Questões de Libras - Identidades Surdas para Concurso - Página 7

Q1765157

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765157 Libras

Identidades Surdas estão diretamente ligadas à identidade política, à política surda. São características de surdos que participam da comunidade surda:
I. Não usam tecnologia diferenciada: legenda e sinais na TV, campainha luminosa. II. Assumem uma posição que avança em busca de delineação da identidade cultural. III. Passam aos outros surdos sua cultura, sua forma de ser diferente. IV. Decodificam todas as mensagens recebidas em Língua de Sinais. V. A escrita obedece à estrutura da Língua de Sinais, pode igualar-se à língua escrita, com reservas.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e V.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas II, III, IV e V.

E

I, II, III, IV e V.

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Q1765156

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765156 Libras

Segundo a autora Gladis Perlin, “as diferentes Identidades Surdas são bastante complexas, diversificadas[...]”, assim, as identidades e culturas surdas relacionam-se diretamente com a experiência:

A

Visual.

B

Política.

C

Artística.

D

Acadêmica.

E

Educacional.

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Q1765154

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765154 Libras

O uso da Língua de Sinais é a principal forma de comunicação do sujeito surdo. A aprendizagem da Libras por pessoas ouvintes é:

A

Significativa, pois para o surdo é importante que ele seja compreendido em sua língua materna.

B

Irrelevante, pois os sujeitos podem se comunicar através da escrita.

C

Desnecessária, pois essa é a função do intérprete.

D

Significativa para que aconteça a inclusão.

E

Algo secundário, porém importante para a cultura surda.

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Q1765134

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765134 Libras

Para compreendermos a identidade surdo, é necessário refletirmos sobre o conceito de Hall (1997), que distingue três concepções muito diferentes sobre a identidade. São elas:

A

Identidade flutuante, identidade inconformada e identidade transição.

B

Identidade flutuante, identidade inconformada e identidade híbrida.

C

Sujeito do iluminismo, sujeito sociológico e sujeito pós-moderno.

D

Sujeito do iluminismo, identidade híbrida e identidade de transição.

E

Identidade inconformada, identidade híbrida e sujeito sociológico.

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Q1757979

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Concórdia - SC - Intérprete de Libras |

Q1757979 Libras

A identidade surda não é um atributo estável, mas sofre constantes modificações. A construção da identidade surda baseia-se na identidade cultural e no meio social e político em que o surdo está inserido. Sobre as diferentes identidades surda, preencha a lacuna em branco e assinale a alternativa CORRETA:

Na ___________________________________ os surdos possuem experiência visual, que determina formas de comportamento e cultura. Aceitam-se enquanto sujeitos surdos, lutam pelo cumprimento de seus direitos e participam efetivamente de associações e demais órgãos representativos.

A

Identidade Híbrida

B

Identidade Social

C

Identidade Política

D

Identidade Flutuante

E

Identidade Diáspora

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Q1640568

Ano: 2019 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor – Pedagogia (Bilíngue) |

Q1640568 Libras

Sobre cultura e identidades surdas, é CORRETO afirmar.

A

Para Gladis Perlin (1998), a identidade surda, assim como as demais identidades, é sempre múltipla e contraditória, mas se fixa e se estabelece definitivamente na adolescência.

B

A partir do conceito Pós-moderno de identidade, não é possível afirmar que há uma única identidade surda.

C

Assim como acontece com a identidade, cada indivíduo tem sua própria cultura. Nenhum surdo é igual ao outro, pois cada um tem sua própria cultura.

D

A identidade é construída a partir da diferença, portanto, para a formação de uma identidade surda, o mais importante é que os surdos convivam com pessoas diferentes deles, como os ouvintes.

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Q1383950

Ano: 2019 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |

Q1383950 Libras

Surdo ou deficiente auditivo? Essas são as duas formas que comumente se identifica o indivíduo surdo. No entanto, há diferença entre elas. Sobre esse tema, podemos afirmar que:

A

todo sujeito surdo também é mudo. Por isso a denominação de surdo-mudo;

B

sujeito surdo é aquele que pertence a uma comunidade surda e se comunica por meio da língua de sinais;

C

para a medicina, surdo e deficiente auditivo são a mesma coisa;

D

deficiente auditivo é o indivíduo que não articula som e apresenta perda total da audição.

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Q1377602

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377602 Libras

É o resultado das interações entre as pessoas surdas, os espaços sociais em que habitam e os aspectos interpretativos singulares frente ao mundo. Sua existência se constitui no complexo campo de produções culturais, tais como a língua de sinais, as identidades, as estratégias pedagógicas e as artes. Essa é a definição de

A

cultura surda.

B

identidade surda.

C

pedagogia surda.

D

povo surdo.

E

educação surda.

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Q1306230

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor - Intérprete de Libras |

Q1306230 Libras

O termo “identidades surdas flutuantes” designa os sujeitos surdos que:

A

valorizam e reconhecem a importância da cultura surda para a formação da sua identidade.

B

desconhecem a cultura surda ou são indiferentes a ela.

C

ora se identificam como sujeitos surdos, ora confundem-se com falantes.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1306227

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor - Intérprete de Libras |

Q1306227 Libras

A construção da identidade do sujeito surdo está diretamente relacionada com a aquisição da linguagem por meio de uma educação inclusiva, uma vez que:

A

a linguagem é a expressão do pensamento, logo se o sujeito não tem acesso a ela não lhe é permitido que produza pensamentos tampouco que adquira identidade própria.

B

a linguagem permite que as pessoas se comuniquem, tenham acesso à informação, à cultura, possam se expressar e defender pontos de vistas, bem como construir visões sobre o mundo.

C

apenas por meio do conhecimento linguístico o ser humano pode se conhecer e constituir-se como sujeito de uma comunidade.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1250836

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor de Libras |

Q1250836 Libras

Segundo Perlin (1998), a identidade surda pode ser definida como a identidade

A

na qual o surdo se espelha na representação hegemônica do ouvinte, vivendo e se manifestando de acordo com o mundo ouvinte.

B

na qual ser surdo é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de Sinais.

C

na qual o surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte, hegemônica, e se sente numa identidade subalterna.

D

na qual o contato dos surdos com a comunidade surda é tardio, o que os faz passar da comunicação visual para a comunicação oral sinalizada.

E

reconhecida nos surdos que nascem ouvintes e se ensurdecem e terão presentes as duas línguas numa dependência dos sinais e do pensamento na Língua de Sinais.

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Q1250714

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Intérprete de Libras |

Q1250714 Libras

O surdo tem uma identidade e uma cultura própria? Sobre essa indagação é CORRETO afirmar que

A

a cultura do povo surdo é auditiva.

B

a Língua de Sinais não identifica o sujeito surdo.

C

em contato com ouvintes, os surdos aprendem a falar (no sentido vocal) naturalmente.

D

o surdo tem características culturais que marcam seu jeito de ver, sentir e se relacionar com o mundo.

E

o surdo não compartilha de outras culturas.

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Q1144689

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Professor de Educação Básica II |

Q1144689 Libras

De acordo com Perlin (in: Salles, 2007), assinale a alternativa que corretamente descreve a identidade surda.

A

Os surdos que nasceram ouvintes e se ensurdeceram terão presentes as duas línguas numa dependência dos sinais e do pensamento na língua oral.

B

O contato dos surdos com a comunidade surda é tardio, o que os faz passar da comunicação visual-oral (na maioria das vezes truncada) para a comunicação visual sinalizada – o surdo passa por um conflito cultural.

C

O surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte, hegemônica, e se sente numa identidade subalterna.

D

Ser surdo é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de Sinais. Nessa identidade, os surdos são representados por discursos que os veem capazes como sujeitos culturais.

E

O surdo se espelha na representação hegemônica do ouvinte, vivendo e se manifestando de acordo com o mundo ouvinte.

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Q1104601

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Instrutor de Libras |

Q1104601 Libras

É fortemente marcada pela política surda; mais presente em indivíduos que pertencem à comunidade surda e apresentam características culturais, como a experiência visuais e a língua de sinais. Assinale a alternativa que corresponde a essas características.

A

comunidade surda

B

cultura surda

C

identidade surda

D

cultura surdo‐mudo

E

comunidade ouvinte

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Q1083152

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Instrutor de Libras |

Q1083152 Libras

A cultura surda exprime crenças e valores originados e transmitidos pelas gerações passadas de sujeitos surdos ou por seus líderes também surdos. É uma cultura rica e diversificada. Sobre essa cultura, é correto afirmar que, no mundo:

A

surdos oralizados e sinalizantes têm a mesma cultura

B

todos os surdos oralizados partilham da mesma cultura

C

todos os surdos sinalizantes partilham da mesma cultura

D

nem todas as pessoas surdas partilham da mesma cultura

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Q1080552

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras |

Q1080552 Libras

Para Moura (2013), um aspecto importante para a criança surda e que, se relaciona à linguagem, é a comunidade surda. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta.

A

A comunidade surda aparece como um lugar que ela pode se encontrar, usar a língua e partilhar desejos, esperanças, problemas, conquistas, é o lugar em que a sua liberdade é mais bem exercida

B

Na comunidade surda, a criança não pode anular a surdez, pois é nesse espaço que a criança precisa se esforçar para compreender os sinais dos adultos surdos, para interagir com seus interlocutores

C

A família deve acompanhar a criança surda aos espaços em que a comunidade surda se encontra, e sempre avisar aos professores sinais novos que as crianças estão aprendendo nesses espaços

D

Ao frequentar os espaços que a comunidade surda se encontra, a criança surda vai estabelecendo valores que são transmitidos pelos surdos adultos mais fluentes em Libras, logo, vai se sentindo mais capaz de interagir no ambiente escolar

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Q1080551

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras |

Q1080551 Libras

Quadros (1997) afirma que, na língua de sinais, para referentes não-presentes, são estabelecidos pontos específicos (locais) no espaço de sinalização e que vários são os mecanismos utilizados referentes no espaço. A esse respeito, analise as afirmativas abaixo e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Fazer o sinal em uma localização particular (se a forma do sinal permitir). ( ) Apontar um substantivo em uma localização particular. ( ) Direcionar a cabeça e os olhos (e talvez o corpo) em direção a uma localização particular fazendo o sinal de um substantivo ou apontando para o substantivo. ( ) Usar o pronome depois de um sinal para um referente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

F, F, F, F

B

V, V, F, F

C

V, F, F, V

D

V, V, V, F

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Q1080550

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras |

Q1080550 Libras

Strobel (2013), afirma que as expressões “comunidade surda” e “povo surdo” são diferentes, e que esse conceito tem sido usado como sinônimo de surdos que participam nas associações, escolas e outras localizações. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta.

A

A comunidade surda, envolvida por ouvintes e surdos, é entendida como a inclusão dos povos surdos nos espaços educacionais, de associação e lazer

B

A comunidade surda são os sujeitos surdos e ouvintes que compartilham da mesma língua, no caso a Libras, e o povo surdo é definido como sujeitos surdos sinalizantes da Libras

C

É na comunidade surda que os ouvintes podem participar dos espaços de cultura, arte e lazer com os surdos e o povo surdo são sujeitos da zona rural, por exemplo, da roça, que são isolados e distantes que não tem contato com a comunidade surda

D

Na comunidade surda, além de sujeitos surdos, há também sujeitos ouvintes – membros da família, intérpretes, professores, amigos e outros que compartilham interesses comuns em uma determinada localização

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Q1080548

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras |

Q1080548 Libras

Na escola, espera-se que a criança possa encontrar interlocutores na língua que a respeitam em sua diferença, e um ou vários adultos, onde terá a possibilidade de construir suas relações comunicativas. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A

É na escola que a criança surda terá a oportunidade de ver pessoas apenas sinalizando e aprendendo Libras, em um espaço dinâmico e interativo

B

A criança surda tem na escola a única oportunidade de criar sinais e interagir com seus interlocutores de diversas maneiras enunciativas

C

É na escola, e com os interlocutores usuários da Libras, ali presentes, que a criança poderá construir a sua identidade de forma íntegra e se desenvolver de forma plena

D

A criança surda na escola tem a única oportunidade de ensinar a Libras para as outras crianças ouvintes e interagir com seus pares linguísticos

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Q1078887

Ano: 2019 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1078887 Libras

A escola deve preocupar-se não apenas com a identidade surda do aluno, mas, também, com outras identidades manifestadas pelos sujeitos. A identidade surda é apenas uma delas; existem as identidades voltadas ao gênero, à cor, à raça, etc.

Uma afirmação que corresponde a esse modo de conceber a identidade é:

A

as identidades não se ancoram em um único aspecto das experiências dos sujeitos no mundo, pois são múltiplas e multifacetadas.

B

as identidades se constroem exclusivamente com base na língua adquirida pelo sujeito.

C

as identidades não compõem um mosaico de traços construídos pelo sujeito ao longo da vida.

D

as identidades não são construídas nas interações sociais e sim por cada sujeito isoladamente.

E

as identidades são mera expressão da vontade dos sujeitos, sem relação com suas vivências no mundo social.

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Questões de Concurso Comentadas sobre identidades surdas em libras

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