Questões de Concurso
Sobre adjetivos em português
Foram encontradas 4.256 questões
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CORE-MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - CORE-MG - Assistente Administrativo |
Q2291087
Português
Texto associado
A disciplina do amor
Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro
e na maior alegria acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta à casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as pessoas
que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava até a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo
voltar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em que seu dono apontava lá longe.
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Continuou a
ir diariamente até a esquina, fixo o olhar naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído que pudesse indicar a
presença do dono bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal de cachorro, até chegar o
dia seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao posto de espera. O jovem morreu
num bombardeio mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão.
Quando ia chegando aquela hora ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.
Todos os dias, com o passar dos anos (a memória dos homens!), as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que
não voltou. Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se para outros familiares. Os amigos para outros amigos.
Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina. As pessoas estranhavam,
mas quem esse cachorro está esperando?… Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.
(Lygia Fagundes Telles. A disciplina do amor. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 1980, p. 99-100.)
Assinale a opção na qual o termo sublinhado NÃO está classificado corretamente quanto à sua classe gramatical.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Agente Comunitário de Saúde |
Q2291030
Português
Julgue o item a seguir.
O grau superlativo absoluto analítico é formado pela
adição de sufixos aos adjetivos, como em “felizíssimo” e
“pobríssimo”.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Guarda Municipal |
Q2290932
Português
Julgue o item subsequente.
Um adjetivo é uma classe de palavras que se encaixa
apenas no gênero masculino e que sempre concorda em
número com o substantivo ao qual se refere.
Ano: 2023
Banca:
Unesc
Órgão:
Câmara de Itapema - SC
Prova:
Unesc - 2023 - Câmara de Itapema - SC - Assistente Administrativo |
Q2290428
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que pessoas param de tomar remédios de um dia
para o outro
O principal motivo que leva alguém a parar com um
medicamento é o quadro que estava sendo tratado
aparentemente se estabilizar. "Quando se experimenta a
melhora da depressão e da ansiedade, é natural sentir
que os medicamentos não são mais necessários, já que
os sintomas parecem ter diminuído", explica Asevedo.
"Porém, a armadilha aqui é que essa melhoria nos
sintomas, muitas vezes, ocorre antes da melhoria física
no cérebro."
O médico compara o cérebro a um computador, e a
doença, a um programa instalado na máquina. O
tratamento remove o programa, explica ele, mas, para
que o cérebro se proteja contra futuras recaídas, é
necessário um período considerável de uso da
medicação para que o cérebro crie novos caminhos para
funcionar sem a influência da depressão. "É
recomendável que antidepressivos sejam usados por,
pelo menos, doze meses após a alta médica e pode
chegar a até dois anos ou mesmo ser por tempo
indeterminado, caso o paciente tenha tido dois ou mais
episódios de depressão ao longo da vida", afirma
Antônio Geraldo, presidente da Associação Brasileira de
Psiquiatria (ABP).
Vanessa Favaro, do IPq-USP, diz que muitos pacientes
não veem o tratamento como parte de uma busca
contínua por saúde mental. "Compreender a abordagem
de longo prazo pode ser desafiador para alguns
pacientes, especialmente quando estão angustiados. A
busca por alívio imediato é natural, mas nem todo
sofrimento exige apenas alívio momentâneo", diz a
médica. "O entendimento do transtorno, suas bases
biológicas e a manutenção da saúde mental ao longo do
tempo são essenciais. É importante considerar não
apenas a medicação, mas também outras ações, como a
psicoterapia e técnicas de respiração."
Outra razão bastante frequente para o abandono dos
medicamentos são os efeitos indesejados sobre o corpo.
"É relativamente fácil tolerar os efeitos colaterais de um
antibiótico que só precisaremos tomar por sete dias", diz
Asevedo. "Mas, quando se trata de um quadro
depressivo que exige um tratamento contínuo de um
ano, é muito mais difícil lidar."
Entre os efeitos colaterais mais comuns dos
medicamentos psiquiátricos, o médico cita
redução da libido, sonolência, ganho de peso, efeitos
gastrointestinais, enjoo, náuseas, tremores.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cqv7ly8nx2qo. Adaptado.
O médico compara o cérebro a um computador, e a
doença, a um programa instalado na máquina.
A opção que contém adjetivo é:
A opção que contém adjetivo é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Procurador Municipal |
Q2290227
Português
Texto associado
Responda à questão com base no seguinte
texto:
A uma légua, pouco mais ou menos, da antiga vila de
Tamanduá, na província de Minas Gerais, e a pouca
distância da estrada que vai para a vizinha vila da Formiga,
via-se, há de haver quarenta anos, uma pequena e pobre
casa, mas alva, risonha e nova. Uma porta e duas
janelinhas formavam toda a sua frente. Um estreito
caminho, partindo da porta da casa, cortava o vargedo e ia
atravessar o capão e o córrego, por uma pontezinha de
madeira, fechada do outro lado por uma tronqueira de
varas. Junto à ponte, de um lado e outro do caminho,
viam-se duas corpulentas paineiras, cujos galhos,
entrelaçando-se no ar, formavam uma arcada de verdura,
à entrada do campo onde pastava o gado. Era uma bela
tarde de janeiro. Dois meninos brincavam à sombra das
paineiras: um rapazinho de doze a treze anos e uma
menina, que parecia ser pouco mais nova do que ele. A
menina era morena; de olhos grandes, negros e cheios de
vivacidade, de corpo esbelto e flexível como o pendão da
imbaúba. O rapaz era alvo, de cabelos castanhos, de olhar
meigo e plácido e em sua fisionomia como em todo o seu
ser transluziam indícios de uma índole pacata, doce e
branda.A menina, sentada sobre a relva, despencava um
molho de flores silvestres de que estava fabricando um
ramalhete, enquanto seu companheiro, atracando-se como
um macaco aos galhos das paineiras, balouçava-se no ar,
fazia mil passes e piruetas para diverti-la. Perto deles,
espalhados no vargedo, umas três ou quatro vacas e mais
algumas reses estavam tosando tranquilamente o fresco e
viçoso capim. O sol, que já não se via no céu, tocava com
uma luz de ouro os topes abaulados dos altos espigões;
uma aragem quase imperceptível mal rumorejava pelas
abas do capão e esvoaçava por aquelas baixadas cheias
de sombra.
Autor: Bernardo Guimarães. Trecho extraído da obra O
Seminarista.
Considerando as classes de palavras, na frase uma
aragem quase imperceptível, tem-se qual sequência
morfológica?
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREA-GO
Provas:
Quadrix - 2023 - CREA-GO - Analista de Área
|
Quadrix - 2023 - CREA-GO - Analista de Área - Advogado |
Quadrix - 2023 - CREA-GO - Analista de Área - Contador |
Quadrix - 2023 - CREA-GO - Analista de Área - Controlador Interno |
Quadrix - 2023 - CREA-GO - Analista de Fiscalização - Engenheiro Químico |
Quadrix - 2023 - CREA-GO - Analista de Fiscalização - Engenheiro Agrônomo |
Quadrix - 2023 - CREA-GO - Analista de Fiscalização - Engenheiro Ambiental |
Quadrix - 2023 - CREA-GO - Analista de Fiscalização - Engenheiro Civil |
Quadrix - 2023 - CREA-GO - Analista de Fiscalização - Engenheiro de Minas ou Geólogo |
Quadrix - 2023 - CREA-GO - Analista de Fiscalização - Engenheiro Eletricista |
Quadrix - 2023 - CREA-GO - Analista de Fiscalização - Engenheiro Mecânico |
Quadrix - 2023 - CREA-GO - Analista de Área - T.I |
Q2290092
Português
Texto associado
Internet: <Institutodeengenharia.org.br> (com adaptações).
A respeito dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na linha 4 do texto, o termo “absoluta”, que é
classificado gramaticalmente como adjetivo, está
sendo empregado como atributo de prioridade.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Provas:
FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE)
|
FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |
Q2289707
Português
Na linguagem popular aparecem várias formas de superlativo. Assinale a opção em que não aparece uma dessas formas.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor Municipal de Português |
Q2288989
Português
Analise as assertivas a seguir em relação à gradação do adjetivo, conforme descreve Bechara:
I. Há três tipos de gradação na qualidade expressa pelo adjetivo: positivo, comparativo e superlativo, quando se procede a estabelecer relações entre o que são ou se mostram duas ou mais pessoas.
II. A gradação em português se expressa por mecanismo sintático ou derivacional.
III. O positivo, que não se constitui a rigor em uma gradação, enuncia simplesmente a qualidade.
IV. O comparativo compara qualidade entre dois ou mais seres, estabelecendo igualdade, superioridade ou inferioridade.
V. O superlativo pode ressaltar, com vantagem ou desvantagem, a qualidade do ser em relação a outros seres ou indicar que a qualidade do ser ultrapassa a noção comum que temos dessa mesma qualidade.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFITO-14ª Região(PI)
Provas:
Quadrix - 2023 - CREFITO-14ª Região(PI) - Procurador Jurídico
|
Quadrix - 2023 - CREFITO-14ª Região(PI) - Agente Fiscal |
Quadrix - 2023 - CREFITO-14ª Região(PI) - Analista Administrativo - Contador |
Quadrix - 2023 - CREFITO-14ª Região(PI) - Analista Administrativo - Tecnologia da Informação |
Quadrix - 2023 - CREFITO-14ª Região(PI) - Analista Administrativo |
Quadrix - 2023 - CREFITO-14ª Região(PI) - Analista Administrativo - Jornalista |
Quadrix - 2023 - CREFITO-14ª Região(PI) - Produtor de Vídeo |
Quadrix - 2023 - CREFITO-14ª Região(PI) - Diagramador/Designer Gráfico |
Q2287451
Português
Texto associado
Texto para as questões de 1 a 10.
Internet: <relevium.com.br> (com adaptações).
Em relação aos aspectos linguísticos do texto, assinale a
alternativa correta
Ano: 2023
Banca:
UFSCAR
Órgão:
UFSCAR
Provas:
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Analista de Tecnologia da Informação
|
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Químico |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Físico |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Médico Veterinário |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Contador |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Médico |
Q2286000
Português
Texto associado
Texto para a Questão
O que é o “flork meme” e como o fantoche foi parar em bolos?
Por Wagner Edwards, editado por Bruno Ignácio de Lima
27/06/2023
O “flork meme” (mais conhecido como “meme do bolo”) é um desenho com traços simplistas
que lembra um fantoche de meia e atualmente é bastante popular em memes, figurinhas
de WhatsApp e até como forma de decoração em bento cakes.
Fantoches são bonecos que existem há muitos anos, podem ser calçados nas mãos e são
utilizados, em sua maioria, para o entretenimento do público infantil. O flork meme simboliza
um fantoche de meia e possui traços simplistas, o que contribui para a sua simpatia perante
o público e facilita o seu desenho (de forma digital ou à mão).
Estima-se que a sua origem advenha de tirinhas outrora postadas na plataforma WordPress,
chamadas de “Flork of Cows” (algo como “Flor de Vacas” na tradução livre). O lançamento
desse material se deu no ano de 2012, desenvolvido com o auxílio do software Paint: o
personagem ilustrava uma série de histórias, que ganhavam popularidade pelas emoções
demonstradas no desenho, pelos elementos presentes (como flores, lágrimas, e corações) e
por perpassar sobre temas como desabafos e frustrações.
De toda forma, embora o autor e ilustrador das tirinhas permaneça desconhecido, é certo
que o personagem caiu nas graças do público e hoje é bastante conhecido na maior parte
das plataformas digitais.
Como o fantoche foi parar em bolos?
Com o surgimento da pandemia de Coronavírus em abril de 2020, a maior parte da
população mundial foi obrigada a permanecer em casa para diminuir a transmissão do vírus
e muitos indivíduos passaram a ficar mais tempo em aplicativos, sendo o TikTok um dos
principais. Nesta mesma rede, em torno de 2021, popularizou-se a criação dos bento cakes:
bolos com cobertura de chantilly e com tamanho reduzido o bastante para caber em uma
embalagem de quentinha. Neste bolo, o principal personagem a ilustrar a refeição era o flork
meme, que vinha acompanhado por mensagens e demais ilustrações.
O tamanho reduzido do bolo ainda facilita o seu envio para os clientes e é uma ótima forma
de presentear alguém em virtude de aniversários ou conquistas profissionais.
Fonte: Disponível em: https://olhardigital.com.br/2023/06/27/internet-e-redes-sociais/o-quee-o-flork-meme-e-como-o-fantoche-foi-pararembolos/#:~:text=O%20%E2%80%9Cflork%20meme%E2%80%9D%20(mais,de%20decora
%C3%A7%C3%A3o%20em%20bento%20cakes. Acesso em agosto 2023. (Texto adaptado)
Leia o trecho do texto “O que é o “flork meme” e como o fantoche foi parar em bolos?” e
escolha a alternativa que traz grupos nominais com a seguinte configuração,
respectivamente: substantivo + adjetivo; substantivo + preposição + substantivo; artigo +
substantivo.
Ano: 2023
Banca:
UFSCAR
Órgão:
UFSCAR
Provas:
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico em Enfermagem
|
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Tecnologia da Informação |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Engenharia Civil |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Biologia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Metalurgia |
UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |
Q2284599
Português
Texto associado
Texto para a Questão
Bentô cake é o mais pedido em confeitaria na PB
Por G1 PB
06/02/2022
Decorado com imagens e frases engraçadas, um modelo de bolo se tornou tendência e
conquistou a internet. Na Paraíba, o chamado bentô (forma como a palavra é falada) cake
se tornou o mais pedido entre os clientes de uma confeitaria localizada em Campina
Grande.
A ideia e também a definição do bento cake têm origem em tradições asiáticas, conforme
explicou a confeiteira Tainá Gomez. É que no Japão, bentô ou obentô é uma espécie de
porção individual de comida levada para viagem. No Brasil, pode ser comparada a uma
marmita ou lancheira. Com a junção da palavra cake – bolo em inglês –, a guloseima
ganhou o significado de “bolo na marmita” para os brasileiros.
Nas redes sociais, é possível encontrar várias inspirações do bolo produzido mundo afora.
Entretanto, enquanto conquistava a internet, o bentô cake ganhou um jeitinho brasileiro. No
país, ele é decorado com memes. Na maioria das vezes, o topo do bolo tem o desenho de
um boneco de palitos junto a uma frase engraçada ou irônica.
O modelo é o mais pedido na doceria em que Tainá Gomes, de 25 anos, trabalha. Depois
de alguns minutos de forno e a decoração cuidadosamente feita seguindo as
recomendações do cliente, o bentô é servido em uma lancheira de isopor e serve entre três
e quatro fatias. A praticidade também faz o bolo de marmita ser bem considerado para
pequenas comemorações, segundo Tainá.
Fonte: Disponível em: https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2022/02/06/bento-cakeminibolo-com-meme-e-o-mais-pedido-em-confeitaria-na-pb-entenda-tendencia.ghtml Acesso
em agosto 2023 (texto adaptado)
Assinale a alternativa que traz exemplos de grupos nominais 'substantivo + preposição +
substantivo' e 'substantivo + adjetivo' extraídos do texto, respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Secretário de Escola
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Pedagógico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Artes |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Ciências – 20 e 40 horas |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Profissional de Apoio |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Língua Portuguesa – 20 e 40 horas |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Matemática – 20 e 40 horas |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Auxiliar de Disciplina |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A1 — 20, 30 eE 40 Horas |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Atendente de Educação Infantil — 30 e 40 Horas |
Q2283389
Português
Texto associado
(Disponível em: https://porvir.org/quando-humor-ultrapassa-o-limite-e-vira-intolerancia-ou-racismo-em-salade-aula/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando algumas palavras retiradas do texto à
sua classe gramatical no contexto em que ocorrem.
Coluna 1
1. Preposição. 2. Pronome. 3. Artigo.
Coluna 2
( ) os (l. 01). ( ) em (l. 05). ( ) para (l. 10). ( ) essas (l. 10)
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Preposição. 2. Pronome. 3. Artigo.
Coluna 2
( ) os (l. 01). ( ) em (l. 05). ( ) para (l. 10). ( ) essas (l. 10)
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |
Q2283263
Português
Assinale a frase em que a indicação da área de estudo de língua
referido na frase ocorre de forma errada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |
Q2283251
Português
Assinale a frase em que o diminutivo sublinhado mostra valor
pejorativo.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Provas:
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa
|
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Arte |
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Biologia e Ciências |
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Matemática |
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Química |
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Sociologia |
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Especial |
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Educação Física |
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Ensino Religioso |
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Física |
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Filosofia |
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Geografia |
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - História |
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Inglesa |
Q2283224
Português
Assinale a frase que mostra certo grau de incerteza
(modalização).
Q2280956
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Educação profissional para o século XXI
Novo Ensino Médio facilitará a integração dos jovens à
sociedade do trabalho, com impactos sociais relevantes.
*Por Horácio Lafer Piva, Pedro Passos e Pedro
Wongtschowski
05/08/2023
O Novo Ensino Médio (NEM) entrou no debate público
neste ano e foi alçado a um patamar compatível a sua
importância. A etapa final da educação básica é complexa
por muitas razões, sendo momento delicado de transição à
vida adulta. É também a etapa que tem os piores
resultados de aprendizagem e índices altos de evasão. Não
há bala de prata em políticas públicas; não se chega
facilmente a consensos em problemas complexos. Mas há
um ponto específico que merece atenção redobrada nas
alterações que podem ser feitas após a conclusão da
acertada consulta pública realizada pelo Ministério da
Educação (MEC), que ouviu estudantes e professores.
Primeiramente, vale dizer que o NEM traz avanços que não
podem retroceder. Destacamos aqui três pilares
importantíssimos: a ampliação da carga horária, a
flexibilização curricular para atender à diversidade de
anseios de aprofundamento e vocações das juventudes e a
expansão da Educação Profissional e Tecnológica (EPT),
modalidade possível de ser mais conectada com as
demandas do século XXI que podem impulsionar a inserção
profissional e a renda dos jovens.
A EPT não pode ser vista como ponto de chegada da
formação, mas como opção que precede e cria
oportunidades para o ingresso no ensino superior ou no
mercado de trabalho. Isso é fundamental para um país
mais próspero e justo. E também urgente para uma
geração inteira de jovens que hoje ainda vê poucas opções
para seu futuro.
Dada a relevância que a formação técnica e profissional
pode ter para o ensino médio e para o país, são
preocupantes algumas propostas apresentadas no debate
público, por serem capazes de impor um freio relevante na
expansão do ensino técnico. Elas dizem respeito à
mudança na divisão de tempos entre a parte do ensino
médio comum a todos (chamada de “formação geral
básica”) e a constituída por opções de trilhas formativas
(“chamada de itinerários formativos”).
Há um consenso expressivo de que a regra atual, que
restringe a parte comum do currículo ao máximo de 1.800
horas (das 3 mil horas totais ao longo dos três anos), é um
equívoco. Dependendo de como esse número for
ampliado, pode causar grandes prejuízos à articulação da
EPT com o ensino médio. Isso porque pode impedir que os
cursos técnicos de nível médio sejam trabalhados na carga
horária total de 3 mil horas. Caso exija-se um mínimo de
2.400 horas para a parte comum a todos os estudantes,
restariam apenas 600 horas para os itinerários formativos,
inviabilizando um curso técnico dentro das 3 mil horas.
Há soluções no debate que dão conta de superar os
desafios atuais, sem prejudicar o avanço do EPT. E,
também importante, dando flexibilidade aos estados para
que possam pensar diferentes arranjos para seu ensino
médio. As propostas do Conselho Nacional de Secretários
de Educação (Consed) têm ido nesta linha.
O NEM representa uma grande oportunidade para a
valorização da formação profissional dos jovens e,
portanto, para o desenvolvimento inclusivo do país que
não podemos perder. Mais que atender às demandas de
um setor industrial e de serviços ávidos por jovens de boa
formação, na sua busca contínua por aumento de
produtividade, facilitará a integração dos jovens à
sociedade do trabalho, com impactos sociais relevantes e
redução do grave problema do desemprego nessa faixa
etária.
Na reta final do debate sobre o NEM, o Brasil tem a chance
de alcançar um desenho de política muito melhor que o
originalmente proposto, mas mantendo os avanços
trazidos. Em especial, a possibilidade de expandirmos para
valer as oportunidades oferecidas aos jovens de cursar a
EPT ao longo do ensino médio. O MEC acertou em abrir
uma consulta pública e ampliar o diálogo. O mais
importante, porém, reside na forma como a concluirá.
Disso depende o futuro de milhões de estudantes. E,
também, do próprio país.
Fonte: *Horácio Lafer Piva, Pedro Passos e Pedro Wongtschowski
são empresários.
https://oglobo.globo.com
“[...] a flexibilização curricular para atender à diversidade
de anseios [...].” 2º§
Levando em consideração a frase acima, marque a alternativa que apresenta o adjetivo correspondente à palavra sublinhada.
Levando em consideração a frase acima, marque a alternativa que apresenta o adjetivo correspondente à palavra sublinhada.
Ano: 2023
Banca:
Prefeitura de Bauru - SP
Órgão:
Prefeitura de Bauru - SP
Prova:
Prefeitura de Bauru - SP - 2023 - Prefeitura de Bauru - SP - Engenheiro Mecânico |
Q2280659
Português
Texto associado
A cidade onde as pessoas vivem embaixo da Terra por causa do calor
Na longa estrada rumo ao centro da Austrália, 848 km ao norte das planícies
costeiras de Adelaide, surgem enigmáticas pirâmides de areia. Em torno delas, o
cenário é totalmente desolado —uma extensão sem fim de poeira rosa-salmão,
ocasionalmente salpicada de teimosos arbustos. No entanto, à medida que se avança
pela rodovia, surgem outras construções misteriosas similares — montes de terra clara,
espalhados aleatoriamente como monumentos esquecidos há muito tempo. E, de vez em
quando, tubos brancos se elevam do solo ao lado das construções.
Estes são os primeiros sinais de Coober Pedy, uma cidade de mineradores de
opala com cerca de 2.500 habitantes. Muitos dos pequenos picos da região são resíduos de solo gerados após décadas de mineração, mas também são os sinais de outra
característica do local: as moradias subterrâneas.
Neste canto do mundo, 60% da população vive em casas construídas nas rochas
de arenito e siltito ricas em ferro da região. Em alguns locais, os únicos sinais de
moradia são os poços de ventilação que se erguem até o chão e o excesso de solo
acumulado perto das entradas das casas.
No inverno, este estilo de vida pode parecer apenas excêntrico. Mas, no verão,
Coober Pedy —"homem branco em um buraco", em tradução livre de uma expressão
aborígene australiana— não requer explicações: o local atinge 52°C, uma temperatura
tão alta que faz com que os pássaros caiam do céu e aparelhos eletrônicos precisem ser
guardados no refrigerador.
Enquanto a intensa onda de calor prossegue em algumas regiões, com
temperaturas que nem os cactos conseguem suportar, e incêndios florestais dizimam
grandes áreas do mundo, o que podemos aprender com os moradores de Coober Pedy?
Coober Pedy não é o primeiro, nem o maior assentamento subterrâneo do mundo. As
pessoas se refugiam embaixo da terra para enfrentar climas inóspitos há milhares de
anos — desde ancestrais dos humanos que deixaram suas ferramentas em uma caverna
na África do Sul dois milhões de anos atrás, até os neandertais que criaram pilhas
inexplicáveis de estalagmites em uma gruta na França na idade do gelo, 176 mil anos
atrás. Até os chimpanzés já foram observados refrescando-se em cavernas, para
enfrentar o extremo calor durante o dia no sudeste do Senegal.
Outro exemplo é a Capadócia, uma região antiga no centro da Turquia. Ela fica
em um planalto árido e é famosa pela sua notável geologia, quase utópica, e seu cenário
de cumes, chaminés e pináculos de rocha esculpidos, como em um reino de conto de
fadas.
E a história por trás desse cenário é realmente espetacular. Segundo a cultura
popular, tudo começou com o desaparecimento das galinhas de um de seus moradores.
Em 1963, um homem estava batendo no piso da sua casa para tentar descobrir por que
suas aves estavam desaparecendo. Ele logo percebeu que as galinhas estavam fugindo
por um buraco que ele havia aberto acidentalmente. O homem então abriu caminho e as
seguiu pelo buraco.
A partir dali, tudo começou a ficar ainda mais estranho. Ele descobriu uma
passagem secreta —um íngreme caminho subterrâneo que levava a um labirinto de
nichos e outros corredores. Era uma das muitas entradas para a cidade perdida de
Derinkuyu.
Derinkuyu é apenas uma das centenas de moradias em cavernas entre as diversas
cidades subterrâneas da região. Acredita-se que ela tenha sido construída perto do
século 8º a.C. A cidade foi habitada de forma quase constante por milênios, com seus
próprios poços de ventilação e de água, estábulos, igrejas, armazéns e uma ampla rede
de casas subterrâneas. E servia também de abrigo de emergência para até 20 mil
pessoas, em caso de invasão.
Como em Coober Pedy, as moradias subterrâneas ajudavam os habitantes da
região a enfrentar o clima continental, que alterna entre frios invernos com neve e
verões quentes e secos. No lado externo, a temperatura flutua de vários graus abaixo de
zero até mais de 30°C, enquanto, embaixo da terra, ela fica estável em 13°C.
Mesmo nos dias de hoje, as cavernas construídas por seres humanos na região
são famosas pelas suas capacidades de refrigeração passiva — uma técnica de
construção que envolve o uso de opções de design para reduzir o aumento e a perda de
calor sem o uso de energia.
As antigas galerias e passagens da Capadócia abrigam hoje milhares de
toneladas de batatas, limões, repolhos e outros produtos que precisariam ser refrigerados
se fossem armazenados em outros locais. A demanda popular cresceu tanto que novas
cavernas estão sendo construídas na região. (Texto adaptado. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2023/08/a-cidade-onde-as-pessoas-vivem-embaixo-da-terra-por-causa-do-calor.shtml
Considere o excerto a seguir:
Na longa estrada rumo ao centro da Austrália, 848 km ao norte das planícies costeiras de Adelaide, surgem enigmáticas pirâmides de areia. Em torno delas, o cenário é totalmente desolado — uma extensão sem fim de poeira rosa-salmão, ocasionalmente salpicada de teimosos arbustos.
As palavras em destaque são:
Na longa estrada rumo ao centro da Austrália, 848 km ao norte das planícies costeiras de Adelaide, surgem enigmáticas pirâmides de areia. Em torno delas, o cenário é totalmente desolado — uma extensão sem fim de poeira rosa-salmão, ocasionalmente salpicada de teimosos arbustos.
As palavras em destaque são:
Ano: 2023
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Águas Belas - PE
Prova:
ADM&TEC - 2023 - Prefeitura de Águas Belas - PE - Agente Comunitário de Saúde |
Q2280055
Português
Texto associado
Texto - Saúde, Humanização e Transformação Social
As relações entre saúde e transformação social são
alinhavadas pela temática da Humanização da Saúde,
desde a perspectiva proposta pela Política Nacional de
Humanização da Atenção e da Gestão do SUS (PNH), que
toma a humanização como eixo norteador das práticas de
saúde em todas as esferas do sistema, e como dimensão
fundamental de uma política transversal de qualificação do
cuidado em saúde.
A PNH se fundamenta na autonomia e no protagonismo dos
sujeitos que, produzindo novas situações e novos desafios
na atenção e na gestão dos serviços, reconstroem-se como
sujeitos. Assim, considera-se que não há fora dos sujeitos,
senão a partir da experiência com o outro/outros, em um
encontro que possibilita a saúde em ato. Ao focar na
valorização e na problematização das experiências
concretas cotidianas do trabalho em saúde, a PNH ganha
potência para transformar a realidade. Ao fomentar a
construção de alternativas de enfrentamento dos desafios
da saúde coletiva e nos serviços, considerando as
subjetividades, as relações de poder, as diferenças e
singularidades de cada contexto, a PNH serve de
instrumento de mobilização social capaz de fomentar
movimentos por uma sociedade mais solidária e justa.
Esperamos aquecer o debate em torno da Humanização do
SUS e assim contribuir para o repensar das práticas de
saúde, o reposicionamento dos sujeitos e a tessitura de
novas redes de sujeitos, serviços, setores. Desejamos ir
além, e provocar estranhamento em torno dos modos de
pesquisar em saúde, a partir da premissa que coloca a
própria pesquisa como instituição que também precisa se
democratizar e humanizar.
Autoras: Marta Verdi e Mirelle Finkler. Texto adaptado.
Acessado em 01 Jul. 2023: <https://redehumanizasus.net/acervo/editorial-saude-humanizac%cc%a7a%cc%83o-e-transformac%cc%a7a%cc%83o-social/>
A questão será baseada no fragmento do texto a seguir:
“A PNH se fundamenta na autonomia e no protagonismo dos sujeitos que, produzindo novas situações e novos desafios na atenção e na gestão dos serviços, reconstroem-se como sujeitos.”
Analise as afirmativas a seguir:
I. As palavras “autonomia” e “protagonismo”, que constam
do fragmento acima, são morfologicamente classificadas
como substantivo abstrato e adjetivo derivado
respectivamente.
II. No fragmento acima, a palavra “que” está funcionando morfologicamente como um pronome relativo e a palavra “novos” está funcionando morfologicamente como um adjetivo flexionado no plural. Marque a alternativa CORRETA:
II. No fragmento acima, a palavra “que” está funcionando morfologicamente como um pronome relativo e a palavra “novos” está funcionando morfologicamente como um adjetivo flexionado no plural. Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-SE
Provas:
FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Área Administrativa - Judiciária
|
FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade - Programação de Sistemas |
Q2279867
Português
Texto associado
Texto 1 – Bia Haddad se cobra após vitória inédita: "Fiquei um
pouco insatisfeita" (adaptado)
Paulista supera Jaqueline Cristian, carimba vaga na terceira
rodada – seu melhor resultado no Grand Slam –, mas não fica
satisfeita com o próprio desempenho em quadra
Por Redação do GE — Londres, Inglaterra
A vitória sobre Jaqueline Cristian, por 2 sets a 1, nesta quintafeira, alçou Bia Haddad Maia a uma inédita terceira rodada em
Wimbledon. A paulista, porém, não ficou satisfeita com a própria
performance na quadra: ela admite que precisou ser
conservadora para conquistar o resultado e promete melhorar na
próxima fase.
— Estou na terceira rodada em Wimbledon pela primeira vez.
Estou feliz pela minha luta, pela briga, mas fiquei um pouco
insatisfeita com meu nível de tênis. Quero parabenizar minha
adversária, que jogou em alto nível bastante tempo, foi mais
competitiva durante todo o jogo. Estou feliz pela minha luta,
consegui dar um jeito de ganhar não me sentindo bem. Fui
resultadista, o que fez meu nível baixar bastante. Fui bastante
conservadora. Tenho a oportunidade de melhorar meu tênis.
Quero agradecer a todo mundo pelo apoio e pela torcida –
declarou a jogadora, que anotou sua nona vitória de virada em
2023, via assessoria de imprensa.
Décima terceira colocada do ranking, Bia Haddad vai enfrentar a
romena Sorena Cirstea – que ocupa o 37º lugar – na terceira
rodada, em data a ser anunciada pela organização.
Disponível em: https://ge.globo.com/tenis/noticia/2023/07/06/bi
a-haddad-diz-que-foi-conservadora-mas-frisa-tenhooportunidade-de-melhorar.ghtml
O texto 1 está redigido em registro semiformal. Isso significa que,
embora predominantemente formal, ele contém marcas que o
afastam de um nível extremo de formalidade.
Uma dessas marcas está corretamente identificada e exemplificada na seguinte alternativa:
Uma dessas marcas está corretamente identificada e exemplificada na seguinte alternativa:
Ano: 2023
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2023 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Agente de Combate às Endemias |
Q2279353
Português
Texto associado
O que é, exatamente, a felicidade?
Eis aí uma pergunta que só parece simples. Ela é formada
por alegria, otimismo, calma, prazer e diversos outros
ingredientes, mas é muito mais do que a soma deles – da
mesma forma que um bolo de chocolate não é uma simples
pilha de manteiga, cacau e açúcar.
O melhor caminho para entender a felicidade parece
estar em dois conceitos propostos por Aristóteles na Grécia
do século 4 a.C.: hedonia e eudaimonia.
A hedonia é imediata, e se manifesta em situações
pontuais: reencontrar um filho que volta de viagem, ver pela
décima vez o seu filme favorito ou comer aquele prato que
você adora. Ela é aquela sensação súbita de felicidade após
fazer ou viver algo bom.
Já a eudaimonia é de longo prazo – um estado de espírito
baseado em viver bem a vida, seguindo critérios éticos e
morais e buscando evoluir como indivíduo. É a combinação
dessas duas coisas que, para Aristóteles, compõem a
felicidade.
Quando você pergunta a si mesmo se é feliz, na verdade
está pensando na eudaimonia. E ela é o saldo das
experiências e emoções vividas. Ou seja, das suas memórias.
Ao gravá-las, o cérebro atribui a cada uma delas uma
“valência emocional”. E isso, no futuro, acaba influindo
diretamente sobre a felicidade. Imagine o seguinte cenário.
Você está jantando na sua lanchonete preferida, aonde vai
sempre com seu namorado ou namorada. Agora pense no
cheiro delicioso daquele hambúrguer.
Foi uma lembrança feliz, certo? Aquela memória tem
valência positiva. Agora imagine que você levou um pé na
bunda, justo naquela lanchonete. Nunca mais volta lá, por
razões óbvias. Mas tempos depois está na casa de um amigo
que pede aquele mesmo lanche por delivery.
Desta vez, o sanduíche evoca em você uma memória
ruim – com valência emocional negativa. Percebeu? A
lembrança do hambúrguer em si não mudou (você continua sabendo exatamente que gosto, cheiro e textura ele tem),
mas seu significado sim.
Quanto mais memórias positivas você acumula, mais
perto da felicidade estará. Isso é óbvio. O que não é óbvio:
aparentemente, o cérebro gasta mais energia para carimbar
uma memória como positiva – e, por isso, ele pode ser
naturalmente pessimista.
A felicidade não é sólida; ela oscila, momento a
momento. Uma hora nos sentimos felizes e outra não,
mesmo quando não há estímulos claramente negativos –
aquele hambúrguer que hoje nos parece delicioso, amanhã
pode não satisfazer (mesmo não havendo um fim de
relacionamento envolvido na história).
Texto adaptado da Revista Superinteressante: <https://super.abril.com.br/ciencia/a-quimica-da-felicidade/>
Com base no Texto “O que é, exatamente, a felicidade?”,
analise as afirmativas a seguir: I. No trecho: “Quanto mais memórias positivas você
acumula, mais perto da felicidade estará. Isso é óbvio”, é
correto afirmar que as palavras destacadas “Quanto mais”,
“Isso” e “óbvio” são morfologicamente classificadas como
conjunção proporcional, pronome demonstrativo e adjetivo,
respectivamente.
II. No trecho: “Quanto mais memórias positivas você acumula, mais perto da felicidade estará. Isso é óbvio”, é correto afirmar que a palavra destacada “Isso” se refere à oração anterior inteira”. Marque a alternativa CORRETA:
II. No trecho: “Quanto mais memórias positivas você acumula, mais perto da felicidade estará. Isso é óbvio”, é correto afirmar que a palavra destacada “Isso” se refere à oração anterior inteira”. Marque a alternativa CORRETA:
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