Questões de Concurso
Sobre tipos e modos de interpretação - simultânea, consecutiva e sussurrada em libras
Foram encontradas 163 questões
Ano: 2018
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Caxias - MA
Prova:
IMA - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Intérprete de Libras |
Q2773606
Libras
Quanto aos tipos de traduções na Língua Brasileira de Sinais, analise as afirmativas.
I. A tradução de um determinado sistema de signos para o outro recebe o nome de TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA.
II. A tradução que ocorre dentro da mesma língua recebe o nome de TRADUÇÃO INTRALINGUAL.
III. A tradução entre diferentes idiomas recebe o nome de TRADUÇÃO INTERLINGUAL.
Assinale a alternativa CORRETA
Ano: 2018
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2018 - UFAM - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q2048351
Libras
O intérprete escuta trechos do texto a ser traduzido,
eventualmente com o auxílio de notas e, em
seguida, produz um texto com suas próprias
palavras e que não segue necessariamente as
frases do orador. Estamos mencionando a:
Ano: 2018
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2018 - UFAM - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q2048350
Libras
Na interpretação simultânea, de acordo com
Ewandro Magalhães Jr., “o intérprete vai repetindo
na língua de chegada cada palavra ou ideia
apresentada pelo palestrante na língua de partida”
(2007: 44). Segundo o autor, é CORRETO afirmar
que:
Ano: 2018
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2018 - UFAM - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q2048348
Libras
Há diversos tipos de tradução, conforme a tipologia
definida por Roman Jakobson (1975: 64-5). Entre as
alternativas a seguir, assinale a que contempla todos
os tipos de tradução:
Ano: 2018
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2018 - UFRN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1385015
Libras
Nos dias 12 e 14 de novembro de 2014, foi sediado, na Universidade Federal de Santa
Catarina – UFSC, o I Fórum dos Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais das Instituições
Federais de Ensino. Nesse fórum, foi elaborada uma declaração, na qual é apresentada uma
série de recomendações a respeito do trabalho dos TILS nas IFEs. Sobre a atuação desses
profissionais, a declaração recomenda que deve ser garantido o trabalho em equipe,
assegurando o revezamento, entendendo que
Ano: 2018
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2018 - UFRN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1385012
Libras
A partir da clássica divisão proposta por Roman Jakobson, existem três tipos de tradução,
que são:
Ano: 2018
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2018 - UFRN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1385011
Libras
A tradução simultânea ou interpretação em qualquer língua requer competências
semelhantes, porém a diferença de modalidade imprime algumas diferenças entre a prática
laboral do profissional intérprete de línguas orais e a do tradutor-intérprete de língua de
sinais. Considerando essa realidade, o tradutor de língua de sinais apresenta
Ano: 2018
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1254516
Libras
Considerando-se o intenso esforço cognitivo ocasionado por longos períodos de interpretação e guia-interpretação, o número de omissões pode aumentar e a perda da capacidade de se automonitorar e produzir
ficam prejudicadas. Assim, para atividades que demandam complexidade de interpretação e guia-interpretação,
orienta-se:
Ano: 2018
Banca:
UFAC
Órgão:
UFAC
Prova:
UFAC - 2018 - UFAC - Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais |
Q1243583
Libras
O ato de traduzir e interpretar apresenta
semelhanças e diferenças. A partir da definição
de cada conceito, numere a coluna da direita de
acordo com a da esquerda.
1 — Traduzir 2 — Interpretação simultânea 3 — Interpretação consecutiva
( ) Compreende e expressa ideias relacionadas as diversas áreas do conhecimento de uma língua fonte para uma língua alvo, ao mesmo tempo da enunciação.
( ) É um ato mediador afim de favorecer a transmissão da mensagem de uma língua fonte para uma língua alvo a partir de um conteúdo indefinidamente disponível para consulta.
( ) Processa e expressa as informações de uma língua fonte para uma língua alvo, com intervalo de tempo entre escutar um trecho significativo do discurso e a expressão do discurso na língua alvo.
( ) Focaliza o linguístico das línguas fonte e alvo e, além disso, considera aspectos culturais e situacionais, manifestado na forma escrita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
1 — Traduzir 2 — Interpretação simultânea 3 — Interpretação consecutiva
( ) Compreende e expressa ideias relacionadas as diversas áreas do conhecimento de uma língua fonte para uma língua alvo, ao mesmo tempo da enunciação.
( ) É um ato mediador afim de favorecer a transmissão da mensagem de uma língua fonte para uma língua alvo a partir de um conteúdo indefinidamente disponível para consulta.
( ) Processa e expressa as informações de uma língua fonte para uma língua alvo, com intervalo de tempo entre escutar um trecho significativo do discurso e a expressão do discurso na língua alvo.
( ) Focaliza o linguístico das línguas fonte e alvo e, além disso, considera aspectos culturais e situacionais, manifestado na forma escrita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Câmara de Vilhena - RO
Prova:
IBADE - 2018 - Câmara de Vilhena - RO - Analista de Comunicação - Letras - Libras |
Q1120245
Libras
Robertz (1992 apud Quadros, 2003 ) apresenta seis
categorias para analisar o processo de interpretação,
relativas às competências de um profissional
tradutor/intérprete. Entre as elencadas, a alternativa
que corresponde à competência metodológica é:
Ano: 2018
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q1086587
Libras
A interpretação educacional ou acadêmica pode
fazer uso de duas modalidades de interpretação, a
consecutiva e/ou a simultânea. De acordo com Lacerda
(2009), analise as afirmativas abaixo, dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A modalidade simultânea é mais comumente observada em grandes eventos e conferências em sala de aula; ( ) A modalidade consecutiva não é mais utilizada pelos tradutores/intérpretes de Libras; ( ) Apenas entre línguas orais, a interpretação simultânea é utilizada; ( ) A modalidade simultânea quase nada interfere no tempo de apresentação dos locutores;
( ) A modalidade simultânea é mais comumente observada em grandes eventos e conferências em sala de aula; ( ) A modalidade consecutiva não é mais utilizada pelos tradutores/intérpretes de Libras; ( ) Apenas entre línguas orais, a interpretação simultânea é utilizada; ( ) A modalidade simultânea quase nada interfere no tempo de apresentação dos locutores;
Ano: 2018
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Araraquara - SP
Prova:
IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q1086563
Libras
De acordo com Rodrigues (2013) ao afirmar que o
intérprete lida com a questão da interpretação se dar
entre línguas de diferentes modalidades (oral-auditiva
– Português) e (gesto-visual – língua de sinais), o
intérprete faz uso de estratégias interpretativas. Sobre
essas estratégias, assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
UFRGS
Órgão:
UFRGS
Prova:
UFRGS - 2018 - UFRGS - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1005128
Libras
A interpretação __________ implica na transposição de uma mensagem em um idioma de origem para uma _________, e, enquanto a mensagem está a ser entregue, o intérprete tem que ouvir ou ver o orador e, ao mesmo tempo, produzir sua própria fala.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.
Ano: 2018
Banca:
COPESE - UFJF
Órgão:
UFJF
Prova:
COPESE - UFJF - 2018 - UFJF - Técnico Especializado em Linguagem de Sinais |
Q943163
Libras
Pagura (2003) destaca algumas modalidades de interpretação:
I - Modalidade Consecutiva: é aquela que o intérprete escuta um longo trecho do discurso, toma notas e, após a conclusão de um trecho significativo ou do discurso inteiro, assume a palavra e repete todo o discurso na língua alvo, normalmente sua língua materna.
II - Modalidade simultânea: é a mais amplamente utilizada hoje em dia [...] os intérpretes – sempre em duplas – trabalham isolados numa cabine com vidro, de forma a permitir a visão do orador e recebem o discurso por meio de fones de ouvido.
III - Modalidade Intermitente: é muito estudada por pesquisadores da área e amplamente utilizada em eventos de caráter internacional. É vista mais frequentemente em reuniões nas quais o palestrante não fala as duas línguas [...] é comum algumas pessoas confundirem essa modalidade de interpretação com o que os profissionais chamam de consecutiva.
Ano: 2018
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2018 - UFC - Técnico Especializado em Linguagens de Sinais |
Q939677
Libras
Sobre interpretação simultânea, é correto afirmar.
Ano: 2018
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2018 - UFC - Técnico Especializado em Linguagens de Sinais |
Q939673
Libras
Pagura (2003) apresenta três modalidades de interpretação, são elas: a simultânea, a consecutiva e a
intermitente. Sobre as modalidades consecutiva e intermitente é correto afirmar que na interpretação
consecutiva:
Ano: 2018
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2018 - AL-RO - Assistente Legislativo - Técnico em Tradução e Interpretação de Libras |
Q932040
Libras
“Primeiro júri com tradução em Libras do Brasil é assistido por
mais de 40 surdos no sul da Bahia. (…) Três intérpretes de Libras
se revezaram durante todo o julgamento, que durou das 8h30 às
17h, e foi realizado no Fórum Ruy Barbosa. Após o júri, um dos
intérpretes traduziu a impressão que uma espectadora surda
teve do julgamento. 'Cada detalhe, o homicídio, tudo que estava
acontecendo ela conseguiu entender', disse a tradutora (...)”
Em relação às técnicas de interpretação simultânea e
consecutiva, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a
falsa.
( ) A interpretação consecutiva é mais indicada para discursos curtos como em reuniões formais ou cerimônias oficiais. ( ) Na interpretação simultânea a mensagem na língua alvo é elaborada sem pausas , ao mesmo tempo em que ocorre a comunicação a ser traduzida. ( ) Somente a interpretação simultânea requer boa memória e rapidez de intuição dos intérpretes. ( ) Em Libras, o mais comum é privilegiar a interpretação simultânea, mas sem a necessidade de utilizar equipamentos.
Assinale a opção que indica a sequência correta, segundo a ordem apresentada.
( ) A interpretação consecutiva é mais indicada para discursos curtos como em reuniões formais ou cerimônias oficiais. ( ) Na interpretação simultânea a mensagem na língua alvo é elaborada sem pausas , ao mesmo tempo em que ocorre a comunicação a ser traduzida. ( ) Somente a interpretação simultânea requer boa memória e rapidez de intuição dos intérpretes. ( ) Em Libras, o mais comum é privilegiar a interpretação simultânea, mas sem a necessidade de utilizar equipamentos.
Assinale a opção que indica a sequência correta, segundo a ordem apresentada.
Ano: 2018
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2018 - UFSC - Tradutor e Intérprete de Libras |
Q873111
Libras
Diante de diversas situações e contextos, o intérprete de Libras poderá optar pela interpretação consecutiva ou simultânea. Qual alternativa se refere apenas às características de uma interpretação consecutiva?
Ano: 2017
Banca:
FCM
Órgão:
IF Baiano
Prova:
FCM - 2017 - IF Baiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1631258
Libras
Cokely (1982) aprofunda a compreensão sobre as diferenças existentes na interpretação entre línguas de modalidade oral-auditiva/gestual-visual e vice-versa. Ele aborda quatro fatores que interferem na comunicação (percepção de erros, erros de memória,
erros semânticos, falsos inícios de enunciados), entre os apresentados na literatura sobre a comunicação.
Avalie as afirmações relativas às diferenças existentes na interpretação entre línguas de modalidade oral-auditiva/gestual-visual e os fatores que interferem na comunicação.
I- Erros semânticos ocorrem quando o intérprete, ao acreditar que compreendeu tudo do enunciado original, como, por exemplo, nomes próprios, que são apresentados através da dactilologia, comete equívocos, e, sem perceber, não os corrige. II- Erros de memória são falhas não intencionais identificadas nas traduções de pequenas partes do discurso original. III- Falsos inícios de enunciados ocorrem quando o intérprete usa, incorretamente, certos itens lexicais ou estruturas sintáticas na língua-alvo traduzida. IV- O intérprete, ao utilizar a dactilologia para apresentar o nome de um remédio, por exemplo, interrompe por algum motivo e, ao reiniciar, pode parecer ao receptor que as letras apresentadas antes também fazem parte da palavra.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie as afirmações relativas às diferenças existentes na interpretação entre línguas de modalidade oral-auditiva/gestual-visual e os fatores que interferem na comunicação.
I- Erros semânticos ocorrem quando o intérprete, ao acreditar que compreendeu tudo do enunciado original, como, por exemplo, nomes próprios, que são apresentados através da dactilologia, comete equívocos, e, sem perceber, não os corrige. II- Erros de memória são falhas não intencionais identificadas nas traduções de pequenas partes do discurso original. III- Falsos inícios de enunciados ocorrem quando o intérprete usa, incorretamente, certos itens lexicais ou estruturas sintáticas na língua-alvo traduzida. IV- O intérprete, ao utilizar a dactilologia para apresentar o nome de um remédio, por exemplo, interrompe por algum motivo e, ao reiniciar, pode parecer ao receptor que as letras apresentadas antes também fazem parte da palavra.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2017
Banca:
FCM
Órgão:
IF Baiano
Prova:
FCM - 2017 - IF Baiano - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1631257
Libras
O Modelo Interativo de tradução aponta os componentes que
afetam a interpretação e apresenta os aspectos que os intérpretes devem considerar, dentre eles,
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