Questões de História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil para Concurso - Página 10

Q3778931

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de São Domingos - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Eletricista |

Q3778931 História

No processo de povoamento da região, a colonização mais intensa ocorreu a partir do final do século XIX, quando chegaram diversas famílias vindas especialmente do ______, compostas por imigrantes alemães, italianos e poloneses, entre outros grupos, principalmente refugiados de uma Revolução que atingia todo esse Estado.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

Rio Grande do Sul.

B

Espírito Santo.

C

Mato Grosso.

D

Amazonas.

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Q3774499

Ano: 2025 Banca: IDCAP Órgão: HEMOBA Prova: IDCAP - 2025 - HEMOBA - Médico - Área de Atuação: Pediatria |

Q3774499 História

A imagem apresentada é uma litografia do século XIX que retrata aspectos do cotidiano da população escravizada no Brasil colonial. Essas representações iconográficas constituem fontes históricas fundamentais para a compreensão das condições de vida, trabalho e resistência cultural dos africanos e afrodescendentes.

Q24.png (366×362)

Fonte: https://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2025/05/ abolicao-da-escravatura-no-brasil-os-3-fatos-essenciais-quelevaram-ao-fim-da-escravidao

Analisando os elementos visuais presentes na litografia, que aspectos históricos sobre a vida da população negra escravizada no Brasil colonial podem ser identificados na cena representada?

A

A litografia evidencia a existência de um comércio de rua protagonizado por escravizados urbanos, revelando práticas de ganho, sociabilidade e manutenção de elementos culturais africanos no contexto colonial brasileiro.

B

A imagem demonstra a total assimilação cultural dos escravizados à sociedade colonial, evidenciada pela ausência de elementos culturais africanos e pela adoção de costumes europeus nas atividades cotidianas.

C

A imagem comprova que os escravizados viviam em isolamento social, com poucas redes de relacionamento ou práticas culturais próprias.

D

A cena retrata o trabalho rural nas plantações, mostrando escravizados em atividades agrícolas típicas do sistema plantation, com algumas formas de autonomia econômica.

E

A representação mostra escravizados domésticos em atividades ligadas ao serviço das casas-grandes, sem qualquer tipo de interação social ou prática comercial autônoma.

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Q3758875

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boqueirão - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Professor de Educação Básica II - História |

Q3758875 História

A chegada dos europeus às terras que eles nomearam como O Novo Mundo ou As Américas foi marcada pelos encontros e desencontros dos colonizadores com os povos originários que já habitavam aquelas terras. Sobre tais experiências, é correto afirmar que:

A

Os povos originários se organizavam em diversas etnias, se expressavam em idiomas próprios e eram sujeitos de experiências e saberes culturais os mais variados.

B

Entre os povos originários prevalecia o sedentarismo e uma economia mercantil, o que foi interrompido pela dominação do colonizador.

C

Os direitos civis dos povos indígenas já foram garantidos desde a Constituição de 1824, a qual deu forma jurídica ao Império do Brasil.

D

A conquista européia nas terras do chamado Novo Mundo teve como uma de suas bases a exploração de pessoas escravizadas, mesmo que isso jamais tenha caracterizado as relações entre os colonizadores e os povos indígenas.

E

O sincretismo entre o catolicismo e as práticas de sacralização comuns aos ameríndios foi impulsionado pelos jesuítas portugueses, responsáveis por uma hibridização cultural que seria diversa da praticada pelos jesuítas ingleses.

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Q3758271

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - História |

Q3758271 História

A economia-mundo da Época Moderna articulou circuitos atlânticos e eurasiáticos que combinavam exploração colonial, escravização em larga escala, fluxos de metais preciosos e práticas mercantilistas de arrecadação. A prata americana repercutiu em mercados asiáticos e europeus; o comércio triangular sustentou economias imperiais; e debates contemporâneos (Wallerstein, Pomeranz, De Vries, Flynn & Giráldez) enfatizam contingências regionais, diferenças institucionais e trajetórias assimétricas, relativizando leituras teleológicas sobre a emergência do capitalismo. Assinale a alternativa plenamente compatível com esse enquadramento.

A

A escravidão atlântica foi gradualmente substituída por formas contratuais voluntárias, reduzindo substancialmente o peso do trabalho compulsório já no século XVII.

B

As coroas europeias dissolveram cedo seus monopólios coloniais, optando por livre-comércio integral entre metrópoles e abandonando privilégios extrativos ainda no início do século XVI.

C

A circulação da prata americana manteve impacto essencialmente regional, sem integrar mercados asiáticos ou influenciar dinâmicas monetárias de longo alcance no continente europeu.

D

A formação do capitalismo atlântico articulou plantations escravistas, comércio triangular transatlântico e mecanismos de acumulação primitiva que reconfiguraram profundamente economias europeias do Antigo Regime.

E

A passagem do feudalismo ao capitalismo ocorreu de forma simultânea e homogênea em toda a Europa, sem divergências regionais significativas em regimes fiscais, produtivos e institucionais.

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Q3750923

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de História |

Q3750923 História

A constituição da identidade nacional brasileira, especialmente nos materiais escolares, passou por transformações ao longo do tempo. Pesquisas como as de Circe Bittencourt apontam que a presença dos povos indígenas nos livros didáticos foi marcada por contradições, oscilando entre narrativas estereotipadas, omissões e tentativas de valorização cultural. Essa ambivalência apresenta tensões entre projetos políticos, interesses ideológicos e diferentes concepções sobre o papel dos indígenas na história do Brasil.

Considerando essa análise historiográfica e o debate sobre representações indígenas no ensino de História, Bittencourt identifica que essa ambiguidade se expressa no fato de que os indígenas:

A

foram retratados nos livros didáticos do século XIX como selvagens e antropófagos e, no século XX, sob influência do Romantismo, passaram a ser exaltados como símbolo de identidade nacional.

B

foram reconhecidos desde o período colonial como grupos culturalmente dinâmicos, mas ao mesmo tempo constantemente valorizados nos materiais didáticos tradicionais.

C

foram vistos, desde o início da colonização, como obstáculos ao progresso nacional e, após a Constituição de 1988, passaram a sofrer limitação formal de acesso ao direito à terra.

D

destacaram-se na historiografia brasileira do século XIX como protagonistas da formação nacional e, a partir da República, receberam ampla visibilidade nos livros didáticos.

E

tiveram forte presença na historiografia brasileira desde o Império, embora quase nunca tenham sido representados simbolicamente nos currículos escolares ou no ensino fundamental.

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Q3747783

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Ouro - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – História |

Q3747783 História

De acordo com os estudos acerca do Brasil Colônia, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

A _________ era um tipo fortificado de armazém que contribuía para a estratégia de inibir o ataque de piratas, cedido por contrato a um mercador abastado, o qual poderia explorá-lo em troca de uma quantia predeterminada.

A

Feitoria

B

Capitania

C

Freguesia

D

Provedoria

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Q3728317

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728317 História

Em Atenas, Sólon “criou um sistema político mais claro, baseado na riqueza e no prestígio, que dividiu os cidadãos em quatro grupos, os capazes de produzir 500 medidas (medimmnoi) de grãos, os que possuíam cavalos (hyppeis), os zeugitas (hoplitas) e os tethas (os sem posses)”. GUARINELLO, Norberto L. História Antiga.

As reformas de Sólon foram, principalmente, uma:

A

Política inclusiva.

B

Medida excepcional.

C

Atuação isolacionista.

D

Resposta a uma grande crise.

E

Reação às ameaças espartanas.

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Q3722253

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente I - História |

Q3722253 História

O período consagrado na historiografia como União Ibérica impactou as partes envolvidas nessa nova configuração política. Considerando-se os diferentes âmbitos e contextos, podemos afirmar que o referido evento:

A

no campo das relações internacionais, reconfigurou o conflito entre Espanha e Países Baixos

B

no contexto institucional, restringiu a legislação portuguesa, enfraquecendo as ordenações filipinas

C

na esfera territorial, manteve estáticas as fronteiras coloniais, apesar da revogação de Tordesilhas

D

na perspectiva econômica, aproximou a burguesia espanhola do pujante mercado do açúcar

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Q3698782

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História |

Q3698782 História

Assinale a alternativa correta.

A

Nos primeiros trinta anos do domínio português no Brasil, embora não tenham elaborado um efetivo projeto de colonização da terra, exploraram o pau-brasil e o ouro encontrado nas Gerais e fundaram as primeiras cidades do litoral, Rio de Janeiro, Recife e Salvador.

B

Desde os primeiros anos do domínio português, se instalou um complexo comercial e manufatureiro. Cultivou-se pau-brasil na região central e cana-de-açúcar no Nordeste e em São Paulo.

C

Na primeira década de colonização (1500-1510), acharam-se as imensas riquezas das minas gerais que impulsionaram o desenvolvimento da Colônia.

D

á em 1501, temendo perder a terra descoberta para os invasores estrangeiros, os portugueses trataram de organizar a administração da Colônia, montada na forma de Capitanias Hereditárias.

E

Nos primeiros trinta anos do domínio português no Brasil, não se pôs em prática um projeto de efetiva colonização da terra. Limitaram-se, os lusitanos, ao escambo do pau-brasil e, em alguns momentos, a defender a terra contra intromissões estrangeiras, notadamente de franceses.

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Q3698780

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História |

Q3698780 História

Texto associado

Texto 2

Leia o texto para responder a questão.

E assim seguimos nosso caminho, por este mar, de longo, até que, terça-feira das Oitavas de Páscoa, que foram 21 dias de abril, estando da dita Ilha obra de 660 ou 670 léguas, segundo os pilotos diziam, topamos alguns sinais de terra, os quais eram muita quantidade de ervas compridas, a que os mareantes chamam botelho, assim como outras a que dão o nome de rabo-de-asno. E quarta-feira seguinte, pela manhã, topamos aves a que chamam fura-buxos. Neste dia, a horas de véspera, houvemos vista de terra! Primeiramente dum grande monte, mui alto e redondo; e doutras serras mais baixas ao sul dele; e de terra chã, com grandes arvoredos: ao monte alto o capitão pôs nome – o Monte Pascoal e à terra – a Terra da Vera Cruz. […]

Carta de Pero Vaz de Caminha. Fundação Biblioteca Nacional.

O texto 2 é a carta de Pero Vaz de Caminha ao rei de Portugal que relata:

A

A primeira missa no Brasil.

B

O início da colonização do Brasil.

C

A chegada dos portugueses ao Brasil.

D

A chegada dos europeus à América Central.

E

As dificuldades da viagem de Pedro Álvares Cabral.

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Q3684222

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684222 História

Qual era o papel das câmaras municipais no contexto da administração colonial portuguesa?

A

Eram órgãos autônomos de poder judiciário e legislativo.

B

Funcionavam como centros de catequese e repressão indígena.

C

Administravam a justiça de forma independente da coroa portuguesa.

D

Exerciam funções locais subordinadas à autoridade do governador-geral.

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Q3684218

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684218 História

A administração colonial portuguesa foi inicialmente organizada por meio:

A

Da criação de províncias autônomas lideradas por representantes indígenas.

B

Do sistema de capitanias hereditárias, concedidas a particulares.

C

Da instauração imediata de um governo centralizado nas vilas coloniais.

D

De acordos comerciais entre Portugal e outras potências europeias.

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Q3680600

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina História - Anos Finais |

Q3680600 História

A transferência da Corte Portuguesa para o Brasil, em 1808, em decorrência da invasão napoleônica em Portugal, trouxe profundas transformações para a colônia. Este evento desencadeou uma série de mudanças políticas, econômicas, sociais e urbanas, especialmente na cidade do Rio de Janeiro, que se tornou a sede do Império Português. Considerando os impactos da vinda da Família Real ao Brasil, a alternativa que indica CORRETAMENTE uma das suas consequências é:

A

Um declínio no comércio com outros países europeus, devido à manutenção do pacto colonial.

B

A independência imediata do Brasil, como resultado da proclamação de autonomia pela monarquia portuguesa.

C

O aumento da urbanização e infraestrutura no Rio de Janeiro, transformando a cidade em um polo administrativo e cultural.

D

O retorno de Portugal à liderança mundial econômica, graças à administração da monarquia no exílio.

E

O enfraquecimento do controle militar brasileiro, devido ao foco da coroa no combate às tropas napoleônicas.

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Q3669404

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – História |

Q3669404 História

Quando a Coroa publicou a primeira lei em que se proibia a escravização dos índios (1570), só os __________ foram especificamente excluídos da proibição.

A

Tupiniquins.

B

Tapuias.

C

Tupinambás.

D

Guaranis.

E

Aimorés.

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Q3610056

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História |

Q3610056 História

A formação histórica do Brasil é resultado de processos de longa duração, que vão desde a ocupação indígena anterior à chegada dos europeus até os debates contemporâneos sobre cidadania e democracia. Considerando essa trajetória, analise as afirmações abaixo e assinale (V) verdadeiro ou (F) falso.

(__)Os povos indígenas ocupavam o território brasileiro muito antes da chegada dos europeus, com formas complexas de organização social.

(__)A colonização portuguesa implicou processos de exploração econômica e de resistência indígena e africana.

(__)A independência de 1822 garantiu, de imediato, a cidadania plena para todas as camadas sociais.

(__)A história contemporânea do Brasil é marcada pela redemocratização e pela ampliação dos debates sobre cidadania.

A sequência correta é:

A

F, V, V, F.

B

V, V, V, F.

C

V, V, F, V.

D

F, F, V, V.

E

V, F, V, V.

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Q3534820

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guadalupe - PI Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - História |

Q3534820 História

Durante o período colonial, as populações indígenas desenvolveram diversas formas de resistência contra o domínio europeu. Sobre esse assunto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A resistência indígena foi essencialmente passiva, limitando-se à aceitação das normas coloniais e à conversão ao catolicismo para evitar conflitos diretos.
( ) A resistência indígena foi insignificante, pois a superioridade militar e tecnológica dos europeus impediu qualquer tentativa de rebelião ou contestação por parte dos povos nativos.
( ) A resistência indígena manifestou-se de diversas formas, incluindo guerras, fugas para o interior, reorganização sociopolítica, aliança com grupos rivais dos colonizadores e manutenção de suas tradições culturais.

A

C - C - E.

B

E - C - C.

C

E - E - C.

D

C - E - C.

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Q3505592

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - História |

Q3505592 História

“A história da origem [...] dos primeiros Estados territoriais europeus [...] ocorreu na Europa entre os séculos XV e XVIII: a chamada era mercantilista, ou [...], parcialmente, manufatureira. [...] Três séculos de luta intra-europeia e de competição colonial. Mas foi também o período em que se consolidou, na paz e na guerra, a tormentosa aliança entre os príncipes e os detentores do capital, ao mesmo tempo que avançavam [...] os projetos de criação de ‘sistemas econômicos endógenos’. [...] Aqui se pode reconhecer uma ruptura, que ocorre entre o final do século XVIII e a primeira metade do século XIX, quando se alteram a natureza e a hierarquia do núcleo político responsável pela administração de uma ‘economia-mundo’ capitalista, que passa a nos incluir na forma de uma economia periférica [...]. As regras básicas de relacionamento entre os Estados territoriais — e destes com o processo de expansão dos mercados e dos capitais privados — permaneceram e se prolongaram através dos séculos seguintes. [...] Importante, não apenas porque introduziu o território brasileiro no ‘sistema colonial’ português e, a partir daí, nos conflitos geopolíticos e econômicos europeus, mas também porque contém algumas lições decisivas sobre os processos originários de formação dos Estados e dos sistemas econômicos territoriais que lograram se autodeterminar [...].”
(TAVARES, Maria da Conceição (Org.) Celso Furtado e o Brasil. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2000. p. 38.)

Com base no texto da economista política luso-brasileira Maria da Conceição Tavares (1930-2024), analise as afirmativas a seguir sobre a história da economia colonial brasileira e sua inserção no sistema global e mercantilista europeu e assinale a correta.

A

A criação de ‘sistemas econômicos endógenos’ durante a era mercantilista foi uma característica central da economia colonial brasileira, na qual o Brasil formou um mercado interno independente dos interesses externos e das potências coloniais europeias.

B

Durante a era mercantilista, a expansão territorial e a competição colonial europeia no Brasil ocorreram sem grandes conflitos, com o país mantendo uma posição autônoma em relação às disputas geopolíticas e econômicas entre os Estados europeus.

C

O Brasil, ao se inserir no ‘sistema colonial’ português, foi diretamente influenciado pelos conflitos geopolíticos e econômicos europeus, o que contribuiu para a construção de sua economia periférica e subordinada ao mercado global capitalista.

D

A aliança entre os príncipes e os detentores de capital, durante a era mercantilista, foi responsável por um processo de autodeterminação econômica que favoreceu a independência das colônias em relação às metrópoles europeias, estabelecendo uma economia totalmente autônoma.

E

A economia colonial brasileira desenvolveu-se de maneira isolada, sem a necessidade de inserção no mercado europeu, sendo capaz de gerar uma estrutura econômica autossustentável e independentemente ligada aos processos mercantilistas globais.

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Q3499005

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - MG Provas: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Auxiliar de Serviços | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Auxiliar de Sepultamento | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Vigia | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Motorista | FRONTE - 2025 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Operador de Máquinas |

Q3499005 História

Qual foi o povo europeu que chegou ao Brasil em 1500 e deu início à colonização do nosso país?

A

Espanhóis

B

Portugueses

C

Italianos

D

Franceses

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Q3297817

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Câmara de Morrinhos - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Câmara de Morrinhos - GO - Agente de Manutenção Geral | IV - UFG - 2025 - Câmara de Morrinhos - GO - Agente de Serviços Gerais | IV - UFG - 2025 - Câmara de Morrinhos - GO - Agente de Transporte | IV - UFG - 2025 - Câmara de Morrinhos - GO - Jardineiro |

Q3297817 História

Leia o texto a seguir.
Atualmente, Goiás é uma das principais regiões mineradoras do Brasil e se destaca na extração de cobre, ouro, cobalto, níquel, nióbio, fosfato e vermiculita. Tanto em termos de economia como números de produção, mineração é o terceiro segmento mais importante no estado, ficando atrás apenas de grãos e da carne.
Disponível em: <https://goias.gov.br/mineradora-de-ouro-vai-investir-r-1-bilhaoem-goias/>. Acesso em: 26 dez. 2024.

O auge da mineração em Goiás ocorreu no século

A

XVI.

B

XVII.

C

XVIII.

D

XIX.

E

XX.

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Q3297554

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - História |

Q3297554 História

A colonização portuguesa na América teve características distintas de outras metrópoles, envolvendo sistema de capitanias hereditárias e engenhos açucareiros. Sobre a dinâmica do sistema colonial português, identifique a afirmação adequada.

A

A Coroa concedeu total autonomia às capitanias, inexistindo cobrança de tributos para a metrópole.

B

Os engenhos destinavam a maior parte da produção para o mercado interno, priorizando a subsistência local.

C

O sistema escravista e a monocultura exportadora de açúcar estruturaram a economia colonial, embora houvesse variações regionais e resistências de diferentes atores sociais.

D

A sociedade colonial rejeitou a mão de obra escrava, preferindo o trabalho livre e assalariado desde o início.

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Questões de Concurso Sobre mercantilismo, colonialismo e a ocupação portuguesa no brasil em história

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