Questões de Concurso Sobre literatura

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Q3655403 Literatura
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as autoras com suas descrições e características:

Primeira coluna: autoras

1.Hilda Hilst 2.Leilah Assunção 3.Renata Pallottini

Segunda coluna: descrições e características

(__)Retrata a angústia visceral e a solidão feminina, reforçadas pela instabilidade política, as desigualdades sociais e a sexualidade humana. "Fala baixo senão eu grito" (1969) faz parte da sua obra.
(__)Suas peças apresentam cunho político-social, nas quais retrata a herança do anarquismo italiano. "O país do sol" (1997) faz parte da sua obra.
(__)Tem como principais características a linguagem poética, a complexidade de ideias, a realidade de construção livre sem compromisso com a questão temporal. "O rato no Muro" (1967) faz parte de sua obra.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Alternativas
Q3653963 Literatura
Pronominais

Dê-me um cigarro Diz a gramática Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco Da Nação Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me dá um cigarro.

ANDRADE, Oswald. Obras completas, Volumes 6- 7. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1972.

O poema em destaque está associado ao modernismo. Sobre tal movimento artístico e cultural brasileiro, é analise as afirmativas a seguir:

I – Teve como figuras notórias o poeta Oswald de Andrade e o escritor Machado de Assis.
II – Buscava, através da arte, exaltar a cultura e os costumes da população brasileira.
III – Rejeitava por completo a influência estrangeira em seu método de criação artística.

Estão corretas as afirmativas: 
Alternativas
Q3647149 Literatura
Em certo momento do livro, o narrador de “Alice no País das Maravilhas” diz: “Se você não sabe o que é um grifo, veja a ilustração”, demonstrando que a ilustração é uma ferramenta para se entender o texto.
Nos livros infantis e infanto-juvenis, as ilustrações podem narrar totalmente a história, compor a história juntamente com o texto escrito ou, ainda, explicar algumas partes do texto.
Sobre ilustrações em livros infantis, livros visuais e outras linguagens não verbais, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3647148 Literatura
De acordo com a Sistematização Curricular do Município de Concórdia e com a Base Nacional Curricular, “é necessário que o professor seja um leitor, pois precisa estar preparado para subsidiar sujeitos leitores”.
A respeito do papel do professor e da disciplina de Literatura Dramatizada na formação de sujeitos leitores, é correto afirmar:
Alternativas
Q3647147 Literatura
A Literatura Infantil tem sua origem na oralidade, antes da invenção da imprensa por Gutemberg – que permitiu a impressão e publicação de livros em escala.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito da historiografia mundial e brasileira da Literatura Infantil.
( ) Os primeiros livros infantis surgiram no século XVIII.
( ) As fábulas de La Fontaine são escritas de forma simples e trazem um ensinamento, uma moral.
( ) A produção literária infantil de Monteiro Lobato se destaca por poemas em forma de quadras.
( ) Os Irmãos Grimm se apropriaram de histórias que eram contadas oralmente, como “Chapeuzinho Vermelho”, criando uma versão escrita.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3647146 Literatura
Leia o excerto abaixo:
“Era uma vez uma menina linda, linda.
Os olhos pareciam duas azeitonas pretas brilhantes, os cabelos enroladinhos e bem negros.
A pele era escura e lustrosa, que nem o pelo da pantera negra na chuva.
Ainda por cima, a mãe gostava de fazer trancinhas no cabelo dela e enfeitar com laços de fitas coloridas.
Ela ficava parecendo uma princesa das terras da África, ou uma fada do Reino do Luar.
E havia um coelho bem branquinho, com olhos vermelhos e focinho nervoso sempre tremelicando. O coelho achava a menina a pessoa mais linda que ele tinha visto na vida […]”
O excerto é o início do livro “Menina bonita do laço de fita”. Quem escreveu esse clássico da Literatura Infantil brasileira?
Alternativas
Q3647144 Literatura
Para Mikhail Bakhtin, os gêneros textuais não são formas imutáveis. Eles mudam conforme o tempo e o espaço – além de outras variáveis. Por isso, o filósofo russo classificou os gêneros textuais como “tipos de texto relativamente estáveis”.
Assinale a alternativa correta a respeito dos gêneros textuais na literatura infantil.
Alternativas
Q3645358 Literatura
O letramento literário vai além da capacidade de decodificar letras e palavras, tratando-se do desenvolvimento de competências para apreciar, interpretar e analisar textos literários. Qual é o papel do letramento literário na formação do indivíduo?
Alternativas
Q3645353 Literatura
A relação entre ideologia e utopia é frequentemente explorada na literatura, onde os autores criam narrativas que refletem ou questionam as crenças e os sistemas de valores de uma sociedade. Em um contexto literário, qual é a principal função de uma obra utópica? 
Alternativas
Q3641067 Literatura

No Brasil, a literatura infantil deu os primeiros passos com as obras de:


1. Carlos Jansen.

2. Coelho Neto.

3. Figueiredo Pimentel.

4. Olavo Bilac.

5. Tales de Andrade.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q3640766 Literatura
Silvio Romero, estudioso do folclore brasileiro, apontou a contribuição de quatro grupos na produção da poesia e dos contos populares do Brasil. Esses quatro grupos são:
Alternativas
Q3620701 Literatura

Texto para questão


Cantiga


Ai! A manhã primorosa

do pensamento…

Minha vida é uma pobre rosa

ao vento.


Passam arroios de cores

sobre a paisagem.

Mas tu eras a flor das flores,

imagem!


Vinde ver asas e ramos,

na luz sonora!

Ninguém sabe para onde vamos

agora.


Os jardins têm vida e morte,

noite e dia…

Quem conhecesse a sua sorte,

morria.


E é nisso que se resume

o sofrimento: cai a flor, – e deixa o perfume

no vento!


(Cecília Meireles)

Sobre a autora Cecília Meireles e sua obra é possível afirmar:



1- A literatura de Cecília Meireles é composta por um hibridismo de formas, estilos e conteúdo.


2- Na obra de Cecília Meireles é possível encontrar características das poesias romântica, parnasiana e simbolista com o uso de formas fixas, de esquemas de rimas e de linguagem elevada.


3- Temas como o amor, a solidão, a melancolia, a brevidade do tempo e a contemplação da vida compõem a sua obra em uma escrita delicada e repleta de afetividade.


4- Cecília também desenvolveu uma linguagem sensorial e intuitiva para descrever os sentimentos humanos.



São verdadeiras: 

Alternativas
Q3620699 Literatura

São características da obra de Clarice Lispector:



1- a descrição psicológica das personagens;


2- a discussão de temas subjetivos, abstratos;


3- o retrato de vidas cotidianas sob uma ótica pessoal;


4- a presença de narradores em primeira pessoa;


5- a existência da epifania.



São verdadeiras

Alternativas
Q3620698 Literatura
Assinale a alternativa que apresenta somente características do Barroco brasileiro:
Alternativas
Q3620697 Literatura

Leia o poema abaixo de João Cabral de Melo Neto para responder a questão.



A educação pela pedra


Uma educação pela pedra: por lições;


para aprender da pedra, frequentá-la;


captar sua voz inenfática, impessoal


(pela de dicção ela começa as aulas).


A lição de moral, sua resistência fria a


o que flui e a fluir, a ser maleada;


a de poética, sua carnadura concreta;


a de economia, seu adensar-se compacta:


lições da pedra (de fora para dentro,


cartilha muda), para quem soletrá-la.



Outra educação pela pedra: no Sertão


(de dentro para fora, e pré-didática).


No Sertão a pedra não sabe lecionar,


e se lecionasse, não ensinaria nada;


lá não se aprende a pedra: lá a pedra,


uma pedra de nascença, entranha a alma.


João Cabral de Melo Neto



Analise as proposições abaixo colocando ( V ) para o que for verdadeiro e ( F ) para o que for falso.



( ) João Cabral de Melo Neto faz parte da chamada geração de 45 do modernismo brasileiro.


( ) João Cabral de Melo Neto rejeitava a forma modernista de escrever, sendo contra as estrofes e versos livres, parodia, poema-piada, entre outros aspectos. Os poemas de João Cabral são milimetricamente pensados.


( ) O poema que dá nome ao livro “A educação pela pedra”, logo na primeira estrofe relaciona a escrita com a pedra que é a ausência da condensação, ênfase e concretude da pedra.


( ) Na segunda estrofe a pedra é movida para o sertão, para a alma do sertanejo, e se mantém pétrea, mostrando que seus versos não irão expor seus sentimentos mais íntimos, apenas a objetividade.


( ) A pedra nos remete à aridez humana e geográfica do Nordeste e é símbolo constante na obra do autor, fazendo confluir a temática social (linguagem-objeto) com a reflexão sobre o fazer poético no próprio texto artístico (metalinguagem).



A sequência correta de cima para baixo é: 

Alternativas
Q3620695 Literatura

Leia o texto abaixo para responder a questão.


Como Dois Animais


Alceu Valença




Uma moça bonita, de olhar agateado

Deixou em pedaços o meu coração

Uma onça pintada e seu tiro certeiro

Deixou os meus nervos de aço no chão


Mas uma moça bonita, de olhar agateado

Deixou em pedaços o meu coração

Uma onça pintada e seu tiro certeiro

Deixou os meus nervos de aço no chão


Foi mistério e segredo e muito mais

Foi divino brinquedo e muito mais

Se amar como dois animais


Foi mistério e segredo e muito mais

Foi divino brinquedo e muito mais

Se amar como dois animais


Meu olhar vagabundo de cachorro vadio

Olhava a pintada, e ela estava no cio

E era um cão vagabundo e uma onça-pintada

Se amando na praça como os animais


Uma moça bonita, de olhar agateado

Deixou em pedaços o meu coração

Uma onça pintada e seu tiro certeiro

Deixou os meus nervos de aço no chão


Uma moça bonita, de olhar agateado

Deixou em pedaços o meu coração

Uma onça pintada e seu tiro certeiro

Deixou os meus nervos de aço no chão


Foi mistério e segredo e muito mais

Foi divino brinquedo e muito mais

Se amar como dois animais


Foi mistério e segredo e muito mais

Foi divino brinquedo e muito mais

Se amar como dois animais


Meu olhar vagabundo de cachorro vadio

Olhava a pintada, e ela estava no cio

E era um cão vagabundo e uma onça-pintada

Se amando na praça como os animais

Se amando na praça como os animais

Uh, no carnaval

No carnaval 

Analise as proposições a seguir:



I – A canção de Alceu Valença, “Como dois animais”, apesar de ser contemporânea, apresenta características do movimento literário chamado de Realismo.


II – Na análise do título da canção há traços do Determinismo em que, arrastado pela necessidade do sexo, embriagado pela altivez da fêmea, o homem se transforma em animal, caracterizando assim a zoomorfização.


III- No primeiro verso da música o autor compara o olhar da moça com o olhar agateado de um felino, dessa metáfora abstrai-se o comportamento noturno dos gatos.


IV - Ao comparar a moça à onça, o autor quer mostrar a força da sedução, a beleza deslumbrante do felino que pode ser fatal, pois deixa os seus nervos de aço no chão.


V- A palavra cio reflete o universo naturalista que não se deixa intimidar nas descrições da vida real.



Analisando as proposições acima é possível afirmar: 

Alternativas
Q3620694 Literatura

Em 2022 comemorou-se o centenário da Semana de Arte Moderna. A Semana de Arte Moderna foi o evento que deu visibilidade para uma das escolas literárias mais inovadoras e importantes da história da literatura brasileira, O Modernismo. Sobre a Semana de Arte Moderna analise as proposições abaixo:



1- Realizada no Teatro Municipal de São Paulo, a Semana de Arte Moderna contou com a participação de vários artistas do Rio de Janeiro e de São Paulo.


2- O evento provocou grandes e profundas transformações nas artes de nosso país – que, a partir daquele momento, romperiam definitivamente com a cultura europeizante ao propor o abrasileiramento nas artes plásticas, na música e na literatura.


3- Entre os organizadores da Semana, estavam Mário e Oswald de Andrade, que, posteriormente, ao lado de Manuel Bandeira (que não participou do evento), formaram a célebre tríade modernista.


4- Os artistas da Semana de Arte Moderna eram, em sua maioria, descendentes de famílias cafeeiras de São Paulo, em uma época que predominava a política do “Café com Leite” e por isso tinham grande influência nos assuntos sociais da sociedade.



São verdadeiras:

Alternativas
Q3613671 Literatura
O Pré-Modernismo foi um período de intensa movimentação literária que marcou a transição entre o simbolismo e o modernismo. Período que se caracteriza pelas produções desde o início do século até a Semana de Arte Moderna, em 1922. Os escritores pré-modernos assumem uma posição mais crítica em relação à sociedade e aos modelos literários anteriores. Os pré-modernistas que se destacaram na prosa foram: Euclides da Cunha, Graça Aranha, Monteiro Lobato e Lima Barreto. Já na poesia, merece destaque o poeta paraibano Augusto dos Anjos.
((todamateria.com.br)
Sobre as características Pré − Modernistas, marque a alternativa incorreta.
Alternativas
Q3613668 Literatura
Com a publicação de "Suspiros Poéticos e Saudades (1836), autoria de Gonçalves de Magalhães, foi iniciado o Romantismo no Brasil, movimento literário, que tem entre suas principais características: Idealismo. Amor Platônico. Idealização da Mulher. Nacionalismo. Ufanismo.
(GRIFFI, Beth. Literatura, gramática e redação. Vol.2. Unidade 4. Editora Moderna. S. Paulo. P.57.)
Nesse contexto, marque a alternativa com os versos que podem ser relacionados com melhor propriedade às características dos versos: "Minha terra tem palmeira/ onde canta o Sabiá/ As aves que aqui gorjeiam/ Não gorjeiam como lá".
Alternativas
Q3613666 Literatura
No Brasil, o Naturalismo tem como marco inicial a publicação do romance "O Mulato" (1881), autoria do maranhense Aluísio de Azevedo. O Naturalismo tem as características: Linguagem coloquial. Observação da realidade. Retrato objetivo da sociedade. Evolucionismo, cientificismo e positivismo. A principal característica desse estilo de época é o determinismo, ou seja, o destino dos personagens é determinado pela raça, meio em que vivem e época em que estão inseridos. Os personagens desse tipo de romance também sofrem zoomorfismo, quando o narrador lhes atribui comportamentos animalescos. Essas duas características estão bastante evidentes em romances como O cortiço, de Aluísio Azevedo, e Bom-Crioulo, de Adolfo Caminha.
(https://brasilescola.uol.com.br/literatura/ naturalismo-no-brasil.htm)
Analise os trechos de textos literários seguintes: 
I."E, naquela terra encharcada e fumegante, naquela umidade quente e lodosa, começou a minhocar, a esfervilhar, a crescer, um mundo, uma coisa viva uma geração, que parecia brotar espontânea, ali mesmo, daquele lameiro, e multiplicar-se como larvas no esterco".
II."CRESCI, e nisso é que a família não interveio; cresci naturalmente como crescem as magnólias e os gatos. Talvez os gatos sejam menos matreiros, e, com certeza, as magnólias são menos inquietas de que eu era na minha infância. Um poeta dizia que o menino é pai do homem. Se isto é verdade, vejamos alguns lineamentos do menino. Desde os cinco anos merecera eu a alcunha de "menino diabo"; e verdadeiramente não era outra cousa; fui dos mais malignos do meu tempo, arguto, indiscreto, traquinas e voluntarioso".
III."Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava, abrindo, não os olhos, mas a sua infinidade de portas e janelas alinhadas".
Marque aqueles que contêm características do trabalho literário de Aluísio de Azevedo.
Alternativas
Respostas
1001: C
1002: B
1003: C
1004: D
1005: E
1006: E
1007: C
1008: B
1009: D
1010: E
1011: C
1012: A
1013: D
1014: B
1015: A
1016: C
1017: C
1018: C
1019: A
1020: A