“O grau de surdez tem grande influência sobre a experiência de vida em meio a sociedades oralizadas” (SANTOS e SILVA, 2019). Sob esse aspecto, infere-se:
I- Surdos participam de atividades sociais, educacionais, culturais e políticas parcamente. II- Surdos avançam em termos educacionais de modo retraído. III- Surdos se fazem "ouvir".
Está(ão) correta(s):

O Plano Municipal de Educação de Blumenau – PME, descrito na Lei Complementar nº 994/2015, constitui-se de 10 diretrizes, 20 metas e 338 estratégias. A Meta 4 estabelece: “Garantir a universalização do atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, com faixa etária de 4 a 17 anos na rede regular de ensino de Blumenau, promovendo e acompanhando a celebração de convênios entre instituições educacionais especializadas para alunos com deficiência e transtornos de desenvolvimento”. Ao encontro disso, também se estabelece:
I- Expandir programa de composição de acervo de obras didáticas, paradidáticas, de literatura, de dicionários e programa específico de acesso a bens culturais, incluindo obras e materiais produzidos em Libras e em Braille, sem prejuízo de outros, a serem disponibilizados para os professores da rede pública de Educação Básica, favorecendo a construção do conhecimento e a valorização da cultura da investigação. II- Ofertar o atendimento educacional especializado, complementar e suplementar à escolarização de estudantes da educação especial, matriculados nas redes de ensino, a oferta da educação bilíngue libras/língua portuguesa em contextos educacionais inclusivos e garantia da acessibilidade arquitetônica, nas comunicações, informações, nos materiais didáticos e nos transportes. III- Garantir a obrigatoriedade de oferta de educação bilíngue em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, em toda a rede municipal pública de educação, para todas as pessoas surdas ou com problemas de audição, e ofertá-la, como disciplina optativa, para pessoas não surdas.
São pertencentes à meta 4:

O decreto 5.626/2005, em seu Artigo 2º, especifica a pessoa surda: Art. 2º Para os fins deste Decreto, considera-se pessoa surda aquela que, [...]” (BRASIL, 2005)
A complementação correta da sentença está em:

Assinale a alternativa que corresponde ao que especifica a Lei 10436/2002:

O Magistério Público Municipal é regido por princípios e diretrizes que estão no Artigo 5º da Lei Complementar nº 662, de 28 de Novembro de 2007. Diante do estabelecido nesta legislação, afirma-se:
I- Garantia de condições para o acesso, permanência e sucesso dos educandos nas unidades municipais de ensino. II- Trabalho individual como forma de garantir o Projeto Político-Pedagógico das unidades educacionais, na sua elaboração, cumprimento, constante avaliação e redimensionamento. III- Participação restritiva na vida da comunidade escolar, assegurando a crescente melhoria do ensino ministrado nas unidades educacionais do Município. IV- Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
Está correta a alternativa:

O Decreto 5.626/2005, no capítulo IV, do uso e da difusão da libras e da língua portuguesa para o acesso das pessoas surdas à educação, trata sobre o ensino de Língua Portuguesa na modalidade oral. Por esse aspecto, assinale a alternativa que corresponde ao descrito na referida legislação:

Os responsáveis por Maria vão até a escola e solicitam uma reunião com a professora Carla e a gestão da escola. Na conversa, pedem informações sobre o desenvolvimento de aprendizado e a respeito das relações sociais no ambiente escolar da aluna. Diante da situação exposta, assinale a alternativa que corresponde às incumbências da professora, conforme a Lei Complementar n. 662/2007, em seu anexo III, que especifica as Responsabilidades e Atribuições do Professor:

A autora Perlin categoriza as diferentes identidades surdas. Com base em seus estudos, assinale a alternativa que contenha as categorias por ela abordadas:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na Língua Brasileira de Sinais, as mãos tomam as diversas formas na realização de sinais. No total, são mais de 40 configurações de mãos na Língua Brasileira de Sinais.

II. O poder público deve desapoiar o uso da Libras como meio de comunicação objetiva das comunidades surdas do Brasil.

Marque a alternativa CORRETA:

 Leia as afirmativas a seguir:

I. No contexto do ensino de Libras, a avaliação educacional não deve se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do educando. Ou seja, o instrutor de Libras deve utilizar métodos avaliativos alinhados aos objetivos da instituição de ensino.

II. No contexto do ensino de Libras, a avaliação educacional deve desconsiderar a diversidade de instrumentos e situações. Ou seja, o instrutor de Libras deve avaliar o educando de acordo com parâmetros informais e subjetivos, apenas.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Como língua, a Libras está composta de todos os componentes pertinentes às línguas orais, como gramática, semântica, pragmática, sintaxe e outros elementos, preenchendo, assim, os requisitos científicos para ser considerado instrumento linguístico.

II. Nenhum cidadão tem direito à educação ou à aprendizagem ao longo da vida.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A assimilação ativa deve evitar a direção e a orientação do professor.

II. A Libras é um sistema linguístico de natureza visual-motora sem estrutura gramatical própria.

Marque a alternativa CORRETA:

A Lei 12.319/2010 regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - Libras. De acordo com a referida Lei, assinale a alternativa CORRETA.

Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas acerca da Lei 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras.

( ) A Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão.

( ) O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.

( ) A Libras substituirá a Língua Portuguesa na modalidade escrita, garantindo a produção dos sinalizantes em Libras.

( ) As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.

( ) Entende-se como Libras a forma de comunicação e expressão, com estrutura gramatical e dependente da Língua Portuguesa, oriunda de comunidades de pessoas surdas do Brasil. 

No registro da história da comunidade surda, muitos foram obrigados a ser oralizados e "normalizados" com o objetivo de que fossem incluídos na sociedade ouvinte (GOÉS; CAMPOS, 2014). Sobre o registro da trajetória dos surdos no Brasil, assinale a alternativa CORRETA.

A Lei 13.146, de 06 de julho de 2015, no capítulo IV, dispõe também sobre os requisitos da formação do Tradutor e Intérprete de Libras - Língua Portuguesa para atendimento educacional. Sobre o referido Decreto, analise as assertivas.

I - Os tradutores e intérprete da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino fundamental completo e certificado de proficiência na Libras.

II - Os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aulas de graduação e pós-graduação, devem possuir curso técnico profissionalizante, com habilitação prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras com ênfase no ambiente acadêmico.

III - Os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência em Libras.

IV - Os tradutores e intérpretes atuantes nos órgãos públicos devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência em Libras, podendo este ser aprovado por banca avaliadora local, desde que a banca seja composta por um linguista, um tradutor bacharel e um surdo com formação de nível superior.

V - Os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras.

Estão CORRETAS as assertivas:

A comunidade surda tem defendido a educação bilíngue para pessoas surdas.

Sobre essa abordagem, é correto afirmar que:

A inclusão do aluno com surdez deve acontecer desde a educação _______________ até a educação ______________, garantindo-lhe, desde cedo, utilizar os recursos de que necessita para superar ______________ no processo educacional e usufruir seus direitos escolares, exercendo sua cidadania, de acordo com os princípios _____________ do nosso país.

O Congresso de Milão marcou drasticamente um atraso na propagação das línguas de sinais. Assinale a alternativa que corretamente aponta o ano em que foi realizado:

De acordo com a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, a Libras