Questões de Concurso Sobre literatura
Foram encontradas 2.371 questões
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Orleans - SC
Órgão:
Prefeitura de Orleans - SC
Prova:
Prefeitura de Orleans - SC - 2026 - Prefeitura de Orleans - SC - Monitor do Estacionamento Rotativo - Área Azul |
Q4364978
Literatura
Leia o texto abaixo para responder à questão a seguir.
Fonte: LÓPEZ, Francesc.(adaptação). João e Maria. São Paulo: Editora Siciliano, 1993.
No final dessa história, João e Maria:
Fonte: LÓPEZ, Francesc.(adaptação). João e Maria. São Paulo: Editora Siciliano, 1993.
No final dessa história, João e Maria:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ - Professor EAF - Inglês |
Q4358830
Literatura
pues estoy creando spanglish
bi-cultural systems
scientific lexicographical
inter-textual integrations
two expressions existentially wired two dominant languages
continentally abrazándose
en colloquial combate
en las aceras del soil
imperio spanglish emerges
sobre territorio bi-lingual
las novelas mexicanas
mixing with radiorocknroll
hip-hop prieto street salsa
spanish pop farándula
standard english classroom
with computer technicalities
spanglish is literally perfect
spanglish is ethnically snobbish
spanglish is cara-holy inteligencia
which u.s. slang do you speak?
(Available on: https://www.poetryfoundation.org. Adapted. Accessed on: January 2026.)
“Spanglish”, by Tato Laviera, accomplishes a phenomenon resulting from the spontaneous mix of Spanish and English which is highlighted semantically and through linguistic resources, having as its main focus:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Artística – Teatro |
Q4358381
Literatura
Gonçalves de Magalhães é considerado um marco do teatro
romântico brasileiro por diversos historiadores do Teatro.
Assinale a opção que apresenta o movimento teatral no qual Gonçalves de Magalhães se inscreve, tendo contribuido para sua consolidação no Brasil.
Assinale a opção que apresenta o movimento teatral no qual Gonçalves de Magalhães se inscreve, tendo contribuido para sua consolidação no Brasil.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Artística – Teatro |
Q4358378
Literatura
O Simbolismo é uma expressão teatral que teve sua origem na
França, no final do século XIX, em um movimento de rejeição dos
princípios do Realismo e do Naturalismo.
São autores que pertencem ao Simbolismo:
São autores que pertencem ao Simbolismo:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Artística – Teatro |
Q4358371
Literatura
Um dos objetivos de teatro previstos nos Referenciais Curriculares
de Salvador de Arte (Anos Finais do Ensino Fundamental), é
“compreender a linguagem do Teatro na relação com as questões
das diversidades socioculturais e das culturas identitárias, focando
no território baiano, brasileiro e mundial”.
Para organizar uma atividade sobre o território da Bahia, considerando esse objetivo, uma professora selecionou três dramaturgos baianos dos séculos XX e XXI.
Assinale a opção que apresenta exclusivamente nomes de dramaturgos baianos dos séculos XX e XXI.
Para organizar uma atividade sobre o território da Bahia, considerando esse objetivo, uma professora selecionou três dramaturgos baianos dos séculos XX e XXI.
Assinale a opção que apresenta exclusivamente nomes de dramaturgos baianos dos séculos XX e XXI.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Infantil ao 5º Ano |
Q4357965
Literatura
Colônia de Portugal, o Brasil sofria sua influência também no
campo da Literatura, evidentemente ligado às contingências
histórico-econômicas. Sem tradição própria, a evolução de nossas
letras dabateu-se entre a importação pura e simples dos modismos
literários e a tentativa de afirmação da nacionalidade. Assim, a
literatura infantil permanece no Brasil inteiramente dominada pela
metrópole até o aparecimento de Monteiro Lobato, o primeiro a
conseguir uma obra de ficção com características literárias.
SANDRONI, L. De Lobato a Bojunga: as reinações renovadas. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2011. p. 29.
A concepção de literatura infantil brasileira apresentada no trecho
permite compreender que essa produção literária
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Língua Portuguesa |
Q4357897
Literatura
Leia o trecho da canção “Tempo Rei”, de Gilberto Gil: Não me iludo
Tudo permanecerá do jeito
Que tem sido
Transcorrendo
Transformando
Tempo e espaço navegando todos os sentidos
(...)
Pensamento
Mesmo o fundamento singular do ser humano
De um momento para o outro
Poderá não mais fundar nem gregos, nem baianos
Mães zelosas
Pais corujas
Vejam como as águas de repente ficam sujas
Não se iludam
Não me iludo
Tudo agora mesmo pode estar por um segundo
Tempo rei, ó, tempo rei, ó, tempo rei
Transformai as velhas formas do viver
Ensinai-me, ó, Pai, o que eu ainda não sei
Mãe Senhora do Perpétuo, socorrei
https://www.letras.mus.br/gilberto-gil/46247/ acesso em 14.8.26
https://www.letras.mus.br/gilberto-gil/46247/ acesso em 14.8.26
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Português - Edital nº 39 |
Q4353984
Literatura
A literatura brasileira constitui um campo marcado por
diferentes projetos estéticos, nos quais as formas de
representação artística se modificam em diálogo com
processos históricos e culturais. Essas transformações
permitem reconhecer distintas concepções de literatura
ao longo de sua formação (BOSI, 2017).
Considerando as principais manifestações da literatura brasileira, assinale a alternativa correta.
Considerando as principais manifestações da literatura brasileira, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Português - Edital nº 39 |
Q4353976
Literatura
A organização sonora do poema resulta da articulação
de diferentes recursos formais, cujos efeitos variam
conforme a maneira como são combinados na
composição dos versos. A análise desses recursos
contribui para a compreensão da estrutura e dos efeitos
produzidos pelo texto poético (GOLDSTEIN, 2006).
Considerando a versificação e as relações entre métrica, ritmo e rima, analise as afirmativas a seguir.
I.A métrica corresponde à medida do verso estabelecida pela contagem das sílabas poéticas, cuja delimitação considera critérios sonoros próprios da escansão e se encerra na última sílaba tônica.
II. O ritmo de um verso decorre da correspondência entre sua extensão silábica e a recorrência de um mesmo padrão métrico, sendo a regularidade da medida responsável pela organização rítmica da composição.
III.A coincidência entre a divisão das sílabas gramaticais e a das sílabas poéticas constitui condição para a manutenção do metro, pois os processos de ligação sonora entre palavras não interferem na escansão.
IV. A rima estabelece correspondências sonoras entre segmentos dos versos a partir da recorrência de fonemas, podendo reunir palavras que apresentam configurações gráficas distintas.
V. O verso livre organiza seu ritmo por recursos como distribuição de acentos, pausas e recorrências sonoras, embora apresente variação na extensão silábica dos versos.
Assinale a alternativa correta.
Considerando a versificação e as relações entre métrica, ritmo e rima, analise as afirmativas a seguir.
I.A métrica corresponde à medida do verso estabelecida pela contagem das sílabas poéticas, cuja delimitação considera critérios sonoros próprios da escansão e se encerra na última sílaba tônica.
II. O ritmo de um verso decorre da correspondência entre sua extensão silábica e a recorrência de um mesmo padrão métrico, sendo a regularidade da medida responsável pela organização rítmica da composição.
III.A coincidência entre a divisão das sílabas gramaticais e a das sílabas poéticas constitui condição para a manutenção do metro, pois os processos de ligação sonora entre palavras não interferem na escansão.
IV. A rima estabelece correspondências sonoras entre segmentos dos versos a partir da recorrência de fonemas, podendo reunir palavras que apresentam configurações gráficas distintas.
V. O verso livre organiza seu ritmo por recursos como distribuição de acentos, pausas e recorrências sonoras, embora apresente variação na extensão silábica dos versos.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FLEM Concursos
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Prova:
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Inglês |
Q4352744
Literatura
Texto associado
Texto 5:
Adaptado de: NOELS, Kimberly A.; VARGAS LASCANO, Dayuma
I.; SAUMURE, Kristie. The development of self-determination
across the language course: trajectories of motivational change
and the dynamic interplay of psychological needs, orientations, and
engagement. Studies in Second Language Acquisition, v. 41, n. 4,
p. 821-851, 2019.
Uma professora pretende desenvolver uma unidade de Literatura em Língua Inglesa com uma turma heterogênea do Ensino Médio.
Para isso, seleciona quatro obras relacionadas a identidade, pertencimento e desigualdade: um conto contemporâneo, um poema,
uma cena dramática e uma performance de spoken word. Os textos apresentam graus distintos de complexidade linguística e
demandam diferentes formas de contextualização histórica e cultural.
Considerando a concepção de motivação desenvolvida no texto, os princípios de autonomia com suporte pedagógico, a organização didática mais consistente deve
Considerando a concepção de motivação desenvolvida no texto, os princípios de autonomia com suporte pedagógico, a organização didática mais consistente deve
Ano: 2026
Banca:
FLEM Concursos
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Provas:
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Braile
|
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Ciências Biológicas |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Geografia |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de História |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Educação Física |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Inglês |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Séries Iniciais |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Fonoaudiólogo |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de AEE - Atendimento Educacional Especializado |
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Matemática |
Q4350405
Literatura
O haicai é uma forma poética breve, caracterizada pela concisão e pela sugestão de imagens.
Na articulação entre o haicai e a imagem, o verso “o tempo passa devagar” contribui para representar
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - Artes |
Q4348571
Literatura
O Modernismo brasileiro estabeleceu relações
complexas com transformações artísticas internacionais
e, simultaneamente, com debates acerca da constituição
de repertórios culturais brasileiros.
Analise as asserções a seguir.
I.A primeira geração modernista brasileira estruturou sua proposta estética pela rejeição das experiências das vanguardas europeias, consideradas incompatíveis com a construção de uma linguagem artística nacional.
PORQUE
II.Artistas modernistas brasileiros dialogaram com experiências internacionais ao mesmo tempo em que reelaboraram temas, formas e referências ligados à sociedade e à cultura brasileiras.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I.A primeira geração modernista brasileira estruturou sua proposta estética pela rejeição das experiências das vanguardas europeias, consideradas incompatíveis com a construção de uma linguagem artística nacional.
PORQUE
II.Artistas modernistas brasileiros dialogaram com experiências internacionais ao mesmo tempo em que reelaboraram temas, formas e referências ligados à sociedade e à cultura brasileiras.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Q4348168
Literatura
Na pesquisa e no ensino de História, a utilização de
obras literárias como fontes históricas pressupõe uma
abordagem interdisciplinar, na qual os textos são analisados em seus contextos de produção e confrontados
com outras fontes, permitindo compreender representações, valores e conflitos sociais.
Considerando as possibilidades de utilização da literatura como fonte para a pesquisa histórica e para o ensino de História, as afirmativas a seguir estão corretas, EXCETO uma delas. Assinale-a.
Considerando as possibilidades de utilização da literatura como fonte para a pesquisa histórica e para o ensino de História, as afirmativas a seguir estão corretas, EXCETO uma delas. Assinale-a.
Ano: 2026
Banca:
FAURGS
Órgão:
IF-SC
Prova:
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Cênicas |
Q4346493
Literatura
Leia a seguinte citação.
“Sortilégio e Além do Rio apresentam, como tema básico, o processo de reconstrução da identidade do sujeito negro que fora assimilado, compulsoriamente, pelos valores e emblemas da cultura europeia. As peças projetam a reimersão dos protagonistas em um sistema de ordem e padrões culturais afro-brasileiros. Nesse percurso, o ser negro, antes assujeitado por uma fala excêntrica que o tornava invisível, transforma-se em um indivíduo que se reconhece étnica e culturalmente, recentrando uma alteridade até então pulverizada pela máscara da brancura. As peças dramatizam um trajeto de autoafirmação individual e coletivo, um ritual de passagem, uma travessia moral e psicológica, por meio da qual o protagonista adquire uma dimensão metonímica, como um signo cultural alternativo. (p.110)”
Leda Maria Martins. A cena em sombras. 2ª ed., rev. São Paulo: Perspectiva, 2023.
Tendo como base o texto acima, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FAURGS
Órgão:
IF-SC
Prova:
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Cênicas |
Q4346485
Literatura
Conforme teorizado por Aristóteles (384-322 a.C.) em sua obra Poética, uma narrativa trágica é construída pela união de quais elementos?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Auxiliar Administrativo - Edital nº 10 |
Q4344487
Literatura
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Conversinha mineira, Fernando Sabino
— É bom mesmo o cafezinho daqui, meu amigo?
— Sei dizer não senhor: não tomo café.
— Você é dono do café, não sabe dizer?
— Ninguém tem reclamado dele não senhor.
— Então me dá café com leite, pão e manteiga.
— Café com leite só se for sem leite.
— Não tem leite?
— Hoje, não senhor.
— Por que hoje não?
— Porque hoje o leiteiro não veio.
— Ontem ele veio?
— Ontem não.
— Quando é que ele vem?
— Tem dia certo não senhor. Às vezes vem, às vezes não vem. Só que no dia que devia vir em geral não vem.
— Mas ali fora está escrito "Leiteria"!
— Ah, isso está, sim senhor.
— Quando é que tem leite?
— Quando o leiteiro vem.
— Tem ali um sujeito comendo coalhada. É feita de quê?
— O quê: coalhada? Então o senhor não sabe de que é feita a coalhada?
— Está bem, você ganhou. Me traz um café com leite sem leite. Escuta uma coisa: como é que vai indo a política aqui na sua cidade?
— Sei dizer não senhor: eu não sou daqui.
— E há quanto tempo o senhor mora aqui?
— Vai para uns quinze anos. Isto é, não posso agarantir com certeza: um pouco mais, um pouco menos.
— Já dava para saber como vai indo a situação, não acha?
— Ah, o senhor fala da situação? Dizem que vai bem.
— Para que Partido?
— Para todos os Partidos, parece.
— Eu gostaria de saber quem é que vai ganhar a eleição aqui.
— Eu também gostaria. Uns falam que é um, outros falam que outro. Nessa mexida...
— E o Prefeito?
— Que é que tem o Prefeito?
— Que tal o Prefeito daqui?
— O Prefeito? É tal e qual eles falam dele.
— Que é que falam dele?
— Dele? Uai, esse trem todo que falam de tudo quanto é Prefeito.
— Você, certamente, já tem candidato.
— Quem, eu? Estou esperando as plataformas.
— Mas tem ali o retrato de um candidato dependurado na parede, que história é essa?
— Aonde, ali? Uê, gente: penduraram isso aí...
https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/13152/conversinha-mineira
O diálogo entre o visitante e o atendente apresenta uma
sequência de perguntas aparentemente simples, mas
algumas respostas provocam situações inesperadas.
Esse procedimento modifica o sentido habitual da
conversa e contribui para o caráter humorístico da
narrativa. Considerando esse recurso presente no texto,
assinale a alternativa que explica como o humor é
construído no diálogo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Estrangeira (Inglês) - Edital nº 9 |
Q4342435
Literatura
Acerca de métrica, rima e ritmo na composição poética,
marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas:
(__)Na versificação em língua portuguesa, a contagem das sílabas poéticas considera, convencionalmente, as sílabas até a última sílaba tônica do verso.
(__)Métrica e ritmo constituem conceitos relacionados, mas não equivalentes, pois versos com a mesma medida podem apresentar organizações rítmicas diferentes.
(__)A presença de rimas regulares constitui condição necessária para que uma composição seja considerada poema metrificado.
(__)O ritmo pode resultar da distribuição de acentos, pausas, repetições sonoras e outros elementos que organizam temporalmente o verso.
A sequência correta, de cima para baixo,
(__)Na versificação em língua portuguesa, a contagem das sílabas poéticas considera, convencionalmente, as sílabas até a última sílaba tônica do verso.
(__)Métrica e ritmo constituem conceitos relacionados, mas não equivalentes, pois versos com a mesma medida podem apresentar organizações rítmicas diferentes.
(__)A presença de rimas regulares constitui condição necessária para que uma composição seja considerada poema metrificado.
(__)O ritmo pode resultar da distribuição de acentos, pausas, repetições sonoras e outros elementos que organizam temporalmente o verso.
A sequência correta, de cima para baixo,
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Estrangeira (Inglês) - Edital nº 9 |
Q4342429
Literatura
Considere as afirmativas sobre a construção da narrativa
literária:
I.O narrador em primeira pessoa participa do universo narrado como personagem ou testemunha, mas sua identidade textual não deve ser automaticamente confundida com a do autor empírico.
II.A ordem de apresentação dos acontecimentos pode diferir de sua ordem cronológica, de modo que o tempo da narrativa resulta também da organização discursiva dos eventos.
III.O narrador em terceira pessoa possui necessariamente conhecimento integral dos pensamentos, sentimentos e acontecimentos relacionados a todas as personagens.
Está correto o que se afirma em:
I.O narrador em primeira pessoa participa do universo narrado como personagem ou testemunha, mas sua identidade textual não deve ser automaticamente confundida com a do autor empírico.
II.A ordem de apresentação dos acontecimentos pode diferir de sua ordem cronológica, de modo que o tempo da narrativa resulta também da organização discursiva dos eventos.
III.O narrador em terceira pessoa possui necessariamente conhecimento integral dos pensamentos, sentimentos e acontecimentos relacionados a todas as personagens.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Estrangeira (Espanhol) - Edital nº 9 |
Q4342415
Literatura
En una clase de literatura de la enseñanza fundamental,
el profesor retoma la organización interna del enredo de
un cuento leído por el grupo y recuerda que sus partes
se encadenan según una progresión definida. Considere
las partes del enredo listadas a continuación:
(1)Punto de mayor tensión, en el que el conflicto alcanza su momento decisivo.
(2)Presentación de los personajes, del espacio y de la situación inicial de la historia.
(3)Solución del conflicto y cierre de la situación narrada.
(4)Surgimiento del conflicto que rompe el equilibrio inicial y mueve la acción.
Señale la alternativa que presenta el orden en que esas partes estructuran la progresión del conflicto:
(1)Punto de mayor tensión, en el que el conflicto alcanza su momento decisivo.
(2)Presentación de los personajes, del espacio y de la situación inicial de la historia.
(3)Solución del conflicto y cierre de la situación narrada.
(4)Surgimiento del conflicto que rompe el equilibrio inicial y mueve la acción.
Señale la alternativa que presenta el orden en que esas partes estructuran la progresión del conflicto:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo - Edital nº 9 |
Q4342400
Literatura
A produção artística brasileira desenvolveu-se por meio
de diferentes linguagens e movimentos que dialogaram
com transformações sociais e culturais, incluindo
experiências voltadas à construção de formas próprias
de expressão e à reelaboração das referências
provenientes de outros contextos.
Considerando o desenvolvimento do modernismo brasileiro, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A Semana de Arte Moderna de 1922 tornou-se referência do modernismo brasileiro ao reunir propostas de renovação estética em diferentes manifestações artísticas.
(__)O modernismo brasileiro desenvolveu experiências de renovação que dialogaram criticamente com referências estrangeiras e com elementos culturais existentes no país.
(__)O movimento modernista adotou a reprodução dos padrões acadêmicos europeus como estratégia para consolidar uma identidade artística brasileira vinculada às tradições clássicas.
(__)A produção modernista incorporou discussões sobre identidade nacional, linguagem e manifestações culturais brasileiras em diferentes momentos de seu desenvolvimento.
(__)A renovação modernista estabeleceu uma linguagem artística uniforme, compartilhada pelos diferentes autores e movimentos que integraram suas diversas fases.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Considerando o desenvolvimento do modernismo brasileiro, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A Semana de Arte Moderna de 1922 tornou-se referência do modernismo brasileiro ao reunir propostas de renovação estética em diferentes manifestações artísticas.
(__)O modernismo brasileiro desenvolveu experiências de renovação que dialogaram criticamente com referências estrangeiras e com elementos culturais existentes no país.
(__)O movimento modernista adotou a reprodução dos padrões acadêmicos europeus como estratégia para consolidar uma identidade artística brasileira vinculada às tradições clássicas.
(__)A produção modernista incorporou discussões sobre identidade nacional, linguagem e manifestações culturais brasileiras em diferentes momentos de seu desenvolvimento.
(__)A renovação modernista estabeleceu uma linguagem artística uniforme, compartilhada pelos diferentes autores e movimentos que integraram suas diversas fases.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
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