O A criação dos cursos de graduação em licenciatura plena em Letras Libras ou Letras Libras/ Língua Portuguesa como segunda língua foi instituída no capítulo III, art. 4º, do Decreto 5626, de 22 de dezembro de 2005. O parágrafo único desse artigo assegura que as pessoas surdas terão prioridade nos cursos de formação previstos nesse capítulo. Assim, vislumbra-se que os cursos de licenciatura plena em Letras Libras ou Letras Libras/ Língua Portuguesa como segunda língua tenham discentes surdos. No contexto de ensino de Libras para os alunos surdos no ensino superior, é pertinente considerar que a metodologia: 

Na sentença Cada um tem seu jeito de se expressar, o sinal de “jeito” em Libras é realizado:

Na área dos estudos das línguas de sinais, o norte-americano William Stokoe marcou e influenciou inúmeros pesquisadores.

Seu estudo teve especial importância porque:

Assinale a alternativa que indica corretamente a ideia em português, que, ao ser sinalizada em Libras, apresenta o movimento do tipo retilíneo.

A arbitrariedade linguística na Libras refere-se à ideia de:

Há na Libras um processo morfológico de compostos conhecido como a regra da sequência única (Quadros & Karnopp, 2004).

Assinale a alternativa que, ao ser sinalizada em Libras, apresenta esse fenômeno.

Na Libras, alguns itens lexicais ao serem sinalizados têm a CM inicial do sinal coincidindo com a primeira letra da palavra em Português.

Assinale a alternativa que, ao ser sinalizada em Libras, apresenta essa coincidência.

Observe a ilustração com um sinal retirado de Capovilla & Raphael (2022).

Assinale a alternativa que contém a tradução correta para o Português.

O sinal em Libras “avião” é realizado com a configuração de mão em:

Os sinais “sábado” e “aprender” apresentam o seguinte traço distintivo:

Abaixo temos um sinal retirado de Capovilla & Raphael (2022).

Assinale a alternativa que contém uma frase em que o sinal ilustrado aparece, correspondendo ao seu sentido em português.

Observe a descrição linguística abaixo, retirada do Dicionário de Capovilla & Raphael:

Mão esquerda em X, palma para baixo, indicador para a direita; mão direita em X vertical, palma para a esquerda. Tocar a ponta do indicador direito no indicador esquerdo, várias vezes.

É correto afirmar que se trata do sinal com o sentido em Português de:

Observe a sinalização em Libras abaixo:

Assinale a alternativa que corresponde ao seu sentido em Português.

Com a CM ilustrada ao lado podemos construir inúmeros sinais em Libras.

Assinale a alternativa que contém um exemplo em que aparece a CM indicada.

Ao lado temos uma representação de um sinal em Libras.

Assinale a alternativa que contém o seu sentido em português.

A respeito dos processos morfológicos, tanto na língua de sinais americana (LSA) assim como na Língua Brasileira de Sinais (Libras), existem três tipos de verbos: os verbos plenos, os verbos com concordância e os verbos espaciais. Dentre esses grupos, definem-se os “verbos espaciais” como uma categoria de:

Na Língua de Sinais, o classificador é um recurso empregado através das configurações de mãos que podem ser afixados a um morfema lexical (sinal) para mencionar a classe a que pertence o referente desse sinal, para descrevê-lo quanto à forma e tamanho, ou para descrever a maneira como esse referente se comporta na ação verbal. Dentre os tipos de classificadores, pode-se considerar que os “classificadores especificadores” têm como função:

Na Língua Brasileira de Sinais, o léxico, que é o sinal, é formado por unidades mínimas icônicas. Estas unidades mínimas são:

Sobre os aspectos morfológicos da língua de sinais, a respeito do processo de formação e composição linguística, é correto afirmar que:

Na Libras, o conjunto de pronomes pessoais se distingue em três pessoas (primeira, segunda e terceira) e em três números (singular, dual e múltiplo/mais de dois). Na questão pronominal da língua de sinais, é correto afirmar que: