Questões de Concurso
Comentadas sobre identidades surdas em libras
Foram encontradas 274 questões
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |
Q4134761
Libras
Texto associado
Leia o Texto 5 para responder à questão.
Texto 5
No contexto da comunidade surda, a literatura em Línguas de
Sinais (LS) não apenas dinamiza, preserva e enriquece a
língua, mas também reforça a identidade visual e cultural.
Nesse sentido, já é reconhecido [...] que a literatura em Libras
se destaca por sua riqueza expressiva, combinando elementos
estéticos e linguísticos em uma perspectiva visual que pode
envolver professores e estudantes. Compreende-se, portanto,
que a característica visual da literatura em LS pode estimular
ainda mais o entendimento e a apreciação dos aspectos
estéticos e culturais no processo de aprendizado e
desenvolvimento da LS.
ARAÚJO, K. S.; FARIA, J. G. A poesia visual sinalizada no ensino da Libras
e sua literatura como língua adicional. Revista Horizontes de Linguística
Aplicada, ano 24, n. 1, AG10. 2025. p. 2. [Adaptado].
Ainda de acordo com Araújo e Faria (2025), por que a
literatura em Libras é considerada importante para a
comunidade surda?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Assistente Educacional |
Q4134756
Libras
Como são definidos os CODAs no contexto da comunidade
surda?
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Intérprete de Libras |
Q4101582
Libras
Perlin (1998) classifica as identidades surdas em sete grupos,
a partir de observações das diferenças do modo de vida desses
sujeitos. Caracterizam a Identidades Surdas Flutuantes, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
Estágios CIN
Órgão:
Prefeitura de Palmital - PR
Prova:
Estágios CIN - 2026 - Prefeitura de Palmital - PR - Professor Intérprete de Libras |
Q4099190
Libras
Sobre a identidade e a cultura surda, no contexto dos Deaf Studies e da perspectiva socioantropológica da surdez,
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |
Q4087812
Libras
O IFCE resolveu reestruturar o curso de
Licenciatura em Letras/Libras, com o objetivo de
consolidar um modelo de ensino voltado para
Libras como primeira língua (L1). O desafio da
coordenação é garantir que a formação docente
supere a mera reprodução de práticas de segunda
língua (L2) e se concentre na experiência visual e
nos aspectos linguísticos e identitários da
comunidade surda. Com base na legislação
vigente e na história da educação de surdos, a
formação de professores de Libras L1
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |
Q4087808
Libras
Diante dos desafios enfrentados pelo docente de
Libras L1 e das orientações da literatura sobre
formação docente, qual deve ser o foco principal
na preparação e na prática do professor de Libras
L1 para assegurar o sucesso acadêmico e o
desenvolvimento integral do aluno surdo?
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Libras |
Q4087796
Libras
A cultura surda é o modo como o sujeito surdo
entende o mundo e o modifica para torná-lo
acessível e habitável. A partir da percepção visual,
definem-se as identidades surdas e a comunidade
surda. A respeito desse tema, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Letras/Libras |
Q4026686
Libras
Com base na matriz epistemológica pós-estruturalista e nos Estudos Surdos
mobilizados por Costa et al. (2023), a constituição das identidades surdas contrapõe-se à perspectiva
orgânica e patológica da deficiência, visto que tal processo de subjetivação depende principalmente
de _________________________________ para que o indivíduo se narre a partir da diferença.
Paralelamente, em oposição à concepção clássica de agrupamentos sociais, o estabelecimento de uma
comunidade surda desvincula-se da exigência estrita de _________________________,
sustentando-se, primordialmente, na partilha de uma experiência visual e linguística comum.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Letras/Libras |
Q4026685
Libras
Considerando a matriz epistemológica pós-estruturalista e as acepções
socioantropológicas adotadas no texto “Comunidades surdas: memórias discentes a partir das classes
especiais” (Costa et al., 2023), analise as assertivas a seguir sobre a articulação teórica entre as
categorias “identidade surda” e “comunidade surda”:
I. A constituição e a manutenção das comunidades surdas dependem da coabitação em um mesmo território geográfico, característica que restringe a participação nesses coletivos exclusivamente aos indivíduos que vivenciam a surdez em sua dimensão orgânica e clínica.
II. A consolidação das identidades surdas prescinde de pressupostos clínico-terapêuticos e naturalizantes, configurando-se como um processo contínuo de subjetivação que exige o contato sociolinguístico entre pares e a imersão em um ambiente atravessado pela cultura visual.
III. A comunidade surda atua como um nicho de acolhimento e proteção mútua que minimiza as incertezas enfrentadas individualmente, comportando uma heterogeneidade identitária em seu interior, desde que tais variações não ameacem a coesão cultural que sustenta o grupo.
Quais estão corretas?
I. A constituição e a manutenção das comunidades surdas dependem da coabitação em um mesmo território geográfico, característica que restringe a participação nesses coletivos exclusivamente aos indivíduos que vivenciam a surdez em sua dimensão orgânica e clínica.
II. A consolidação das identidades surdas prescinde de pressupostos clínico-terapêuticos e naturalizantes, configurando-se como um processo contínuo de subjetivação que exige o contato sociolinguístico entre pares e a imersão em um ambiente atravessado pela cultura visual.
III. A comunidade surda atua como um nicho de acolhimento e proteção mútua que minimiza as incertezas enfrentadas individualmente, comportando uma heterogeneidade identitária em seu interior, desde que tais variações não ameacem a coesão cultural que sustenta o grupo.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3887997
Libras
A equipe é convidada a analisar diferentes formas de constituição
da identidade surda, considerando que a experiência visual, o
contato com a comunidade e as práticas socioculturais produzem
identidades distintas entre os próprios surdos.
Relacione as identidades surdas indicadas a seguir com suas características correspondentes.
1. Identidade surda política
2. Identidade surda híbrida
3. Identidade surda flutuante
4. Identidade surda embaçada
( ) Segue padrões ouvintes, resiste à Libras, valoriza a fala, rejeita intérpretes e associa a surdez a estigma.
( ) Assumem-se surdos, usam Libras sempre, participam da cultura surda, defendem educação bilíngue e atuam politicamente.
( ) Transitam da experiência ouvinte para a surdez; podem alternar entre Libras e língua oral; participam da comunidade surda, mas mantêm traços da identidade ouvinte.
( ) Vivenciam aprisionamento familiar ou clínico; desconhecem Libras; não se reconhecem nem como ouvintes nem como surdos; têm a vida regulada por ouvintes.
A correspondência correta, na ordem dada, é:
Relacione as identidades surdas indicadas a seguir com suas características correspondentes.
1. Identidade surda política
2. Identidade surda híbrida
3. Identidade surda flutuante
4. Identidade surda embaçada
( ) Segue padrões ouvintes, resiste à Libras, valoriza a fala, rejeita intérpretes e associa a surdez a estigma.
( ) Assumem-se surdos, usam Libras sempre, participam da cultura surda, defendem educação bilíngue e atuam politicamente.
( ) Transitam da experiência ouvinte para a surdez; podem alternar entre Libras e língua oral; participam da comunidade surda, mas mantêm traços da identidade ouvinte.
( ) Vivenciam aprisionamento familiar ou clínico; desconhecem Libras; não se reconhecem nem como ouvintes nem como surdos; têm a vida regulada por ouvintes.
A correspondência correta, na ordem dada, é:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AL-RO
Prova:
FGV - 2026 - AL-RO - Assistente Legislativo (Técnico em Tradução e Interpretação de Libras) |
Q3887996
Libras
Durante um debate interno sobre políticas de acessibilidade
cultural, a Assembleia Legislativa analisa documentos que tratam
da identidade e organização social de grupos minoritários. Um
dos técnicos afirma que “comunidade surda e povo surdo são a
mesma coisa, bastando que um grupo use a Libras para ser
considerado comunidade.”
Com base nos estudos sobre cultura surda, assinale a opção que corrige adequadamente essa afirmação.
Com base nos estudos sobre cultura surda, assinale a opção que corrige adequadamente essa afirmação.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Q3845246
Libras
As identidades surdas não se constituem
de forma homogênea nem exclusivamente a
partir de fatores biológicos. Elas são
construídas social e historicamente,
mediadas pelas experiências linguísticas,
pelo acesso ou não à língua de sinais, pela
convivência com outros surdos e pelas
relações estabelecidas com a cultura ouvinte.
Estudos contemporâneos apontam que o
reconhecimento da Libras como língua
legítima e o pertencimento à comunidade
surda desempenham papel central na
consolidação de identidades positivas,
enquanto contextos marcados pela negação
linguística tendem a produzir processos
identitários fragilizados ou conflitivos.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Libras |
Q4096056
Libras
A História Cultural dos surdos, em contraste com
narrativas hegemônicas, busca dar visibilidade a
elementos identitários e culturais próprios dessa
comunidade. Nesse sentido, essa abordagem está
associada:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Intérprete de Língua Brasileira de Sinais |
Q4050227
Libras
Os Estudos Surdos compreendem a surdez não como uma deficiência a ser curada, mas como uma diferença que produz uma cultura e uma identidade visual. Nesse contexto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A cultura surda é caracterizada pelo uso da língua de sinais, por valores comunitários compartilhados e por uma percepção visual de mundo.
(__) A identidade surda é construída a partir do contato com outros surdos e da apropriação da língua de sinais, sendo múltipla e diversificada (identidades surdas, híbridas, de transição, etc.).
(__) Os Estudos Surdos defendem que a melhor forma de inclusão social é o implante coclear em massa e a proibição do uso de sinais, visando a normalização do sujeito.
(__) O conceito de "povo surdo" ou "comunidade surda" refere-se a grupos que compartilham a língua de sinais e experiências culturais comuns, independentemente da localização geográfica exata.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Bilingue - Edital nº 3.021 |
Q3810246
Libras
Analise as afirmativas a seguir sobre a Educação
Bilíngue de Surdos e registre V, para verdadeiras, e F,
para as falsas:
(__)A Educação Bilíngue de Surdos tem como pilares a língua, o pertencimento ao povo surdo e a cultura surda, reconhecendo a experiência visual como parte da constituição identitária das pessoas surdas.
(__)Na modalidade bilíngue, a Libras é tratada apenas como apoio comunicativo nas práticas escolares, sem ocupar papel central no currículo.
(__)O português escrito é ensinado como segunda língua, complementando o processo de alfabetização em Libras, de modo a favorecer o acesso pleno aos conteúdos escolares.
(__)A formação de professores e profissionais que atuam na modalidade deve contemplar tanto os conhecimentos específicos das disciplinas quanto a perspectiva do povo surdo.
(__)A política de Educação Bilíngue de Surdos tem foco restrito à educação básica, não abrangendo etapas posteriores de ensino nem a formação continuada de profissionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A Educação Bilíngue de Surdos tem como pilares a língua, o pertencimento ao povo surdo e a cultura surda, reconhecendo a experiência visual como parte da constituição identitária das pessoas surdas.
(__)Na modalidade bilíngue, a Libras é tratada apenas como apoio comunicativo nas práticas escolares, sem ocupar papel central no currículo.
(__)O português escrito é ensinado como segunda língua, complementando o processo de alfabetização em Libras, de modo a favorecer o acesso pleno aos conteúdos escolares.
(__)A formação de professores e profissionais que atuam na modalidade deve contemplar tanto os conhecimentos específicos das disciplinas quanto a perspectiva do povo surdo.
(__)A política de Educação Bilíngue de Surdos tem foco restrito à educação básica, não abrangendo etapas posteriores de ensino nem a formação continuada de profissionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Libras (Língua Brasileira de Sinais) (Itinerante) |
Q3685068
Libras
No campo dos Estudos Culturais e Linguísticos
da Surdez, a distinção entre as palavras “surdo” (com s
minúsculo) e “Surdo” (com S maiúsculo) é central para
a compreensão da identidade do indivíduo.
Assinale a alternativa que descreve corretamente o significado do termo “Surdo” (com S maiúsculo).
Assinale a alternativa que descreve corretamente o significado do termo “Surdo” (com S maiúsculo).
Q3675613
Libras
A construção da identidade surda transcende a definição biomédica da surdez, envolvendo fatores culturais,
linguísticos e sociais. Considerando os estudos sobre identidades surdas, selecione a opção que melhor
representa a identidade surda híbrida.
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor de Educação Especial e/ou Inclusiva - Intérprete de Libras |
Q3290301
Libras
A consolidação da Libras como língua plena e
independente envolve aspectos culturais e identitários da
comunidade surda. Nesse contexto, como se define a
relação entre Libras e língua portuguesa em ambientes
bilíngues?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Especial |
Q3276576
Libras
A surdez severa se manifesta em diversos graus, sendo importante
que o docente reconheça a exata condição do aprendiz para
melhor orientá-lo em suas atividades.
Assinale a opção que corresponde à noção de surdo sinalizado.
Assinale a opção que corresponde à noção de surdo sinalizado.
Ano: 2025
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Prefeitura de Natal - RN
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Intérprete de Libras |
Q3230553
Libras
Gesser (2009) destaca a importância de fortalecer a palavra “própria” em vez de enfatizar
o termo “uma”, com o intuito de que a identidade e a cultura dos surdos sejam
reconhecidas e não excluídas. Sendo assim,
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