa faixa
etária, independentemente do aparelho utilizado, de 84,9%
para 84,4%. Entre as crianças que se mantêm
desconectadas, o principal motivo alegado é a falta de
necessidade, mas a preocupação com privacidade e
segurança aparece em segundo lugar.
Novamente, este foi o único grupo etário a registrar
queda, mas a pesquisa também identificou uma
estabilidade entre os adolescentes de 14 a 19 anos.
Considerando a população geral, o uso da internet subiu de
89,2%o para 90,5%.
Fonte: https://agenciabrasrl.ebc.com br/direitos-humanos/noticia/2026-
07 /proporcao-de-criancas-com-celular-cai-seguranca-e-motivo-mais -
citado (adaptado).
No segundo parágrafo, o trecho A
preocupação com segurança e privacidade aparecia
apenas em quarto lugar se refere aos dados de 2022
comparados aos dados de 2025. Diante disso, esse trecho
carrega o seguinte pressuposto:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Caxias do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Motorista |
Q4203988
Português
No trecho, retirado do texto, “Para enfrentar o problema, o governo federal vem
ampliando o programa ‘Agora Tem Especialistas – Caminhoneira e Caminhoneiro’, que leva unidades
móveis de saúde aos Pontos de Parada e Descanso (PPDs) ao longo das rodovias. Nesses locais, são
oferecidos atendimentos médicos e de enfermagem, testes rápidos, vacinação, exames laboratoriais,
eletrocardiogramas e orientações de prevenção”, a expressão “nesses locais” se refere:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Aspásia - SP
Provas:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Diretor de Escola
|
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Fiscal Tributário |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Fisioterapeuta |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Fonoaudiólogo |
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Aspásia - SP - Gestor Ambiental |
Q4203520
Português
Texto associado
Eu completava 11 anos esquecida bem no meio de
janeiro – o que quer dizer que talvez eu faça doze anos
enquanto escrevo esse livro [01] –, ajudando minha
mãe na loja de velhos. Gosto de chamar de Loja de
Velhos porque parece que vendemos velhos.
Com o tempo, comecei a acreditar que isso é verdade,
porque os velhinhos precisam de uma porção de
coisas que já fazem parte do nosso corpo, e parece
que, peça por peça, estamos vendendo velhinhos
inteiros. As pessoas vão lá e pedem coisas que eu nem
imaginava que alguém poderia precisar, e eu vou
procurar lá em cima, em caixas com etiquetas mais ou
menos em ordem alfabética. Às vezes volto para
confirmar, peço para soletrarem, e acontece de
simplesmente não ter, e minha mãe fica com um
pouco de raiva do cliente, como se fosse culpa dele
que um parente precisasse de uma coisa tão absurda.
Meu aniversário caiu na terceira segunda-feira do ano.
Eu li na internet que esse é o dia mais triste do ano.
Todos sérios nas ruas lamentando o calor, a semana,
o ano que começa, já sem qualquer esperança de
Natal, ou promessa de ano-novo, e ainda longe do
carnaval.
Minha mãe passou o dia sentada na frente do
ventilador, abrindo e fechando um livro que eu
emprestei e ela adiava desde o ano anterior, e
mexendo num cacho do cabelo da frente que ela gosta
de enfiar por dentro do brinco gigante de argola.
Quase nenhum cliente veio, e os poucos que
apareceram buscaram coisas que não tínhamos, ou
não gostaram da minha explicação sobre o andador
dobrável – nosso funcionário sempre tira férias em
janeiro, já que eu posso ficar pra ajudar.
CARRARA, Mariana Salomão. Se deus me chamar não vou. 2ª ed. São Paulo: Editora Nós,
2024
No período “Às vezes volto para confirmar, peço para
soletrarem, e acontece de simplesmente não ter, e
minha mãe fica com um pouco de raiva do cliente”, a relação semântica predominante entre a última
oração e as anteriores é de:
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