Questões de Concurso Sobre francês
Foram encontradas 660 questões
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Francês - Edital nº 3.021 |
Q3810823
Francês
Choisissez l'option qui complète correctement le texte
suivant :
La feijoada est l'un des plats emblématiques du Brésil. Cette recette traditionnelle est réalisée à base de porc cuit à l'étouffée, puis mijoté avec ____ légumes, ____ riz, ____ haricots noirs et ____ oranges. Ce ragoût est considéré comme le plat national.
La feijoada est l'un des plats emblématiques du Brésil. Cette recette traditionnelle est réalisée à base de porc cuit à l'étouffée, puis mijoté avec ____ légumes, ____ riz, ____ haricots noirs et ____ oranges. Ce ragoût est considéré comme le plat national.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Francês - Edital nº 3.021 |
Q3810822
Francês
En ce qui concerne la négation complexe, cochez VRAI
ou FAUX :
(__)Ne... plus exprime la cessation d'une action ou d'un état.
(__)Ne... jamais exprime l'absence de fréquence.
(__)Ne... rien exprime l'absence de personne
(__)Ne... personne exprime l'absence de chose.
Sélectionnez l'option qui présente la séquence correcte :
(__)Ne... plus exprime la cessation d'une action ou d'un état.
(__)Ne... jamais exprime l'absence de fréquence.
(__)Ne... rien exprime l'absence de personne
(__)Ne... personne exprime l'absence de chose.
Sélectionnez l'option qui présente la séquence correcte :
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Francês - Edital nº 3.021 |
Q3810821
Francês
Dans la langue française, le mot « avocat » est considéré
comme polysémique. Cela veut dire qu'il posse?de des
sens différents. Voyez les définitions suivantes.
I.Personne qui défend (une cause, une personne).
II.Fruit à peau verte et à gros noyau.
III.Vêtement à manches longues
Les bonnes définitions du mot « avocat » sont :
I.Personne qui défend (une cause, une personne).
II.Fruit à peau verte et à gros noyau.
III.Vêtement à manches longues
Les bonnes définitions du mot « avocat » sont :
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Francês - Edital nº 3.021 |
Q3810820
Francês
Les auxiliaires du passé composé en français sont :
I.Avoir et faire.
II.Avoir et être.
III.Être et aller.
Signalez la bonne réponse:
I.Avoir et faire.
II.Avoir et être.
III.Être et aller.
Signalez la bonne réponse:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Segunda Língua Estrangeira Francês - Edital nº 3.021 |
Q3810819
Francês
Cochez la phrase où l'adjectif est bien placé :
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526065
Francês
Analise o excerto a seguir.
L’étudiant d’une classe de langue apprend la grammaire à travers les explications qu’en donnent l’enseignant, son manuel de langue ou d’exercices. Mais il peut aussi apprendre par découverte, comme le linguiste devant une langue inconnue, si la méthode le lui propose, combinant ainsi les avantages de la découverte (attention, observation, mémorisation) et de la présence du professeur. (Courtillon, 2003)
As palavras destacadas (i) le e (ii) lui fazem referência, respectivamente, a:
L’étudiant d’une classe de langue apprend la grammaire à travers les explications qu’en donnent l’enseignant, son manuel de langue ou d’exercices. Mais il peut aussi apprendre par découverte, comme le linguiste devant une langue inconnue, si la méthode le lui propose, combinant ainsi les avantages de la découverte (attention, observation, mémorisation) et de la présence du professeur. (Courtillon, 2003)
As palavras destacadas (i) le e (ii) lui fazem referência, respectivamente, a:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526062
Francês
Registro de língua é uma noção complexa construída a
partir de diferentes elementos, como o tema do discurso,
o canal de comunicação e o papel dos interlocutores. Um
desses registros é chamado registro standard.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que melhor representa o registro standard.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que melhor representa o registro standard.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526061
Francês
De acordo com Berthocchini e Constanzo (2008), estereótipos estão presentes no discurso social e podem
ser positivos ou negativos de acordo com o contexto de
utilização. Na didática das línguas, abordá-los é quase
inevitável.
Sobre os estereótipos em aulas de língua, é correto afirmar que é necessário
Sobre os estereótipos em aulas de língua, é correto afirmar que é necessário
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526056
Francês
Leia a afirmação:
Com relação à elaboração de materiais, Tomlinson e Hitomi (In Pereira; Gottheim, 2013) ressaltam a necessidade de considerar princípios que promovam a consciência cultural e crítica. No tocante à dimensão crítica, dois desses princípios envolvem a exposição a diferentes pontos de vista e valores, além do desenvolvimento da habilidade crítica em relação ao uso da língua.
Partindo dessa afirmação, é correto afirmar que, para fomentar discussões em sala de aula com vistas ao pensamento crítico, o professor de FLE deve
Com relação à elaboração de materiais, Tomlinson e Hitomi (In Pereira; Gottheim, 2013) ressaltam a necessidade de considerar princípios que promovam a consciência cultural e crítica. No tocante à dimensão crítica, dois desses princípios envolvem a exposição a diferentes pontos de vista e valores, além do desenvolvimento da habilidade crítica em relação ao uso da língua.
Partindo dessa afirmação, é correto afirmar que, para fomentar discussões em sala de aula com vistas ao pensamento crítico, o professor de FLE deve
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526053
Francês
Leia a seguinte afirmação:
De acordo com Kramasch (2024), o conceito de competência intercultural recebeu um novo significado por meio do uso de comunicação mediada por computadores (CMC). Contudo, a autora tece críticas à reorientação da aprendizagem de línguas decorrentes do modo como a CMC vem sendo empregada.
Assinale a alternativa que melhor representa uma das críticas feitas por Kramasch.
De acordo com Kramasch (2024), o conceito de competência intercultural recebeu um novo significado por meio do uso de comunicação mediada por computadores (CMC). Contudo, a autora tece críticas à reorientação da aprendizagem de línguas decorrentes do modo como a CMC vem sendo empregada.
Assinale a alternativa que melhor representa uma das críticas feitas por Kramasch.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526052
Francês
A competência intercultural pode ser apreendida a partir
de cinco componentes: savoirs; savoir apprendre/ faire;
savoir comprendre; savoir s’engager; savoir être. Situações de ensino com vistas ao desenvolvimento de habilidades de descobrir e/ou interagir estão relacionadas ao
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526051
Francês
Ao longo da evolução da didática das línguas, diferentes concepções de ensino e de aprendizagem pautaram a relação língua-cultura: Cultura (com C maiúsculo)
= civilização; cultura (cultura com c minúsculo) = cultura
(s); cultura = intercultural.
Uma das características da abordagem da cultura em sala de aula a partir de uma concepção de interculturalidade é
Uma das características da abordagem da cultura em sala de aula a partir de uma concepção de interculturalidade é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526050
Francês
Analise o excerto a seguir.
Sur le plan technique, revenir sur ses documents (vidéos, fiches...) à sa guise et les travailler à son rythme lui assure une certaine aisance et bannit tout sentiment d’infériorité par rapport aux autres étudiants. En effet, nous sommes confrontés, notamment sur le plan linguistique, à un public extrêmement hétérogène se classant en trois catégories : faibles, moyens (niveau plus ou moins acceptable) et forts (niveau élevé). (Eid et al, 2019)
A locução adverbial en effet e o advérbio notamment, destacados no texto, poderiam ser substituídos, sem prejuízo de sentido e respectivamente, por
Sur le plan technique, revenir sur ses documents (vidéos, fiches...) à sa guise et les travailler à son rythme lui assure une certaine aisance et bannit tout sentiment d’infériorité par rapport aux autres étudiants. En effet, nous sommes confrontés, notamment sur le plan linguistique, à un public extrêmement hétérogène se classant en trois catégories : faibles, moyens (niveau plus ou moins acceptable) et forts (niveau élevé). (Eid et al, 2019)
A locução adverbial en effet e o advérbio notamment, destacados no texto, poderiam ser substituídos, sem prejuízo de sentido e respectivamente, por
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526043
Francês
Analise o excerto a seguir.
[...] Céline Alvarez défend l’idée que l’enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Pourtant, par manque d’information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n’encourage pas sa bienveillance innée. (Eid et al, 2019)
No trecho transcrito, o vocábulo destacado pourtant poderia ser traduzido, sem prejuízo de valor, por:
[...] Céline Alvarez défend l’idée que l’enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Pourtant, par manque d’information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n’encourage pas sa bienveillance innée. (Eid et al, 2019)
No trecho transcrito, o vocábulo destacado pourtant poderia ser traduzido, sem prejuízo de valor, por:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526041
Francês
Os conhecimentos sobre as regras gramaticais de uma
língua podem ser implícitos ou explícitos. O conhecimento implícito permite o uso da língua. Já o conhecimento
explícito permite falar sobre essa língua, mas não viabiliza, sozinho, seu uso.
Em situações de ensino-aprendizagem de língua estrangeira, é possível afirmar que o conhecimento explícito
Em situações de ensino-aprendizagem de língua estrangeira, é possível afirmar que o conhecimento explícito
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526040
Francês
De acordo com Courtillon (2003), por longo tempo na área
didática das línguas, a simplicidade da forma foi princípio
para o estabelecimento da progressão. Com abordagem
comunicativa, essa relação foi revista e, a partir desse
momento, a língua considerada um meio para agir.
A partir da afirmação da autora, assinale a alternativa que melhor representa critérios para o estabelecimento da progressão em situações de ensino-aprendizagem.
A partir da afirmação da autora, assinale a alternativa que melhor representa critérios para o estabelecimento da progressão em situações de ensino-aprendizagem.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526039
Francês
Analise o excerto a seguir.
Dans ce type de manuel, en général, les auteurs revendiquent une approche “claire” et / ou “structurée”. Ce qui signifie que la communication y est réduite au minimum, sans possibilité d’implication cognitive et affective de l’étudiant. […] Mais la communication, c’est la vie, il faut s’y plonger et essayer de comprendre. lI y faut un minimum d’authenticité. (Courtillon, 2003)
Os pronomes y destacados no trecho transcrito substituem, respectivamente:
Dans ce type de manuel, en général, les auteurs revendiquent une approche “claire” et / ou “structurée”. Ce qui signifie que la communication y est réduite au minimum, sans possibilité d’implication cognitive et affective de l’étudiant. […] Mais la communication, c’est la vie, il faut s’y plonger et essayer de comprendre. lI y faut un minimum d’authenticité. (Courtillon, 2003)
Os pronomes y destacados no trecho transcrito substituem, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526038
Francês
Analise o excerto a seguir.
L’analyse des auto-commentaires d’enseignants fait émerger un certain nombre de convictions, de principes et de jugements sur l’action accomplie. Les verbalisations sur l’action sont une source importante d’accès à des savoirs sur le métier d’enseignant et sur la perception que ce dernier en a. (Cicurel, 2011)
É correto afirmar que o pronome en, destacado no trecho, evita a repetição do vocábulo
L’analyse des auto-commentaires d’enseignants fait émerger un certain nombre de convictions, de principes et de jugements sur l’action accomplie. Les verbalisations sur l’action sont une source importante d’accès à des savoirs sur le métier d’enseignant et sur la perception que ce dernier en a. (Cicurel, 2011)
É correto afirmar que o pronome en, destacado no trecho, evita a repetição do vocábulo
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526034
Francês
Analise o excerto a seguir.
La critique que nous adressons au cognitivisme est radicale pour ce qui concerne ses fondements épistémologiques et pour l’avenir qu’elle prétend tracer à la psychologie. Mais les multiples données empiriques recueillies dans ce cadre doivent néanmoins être prises en considération [...] (Bronckart, 2019)
No excerto, o vocábulo destacado néanmoins exprime uma
La critique que nous adressons au cognitivisme est radicale pour ce qui concerne ses fondements épistémologiques et pour l’avenir qu’elle prétend tracer à la psychologie. Mais les multiples données empiriques recueillies dans ce cadre doivent néanmoins être prises en considération [...] (Bronckart, 2019)
No excerto, o vocábulo destacado néanmoins exprime uma
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526032
Francês
Analise o excerto a seguir.
[Saussurre] a montré enfin que les accouplements de représentations constitutifs des signes s’effectuent dans le cadre des échanges verbaux pratiques d’une communauté, et donc au gré d’un usage associatif généralement inconscient. Et cette approche lui a permis de mettre en évidence cinq traits définitoires des signes. (Bronckart, 2019)
No excerto em francês, o vocábulo destacado lui tem função de
[Saussurre] a montré enfin que les accouplements de représentations constitutifs des signes s’effectuent dans le cadre des échanges verbaux pratiques d’une communauté, et donc au gré d’un usage associatif généralement inconscient. Et cette approche lui a permis de mettre en évidence cinq traits définitoires des signes. (Bronckart, 2019)
No excerto em francês, o vocábulo destacado lui tem função de
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