Questões de Concurso Sobre libras
Foram encontradas 8.587 questões
Ano: 2016
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNIRIO
Prova:
CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1097430
Libras
Com distintas propriedades morfológicas, os classificadores são formas complexas em que os parâmetros formacionais dos sinais podem especificar qualidades de um
referente.
Um exemplo de um classificador em Libras é o sinal para
Ano: 2016
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNIRIO
Prova:
CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1097429
Libras
Em Libras, muitos sinais são formados por uma configuração de mão que corresponde a letras do alfabeto da
língua portuguesa.
NÃO apresenta essa característica o sinal para:
Ano: 2016
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNIRIO
Prova:
CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1097428
Libras
Em língua portuguesa, ‘mala’ e ‘sala’ se diferenciam significativamente pela alteração de um único fonema: a
substituição do /m/ pelo /s/. Esse contraste de dois itens
lexicais com base em um único componente recebe em
linguística o nome de par mínimo.
Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo correto de par mínimo em Libras?
Ano: 2016
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNIRIO
Prova:
CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1097427
Libras
As línguas de sinais têm gramática própria e se apresentam estruturadas em níveis como as línguas orais (fonológico, morfológico, sintático e semântico). Além disso, são
encontradas nessas línguas características como produtividade, flexibilidade, descontinuidade e arbitrariedade.
Um exemplo de alto grau de arbitrariedade na constituição dos signos em Libras é o sinal utilizado para significar
Ano: 2016
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNIRIO
Prova:
CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1097426
Libras
Uma série de estudos linguísticos comprova que as línguas de sinais são tão complexas como as línguas orais.
No entanto, ainda persiste uma tendência generalizada na
sociedade de se conceberem as línguas de sinais como
línguas exclusivamente icônicas.
Isso ocorre porque a(s)
Ano: 2016
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNIRIO
Prova:
CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1097425
Libras
Na gramática da Língua de Sinais, há regras para a realização dos sinais. O critério de simetria e o critério de
dominância fazem parte dessas regras. Assim, quando
as duas mãos apresentam a mesma configuração e o
movimento é igual ou alternado, o critério é a simetria;
quando as duas mãos têm configurações diferentes e
uma das mãos é a dominante e a outra, de apoio, o
critério é a dominância.
São exemplos de simetria os sinais para as palavras
Ano: 2016
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNIRIO
Prova:
CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1097424
Libras
Na Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS, formam-se os sinais combinando forma e movimento das mãos. Os movimentos são realizados num lugar específico do corpo
ou próximo a ele. O movimento e a direção das mãos, o
espaço em relação ao corpo, a expressão face/corporal
são os parâmetros da língua, para dar sentido ao sinal,
que são: Configuração de mãos, Ponto de articulação,
Movimento, Orientação / Direcionalidade e Expressão facial e/ou Corporal.
De acordo com os parâmetros da Libras, a configuração
de mãos é a(o)
Ano: 2016
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNIRIO
Prova:
CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1097423
Libras
Como nas línguas orais, a Língua Brasileira de Sinais
possui uma gramática, onde suas regras determinam
a formação e a execução dos sinais para que uma
mensagem tenha sentido. Uma frase pode ter sua
mensagem modificada em função da variação de alguns
sinais, conforme seus significados, ou seja, um mesmo
sinal pode ter significados diferentes. Por exemplo, o
mesmo sinal pode significar um verbo ou um substantivo,
uma mudança na classe gramatical.
Duas palavras para as quais o sinal pode significar
um verbo ou um substantivo, dependendo da frase em
Libras, são
Ano: 2016
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNIRIO
Prova:
CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1097422
Libras
Quando o intérprete de Língua de Sinais, ao atuar, recebe
uma frase ou pensamento completo na língua fonte para
passar para a língua alvo, enquanto a língua fonte é interrompida, diz-se que ele está realizando uma interpretação
Ano: 2016
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
UNIRIO
Prova:
CESGRANRIO - 2016 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1097421
Libras
O Decreto no
5.626/2005 em seu Cap. V, Art. 19, dispõe
quanto à atuação da pessoa surda como Tradutor Intérprete de Libras.
O que diz a legislação citada, quanto ao perfil do profissional surdo na atuação como tradutor intérprete?
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Q1039874
Libras
A Educação Especial se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte integrante do
processo educacional. A pessoa com surdez/deficiência
auditiva é incluída no público-alvo do AEE, pois possui
deficiência de natureza
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Q1039873
Libras
Observe as figuras a seguir e assinale a alternativa que corretamente traduz o verbo ilustrado.
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Q1039872
Libras
As línguas de sinais, a despeito do que diz a maioria das
pessoas, não são universais. São línguas específicas de
países distintos, as quais possuem regras gramaticais e
vocabulários distintos. Entretanto, em algumas vertentes
pedagógicas, pode-se utilizar a língua de sinais para a
aprendizagem da língua oral do país, como no caso do
português sinalizado. Assinale a alternativa que faz uso
desse tipo de recurso.
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Q1039871
Libras
Muitos membros da comunidade surda consideram um
agravo a hipótese de se realizar o implante coclear, pois
descaracteriza a pessoa como surda e tem o intento de
torná-la ouvinte. Cultura surda à parte, assinale a alternativa que representa uma indicação ao implante coclear.
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Q1039870
Libras
As línguas de sinais contam com o apoio de digitalização, um código manual que representa letra a letra. Esses sinais (quiremas) podem ser usados para descrever qualquer palavra cujo sinal não exista, ou que o usuário possa não conhecer. Analise os códigos manuais a seguir:
Assinale a alternativa que traduz os quiremas.
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Q1039869
Libras
Para o ingresso dos estudantes surdos nas escolas
comuns, a educação bilíngue – Língua Portuguesa/
Libras – desenvolve o ensino escolar na Língua Portuguesa e na Língua de Sinais. A Língua Portuguesa é considerada como
Q774580
Libras
O intérprete de língua de sinais, quando em meio aos surdos, deixa de ser vidente para ser visível, sendo assim percebido tanto
pelos surdos como pelos ouvintes. Ao mesmo tempo que um percebe o outro, é percebido não só pelo outro do seu diálogo
direto, mas também pelos outros que os cercam. Confundido com uma pessoa surda, o intérprete muitas vezes
Q774579
Libras
Uma pessoa surdocega com a presença do guia intérprete poderá utilizar os seguintes sistemas de comunicação:
Q774578
Libras
Carlos nasceu ouvinte e ao longo de sua adolescência foi perdendo a audição até ficar surdo na fase adulta. Ele conhece a
estrutura do português falado, a comunicação é captada de forma visual, que passa para a língua que aprendeu primeiro e
depois para a língua de sinais. Neste caso, Carlos tem a identidade
Q774577
Libras
Segundo Perlin (2005), a identidade surda se constroi dentro de uma cultura visual. Essa diferença precisa ser entendida não
como uma construção isolada, mas como uma construção multicultural. O convívio de uma criança surda durante toda sua
infância e juventude apenas com ouvintes permitirá que ela tenha contato intenso com a língua majoritária.
Dessa forma, é correto afirmar que ocorreu o
Dessa forma, é correto afirmar que ocorreu o
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