Questões de Concurso Sobre história
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Leia as afirmativas a seguir:
I. Na história da civilização romana, na fase da Monarquia, o termo “Patrícios” referia-se aos escravos estrangeiros, ou seja, a um grupo social composto por prisioneiros de guerra, imigrantes e pessoas que adquiriram grandes dívidas com a nobreza vigente.
II. Para Lenin, a Revolução Comunista não poderia ocorrer em um país sem um alto desenvolvimento capitalista e, a partir de uma proposta ampla de combate às privatizações, esse líder russo implantou o sistema socialista centralizado na União Soviética (URSS). Amplamente considerado uma das figuras mais importantes e influentes do século XX, Lenin tornou-se o centro de um culto à personalidade póstuma generalizado pela URSS até sua dissolução em 1989.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A Grécia Antiga foi uma civilização pertencente a um período da história grega que abrange desde o Período Homérico até o fim da antiguidade. A religião da Grécia Antiga era exclusivamente monoteísta e ortodoxa e a economia das cidades-estado era baseada na agricultura, no comércio marítimo e na pesca. Algumas poucas cidades, como Esparta, puderam dedicar-se às atividades militares e aos esportes.
II. Na história da civilização hebraica, o episódio da saída dos hebreus do Egito e a consequente volta a Canaã é chamada de Continuum. Esse episódio está descrito no livro sagrado dos israelitas, a Bíblia, o qual narra que esse povo deixou para trás a escravidão no Egito por sua fé em Javé, que escolheu Israel como seu povo. Liderados por seu profeta, Moisés, eles viajaram pelo deserto até o monte Sinai, onde Javé lhes promete a terra de Canaã como recompensa por sua fidelidade.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O Paleolítico refere-se ao período da pré-história no qual os primeiros seres humanos iniciaram a constituição de grandes cidades antigas (Roma, Esparta e França). Esse período também é marcado pelo domínio de técnicas agrícolas mais avançadas, como a monocultura e a rotação de culturas, além de importantes avanços no artesanato com metais preciosos e a domesticação do cavalo.
II. Presidido por Getúlio Vargas, o país realizou nova Assembleia Constituinte, instalada em novembro de 1933. A Constituição, de 16 de julho de 1934, trouxe a marca getulista das diretrizes sociais e adotou as seguintes medidas: maior poder ao governo federal; voto obrigatório e secreto a partir dos 18 anos, com direito de voto às mulheres, mas mantendo proibição do voto aos mendigos e analfabetos; criação da Justiça Eleitoral e da Justiça do Trabalho; criação de leis trabalhistas, instituindo jornada de trabalho de oito horas diárias, repouso semanal e férias remuneradas; mandado de segurança e ação popular.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O ser humano enfrentou muitas dificuldades no decorrer da sua história e da pré-história e, para sobreviver, precisou criar técnicas, ferramentas, instrumentos e processos, elevando o seu domínio sobre a natureza. Na pré-história da humanidade, o domínio de técnicas de fundição do aço, do artesanato em couro e o domínio da agricultura possibilitaram o abandono imediato do uso dos instrumentos de pedra e da necessidade de praticar a caça.
II. No Paleolítico, a baixa temperatura levou os grupos de hominídeos a se abrigarem em cavernas, a construírem habitações com galhos de árvores e a compartilhar o uso dos rios, das florestas e dos lagos. Nesse período, os antepassados do homem começaram a produzir os primeiros artefatos em pedra lascada, obtendo, assim, diversas vantagens em relação ao seu domínio sobre a natureza.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os antigos hebreus foram um povo semítico da região do Levante, localizado no Oriente Médio. Na história da civilização hebraica, Salomão foi descrito como um líder que possuía uma enorme habilidade política. Foi por meio deste que a civilização conheceu seu apogeu, com a realização de grandes obras.
II. As atividades escolares relacionadas ao ensino e aprendizado de História devem permitir ao educando, ao final do Ensino Fundamental, serem capazes de caracterizar e distinguir as relações sociais de trabalho em diferentes realidades históricas.
Marque a alternativa CORRETA:
O trabalho do historiador é mediado pelas chamadas fontes históricas, que nos permitem conhecer o passado, e suas características. Sobre os diferentes tipos de fontes, leia as proposições abaixo e responda:
(__) - As fontes escritas são documentos oficiais que exemplificam como funcionavam as organizações humanas, como leis, por exemplo;
(__) - As fontes imagéticas podem ser reproduções de pinturas, fotos antigas ou atuais, caricaturas, desenhos, histórias em quadrinhos entre outras;
(__) - As fontes orais são depoimentos de pessoas sobre diferentes aspectos do passado, muitas vezes obtidos por meio de entrevistas, colaborando para registrar a memória pessoal e coletiva;
(__) - A cultura material pode ser utilizada como fonte, por meio de restos de moradias, sepulturas, artefatos, instrumentos de trabalho entre outros.
Considerando-se que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a ordem correta das proposições acima é:
Leia o texto.
Em 1989, depois de uma acirrada campanha, Fernando Collor de Mello saiu vitorioso. Logo no início de seu governo, ele bloqueou temporariamente as contas bancárias para restringir o volume de dinheiro em circulação e o consumo.
(Ricardo Dreguer e Eliete Toledo, Nova História:
conceitos e procedimentos, 9° ano)
Sobre Fernando Collor de Mello, é correto afirmar que
Os números variam, mas uma coisa é certa: este comício foi a maior manifestação já realizada em São Paulo desde a Marcha da Família com Deus pela Liberdade, em 1964.
Os verdadeiros heróis nesse 25 de janeiro de 1984 foram as 300 mil pessoas que provaram ser possível fazer política com amor, garra e alegria. O povo se aglomerava, discutia, pulava. Ali havia adeptos do PT, PMDB, PCB, PC do B, PTB, PDT, até mesmo alguns solitários pedessistas.
(Carlos Brickmann, In: 20 textos que fizeram história. Apud: Conceição
Cabrini et al, História temática: o mundo dos cidadãos)
O texto apresenta uma manifestação
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A comoção gerada pela notícia do Plano Cohen e o consequente medo do “perigo vermelho” serviram de pretexto para Vargas decretar a dissolução do Congresso Nacional, em 10 de novembro de 1937. O presidente outorgou uma nova Constituição [...]
(Patrícia Ramos Braick, Estudar história:
das origens do homem à era digital)
É correto afirmar que a Constituição de 1937