Assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas nas assertivas abaixo acerca das discussões e fundamentos sobre o conceito de pré-história.

( ) A historiografia tradicionalmente retratava as origens da humanidade, situando os historiadores no tempo histórico, conhecido como pré-história, conceito este que diverge das convicções dos historiadores na atualidade.

( ) O conceito de pré-história teve sua configuração a partir do século XIX, na Europa, pois os estudiosos acreditavam que só era possível resgatar o passado de uma sociedade através da escrita deixada por ela.

( ) Com o avanço tecnológico, corroborado com o DNA, através da análise de objetos físicos e orais, fica evidente que a invenção da escrita é fundamental para a história. Nesse sentido, ao determinar a análise da idade de fósseis e de relatos arqueológicos, é comprovado por unanimidade pelos historiadores recentes que antes da escrita não existia história.

( ) Ao refletir sobre o assunto pré-história há uma certa reserva pelos historiadores, pois a invenção da escrita, determinada como marco da história, contradiz com o conceito de história do cotidiano e desfigura a possibilidade da valorização da micro-história.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise a lista abaixo:
1. Início da Segunda Guerra Mundial 2. Revolução de 1930 3. Independência do Brasil 4. Criação oficial do Estado de Israel 5. Final da Guerra do Paraguai 6. Inconfidência Mineira
Assinale a alternativa que mostra a sequência dos fatos acima, em ordem cronológica, do mais antigo para o mais recente.

A economia baseada numa agricultura de subsistência, a servidão e a descentralização do poder político são características do:

A Campanha das “Diretas Já”, em 1984, mobilizou milhares de pessoas por todo o país, mas embora tenha tido enorme importância no processo de redemocratização, não atingiu o seu objetivo imediato.
Assinale a alternativa que indica a principal reivindicação dos manifestantes.

Analise as afirmativas abaixo sobre a Guerra do Contestado.
1. A região localizada no planalto meridional entre os rios do Peixe e Peperiguaçu, estendendo-se aos então territórios de Curitibanos e Campos Novos, era disputada pelos Estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul pelo menos desde 1853. 2. A região em disputa era povoada por posseiros muito pobres e marginalizados socialmente. No final do século 19 surgiram entre eles personagens conhecidos como Monges que conseguiram reunir um grande número de seguidores. 3. A construção da Estrada de Ferro São PauloRio Grande solucionou grande parte dos problemas da região. A empresa contratada melhorou as condições de vida dos trabalhadores, distribuiu terras e com o apoio dos latifundiários aumentou o nível de renda da região. 4. A chegada aos Campos de Irani de caboclos, liderados pelo Monge José Maria, mobilizou as tropas paranaenses contra uma suposta invasão catarinense ao território do vizinho Estado. 5. Os municípios de Mafra, Porto União, Chapecó e Cruzeiro foram criados pelo Estado de Santa Catarina após a assinatura de um acordo que estabeleceu limites definitivos entre o Estado de Santa Catarina e o Paraná.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Em 1493, Cristóvão Colombo voltou à Europa com a notícia que tinha finalmente chegado à Índia, objetivo há muito sonhado pelos portugueses que, desde o início do século 15, se haviam lançado ao oceano desconhecido.
Assinale a alternativa que identifica uma das consequências a curto prazo do anúncio de Colombo.

“El ingenioso hidalgo Don Quixote de La Mancha”, foi o título da primeira edição da grande obra de Miguel de Cervantes. A história do também chamado “o cavaleiro da triste figura” pode ser inserida no contexto de um movimento que determinou profundas mudanças na vida europeia.
Assinale a alternativa que identifica esse movimento.

Ulisses, também chamado Odisseu, é um personagem da obra Odisseia, atribuída ao poeta Homero.
A obra de Homero é importante na reconstrução do passado mais remoto da civilização:

Em 1808 a Coroa Portuguesa estabeleceu-se na América. Passado o furacão napoleônico, nasceu na Europa um forte antagonismo à permanência do monarca na colônia e às concessões feitas por Dom João, notadamente no campo do comércio.
Assinale a alternativa em que os dois fatos citados podem ser corretamente apontados como consequência dos fatos relatados no texto.

Amenofis IV promoveu, durante o seu reinado, uma reforma religiosa. Determinou o culto a uma única divindade Aton e mudou o seu nome para Akenaton (aquele que agrada Aton).
Assinale a alternativa correta de acordo com as informações do texto e seus conhecimentos sobre a civilização egípcia.

Em relação à história do Brasil, o ano de 1889 representa um momento decisivo de sua formação política. Assinale a alternativa que indica o acontecimento ocorrido naquele ano.

Leia as afirmativas a seguir:
I. Em junho de 1944, realizou-se a Invasão da Normandia, uma grande operação da 2ª Guerra Mundial para a reconquista da França. A partir da tomada da França, Hitler viu seu domínio sobre parte da Europa ser reduzido progressivamente. II. Com o advento da República, Pernambuco procurou reduzir a sua rede industrial, abolindo definitivamente a tradicional exploração do açúcar. Nesse contexto, o Estado modernizou suas relações trabalhistas e liderou movimentos para o desenvolvimento do Nordeste, como no momento da criação da Sudene.
Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:
I. A Itália entrou na 2ª Guerra Mundial ao lado dos americanos, formando o eixo Roma-Berlim. Em 1940, a luta de guerra foi rápida e marcada pelo avanço do Eixo. Nesse período, Hitler ocupou a Dinamarca, a Noruega, a Bélgica e o Japão. II. Conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente pelo professor, tendo em vista a assimilação passiva e a não aplicação pelos alunos na sua prática de vida.
Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:
I. Durante o período imperial, no Brasil, o poder moderador servia como uma espécie de árbitro dos três poderes. Assim, o rei podia, através das atribuições do moderador, dissolver a Câmara dos Deputados e convocar novas eleições; além de escolher os senadores (cargo vitalício) através de uma lista dos eleitos. II. Ao longo do Ensino Fundamental, os estudos de história devem permitir ao estudante analisar e compreender o movimento de populações e mercadorias no tempo e no espaço e seus significados históricos, levando em conta o respeito e a solidariedade com as diferentes populações.
Marque a alternativa CORRETA:

"Registros secretos do governo britânico relatam que o governo dos militares brasileiros atuou para abafar uma investigação de corrupção na compra de navios de escolta construídos na Inglaterra durante os anos 1970. Os papéis mostram que os governos ditatoriais dos generais Emílio Garrastazu Médici (1969-1974) e Ernesto Geisel (1974-1979) abafaram o caso de fraude milionária. Isso porque, de acordo com os registros, em 1978, o governo britânico queria investigar a denúncia de superfaturamento na compra de equipamentos para a construção dos navios vendidos ao Brasil. O Reino Unido ainda ofereceu o pagamento de uma indenização de 500 mil libras (algo que, hoje, equivale a 3 milhões de libras ou R$ 15 milhões) – o que foi rejeitado pela ditatura militar . A investigação realizada em Londres nos anos 70 revela que o estaleiro contratado para construir os navios pediu desconto aos fornecedores dos equipamentos, mas as notas fiscais saíam com o preço sem o desconto. Em determinado trecho dos papéis britânicos é revelado que o governo brasileiro preferia 'que o assunto fosse ‘deixado de lado’ o mais rapidamente possível'. E que 'o governo inglês ficou sem entender por que o Brasil não quis receber de volta o valor numa ordem de 500 mil libras'."

Fonte: Adaptado de Último Segundo - iG de 02/06/2018.

Indique a forma ou o sistema de governo que nunca ocorreu na história do Brasil:

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:
Em síntese, a fixação dos princípios do materialismo histórico em uma espécie de modelo, completo e _____, para a análise da realidade, a sensação intelectual de que tudo já estava explicado, basicamente em termos de dominação e resistência, levaram muitos intelectuais, alguns deles _____, _____ de uma matriz teórica muito rígida e a se voltarem para outras questões e temas, que demandavam também novos referenciais de análise.

Leia com atenção:
I- Um objeto só se torna documento quando apropriado por um narrador que a ele confere sentido, tornando-o incapaz de expressar a dinâmica da vida das sociedades; II- O que interessa no conhecimento histórico é perceber a forma como os indivíduos construíram, com diferentes linguagens, suas narrações sobre o mundo em que viveram e vivem suas instituições e organizações sociais; III- O historiador não faz o documento falar: é o historiador quem fala e a explicitação de seus critérios e procedimentos é fundamental para definir o alcance de sua fala. Toda operação com documentos, portanto, é de natureza retórica.
Dos itens acima:

Assinale a alternativa correta. A relação passado/presente:

É incorreto afirmar tendo em vista a elaboração histórica:

Assinale a alternativa incorreta. As Cruzadas provocaram mudanças importantes no Ocidente Europeu, entre as quais cabe citar: