Questões de Concurso Sobre história
Foram encontradas 20.389 questões
Q2012075
História
O movimento europeu Renascimento pode
ser associado à(às):
Q2012074
História
A contrapartida católica diante das 95
teses apresentadas por Martinho Lutero em 1517
ficou conhecida como:
Q2012073
História
Podemos corretamente caracterizar o
feudalismo como:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004206
História
Recentemente o aumento das tensões entre Irã e
Estados Unidos voltaram a pautar os noticiários internacionais. Porém, desde as últimas décadas, o mundo
contemporâneo tem visto diversos episódios que
evidenciam o clima belicista entre essas nações.
Analise as afirmativas abaixo a esse respeito.
1. A Revolução Islâmica Iraniana, que levou ao poder o Aiatolá Khomeini em 1979, marcou uma breve reaproximação entre Estados Unidos e Irã. 2. Nos anos de 1980 o Iraque, com o apoio dos Estados Unidos, venceu a guerra travada contra o Irã, reduzindo significativamente o território iraniano. 3. A morte do general Qasem Soleimani aumentou a tensão entre Estados Unidos e Irã, fazendo o governo iraniano afirmar que descumpriria acordos nucleares firmados em 2015.
Analise as afirmativas abaixo a esse respeito.
1. A Revolução Islâmica Iraniana, que levou ao poder o Aiatolá Khomeini em 1979, marcou uma breve reaproximação entre Estados Unidos e Irã. 2. Nos anos de 1980 o Iraque, com o apoio dos Estados Unidos, venceu a guerra travada contra o Irã, reduzindo significativamente o território iraniano. 3. A morte do general Qasem Soleimani aumentou a tensão entre Estados Unidos e Irã, fazendo o governo iraniano afirmar que descumpriria acordos nucleares firmados em 2015.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004205
História
Leia o texto a seguir
Cineasta síria protesta em frente à ONU contra bombardeio de hospitais
Waad al-Kateab, a diretora do filme sírio indicado ao Oscar “For Sama”, protestou na quinta-feira (30) em frente à sede da ONU para denunciar o bombardeio de hospitais em seu país devastado pela guerra. “Vergonha, ONU; vergonha (secretário-geral António) Guterres; vergonha!”, gritou a cineasta, cujo documentário sobre sua vida em Aleppo, sob cerco, disputará o Oscar deste ano. (30/jan./2020)
Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/cineasta-siria-protesta-em-frente-a-onu-contra-bombardeio-de-hospitais/
Assinale a alternativa correta a respeito da Guerra Civil envolvendo a Síria e dos desdobramentos dos últimos anos.
Cineasta síria protesta em frente à ONU contra bombardeio de hospitais
Waad al-Kateab, a diretora do filme sírio indicado ao Oscar “For Sama”, protestou na quinta-feira (30) em frente à sede da ONU para denunciar o bombardeio de hospitais em seu país devastado pela guerra. “Vergonha, ONU; vergonha (secretário-geral António) Guterres; vergonha!”, gritou a cineasta, cujo documentário sobre sua vida em Aleppo, sob cerco, disputará o Oscar deste ano. (30/jan./2020)
Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/cineasta-siria-protesta-em-frente-a-onu-contra-bombardeio-de-hospitais/
Assinale a alternativa correta a respeito da Guerra Civil envolvendo a Síria e dos desdobramentos dos últimos anos.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004204
História
A respeito da região conhecida como Oriente
Médio, leia o texto a seguir.
Ao se iniciar qualquer empreitada em direção à definição do que vem a ser o Oriente Médio, desde sua constituição geográfica até suas características históricas e étnico-religiosas, é importante ressaltar que as visões acerca dessa parte do mundo são diversas frente à multiplicidade de autores que tentam avaliar, cada um à sua maneira, os principais aspectos geo-históricos que caracterizam essa região do mundo.
ZAHREDDINE, Danny; TEIXEIRA, Rodrigo Corrêa. A Ordem Regional no Oriente Médio 15 anos Após os Atentados de 11 de Setembro. Rev. Sociol. Polit. Vol. 23 nº53 Curitiba mar. 2015
É correto afirmar que:
Ao se iniciar qualquer empreitada em direção à definição do que vem a ser o Oriente Médio, desde sua constituição geográfica até suas características históricas e étnico-religiosas, é importante ressaltar que as visões acerca dessa parte do mundo são diversas frente à multiplicidade de autores que tentam avaliar, cada um à sua maneira, os principais aspectos geo-históricos que caracterizam essa região do mundo.
ZAHREDDINE, Danny; TEIXEIRA, Rodrigo Corrêa. A Ordem Regional no Oriente Médio 15 anos Após os Atentados de 11 de Setembro. Rev. Sociol. Polit. Vol. 23 nº53 Curitiba mar. 2015
É correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004203
História
Primavera Árabe é o nome dado à onda de
protestos, revoltas e revoluções populares contra
governos do mundo árabe que eclodiu em 2011. A
raiz dos protestos é o agravamento da situação dos
países, provocado pela crise econômica e pela falta de
democracia. A população sofre com as elevadas taxas
de desemprego e o alto custo dos alimentos e pede
melhores condições de vida.
Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/ primavera-arabe-resumo/
A respeito da chamada Primavera Árabe, é correto afirmar que:
Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/ primavera-arabe-resumo/
A respeito da chamada Primavera Árabe, é correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004202
História
Em 1992, o maior cartão-postal brasileiro, o Rio
de Janeiro, sediou a Conferência das Nações Unidas
para o Meio Ambiente e Desenvolvimento, que ficou
conhecida como Eco-92 ou Rio-92. Foi a largada para
que a conscientização ambiental e ecológica entrasse
definitivamente na agenda dos cinco continentes.
BARRETO, Pedro. Rio-92: mundo desperta para o meio ambiente. Desafios do Desenvolvimento: a revista de informação e debate do IPEA. 2009 . Ano 7. Edição 56 - 10/dez./2009
Disponível em: http://www.ipea.gov.br/desafios/index.php?option=com_content&view=article&id=2303:catid=28&Itemid=23
É correto afirmar que a Eco-92 (Rio-92):
BARRETO, Pedro. Rio-92: mundo desperta para o meio ambiente. Desafios do Desenvolvimento: a revista de informação e debate do IPEA. 2009 . Ano 7. Edição 56 - 10/dez./2009
Disponível em: http://www.ipea.gov.br/desafios/index.php?option=com_content&view=article&id=2303:catid=28&Itemid=23
É correto afirmar que a Eco-92 (Rio-92):
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004200
História
Após o fim da Guerra Fria, o mundo contemporâneo entrou em uma nova etapa.
Assinale a alternativa correta a respeito desse contexto.
Assinale a alternativa correta a respeito desse contexto.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004199
História
Entre os dias 25 e 27 de setembro de 2015, 150
líderes mundiais se reuniram em Nova York para
redefinir uma agenda visando o desenvolvimento
sustentável. No encontro ficaram estabelecidos os 17
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), que
devem ser cumpridos até 2030.
Assinale a alternativa correta a respeito do tema:
Assinale a alternativa correta a respeito do tema:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004197
História
O historiador não apenas pensa “humano”. A
atmosfera que seu pensamento respira naturalmente
é a categoria da duração. Decerto, dificilmente imagina-se que uma ciência, qualquer que seja, possa
abstrair do tempo. Entretanto, para muitas dentre elas,
que, por convenção, o desintegram em fragmentos
artificialmente homogêneos, ele representa apenas
uma medida.
BLOCH, Marc. Apologia da História: ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. p.55.
Uma preocupação constante da historiografia é a reflexão sobre História e tempo.
Sobre essa relação, é correto afirmar que:
BLOCH, Marc. Apologia da História: ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. p.55.
Uma preocupação constante da historiografia é a reflexão sobre História e tempo.
Sobre essa relação, é correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004191
História
“…a história não é apenas uma ciência em marcha.
É também uma ciência na infância: como todas aquelas que têm por objetivo o espírito humano…”
BLOCH, Marc. Apologia da História: ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. p.47.
Assinale a alternativa correta a respeito da escola dos Annales.
BLOCH, Marc. Apologia da História: ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. p.47.
Assinale a alternativa correta a respeito da escola dos Annales.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |
Q2004187
História
Não se escapa do passado. Ele é construído a partir
de conceitos que nós empregamos para lidar com o dia
a dia do mundo físico e social. Algumas vezes os conceitos encapsulam o passado sob a forma de processos
causais (ex. “árvore”, “mãe”, “bombas”). Algumas vezes, é
envolvido um passado institucional – no caso de se falar
em um governo ou uma criança ilegal, ou em casos que
alguns critérios de legitimidade não foram encontrados.
LEE, Peter. Por que aprender História? Educar em Revista: Curitiba. UFPR. N. 42, out./dez. 2001. p. 20.
Assinale a alternativa correta a respeito do estudo sobre o passado, a historicidade e a História.
LEE, Peter. Por que aprender História? Educar em Revista: Curitiba. UFPR. N. 42, out./dez. 2001. p. 20.
Assinale a alternativa correta a respeito do estudo sobre o passado, a historicidade e a História.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia - Edital 001 |
Q2004152
História
A formação do território brasileiro é resultado de
um longo processo de expansão e domínio iniciado
com a chegada dos europeus.
Analise as afirmativas abaixo sobre a formação do território brasileiro:
1. Os colonizadores portugueses foram se apropriando de terras que hoje constituem o Brasil e conquistando uma extensa área onde viviam milhões de indígenas com seus costumes e crenças. 2. Os atuais limites do território brasileiro começaram a ser definidos já em 1494, com o Tratado de Maastricht. 3. Por meio do acordo assinado através do Tratado, portugueses e mexicanos dividiram entre si as terras descobertas e as que seriam ainda conquistadas nos próximos anos. 4. Para garantir o poder sobre as terras ocupadas e protegê-las de outros conquistadores, como franceses e holandeses, além dos próprios espanhóis, em 1532 a Coroa portuguesa organizou o território, dividindo-o em capitanias hereditárias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a formação do território brasileiro:
1. Os colonizadores portugueses foram se apropriando de terras que hoje constituem o Brasil e conquistando uma extensa área onde viviam milhões de indígenas com seus costumes e crenças. 2. Os atuais limites do território brasileiro começaram a ser definidos já em 1494, com o Tratado de Maastricht. 3. Por meio do acordo assinado através do Tratado, portugueses e mexicanos dividiram entre si as terras descobertas e as que seriam ainda conquistadas nos próximos anos. 4. Para garantir o poder sobre as terras ocupadas e protegê-las de outros conquistadores, como franceses e holandeses, além dos próprios espanhóis, em 1532 a Coroa portuguesa organizou o território, dividindo-o em capitanias hereditárias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia - Edital 001 |
Q2003944
História
A ilustração é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele é o próprio responsável. A menoridade
é a incapacidade de fazer uso do entendimento sem a
condução de um outro. O homem é o próprio culpado
dessa menoridade quando sua causa reside não na falta
de entendimento, mas na falta de resolução e coragem
para usá-lo sem a condução de um outro.
Immanuel Kant. “O que é a Ilustração
As palavras de Kant ecoaram por um período de profundas transformações do pensamento e das condições materiais na Europa.
Entre as características do pensamento de tal período, conhecido como iluminismo, assinale a alternativa correta.
Immanuel Kant. “O que é a Ilustração
As palavras de Kant ecoaram por um período de profundas transformações do pensamento e das condições materiais na Europa.
Entre as características do pensamento de tal período, conhecido como iluminismo, assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia - Edital 001 |
Q2003934
História
Assinale a alternativa correta a respeito da política e das relações de poder nela contidas.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sapucaí - SP - Professor de Educação Básica |
Q2003460
História
“Foi um decreto emitido pela Ditadura
Militar durante o governo de Artur da Costa e
Silva no dia 13 de dezembro de 1968. É entendido
como o marco que inaugurou o período mais
sombrio da ditadura e que concluiu uma transição
que instaurou de fato um período ditatorial no
Brasil. Ele deve ser enxergado como o resultado
final de um processo que foi implantando o
autoritarismo no Brasil pouco a pouco no período
entre 1964 e 1968. Foi a conclusão de um processo
que visava a governar o Brasil de maneira
autoritária em longo prazo.” O trecho acima diz
respeito a(ao):
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - História |
Q2002872
História
Texto associado
A ideia de nós, os humanos, nos descolarmos da terra,
vivendo numa abstração civilizatória, é absurda. Ela suprime a
diversidade, nega a pluralidade das formas de vida, de existência
e de hábitos. Oferece o mesmo cardápio, o mesmo figurino e, se
possível, a mesma língua para todo mundo.
Para a Unesco, 2019 foi o ano internacional das línguas
indígenas. Todos nós sabemos que a cada ano ou a cada
semestre uma dessas línguas maternas, um desses idiomas
originais de pequenos grupos que estão na periferia da
humanidade, é deletada. Sobram algumas, de preferência
aquelas que interessam às corporações para administrar a coisa
toda, o desenvolvimento sustentável.
O que é feito de nossos rios, nossas florestas, nossas
paisagens? Nós ficamos tão perturbados com o desarranjo
regional que vivemos, ficamos tão fora do sério com a falta de
perspectiva política que não conseguimos nos erguer e respirar,
ver o que importa mesmo para as pessoas, os coletivos e as
comunidades nas suas ecologias. Para citar o Boaventura de
Sousa Santos, a ecologia dos saberes deveria também integrar
nossa experiência cotidiana, inspirar nossas escolhas sobre o
lugar em que queremos viver, nossa experiência como
comunidade. Precisamos ser críticos a essa ideia plasmada de
humanidade homogênea na qual há muito tempo o consumo
tomou o lugar daquilo que antes era cidadania.
Ailton Krenak
(Extraído e adaptado de Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Cia
das Letras, 2019)
“Goulart, como Quadros, atravessou em seu curto período de
governo grave crise de legitimidade – o segundo por excesso, o
primeiro por falta. (...).”
(Ângela de Castro Gomes e outros. O Brasil republicano: sociedade e
política (1930-1946). Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, v.10, p.229.)
Pode-se afirmar corretamente acerca do período abordado acima que:
Pode-se afirmar corretamente acerca do período abordado acima que:
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - História |
Q2002870
História
Texto associado
A ideia de nós, os humanos, nos descolarmos da terra,
vivendo numa abstração civilizatória, é absurda. Ela suprime a
diversidade, nega a pluralidade das formas de vida, de existência
e de hábitos. Oferece o mesmo cardápio, o mesmo figurino e, se
possível, a mesma língua para todo mundo.
Para a Unesco, 2019 foi o ano internacional das línguas
indígenas. Todos nós sabemos que a cada ano ou a cada
semestre uma dessas línguas maternas, um desses idiomas
originais de pequenos grupos que estão na periferia da
humanidade, é deletada. Sobram algumas, de preferência
aquelas que interessam às corporações para administrar a coisa
toda, o desenvolvimento sustentável.
O que é feito de nossos rios, nossas florestas, nossas
paisagens? Nós ficamos tão perturbados com o desarranjo
regional que vivemos, ficamos tão fora do sério com a falta de
perspectiva política que não conseguimos nos erguer e respirar,
ver o que importa mesmo para as pessoas, os coletivos e as
comunidades nas suas ecologias. Para citar o Boaventura de
Sousa Santos, a ecologia dos saberes deveria também integrar
nossa experiência cotidiana, inspirar nossas escolhas sobre o
lugar em que queremos viver, nossa experiência como
comunidade. Precisamos ser críticos a essa ideia plasmada de
humanidade homogênea na qual há muito tempo o consumo
tomou o lugar daquilo que antes era cidadania.
Ailton Krenak
(Extraído e adaptado de Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Cia
das Letras, 2019)
O presidente Getúlio Vargas, durante os 15 anos da chamada
Era Vargas, seguiu o seguinte estilo de governar o país:
Ano: 2021
Banca:
SELECON
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
SELECON - 2021 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - História |
Q2002868
História
Texto associado
A ideia de nós, os humanos, nos descolarmos da terra,
vivendo numa abstração civilizatória, é absurda. Ela suprime a
diversidade, nega a pluralidade das formas de vida, de existência
e de hábitos. Oferece o mesmo cardápio, o mesmo figurino e, se
possível, a mesma língua para todo mundo.
Para a Unesco, 2019 foi o ano internacional das línguas
indígenas. Todos nós sabemos que a cada ano ou a cada
semestre uma dessas línguas maternas, um desses idiomas
originais de pequenos grupos que estão na periferia da
humanidade, é deletada. Sobram algumas, de preferência
aquelas que interessam às corporações para administrar a coisa
toda, o desenvolvimento sustentável.
O que é feito de nossos rios, nossas florestas, nossas
paisagens? Nós ficamos tão perturbados com o desarranjo
regional que vivemos, ficamos tão fora do sério com a falta de
perspectiva política que não conseguimos nos erguer e respirar,
ver o que importa mesmo para as pessoas, os coletivos e as
comunidades nas suas ecologias. Para citar o Boaventura de
Sousa Santos, a ecologia dos saberes deveria também integrar
nossa experiência cotidiana, inspirar nossas escolhas sobre o
lugar em que queremos viver, nossa experiência como
comunidade. Precisamos ser críticos a essa ideia plasmada de
humanidade homogênea na qual há muito tempo o consumo
tomou o lugar daquilo que antes era cidadania.
Ailton Krenak
(Extraído e adaptado de Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Cia
das Letras, 2019)
Dentre as medidas da administração Joanina (1808 – 1821),
com a instalação da família real e da corte portuguesa na cidade
do Rio de Janeiro, destaca-se:
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