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Questões de Concurso Sobre questões internacionais: história do tempo presente em história

Foram encontradas 262 questões

Q2181309 História
A Iugoslávia foi o resultado de diferentes objetivos nacionalistas presentes na península balcânica. Nasceu do desmembramento dos Impérios Turco-Otomano e Austro-Húngaro ao final da I Guerra Mundial, porém a sua consolidação veio somente após a II Guerra Mundial, sob o comando de Tito, que governou até a sua morte em 1980. No início de 1990, o país fragmentou-se e enfrentou diversos conflitos separatistas ao longo da década, acabando por ser extinta em 2003. Dentre os países nascidos após a dissolução da Iugoslávia, NÃO podemos incluir:
Alternativas
Q2174622 História
A Primavera de Praga foi um movimento político ocorrido em 1968 na antiga Tchecoslováquia, que teve como objetivo introduzir reformas políticas e sociais no país, incluindo a diminuição do poder do Partido Comunista. Assinale a alternativa que corresponde às consequências do movimento. 
Alternativas
Q2169251 História
A questão entre a China e Taiwan teve origem com a vitória da Revolução Chinesa em 1949, a derrubada do governo de Chiang Kai-Shek e a instauração do governo socialista de Mao-Tsé Tung. A partir desse período, a China seguiu dividida em duas a saber:
Alternativas
Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT
Q2166039 História
Leia o texto a seguir:
“Pois bem, se as coisas são assim no âmbito mundial, mesmo ressalvando as diferenças, talvez seja esse o destino de qualquer instituição humana. E também da democracia liberal. (...) O que observo é que cada vez menos gente acredita nessa forma de democracia, a democracia liberal, ao mesmo tempo que a grande maioria continua defendendo o ideal democrático.”
CASTELLS, Manuel. Ruptura: A crise da democracia liberal. Rio de Janeiro: Zahar, 2018. 
Imagem associada para resolução da questão


Esse desencanto, segundo Castells, tem contribuído para o surgimento de novos comportamentos sociais e políticos que transformaram as instituições e as práticas de governança em toda parte, destacando-se os EUA, a Inglaterra e o Brasil. Contribuiu diretamente para a escalada dessa “nova ira”: 
Alternativas
Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT
Q2166032 História

Leia o texto a seguir:


“Hoje, todos os Estados do planeta, pelo menos oficialmente, são 'nações'; todos os movimentos de libertação tendem a ser movimentos de libertação 'nacional'. As agitações 'nacionais' produzem rupturas nos Estados-nações mais antigos da Europa – Espanha, França, Reino Unido e, até mesmo, de maneira mais modesta, a Suíça (...)”.


HOBSBAWM, Eric J. Nações e Nacionalismo desde 1780. São Paulo: Paz e Terra, 1998.


O tema acima abordado, em diferentes períodos históricos, tem como característica: 

Alternativas
Q2143911 História

Analise a imagem a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Progresso_Americano#/media/Ficheiro:American_Progress_(John_Gast_painting).jpg. Acesso em: 10 out. 2022.

A obra “Progresso Americano” é uma pintura de 1872, de John Gast, que foi amplamente divulgada nos Estados Unidos. Ao trabalhar com a história da formação dos Estados Unidos, livros didáticos e professores, no Brasil, recorrentemente utilizam essa obra para analisar esse contexto e a memória estadunidense.

Assinale a alternativa em que se apresenta uma interpretação correta sobre a obra, que pode ser discutida em sala de aula.

Alternativas
Q2130403 História
O crescimento econômico, conhecido como o “grande boom” norte americano, estava ocorrendo sob impulsos artificiais, baseando-se em frágeis alicerces que bruscamente se desfizeram.
(MELLO, Leonel Itaussu & COSTA, Luís César Amad. História Moderna e Contemporânea. Editora Scipione. São Paulo. Cap. 14. p.252/3.)

Analise as assertivas seguintes:
  I –
Superprodução industrial: O aumento da produção industrial no final dos anos 1920 gerou uma oferta excessiva de produtos no mercado, o que resultou em queda nos preços.  II – O aumento do consumo – a indústria nos Estados Unidos cresceu bastante e os lucros industriais também, e o poder aquisitivo da população acompanhava o crescimento das indústrias. III – Crédito fácil: Na década de 1920, os bancos americanos concederam empréstimos a pessoas e empresas sem avaliar adequadamente sua capacidade de pagamento. Isso levou a uma explosão de crédito fácil e a um aumento na especulação financeira. IV – Quebra da Bolsa de Nova York: Em 24 de outubro de 1929, conhecido como "Quinta-feira Negra", a Bolsa de Nova York experimentou um colapso histórico, quando muitos investidores tentaram vender suas ações ao mesmo tempo, resultando em uma queda acentuada nos preços das ações.
Marque a alternativa com todas as assertivas corretas.
Alternativas
Q2113025 História
Analise as assertivas abaixo, considerando a relação diplomática do Brasil com os Estados Unidos, no processo histórico que antecede e procede ao contexto da Ditadura Militar:

I. O radicalismo do populismo da década de 1960 contribuiu para que os governos de Jânio Quadro e João Goulart estabelecessem um distanciamento estratégico na relação diplomática com os Estados Unidos, no período em que ambos governavam o Brasil.
II. A historiografia mostra que a relação diplomática do Brasil com os Estados Unidos, no período de 1902 a 1912, foi estabelecida como uma prioridade.
III. No governo do General Eurico Gaspar Dutra, a relação entre Brasil e Estados Unidos foi marcada por um alinhamento automático.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2110009 História
As disputas territoriais no continente americano marcaram os séculos XVII e XVIII entre Portugal e Espanha. Procurando resolver tais contendas, em meados do século XVIII, as duas nações assinaram um tratado baseado no “uti possidetis”, ou seja, na garantia de posse dos territórios de quem os ocupava. Que tratado foi esse? 
Alternativas
Q2082344 História

Na economia, grandes multinacionais alemãs de sucesso, famosas e presentes até hoje, tiveram relação com esse sistema totalitário entre os anos 30 e 40 do século passado. Elas admitem que se beneficiaram de políticas do governo nazista, ou mesmo da proximidade com seus líderes, e hoje lamentam a situação no passado. Volkswagen, BMW e Mercedes usaram trabalhadores forçados de campos de concentração durante o regime nazista na Alemanha. A grife Hugo Boss confeccionou uniformes para o exército alemão antes e durante a Segunda Guerra Mundial. O Deutsche Bank confiscou bens de judeus no mesmo período e vendeu ouro de vítimas do Holocausto. Muitas dessas empresas financiaram estudos para revelar fatos obscuros do próprio passado e pagaram compensações a vítimas do Holocausto por meio da “Erinnerung, Verantwortung, Zukunft” (Lembrança, Responsabilidade e Futuro), fundação criada no final dos anos 1990 por empresas alemãs e o governo do país com o objetivo de indenizar escravos, trabalhadores forçados e outras vítimas do nazismo.

Disponível em: https://economia.uol.com.br/ noticias/redacao/2017/09/12/empresas-nazismo. htm#:~:text=Economia-,Volks%2C%20BMW%2C%20 Hugo%20Boss%3A%20essas%20e,outras%20gigantes%20 ajudaram%20Alemanha%20nazista. Acesso em: 10 abr. 2022.


O século XX foi marcado por novas relações políticas e econômicas, conforme é exemplificado na reportagem.


Por meio dos estudos das informações apresentadas na reportagem, os estudantes poderão constatar que

Alternativas
Q2080146 História
O trabalhador assalariado não está na mesma situação frente à exploração capitalista. Os trabalhadores assalariados só possuem a força de trabalho, que devem vender aos capitalistas para poder sobreviver. Em todos os tempos, as classes exploradas lutaram contra a exploração. A diferença entre o trabalho servil e o trabalho assalariado consiste no fato de que o camponês/servo liberto da servidão pode tornar-se proprietário de seus instrumentos de trabalho e bens de produção (terra). O operário, o trabalhador assalariado que adquire o estatuto de proprietário dos bens de produção, deixa de ser assalariado. Torna-se capitalista. Essa situação é claramente traduzida pelo Manifesto do Partido Comunista: “os proletários nada têm a perder, a não ser as correntes que os atam”. (A História das Internacionais Operárias. O Trabalho.)
Em 1864, representantes da classe operária de diversos países da Europa fundaram a Associação Internacional de Trabalhadores, posteriormente conhecida como Primeira Internacional Socialista. Entre os objetivos da organização estava: 
Alternativas
Q2064266 História
Denomina-se de BRICS o agrupamento econômico composto de cinco países: Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. Sobre este agrupamento, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4157705 História
“Pouco antes do anúncio da retirada oficial dos exércitos dos EUA do Iraque, o norte da África e o Oriente Médio mergulharam em seguidas rebeliões populares que depuseram governantes autoritários há muito tempo no poder. Apelidada pela mídia de __________, por envolver diversos países islâmicos de língua árabe, o movimento começou na Tunísia, em dezembro de 2010.”
Preenche corretamente a lacuna:
Alternativas
Q4085446 História
A subsecretária-geral da ONU para Assuntos Políticos e de Consolidação da Paz, Rosemary DiCarlo, alertou sobre a devastação causada por “ataques implacáveis” da Rússia contra civis e infraestruturas essenciais em toda a Ucrânia. Com a aproximação da estação fria, ela disse que os ataques “renovam o medo de que este inverno seja catastrófico para milhões de ucranianos, que enfrentam a perspectiva de meses sem aquecimento, eletricidade, água ou outros serviços básicos”. A chefe de construção da paz da ONU citou algumas das consequências relatadas dos ataques mais recentes, desde a morte de um bebê recém-nascido em uma maternidade na região de Zaporizhzhia, atingida durante a noite, até dezenas de mortes de civis em prédios residenciais em Kyiv e cidades próximas.

(Disponível em: https://news.un.org.)

Considerando que em fevereiro deste ano, o presidente russo Vladimir Putin iniciou a invasão da Ucrânia, de acordo com as características históricas deste conflito entre os dois países, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Rússia.
2. Ucrânia. 

( ) Para garantir o respeito de suas fronteiras entregou suas antigas ogivas nucleares constituindo o Memorando de Budapeste.
( ) Em 1990, em meio a vários distúrbios, grupos separatistas armados, chamados de homens verdes, assumiram o controle da península da Crimeia.
( ) Donbas é a antiga área de produção de carvão e aço; ela engloba as duas grandes regiões orientais – Luhansk e Donetsk, que se estendem desde os arredores de Mariupol.
( ) Houve interrupção no fornecimento de gás natural para a Europa.

A sequência está correta em
Alternativas
Q4081050 História
Acerca da história das paralimpiadas e do paradesporto no Brasil, em 1972, o país fez sua estreia nos Jogos Paralímpicos, isso ocorreu em em Heidelberg, na Alemanha. Com 20 atletas, todos homens, disputou em quatro modalidades, são elas: 
Alternativas
Q4069016 História
Considerada a primeira etapa da nova fase da exploração espacial, a missão Artemis I chegou na manhã de 18/08/2022 à reta final. O foguete Space Launch System (SLS), que levará a espaçonave Orion no mais extenso voo elíptico já realizado pela órbita lunar, chegou à base de lançamento do complexo 39B, no Centro Espacial Kennedy, na Flórida. Nos próximos dias, engenheiros e técnicos farão a configuração dos sistemas de lançamento, que está marcado para as 8h33 do dia 29 de agosto, com uma janela de lançamento de até 2 horas, informou a agência aeroespacial norte-americana Nasa em nota publicada. A Nasa ainda anunciará as potenciais áreas de aterrissagem da terceira fase da missão Artemis, a Artemis III, que será concretizada apenas em 2025.
Fonte:https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2022-08/contagemregressiva-foguete-da-missao-artemis-i-chega-espacoporto



Dentre outras importâncias, essa fase da missão se diferencia das demais até o momento efetuadas, haja vista que ela se concretizará em 2025 e: 
Alternativas
Q3914412 História
No século XX, em diferentes regiões do mundo, como França, Inglaterra e mesmo o Brasil, a História, enquanto campo de produção do saber, passou por uma série de mudanças. Com base no processo de transformação teórica e na produção do conhecimento histórico, considere as afirmativas a seguir.
I. Embora os grupos sociais menos favorecidos estejam envolvidos com processos históricos em diferentes espaços e tempos, é possível afirmar que o protagonismo como sujeitos históricos cabe a figuras de destaque, como políticos, militares e clérigos.
II. Opondo-se às correntes históricas tradicionais que enfatizavam o tempo histórico como algo perpassado por múltiplos ritmos, inclusive de longa duração, a renovação teórica do século XX passou a enfatizar a história dos eventos como episódios de curta duração.
III. Dentre as renovações teóricas do século XX, é possível destacar o olhar sobre o presente e fenômenos recentes como objetos de reflexão histórica, não se circunscrevendo ao passado longínquo.
IV. A forma como o historiador analisa os diferentes fenômenos no decorrer do tempo é influenciada, de forma decisiva, pelas questões do presente, destacando-se, por exemplo, a história das mulheres, que cresceu na segunda metade do século XX.
Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3265816 História

Considere os dois textos abaixo.



Texto I


    Lé Sénéchal-Machado e Todorov descrevem ações de campanhas pela paz no trânsito e pelo respeito à faixa de pedestre, realizadas entre 1996 e 1997 em Brasília. Parte do sucesso das referidas campanhas, que contribuíram para a mudança de práticas da população de Brasília no trânsito, é atribuída ao papel da mídia em estimular mudanças. A contribuição da mídia deu-se, segundo Lé SénéchalMachado e Todorov, pela publicação de matérias, artigos e reportagens relacionados direta ou indiretamente com problemas no trânsito em Brasília, nos quais se enfatizavam ações das referidas campanhas e a necessidade de mudança de comportamento dos motoristas brasilienses no trânsito.


Adaptado de WANG, Maria de Lima; PEREIRA, Maria Eliza Mazzilli; ANDERY, Maria Amália. Mídia, comportamento e cultura. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/pac/v7n2/v7n2a01.pdf. Acesso em: 20 set. 2022.



Texto II


É fato que a mídia representa uma forma de poder que, nas sociedades de massa, possui papéis extremamente significativos, tais como: influir na formação das agendas públicas e governamentais; intermediar relações sociais entre grupos distintos; influenciar a opinião de inúmeras pessoas sobre temas específicos e atuar como aparelhos ideológicos capazes de organizar interesses. Esses papéis são ocultados sob o lema do dever da informação, que seria neutra, independente, apartidária e a-ideológica, características invariavelmente alegadas pelos órgãos da mídia ao retratar, de forma cabotina, sua atuação.


Adaptado de FONSECA, Francisco. Mídia, poder e democracia: teoria e práxis dos meios de comunicação. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbcpol/a/6bCYRSVtShSg6wqwhQq6vQQ/?lang=pt. Acesso em: 20 set. 2022.



Comparando os dois textos, conclui-se que o estudo da mídia, em diferentes períodos históricos, revela a

Alternativas
Q2405171 História

Durante seu governo nos Estados Unidos da América entre os anos de 1981 e de 1989, Ronald Reagan costumava citar a seguinte frase do founding father Thomas Paine: “está em nosso poder começar um mundo novo”. Essa menção visava a legitimar uma série de reformas, as quais pretendiam

Alternativas
Q2405002 História

Colegas, na mente e no coração do povo, a Crimeia sempre foi uma porção inseparável da Rússia. Essa firme convicção se baseia na verdade e na justiça e foi passada de geração em geração, ao longo do tempo, sob quaisquer circunstâncias, apesar de todas as drásticas mudanças que nosso país atravessou durante todo o século XX.


Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 28 jul. 2014.


Considerando a dinâmica geopolítica subjacente ao texto, a justificativa utilizada por Vladimir Putin, em 2014, para anexação dessa península apela para o argumento de que

Alternativas
Respostas
141: E
142: B
143: D
144: A
145: C
146: D
147: E
148: E
149: B
150: B
151: C
152: C
153: C
154: A
155: B
156: C
157: C
158: A
159: D
160: A