Questões de Concurso Sobre inglês
Foram encontradas 25.607 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pouso Alegre - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pouso Alegre - MG - Professor PIII - Inglês |
Q2606980
Inglês
Rupi Kaur emigrated to Canada from India when she was four. On Instagram, 2009, she became a worldwide success. Considering the hints available, the text’s main idea is:
(Available in: https://foundation.app/@bluebutterfly/grayfancy/2.)
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pouso Alegre - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pouso Alegre - MG - Professor PIII - Inglês |
Q2606979
Inglês
Having the image as reference, it is correct to state that.
(Available in: https://www.demilked.com. Adapted.)
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pouso Alegre - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pouso Alegre - MG - Professor PIII - Inglês |
Q2606978
Inglês
Examine verbal and non verbal information to select the compatible item.
(Available in: https://www.goodreads.com. Adapted.)
(Available in: https://www.rif.or. Adapted.)
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pouso Alegre - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pouso Alegre - MG - Professor PIII - Inglês |
Q2606977
Inglês
Read the text.
It refers to two major aspects of language use today. The first is the variability of meaning making in different cultural, social or domain-specific contexts. These differences are becoming ever more significant to our communication environment. This means that it is no longer enough for literacy teaching to focus solely on the rules of standard forms of the national language. Rather, the business of communication and representation of meaning today increasingly requires that learners are able figure to out differences in patterns of meaning from one context to another. These differences are the consequence of any number of factors such as culture, gender, life experience, subject matter, or social or subject domain. Every meaning exchange is cross-cultural to a certain degree.
The second aspect of language use today arises in part from the characteristics of the new information and communication media. Meaning is made in ways that are increasingly multimodal – in which written-linguistic modes of meaning interface with oral, visual, audio, gestural, tactile and spatial patterns of meaning.
(Available in: https://newlearningonline.com.)
The above explanation matches:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pouso Alegre - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pouso Alegre - MG - Professor PIII - Inglês |
Q2606976
Inglês
The Base Nacional Comum Curricular (BNCC) in its rationale for choosing English to be taught in Brazilian schools justified the
choice for English based on relevant role in world communication. The learning and teaching process will happen through
the study of daily linguistic practices, and will encompass thought over those practices because:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pouso Alegre - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pouso Alegre - MG - Professor PIII - Inglês |
Q2606975
Inglês
Read the following text, analyse the assertions below and point out the corresponding option.
Language Trends is an annual survey of primary and secondary schools in England, designed to gather information about the situation for language teaching and learning. Its aims are: (a) to assess the impact of policy measures in relation to languages; and (b) to analyse strengths and weaknesses based both on quantitative evidence and on views expressed by teachers. Since 2015 there has also been an annual survey in Wales, and since 2019 a biennial survey in Northern Ireland; reports can be found on the corresponding country’s British Council website. The Language Trends series shows general shifts in data and seeks to provide a springboard for teachers, school leaders, academics, inspectors, policy makers, school pupils and the public to consider aspects of language learning more deeply. The headline findings for 2023 include:
• Almost nine out of ten responding primary schools have some pupils for whom English is an Additional Language (EAL).
• The 2023 data reflect a positive increase in the number of primary schools in contact with secondary schools concerning language education.
• French remains the most popular language at Key Stage 3, followed closely by Spanish in both state and independent sectors.
• German is the third most popular curricular language, but entries are much higher in the independent sector.
• For the fourth year running, Spanish continues to have the highest number of A-level entries.
• Schools’ international engagement is improving since the Covid-19 pandemic.
• Further study is required to observe to what extent parents’/carers’ attitudes to languages can affect pupils’ desire to study a language.
(Available in: https://www.britishcouncil.org. Adapted.)
I. Students’ wish to study a language is soundly swayed by their parents.
II. Yet to determine is the students’ front-runner language in public schools.
III. The brunt of measures that set up the decision making basis for language education will be rated.
Language Trends is an annual survey of primary and secondary schools in England, designed to gather information about the situation for language teaching and learning. Its aims are: (a) to assess the impact of policy measures in relation to languages; and (b) to analyse strengths and weaknesses based both on quantitative evidence and on views expressed by teachers. Since 2015 there has also been an annual survey in Wales, and since 2019 a biennial survey in Northern Ireland; reports can be found on the corresponding country’s British Council website. The Language Trends series shows general shifts in data and seeks to provide a springboard for teachers, school leaders, academics, inspectors, policy makers, school pupils and the public to consider aspects of language learning more deeply. The headline findings for 2023 include:
• Almost nine out of ten responding primary schools have some pupils for whom English is an Additional Language (EAL).
• The 2023 data reflect a positive increase in the number of primary schools in contact with secondary schools concerning language education.
• French remains the most popular language at Key Stage 3, followed closely by Spanish in both state and independent sectors.
• German is the third most popular curricular language, but entries are much higher in the independent sector.
• For the fourth year running, Spanish continues to have the highest number of A-level entries.
• Schools’ international engagement is improving since the Covid-19 pandemic.
• Further study is required to observe to what extent parents’/carers’ attitudes to languages can affect pupils’ desire to study a language.
(Available in: https://www.britishcouncil.org. Adapted.)
I. Students’ wish to study a language is soundly swayed by their parents.
II. Yet to determine is the students’ front-runner language in public schools.
III. The brunt of measures that set up the decision making basis for language education will be rated.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pouso Alegre - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pouso Alegre - MG - Professor PIII - Inglês |
Q2606974
Inglês
The item preserving the same message/idea as the one emphasized in the text below is:
Rahul: Hi, Raj. You 've participated the drawing competition.
Raj: Sure, you know drawing is my bailiwick.
Rahul: What is the topic you chose?
Raj: “Environmental Issues”
Rahul: How many days did it take you to complete it?
Raj: It took me 2.
Rahul: Have the results already? To whom did the prize go?
Raj: A dude in Texas, at least my personal experience has grown...
(Available in: https://brainly.in/question/6727599.)
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594912
Inglês
O regionalismo na literatura de língua inglesa, especialmente
nos Estados Unidos, floresceu em um período específico e
foi marcado por características distintivas. Qual foi este período?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594911
Inglês
As literaturas pós-coloniais de língua inglesa caracterizam-se por
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594910
Inglês
Leia o texto a seguir.
Ó tu, ladrão odioso! Onde escondeste minha filha? Infernal como és, sem dúvida a encantaste com efeito, apelo para toda criatura de senso: se não estivesse ela encadeada em correntes de magia, será que uma donzela tão terna, tão bela, tão feliz, tão contrária ao casamento que rejeitava os apaixonados mais suntuosos e mais bem frisados do país, teria, algum dia, com risco de ser objeto do desprezo geral, fugido da tutela paterna para ir refugiar-se no seio denegrido de um ser como tu, feito para inspirar medo e não deleite? Que o mundo seja minha testemunha, se não é de toda a evidência que agiste sobre ela com feitiços odiosos, que abusaste de sua delicada juventude por meio de drogas ou de minerais que debilitam a sensibilidade.
Shakespeare, 1981, p. 340. in FILHO, Luiz Martinho Stringuetti. A trágica mímica de Otelo. Travessias Interativas / São Cristóvão (SE), N. 14 (Vol. 7), p. 176–186, jul-dez/2017. Disponível em: < https://periodicos.ufs.br/Travessias/article/download/9129/7153>. Acesso em: 19 jun. 2024.
O excerto acima reflete um conceito central em diversas obras pós-coloniais de língua inglesa. Trata-se do conceito de
Ó tu, ladrão odioso! Onde escondeste minha filha? Infernal como és, sem dúvida a encantaste com efeito, apelo para toda criatura de senso: se não estivesse ela encadeada em correntes de magia, será que uma donzela tão terna, tão bela, tão feliz, tão contrária ao casamento que rejeitava os apaixonados mais suntuosos e mais bem frisados do país, teria, algum dia, com risco de ser objeto do desprezo geral, fugido da tutela paterna para ir refugiar-se no seio denegrido de um ser como tu, feito para inspirar medo e não deleite? Que o mundo seja minha testemunha, se não é de toda a evidência que agiste sobre ela com feitiços odiosos, que abusaste de sua delicada juventude por meio de drogas ou de minerais que debilitam a sensibilidade.
Shakespeare, 1981, p. 340. in FILHO, Luiz Martinho Stringuetti. A trágica mímica de Otelo. Travessias Interativas / São Cristóvão (SE), N. 14 (Vol. 7), p. 176–186, jul-dez/2017. Disponível em: < https://periodicos.ufs.br/Travessias/article/download/9129/7153>. Acesso em: 19 jun. 2024.
O excerto acima reflete um conceito central em diversas obras pós-coloniais de língua inglesa. Trata-se do conceito de
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594909
Inglês
Leia o texto a seguir.
Ao expressarmos nossos pensamentos, ideias e emoções em uma língua estrangeira, estamos ativamente construindo pontes de comunicação com outras culturas e perspectivas. A produção oral nos permite transcender a teoria e mergulhar na prática da língua, experimentando sua riqueza e nuances em situações reais.
Elaborado pelo(a) autor(a).
Considerando o texto-base e os conhecimentos sobre a aquisição da língua inglesa como L2, é possível afirmar que
Ao expressarmos nossos pensamentos, ideias e emoções em uma língua estrangeira, estamos ativamente construindo pontes de comunicação com outras culturas e perspectivas. A produção oral nos permite transcender a teoria e mergulhar na prática da língua, experimentando sua riqueza e nuances em situações reais.
Elaborado pelo(a) autor(a).
Considerando o texto-base e os conhecimentos sobre a aquisição da língua inglesa como L2, é possível afirmar que
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594907
Inglês
Leia o texto a seguir.
"A aprendizagem de línguas estrangeiras se dá por meio da interação e do uso da língua em contextos significativos. A produção oral, como uma das habilidades linguísticas, desempenha um papel crucial na comunicação e na construção de significado."
NUNAN, D. Second language teaching & learning. Boston: Heinle & Heinle Publishers. 1999. [Adaptado].
Considerando a importância da produção oral no ensino de língua inglesa, um professor deve
"A aprendizagem de línguas estrangeiras se dá por meio da interação e do uso da língua em contextos significativos. A produção oral, como uma das habilidades linguísticas, desempenha um papel crucial na comunicação e na construção de significado."
NUNAN, D. Second language teaching & learning. Boston: Heinle & Heinle Publishers. 1999. [Adaptado].
Considerando a importância da produção oral no ensino de língua inglesa, um professor deve
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594906
Inglês
O conceito de inglês como língua franca tem implicações
significativas para o ensino e aprendizagem de inglês, bem
como para a produção e recepção de literaturas em língua
inglesa. Considerando o impacto do conceito de língua
franca nesse contexto, podemos dizer que
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594903
Inglês
Leia o texto a seguir.
Avram Noam Chomsky é um linguista, filósofo, ativista, autor e analista político estadunidense que nasceu na Filadélfia (Estados Unidos), no dia sete de dezembro de 1928. Foi introduzido na linguística por seu pai, especializado em linguística histórica hebraica. Estudou na universidade da Pensilvânia, onde se tornou doutor (1955) com uma tese sobre a análise transformacional, elaborada a partir das teorias de Z. Harris, de quem foi discípulo. Assim, tornou-se professor do renomado MIT (Massachussetts Institute of Technology), a partir de 1961.
Thais Pacievitch. InfoEscola. Noam Chomsky. Disponível em: <https://www.infoescola.com/biografias/noam-chomsky/. Acesso em: 31 mai. 2024.
Partindo da perspectiva gerativista de Noam Chomski, é válido dizer que
Avram Noam Chomsky é um linguista, filósofo, ativista, autor e analista político estadunidense que nasceu na Filadélfia (Estados Unidos), no dia sete de dezembro de 1928. Foi introduzido na linguística por seu pai, especializado em linguística histórica hebraica. Estudou na universidade da Pensilvânia, onde se tornou doutor (1955) com uma tese sobre a análise transformacional, elaborada a partir das teorias de Z. Harris, de quem foi discípulo. Assim, tornou-se professor do renomado MIT (Massachussetts Institute of Technology), a partir de 1961.
Thais Pacievitch. InfoEscola. Noam Chomsky. Disponível em: <https://www.infoescola.com/biografias/noam-chomsky/. Acesso em: 31 mai. 2024.
Partindo da perspectiva gerativista de Noam Chomski, é válido dizer que
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594902
Inglês
Um grande desafio para quem trabalha com ensino de
língua inglesa é escolher o método adequado de ensino
para cada turma entre os vários métodos existentes. Até
mesmo porque ainda existem várias abordagens que
partem de um mesmo método. Partindo do método
sociointeracionista, pode-se dizer que, para a Abordagem
Natural,
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594897
Inglês
Qual evento histórico teve o menor impacto na evolução da
língua inglesa, considerando seu desenvolvimento ao longo
dos séculos?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594896
Inglês
Qual escritor norte-americano é conhecido por sua obra que
desafia as convenções literárias tradicionais e explora
temas como a alienação e a busca por significado na
sociedade contemporânea?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594895
Inglês
Leia o texto a seguir.
Wreckage of US World War Two submarine found after 80 years
The wreckage of a US Navy submarine that sank the most Japanese warships during World War Two has been found in the South China Sea, some 80 years after it was sunk by enemy forces.
The USS Harder was found 3,000ft (914m) below water off the Philippines' northern island of Luzon. The Harder was sunk in battle on 29 August 1944, along with its crew of 79 men.
In one of its final war patrols, it sank three Japanese destroyers and heavily damaged two others over four days, according to the US Navy's History and Heritage Command (NHHC). This forced the Japanese to change their battle plans and delay their carrier force, contributing to their defeat.
“Harder was lost in the course of victory. We must not forget that victory has a price, as does freedom,” said Samuel J. Cox, a retired US admiral who heads the NHHC.
The Philippines was one of the main Pacific battlegrounds of World War Two, as the US fought to retake its former colony from the Japanese Imperial Army.
Waters in and around the archipelago have served as the resting place of famed World War Two battleships. In 2015, US billionaire Paul Allen located the wreck of the Musashi, one of the two largest Japanese warships ever built, in the Philippines' Sibuyan Sea.
The Harder, which sailed under the motto of "Hit 'em harder', was found by the Lost 52 project, which aims to find the 52 US submarines lost during World War Two. It was found sitting upright on its keel or spine, and relatively intact, the US Navy said.
The submarine and its crew were later awarded the Presidential Unit Citation for its service during the war. The honour recognises extraordinary heroism in action.
Its skipper, Commander Sam Dealey, was posthumously awarded the US's highest military decoration, the Medal of Honor.
Joel Guinto. BBC News. Wreckage of US World War Two submarine found after 80 years. Disponível em:<https://www.bbc.com/news/articles/ceqq8gn014xo> . Acesso em: 24 mai. 2024.
What is the function of the word "which" in the sentence "The Harder, which sailed under the motto of 'Hit 'em harder', was found by the Lost 52 project"?
Wreckage of US World War Two submarine found after 80 years
The wreckage of a US Navy submarine that sank the most Japanese warships during World War Two has been found in the South China Sea, some 80 years after it was sunk by enemy forces.
The USS Harder was found 3,000ft (914m) below water off the Philippines' northern island of Luzon. The Harder was sunk in battle on 29 August 1944, along with its crew of 79 men.
In one of its final war patrols, it sank three Japanese destroyers and heavily damaged two others over four days, according to the US Navy's History and Heritage Command (NHHC). This forced the Japanese to change their battle plans and delay their carrier force, contributing to their defeat.
“Harder was lost in the course of victory. We must not forget that victory has a price, as does freedom,” said Samuel J. Cox, a retired US admiral who heads the NHHC.
The Philippines was one of the main Pacific battlegrounds of World War Two, as the US fought to retake its former colony from the Japanese Imperial Army.
Waters in and around the archipelago have served as the resting place of famed World War Two battleships. In 2015, US billionaire Paul Allen located the wreck of the Musashi, one of the two largest Japanese warships ever built, in the Philippines' Sibuyan Sea.
The Harder, which sailed under the motto of "Hit 'em harder', was found by the Lost 52 project, which aims to find the 52 US submarines lost during World War Two. It was found sitting upright on its keel or spine, and relatively intact, the US Navy said.
The submarine and its crew were later awarded the Presidential Unit Citation for its service during the war. The honour recognises extraordinary heroism in action.
Its skipper, Commander Sam Dealey, was posthumously awarded the US's highest military decoration, the Medal of Honor.
Joel Guinto. BBC News. Wreckage of US World War Two submarine found after 80 years. Disponível em:<https://www.bbc.com/news/articles/ceqq8gn014xo> . Acesso em: 24 mai. 2024.
What is the function of the word "which" in the sentence "The Harder, which sailed under the motto of 'Hit 'em harder', was found by the Lost 52 project"?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594890
Inglês
Levando em consideração as abordagens contemporâneas
e as teorias pedagógicas mais recentes, qual método de
ensino de línguas e literaturas de língua inglesa é mais
eficaz na promoção da proficiência linguística e na
compreensão literária dos alunos?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594886
Inglês
Which literary period in English literature is characterized by
a focus on reason, scientific inquiry, and the exploration of
human potential?
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