Questões de História para Concurso - Página 98

Q3680098

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680098 História

Analise as afirmativas abaixo.

1. A visão europeia sobre os povos indígenas foi, desde a colonização, etnocêntrica, a qual considera o modo de vida indígena inferior.
2. Os indígenas seriam inferiores por não terem, em sua cultura, elementos considerados, pelos europeus, símbolos de civilização e progresso.
3. A religião, em um determinado momento, aproximou esses povos. As poesias de José de Anchieta e os sermões do Padre Antônio Vieira, aproximaram europeus e indígenas, que passaram a se ver como irmãos em Cristo, cessando o antagonismo que os separavam.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3680096

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680096 História

Assinale a alternativa correta sobre a cultura indígena brasileira.

A

No período anterior à colonização europeia, os indígenas brasileiros não se organizavam em comunidades. Viviam sós, em casais, ou, quando muito, em grupos de três ou quatro indivíduos, que desconheciam os conceitos de família, governo, religião ou civilidade.

B

No período anterior à colonização europeia, os indígenas que habitavam o nosso território viviam em comunidades onde predominavam o trabalho coletivo, a ausência de moeda e trocas mercantis, bem como a ausência de escrita.

C

Antes da chegada dos portugueses, os indígenas brasileiros viviam em pequenos grupos com expressivas diferenças de comportamento e cultura, não tendo elementos comuns a não ser o belicismo e o antagonismo nas suas relações uns com os outros.

D

No período anterior à colonização europeia, os indígenas que habitavam o nosso território viviam em comunidades isoladas, formando grupos arredios em constante guerra entre si e sem guardar qualquer semelhança linguística ou cultural entre eles. Alguns deles praticavam a agricultura e tinham formas de escrita.

E

Antes da chegada dos portugueses, as diferentes comunidades indígenas brasileiras tinham língua e religião comuns, bem como seu modo de vida, baseado na caça, coleta, pesca e numa incipiente indústria de armas, ferramentas, enfeites e objetos de cerâmica.

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Q3680094

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680094 História

A divisão tradicional da história é baseada nos diferentes tempos históricos. Cada período corresponde a momentos históricos marcados por grandes eventos.

Assinale a alternativa que indica corretamente o período da História que inicia com a queda do Império Romano do Ocidente e termina com a Tomada de Constantinopla pelos Turcos Otomanos.

A

Pré-História

B

Idade Antiga

C

Idade Média

D

Idade Moderna

E

Idade Contemporânea

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Q3680093

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680093 História

Associe as colunas, unindo a vertente historiográfica (coluna 1) às suas características (coluna 2).

Coluna 1 Vertente Historiográfica
1. História Tradicional
2. Nova História
3. História Social

Coluna 2 Características
( ) Enfatiza as relações sociais e as estruturas de poder que moldam a sociedade ao longo do tempo.
( ) Falta nessa abordagem uma reflexão crítica. Os historiadores querem identificar os fatos e datas mais relevantes.
( ) É uma abordagem mais crítica e reflexiva, valorizando as fontes não tradicionais, como testemunhos orais, imagens e objetos do cotidiano.
( ) É caracterizada pela ênfase nos grandes eventos e em personalidades históricas, buscando narrar os acontecimentos de forma linear e objetiva.
( ) Busca compreender as dinâmicas sociais e as lutas de resistência dos grupos oprimidos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 1 • 2 • 1

B

2 • 1 • 2 • 1 • 3

C

3 • 1 • 2 • 1 • 3

D

3 • 2 • 3 • 1 • 1

E

3 • 2 • 1 • 2 • 3

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Q3680090

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680090 História

Leia o texto.

Em um automóvel fabricado no Brasil, podemos encontrar peças e equipamentos fabricados em diversos países. Os automóveis fabricados no Brasil, por sua vez, além de atender ao mercado doméstico, são exportados para outros países principalmente da América Latina. Na economia atual, existe uma crescente interconexão de mercadorias e capitais.

Assinale a alternativa que identifica corretamente essa característica da economia contemporânea.

A

MAGA

B

Monopólio

C

Mercantilismo

D

Pacto Colonial

E

Globalização

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Q3678376

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: CRBio - 5ª Região Provas: Instituto Access - 2025 - CRBio - 5ª Região - Assistente Administrativo | Instituto Access - 2025 - CRBio - 5ª Região - Agente Contratação |

Q3678376 História

No contexto da segurança internacional, uma organização criada em 1949 teve como objetivo principal estabelecer uma aliança militar de defesa coletiva frente à expansão soviética, no auge da Guerra Fria. Essa organização se mantém ativa até hoje, reunindo países da Europa e da América do Norte. Assinale a alternativa que indica corretamente qual organização internacional é descrita.

A

Pacto de Varsóvia.

B

Organização do Tratado do Atlântico Norte.

C

Liga das Nações.

D

Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico.

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Q3677598

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança - Edital nº 1 |

Q3677598 História

A colonização portuguesa no Brasil envolveu diferentes aspectos políticos, sociais e econômicos, que marcaram a formação da sociedade colonial. Sobre esse processo, analise as assertivas a seguir:

I.A divisão do território em Capitanias Hereditárias garantiu pleno sucesso no povoamento, sem necessidade de outras medidas administrativas.
II.O ciclo do açúcar impulsionou o tráfico transatlântico de escravizados africanos, consolidando a economia colonial voltada para o mercado europeu.
III.Os aldeamentos jesuítas tinham como finalidade catequizar indígenas, mas também atuaram como centros de organização econômica e de defesa contra ataques.
IV.O sistema colonial português foi marcado pelo pacto colonial, que determinava a exclusividade do comércio entre Brasil e Portugal.
V.As missões jesuíticas no Sul enfrentaram resistência de bandeirantes paulistas, interessados em capturar indígenas para o trabalho escravizado.

Está correto o que se afirma em:

A

II e IV apenas.

B

I, II e III apenas.

C

II, III, IV e V apenas.

D

III e V apenas.

E

I, IV e V apenas.

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Q3676475

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676475 História

O Segundo Reinado (1840–1889), sob a liderança de D. Pedro II, apresentou estabilidade em comparação ao período regencial, mas também foi marcado por tensões políticas, sociais e econômicas. Sobre o Segundo Reinado, assinale a assertiva correta.

A

A Guerra do Paraguai (1864–1870) resultou no enfraquecimento do Exército brasileiro, marcado pela incapacidade de mobilizar tropas de forma eficaz e pela desorganização logística, fatores que reduziram sua influência política no pós-guerra.

B

Apesar de caracterizar-se por restrições formais à participação da população mais vulnerável, essa participação se manifestava no cotidiano, como nas revoltas populares, incluindo a Guerra dos Marimbondos e a Quebra-Quilos.

C

O Partido Liberal saiu fortalecido, sobretudo pelas vitórias na aprovação de leis emancipacionistas, que refletiam sua hegemonia sobre os conservadores no cenário político do período.

D

O movimento abolicionista foi uma vitória conduzida pela elite branca e essencialmente política, sem participação ativa ou mobilização significativa de pessoas negras, escravizadas ou libertas.

E

A Proclamação da República, em 1889, foi resultado da difusão do ideário republicano entre a elite política imperial, que pressionava D. Pedro II por mudanças estruturais no Estado, culminando na deposição do regime monárquico.

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Q3676474

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676474 História

O período do Brasil Império (1822–1889) foi marcado por transformações políticas, econômicas e sociais, bem como por diversos conflitos regionais que testaram a autoridade central. Considerando eventos, movimentos e ideias do período,

A

a Revolução Farroupilha (1835–1845) foi duramente reprimida pelo governo central, apesar de os revolucionários terem conseguido a independência efêmera da província do Rio Grande do Sul.

B

a Confederação do Equador (1824) conseguiu mobilizar com sucesso quase todas as províncias do Nordeste, garantindo ampla adesão às ideias separatistas e republicanas.

C

revoltas como a Balaiada, a Cabanagem e a Sabinada tiveram forte caráter popular, envolvendo diferentes segmentos da população local, embora os objetivos políticos e regionais tenham variado entre os movimentos.

D

a Revolta dos Malês (1835), ocorrida em Salvador, envolveu escravizados de origem africana muçulmana, cujo objetivo foi contestar a opressão escravocrata e a hierarquia colonial.

E

a Revolta da Praieira (1848–1850), em Pernambuco, constituiu uma rebelião elitista, sem participação significativa da população urbana, de camponeses ou de escravizados.

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Q3676473

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676473 História

No período colonial e início do século XIX, diversas contestações ao ordenamento português marcaram as relações de Portugal com o Brasil, envolvendo diferentes regiões, atores sociais e interesses políticos. Nesse contexto, é correta a afirmação a seguir:

A

mulheres como Dandara, Acotirene e Aqualtune desempenharam papel decisivo no Quilombo dos Palmares, contribuindo para a organização militar, estratégias de defesa e manutenção da sociedade alternativa formada por africanos, indígenas e mestiços.

B

a Revolução Pernambucana (1817) contou com lideranças como Frei Caneca e Domingos José Martins, e tinha entre os revolucionários a ideia central de abolir a escravidão, incorporando também algumas ideias republicanas e separatistas.

C

a Inconfidência Mineira (1789), cujo principal líder foi Tiradentes, reuniu setores urbanos de Minas Gerais, com ampla participação popular, e apresentou influências iluministas e republicanas, consagrando-se como uma das revoltas mais violentas do Brasil.

D

a Revolta de Vila Rica (1720) teve como principal objetivo expulsar os forasteiros atraídos pela descoberta do ouro, pois os líderes locais não aceitavam a interferência de pessoas de fora da região na exploração das minas.

E

a Guerra dos Mascates (1710-1711), entre comerciantes do Recife e senhores de engenho de Olinda, é considerada a primeira rebelião no Brasil a propor ideias republicanas e separatistas, influenciando outros importantes movimentos em todo o Brasil.

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Q3676472

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676472 História

No Brasil colonial, diferentes formas de trabalho compulsório marcaram a organização econômica e social, envolvendo tanto indígenas quanto africanos. Nesse contexto histórico,

A

a utilização de mão de obra indígena e africana nos engenhos e em outras atividades combinava coerção, violência e exploração cotidianas com estratégias de resistência, negociações possíveis no cotidiano, relações de natureza sexual forçadas, além de processos de miscigenação.

B

a necessidade de mão de obra regular e em grande escala levou os portugueses a intensificar o tráfico para o Brasil já em 1500, tornando a mão de obra africana predominante a partir de 1530.

C

mulheres indígenas e africanas limitaram-se a funções estritamente reprodutivas, sem participação em dinâmicas sociais mais amplas ou possibilidade de influenciar, ainda que parcialmente, as relações estabelecidas nos engenhos.

D

a ausência de legislação de proteção indígena levou à escravização legal até o século XIX, quando as primeiras leis passaram a ser criadas para restringir essa prática.

E

a convivência entre africanos, indígenas e portugueses resultou em uma rápida integração social, marcada pela aceitação pacífica do domínio colonial e pela ausência de conflitos duradouros entre grupos.

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Q3676471

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676471 História

Entre os séculos XVII e XVIII, transformações intelectuais, políticas e sociais marcaram a Europa e as Américas, trazendo novos debates sobre a organização da vida em sociedade e o papel das instituições. Nesse contexto,

A

as ideias iluministas permaneceram restritas aos salões e academias, sem repercussão em práticas legais ou constitucionais durante o período revolucionário.

B

as ideias iluministas sobre direitos naturais, separação de poderes e liberdade individual inspiraram reformas políticas e influenciaram constituições de países que passaram por Revoluções Burguesas, como França e Estados Unidos.

C

nas Revoluções Burguesas, os valores tradicionais da aristocracia local teriam definido de forma predominante a organização política e legal, deixando os ideais iluministas restritos a debates intelectuais sem impacto efetivo sobre as reformas.

D

o Iluminismo teve impacto principalmente na manutenção de estruturas políticas tradicionais, reforçando privilégios e evitando mudanças constitucionais significativas.

E

diferentemente dos Estados Unidos, as revoluções de independência na América Latina ocorreram sem qualquer influência das ideias iluministas, sendo resultado exclusivo de disputas locais entre colonos e metrópoles.

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Q3676470

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676470 História

Durante a colonização espanhola na América, diferentes estratégias econômicas e sociais foram implementadas pelos colonizadores. Sobre esse contexto, é correto afirmar que

A

a mita e a encomienda tiveram origem em práticas indígenas pré-coloniais e teriam contribuído para a preservação cultural desses povos, garantindo também a sobrevivência das comunidades locais ao organizar o trabalho comunitário.

B

a implantação de plantations dependia sobretudo do trabalho de africanos, enquanto os indígenas eram raramente mobilizados para atividades econômicas.

C

a Igreja se manteve omissa diante dos abusos e massacres, não participando de processos de catequese ou de denúncias em nenhum território colonial.

D

a resistência indígena foi pouco relevante para os colonizadores, que organizaram o trabalho de forma consensual e sem conflitos significativos

E

o sistema colonial espanhol explorou a mão de obra indígena por meio de instituições como a mita e a encomienda, além de organizar plantações e atividades agrícolas voltadas à exportação.

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Q3676469

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676469 História

As Reformas Religiosas representaram um dos grandes marcos da transição para a Modernidade europeia. Sobre esse processo, é correta a seguinte afirmativa:

A

o luteranismo difundiu a doutrina da predestinação como princípio central da fé, associando-a ao fortalecimento de comunidades disciplinadas.

B

a Reforma Protestante expressou críticas à autoridade papal e às práticas da Igreja Católica, sendo também afetada por transformações políticas e culturais mais amplas, como a ascensão de Estados centralizados e a difusão da imprensa.

C

o calvinismo destacou-se pela ênfase nos sacramentos como instrumentos de salvação, defendendo sete sacramentos à semelhança do catolicismo.

D

o anglicanismo desenvolveu uma teologia própria, mantendo algumas semelhanças com práticas católicas, mas rompeu completamente com a hierarquia e as estruturas de autoridade da Igreja, sem conservar vínculos relevantes com o catolicismo.

E

o Concílio de Trento foi convocado, mas suas decisões não tiveram impacto duradouro, sendo rapidamente abandonadas pelas próprias autoridades católicas.

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Q3676468

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676468 História

Nos séculos XV a XVII, a formação dos Estados Modernos coincidiu com o processo de expansão marítima e comercial europeia. A relação entre esses fenômenos pode ser explicada pelo fato de que

A

o processo de expansão marítima desenvolveu-se de modo marginal à influência da Igreja, que não teve relevância significativa nos interesses comerciais das coroas.

B

a Reforma Protestante não alterou de forma perceptível os vínculos entre economia, religião e política nas monarquias envolvidas na expansão ultramarina.

C

os debates religiosos do período não exerceram impacto sobre a legitimação da autoridade régia, sendo o poder real fundamentado exclusivamente na riqueza advinda do comércio.

D

as monarquias centralizadas financiaram e regulamentaram expedições ultramarinas, fortalecendo sua autoridade e ampliando as bases econômicas do absolutismo.

E

a centralização monárquica ocorreu de maneira dissociada das práticas religiosas, baseando-se prioritariamente em fatores militares e administrativos, sem conexão com questões espirituais.

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Q3676467

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676467 História

Entre os séculos XV e XVI, a Europa passou por transformações nas artes, na ciência e na cultura, marcadas por novas formas de representação e investigação do mundo. A afirmativa que melhor representa as características do contexto abordado é:

A

a Igreja perdeu considerável autoridade moral e religiosa, sendo amplamente substituída por pensamento racional e científico em grande parte da vida europeia.

B

a ciência passou a impactar diretamente a vida cotidiana da população em geral, alterando hábitos e decisões de maneira significativa.

C

superstições e práticas religiosas tradicionais foram praticamente eliminadas, sendo substituídas por uma mentalidade racional e universal.

D

o Renascimento promoveu mudanças significativas nas artes, na literatura e na ciência, estimulando técnicas mais elaboradas, reflexão humanista e investigação metódica do conhecimento.

E

todas as instituições culturais e educacionais foram transformadas pelo Renascimento, tornando irrelevantes formas anteriores de saber e ensino.

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Q3676466

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676466 História

Entre os séculos VIII e XIV, sociedades da região do Sahel organizaram-se de maneiras diversas, mantendo relações internas e externas de acordo com suas particularidades políticas, sociais e culturais. Nesse contexto,

A

o desenvolvimento das sociedades do Sahel foi limitado a pequenas comunidades locais, com pouca capacidade de organização política além de relações tribais.

B

os reinos como Gana e Mali desenvolveram centros políticos estruturados, integraram redes de troca de produtos valiosos, promovendo influência regional significativa.

C

a penetração do Islamismo ocorreu de forma simbólica e restrita, sem alterar práticas políticas ou econômicas nos reinos africanos.

D

a interação entre diferentes sociedades foi reduzida, ocorrendo apenas em pequenas feiras regionais, sem consolidação de rotas ou mercados permanentes.

E

fatores geográficos e climáticos condicionaram rigidamente a economia e a política, tornando as sociedades dependentes exclusivamente de recursos locais.

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Q3676465

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676465 História

A partir do século VII, a Península Arábica passou por transformações significativas com o surgimento do Islamismo e a consolidação de comunidades políticas e econômicas. Nesse contexto, assinale a opção que está de acordo com os conhecimentos históricos.

A

A expansão muçulmana foi acompanhada pela organização de cidades e centros de aprendizado, que integraram culturas, estimularam o comércio e fomentaram a produção científica.

B

O avanço científico e filosófico foi limitado, pois a religião impedia o estudo da natureza e desencorajava o questionamento racional.

C

A literatura muçulmana concentrou-se exclusivamente em temas religiosos, sem produção de obras históricas, poéticas ou filosóficas.

D

Áreas como medicina, matemática e astronomia não se desenvolveram, permanecendo a população dependente exclusivamente de práticas tradicionais locais.

E

A organização econômica e política das cidades e territórios muçulmanos era precária, com comércio quase inexistente e fraca integração entre regiões.

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Q3676464

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676464 História

Entre os séculos XI e XIII, a Europa medieval passou por transformações significativas nas relações sociais, econômicas e políticas, influenciadas por mobilizações externas e mudanças nas atividades produtivas. Nesse contexto, essas transformações

A

resultaram na permanência dos cristãos em Jerusalém até o século XIV, consolidando um domínio estável sobre a região.

B

consolidaram a economia de base agrária, com a centralidade das aldeias rurais e a manutenção da produção voltada para a subsistência.

C

ampliaram a influência das instituições religiosas, e a Igreja foi a principal apoiadora da burguesia em ascensão.

D

favoreceram o crescimento das cidades e a circulação de mercadorias, além de ampliar o contato cultural com regiões do Oriente.

E

estimularam transformações culturais, levando à criação de universidades que se tornaram espaços democráticos e totalmente desvinculados da influência da Igreja.

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Q3676463

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - História |

Q3676463 História

Após a queda do Império Romano do Ocidente, a Europa passou por profundas transformações políticas, sociais e econômicas. A ruralização da sociedade, a cristianização dos povos germânicos e a consolidação de estruturas de produção e poder deram origem a um modelo que caracterizou o período medieval. Nesse contexto, a sociedade europeia feudal

A

manteve algumas instituições romanas, como tribunais locais e conselhos urbanos, além de manter quase intacta a autoridade real em áreas centrais, sobrepondo-se ao poder de senhores locais.

B

apresentava aldeias e pequenas cidades interligadas por redes comerciais regionais, em que a agricultura ainda era predominante, mas o comércio ganhava importância gradual entre os séculos V e IX.

C

era marcada por hierarquias rígidas, embora a mobilidade social fosse possível em contextos religiosos ou militares, como a entrada de camponeses na Igreja ou em ordens militares.

D

combinava diferentes formas de exploração da terra, incluindo práticas comunais que favoreciam o enriquecimento de grupos de camponeses, muitas vezes invalidando a lógica senhorial dominante.

E

organizava-se em torno de senhores e vassalos, com a produção agrícola em propriedades senhoriais e uma economia baseada na exploração da força de trabalho camponesa.

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