Questões de Concurso
Sobre coesão e coerência em português
Foram encontradas 13.820 questões
Internet:<www.ijep.com.br>
Quanto à estrutura linguística, ao vocabulário e aos mecanismos de coesão empregados no texto, julgue o item.
O trecho “Ao mesmo tempo em que utilizava
métodos terapêuticos discutíveis, que envolviam
estímulos ligados a castigo e recompensa, Reil
também sugeria a terapia ocupacional” (linhas de
19 a 22) poderia ser reescrito, com manutenção das
ideias e da correção gramatical, da seguinte forma:
Na medida que utilizava métodos terapêuticos
contestáveis, envolvendo estímulos ligados a
castigo e recompensa, Reil também aconselhava a
terapia ocupacional.
Internet:<www.ijep.com.br>
Quanto à estrutura linguística, ao vocabulário e aos mecanismos de coesão empregados no texto, julgue o item.
O emprego de vírgula imediatamente antes e depois
da oração “que pregavam a utilização da arte com fins
terapêuticos” (linhas 6 e 7) manteria a coerência das
ideias e a correção gramatical do texto.
Internet: <www.paho.org>
Em relação à estrutura linguística, ao vocabulário e aos mecanismos de coesão empregados no texto, julgue o item.
A correção do texto seria mantida caso se substituísse
a expressão “foram citados” (linha 13) por foi citada.
Internet: <www.paho.org>
Em relação à estrutura linguística, ao vocabulário e aos mecanismos de coesão empregados no texto, julgue o item.
A substituição da expressão “sem precedentes” (linha
6) pela palavra desconhecido manteria o sentido
do texto.
Internet: <www.paho.org>
Em relação à estrutura linguística, ao vocabulário e aos mecanismos de coesão empregados no texto, julgue o item.
A forma verbal “aumentou” (linha 3) poderia ser
substituída no texto, mantendo‑se a correção
gramatical e a coerência do texto, por foi aumentada.
Internet:<www.drauziovarella.uol.com.br>
Quanto à estrutura linguística e ao vocabulário empregado no texto, julgue o item.
As ideias do texto seriam mantidas caso se substituísse
o trecho “tem que ter ideia mais ou menos de” (linhas
28 e 29) por precisa ter algum conhecimento sobre.
Internet:<www.drauziovarella.uol.com.br>
Quanto à estrutura linguística e ao vocabulário empregado no texto, julgue o item.
A substituição da forma verbal “lidar” (linha 3)
por conviver manteria a correção gramatical e a
coerência textuais.
Em relação a aspectos gerais do texto, julgue o item.
Como mecanismo adequado de coesão textual, para
representar adequadamente a anáfora, o pronome
“este”, logo no início do segundo parágrafo, deveria
ser substituído por “esse”.
“Os deuses brincam com os homens como se fossem bolas.”
O problema estrutural dessa frase é:
_________ diz respeito ao uso correto de ferramentas gramaticais para tornar o texto mais fluido, enquanto a __________ está relacionada à conexão lógica entre os temas no texto. Há três aspectos que caracterizam a coerência textual: __________, ___________ e ____________.
Fiscalização Ambiental realiza apreensão de aves silvestres no bairro São José, em Esteio
(Disponível em:
https://www.esteio.rs.gov.br/noticia/22498/1057?titulo=Fiscalizacao+Ambiental+realiza+apreensao+de+aves +silvestres+no+bairro+Sao+Jose – texto adaptado especialmente para esta prova).
Fiscalização Ambiental realiza apreensão de aves silvestres no bairro São José, em Esteio
(Disponível em:
https://www.esteio.rs.gov.br/noticia/22498/1057?titulo=Fiscalizacao+Ambiental+realiza+apreensao+de+aves +silvestres+no+bairro+Sao+Jose – texto adaptado especialmente para esta prova).
I. Todos os parágrafos do texto são constituídos de pelo menos dois períodos.
II. O primeiro parágrafo do texto apresenta um resumo do assunto principal, que é desenvolvido posteriormente.
III. O último parágrafo não apresenta novas informações sobre a história narrada, mas traz informações relevantes que se relacionam com o assunto abordado.
Quais estão corretas?
A promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) fez trinta anos em 2020. Por definição, encarregou as famílias, a comunidade, a sociedade e o Estado de assegurar a proteção integral a todas as crianças e adolescentes no Brasil, de forma articulada e interdependente. Tal articulação foi alcunhada, mais tarde, de Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente (SGDCA).
A ideia de proteção integral anotada no referido estatuto encontra lastro na concepção de que todas as pessoas com idade inferior a 18 anos ascendem à condição de sujeito de direitos, rompendo com a doutrina sociojurídica em voga até a sua promulgação, que destinava tal grupo à intervenção do mundo adulto. Desse novo modo, coloca-o como titular de direitos comuns a toda e qualquer pessoa humana, bem como de direitos especiais decorrentes da condição peculiar de pessoas em processo de desenvolvimento.
O Ministério Público é essencial à proteção pretendida e, por isso, o capítulo quinto do ECA é reservado a esse “sujeito”, que age na composição do SGDCA, atribuindo-lhe competências administrativas para assegurar os direitos infantoadolescentes. De maneira geral, sua atuação volta-se à guarda dos interesses sociais, ou seja, à proteção dos direitos difusos e coletivos, todos os ligados à coletividade e, também, na defesa dos interesses individuais, desde que indisponíveis, caracterizados como direitos fundamentais, pois são inerentes à pessoa humana, tais como o direito à vida, à liberdade, à integridade física e psíquica, à igualdade perante a lei, à saúde, à educação, entre outros alcançáveis por sua tutela.
Nesse contexto, a sua intervenção não se resume à via jurisdicional, mas atua em diversas frentes com a finalidade de garantir que os direitos anunciados se tornem realidade na vida das crianças e dos adolescentes. Age para atenuar as distorções existentes entre os protocolos consignados nas convenções internacionais de direitos humanos, na Constituição e nas legislações infraconstitucionais, e para exigir dos poderes públicos as medidas adequadas para que os seus objetivos sejam efetivados. Especificamente no campo dos direitos sociais, o Ministério Público tem a obrigação de monitorá-los em seu desdobramento, enquanto políticas públicas, entre estas, a política de educação com adjetivação de qualidade.
José Almir do Nascimento; Luciana Rosa Marques. A efetivação do direito
à educação de qualidade como ação do Ministério Público de Pernambuco.
Internet:
Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue o item seguinte.
A correção gramatical e a coerência das ideias do texto
seriam preservadas caso se substituísse “volta-se” (segundo
período do terceiro parágrafo) por visa.
Em abril de 1968, um grupo de cientistas de dez países se juntou para estudar o futuro da humanidade. O grande assunto da época era o crescimento populacional: naquela década, a taxa média de natalidade havia ultrapassado a marca de cinco filhos por mulher, a maior já registrada.
O grupo, que ficou conhecido como clube de Roma (a primeira reunião ocorreu na capital italiana), passou quatro anos debruçado sobre essa e outras questões, e, em 1972, transformou as conclusões em livro: Os limites do crescimento. A obra usava dados históricos e modelos matemáticos para mostrar como, além de aumentar as emissões de CO2 e esquentar a atmosfera, o forte crescimento da população — que acontecia devido à alta natalidade combinada à “redução, muito bem-sucedida, na taxa de mortalidade global” — poderia ter outras consequências catastróficas, como o esgotamento dos recursos naturais. E apresentava duas possíveis soluções: ou a humanidade diminuía voluntariamente seu ritmo de crescimento, ou o próprio planeta acabaria fazendo isso, reduzindo a população por meio de um colapso ambiental.
Os limites do crescimento tiveram enorme repercussão — foi traduzido para dezenas de idiomas e vendeu mais de 30 milhões de exemplares pelo mundo —, mas suas advertências não foram ouvidas. A população global, que, em 1972, era de 3,8 bilhões, mais que dobrou: em 2022, a Terra cruzou a marca de 8 bilhões de habitantes.
Hoje, o aquecimento global e outros problemas ambientais são temas dominantes e urgentes. Todo ano, a organização americana Global Footprint Network calcula o chamado dia da sobrecarga da Terra, a data em que ultrapassamos a capacidade do planeta de reequilibrar seus sistemas ecológicos e regenerar recursos naturais.
Esse indicador é calculado desde 1971; naquele ano, a humanidade atravessou o limite em dezembro. Já em 2023, isso aconteceu em 2 de agosto. Isso significa que, no ano de 2022, usamos 75% mais recursos do que o planeta pode suportar.
Ao mesmo tempo, há algo diferente acontecendo. Nada menos que 124 países estão com natalidade inferior a 2,1 filhos por mulher. Essa é a chamada “taxa de reposição”, que, segundo a ONU, é necessária para manter a população estável (2 pessoas novas substituem os pais, e o 0,1 adicional compensa o número de indivíduos que não geram descendentes).
Internet: <super.abril.com.br> (com adaptações).
Julgue o item a seguir, relativos a aspectos linguísticos do texto anterior.
Sem prejuízo da progressividade e da coerência do segundo
parágrafo do texto, a referência à obra nele citada no terceiro
período poderia ser feita no tempo presente, com as devidas
adaptações, como mostrado a seguir: Apresentando duas
possíveis soluções: ou a humanidade diminui
voluntariamente seu ritmo de crescimento, ou o próprio
planeta acabará fazendo isso, reduzindo a população por
meio de um colapso ambiental.
Conheça nossos planos