Questões de História - História Geral para Concurso - Página 267

Q2261289

Ano: 2023 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB Prova: FACET Concursos - 2023 - Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB - Professor de Educação Básica 2 - História |

Q2261289 História

Durante os séculos XVI ao XVIII, as potências europeias estabeleceram um sistema colonial que visava explorar as riquezas das colônias e fortalecer suas economias. Esse sistema estava diretamente ligado ao mercantilismo, uma política econômica predominante na época. Qual das seguintes afirmações descreve corretamente a essência do sistema colonial e do mercantilismo?

A

O sistema colonial não promoveu a troca equilibrada de produtos entre as metrópoles e as colônias, resultando em benefícios mútuos para ambas as partes. O mercantilismo enfatizou a cooperação internacional e a livre circulação de mercadorias.

B

O sistema colonial permitiu que as colônias tivessem autonomia total em relação às metrópoles, promovendo a diversificação das economias locais. O mercantilismo defendia a abertura de mercados para competição global.

C

O sistema colonial era baseado na exploração unilateral das colônias pelas metrópoles, que buscavam extrair matérias-primas e metais preciosos para fortalecer suas economias. O mercantilismo incentivava a acumulação de ouro e prata, bem como o controle estatal sobre a produção e o comércio.

D

O sistema colonial enfatizou a importância da igualdade de direitos entre as nações europeias e as populações indígenas nas colônias, promovendo uma distribuição justa das riquezas. O mercantilismo encorajava a distribuição equitativa da riqueza global.

E

O sistema colonial tinha como objetivo principal não promover a independência das colônias, permitindo-lhes desenvolver suas próprias políticas comerciais. O mercantilismo defendia a redução das intervenções governamentais na economia.

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Q2261288

Ano: 2023 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB Prova: FACET Concursos - 2023 - Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB - Professor de Educação Básica 2 - História |

Q2261288 História

Texto Introdutório: Durante os séculos XVI ao XVIII, o sistema colonial e o mercantilismo desempenharam papéis cruciais nas relações entre as nações europeias e suas colônias no Novo Mundo. O mercantilismo era uma política econômica que buscava fortalecer o poder do Estado através do controle estrito do comércio e da acumulação de riqueza. As colônias desempenhavam um papel fundamental nesse sistema, fornecendo matérias-primas e mercado consumidor para as potências colonizadoras.
Qual era um dos principais objetivos do mercantilismo no contexto do sistema colonial?

A

Promover a igualdade social nas colônias.

B

Encorajar a independência política das colônias.

C

Expandir o território das potências colonizadoras.

D

Acumular riqueza e recursos através do controle do comércio.

E

Fomentar a diversificação das economias coloniais.

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Q2261287

Ano: 2023 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB Prova: FACET Concursos - 2023 - Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB - Professor de Educação Básica 2 - História |

Q2261287 História

No início do século XIX, a chegada da Família Real Portuguesa ao Brasil trouxe consigo mudanças profundas que influenciariam o curso da história do país. As consequências desses acontecimentos foram variadas e impactaram diferentes aspectos da sociedade brasileira. Quais foram algumas das consequências da vinda da Família Real para o Brasil?

A

Família Real estabeleceu uma monarquia absolutista no Brasil, centralizando todo o poder político e econômico nas mãos do rei.

B

A vinda da Família Real acelerou o processo de independência do Brasil, culminando na proclamação da independência em 1822.

C

A presença da Família Real não teve impacto significativo na sociedade brasileira, uma vez que eles permaneceram isolados em seus palácios.

D

A vinda da Família Real resultou na abertura dos portos brasileiros ao comércio internacional, impulsionando a economia e a modernização do país.

E

A Família Real brasileira utilizou sua estadia no país para impor medidas que restringiram a cultura e a religião locais, gerando conflitos com a população.

Q2261282

Ano: 2023 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB Prova: FACET Concursos - 2023 - Prefeitura de Barra de Santa Rosa - PB - Professor de Educação Básica 2 - História |

Q2261282 História

Qual das seguintes afirmações melhor descreve a abordagem interdisciplinar nos estudos históricos?

A

A abordagem interdisciplinar na história se refere apenas à colaboração entre historiadores de diferentes áreas geográficas.

B

A abordagem interdisciplinar não tem relevância nos estudos históricos, pois a história é uma disciplina autônoma.

C

A abordagem interdisciplinar envolve a incorporação de métodos e insights de outras disciplinas para uma compreensão mais completa e complexa do passado.

D

A abordagem interdisciplinar na história se restringe exclusivamente à combinação de diferentes fontes escritas em uma narrativa coesa.

E

A abordagem interdisciplinar se concentra principalmente em rejeitar a importância das fontes primárias na pesquisa histórica.

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Q2254834

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Guarapari - ES Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Guarapari - ES - Agente de Atendimento em Saúde - Auxiliar de Veterinária |

Q2254834 História

Amor é fogo que arde sem se ver
Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói, e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer; É um andar solitário entre a gente; É nunca contentar-se e contente; É um cuidar que ganha em se perder;
É querer estar preso por vontade; É servir a quem vence, o vencedor; É ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade, Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís Vaz de Camões, Sonetos (Disponível em: https://www.tudoepoema.com.br/luis-vaz-de-camoesamor-e-um-fogo-que-arde-sem-se-ver/.)
O soneto “Amor é fogo que arde sem se ver” faz parte da estética literária do Classicismo; tal movimento artístico foi um contraponto à arte produzida na Idade Média. Em Portugal, Luís Vaz de Camões é um dos principais representantes do Classicismo. Este movimento artístico surgiu no contexto da Arte:

A

Medieval.

B

Renascentista.

C

Contemporânea.

D

Moderna ou Modernismo.

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Q2244349

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |

Q2244349 História

Sobre os tratados fronteiriços do século XVIII, relacione as colunas a seguir:
Coluna 1 1.Tratado de Santo Ildefonso (1777). 2.Tratado de Badajós (1801). 3.Tratados de Utrecht (1713 e 1715). 4.Tratado de Madri (1750).
Coluna 2 (__)Assinado entre representantes de Portugal e da França, estabelecia que o rio Oiapoque, no extremo norte da colônia, seria o limite de fronteira entre o Brasil e a Guiana Francesa.
(__)Estabeleceu que a região dos Sete Povos das Missões ficaria com os portugueses e a Colônia do Sacramento com os espanhóis.
(__)Estabelecido entre representantes dos reis da Espanha e de Portugal, determinava que a cada uma dessas nações caberia a posse das terras que ocupavam.
(__)Assinado por representantes de Portugal e Espanha, estabelecia que os espanhóis ficariam com a Colônia do Sacramento e a região dos Sete Povos das Missões.
A sequência correta é:

A

2, 3, 4, 1.

B

3, 2, 4, 1.

C

3, 2, 1, 4.

D

1, 2, 3, 4.

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Q2244348

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |

Q2244348 História

Os registros portuários, enquanto fonte para o historiador, apresentam tanto possibilidades para análises seriais, como apresentam informações particulares sobre casos, embarcações, pessoas e produtos específicos. Pode-se dizer que o uso dos registros portuários pode ser fruto do(a):

A

Interesse em investigar as relações fundiárias e culturais no campo e na cidade.

B

Busca por compreender a logística e a infraestrutura dos portos em determinado período histórico.

C

Necessidade de analisar os fluxos migratórios e a circulação de pessoas entre diferentes localidades.

D

Interesse em estudar a economia e o comércio marítimo de determinada região.

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Q2244347

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |

Q2244347 História

Segundo o historiador Marc Bloch, é errado dizer que a história é uma ciência do passado. Para ele, por trás dos grandes vestígios sensíveis da paisagem e dos escritos, são os homens que a história quer capturar. Diante disso, pode-se afirmar que o objeto do estudo da história é:
Fonte: BLOCH, Marc. Apologia da História. Rio de Janeiro: Zahar Editor, 2002, p. 51.

A

Os homens e o passado, na medida em que a história investiga apenas o homem e aos eventos passados que com ele se relacionam.

B

O homem, no singular, pois a história deve ser uma ciência individualizada, na medida em que os acontecimentos são sempre particulares.

C

O homem e o futuro, na medida em que a história deve se preocupar apenas com a influência do passado nos acontecimentos futuros.

D

Os homens, em sentido plural, na medida em que a história deve ser uma ciência da diversidade.

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Q2244345

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |

Q2244345 História

Segundo RUSEN (2015, p. 53) narrar é um procedimento mental próprio à constituição humana de sentido. Nesse sentido, pode-se dizer que narrar é um ato:

A

Associativo entre os humanos e os animais.

B

Próprio da racionalidade humana.

C

De rebeldia.

D

Empírico e normativo ao mesmo tempo.

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Q2244344

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |

Q2244344 História

O neocolonialismo é um fenômeno que ocorre quando países ou poderes econômicos exploram regiões ou nações independentes de maneiras sutis, como controle econômico e influência política, em busca de seus próprios interesses, sem a necessidade de uma ocupação territorial direta. Nesse sentido, o neocolonialismo do século XIX foi marcado pelo(a):

A

Dominação da América e da África, e pelo capitalismo de livre mercado, com o objetivo de cumprir a missão civilizadora cristã e disseminar o progresso técnico científico pelo mundo.

B

Dominação do oeste asiático e pelo capitalismo mercantilista, com o objetivo de disseminar o progresso técnico científico pelo mundo.

C

Dominação da África e pelo capitalismo de Estado, com o único objetivo de cumprir a missão civilizadora cristã.

D

Dominação da África, Ásia e Oceania e pelo capitalismo financeiro monopolista, com o objetivo de cumprir a missão civilizadora cristã e disseminar o progresso técnico científico pelo mundo.

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Q2244342

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |

Q2244342 História

Considere o poema escrito por Estêvão de Fougères, religioso francês que viveu no século XII.
Os clérigos devem por todos orar Os cavaleiros sem demora Devem defender e honrar E os camponeses sofrer Cavaleiros e clero sem falha Vivem de quem trabalha Têm grande canseira e dor Pagam primícias, corveias, orações ou talha E cem coisas costumeiras E quanto mais pobre viver Mais mérito terá Das faltas que cometeu Se paga a todos o que deve Se cumpre com lealdade a sua fé Se suporta paciente o que lhe cabe: Angústias e sofrimento.
Fonte: FOUGÈRES, Estêvão de. In: DUBY, Georges. As três ordens ou o imaginário do feudalismo. Lisboa: Estampa, 1982. p. 309-311.
A partir da leitura do poema, é possível afirmar que:

A

Na relação de servidão, os servos não eram proprietários das terras em que trabalhavam.

B

Nas relações de servidão era possível mudar de classe social por meio do trabalho.

C

A nobreza era vista como solidária ao conceder terras aos cavaleiros.

D

A principal função do clérigo era orar pelos camponeses e intermediar as relações entre a nobreza e os escravizados.

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Q2244341

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |

Q2244341 História

O conceito de história (Geschichte), como mostra R. Koselleck, sofre mutações definitivas no espaço de língua alemã a partir de meados do século XVIII. A partir da mudança de paradigma, a história passa a ser entendida como:

A

Conhecimento pedagógico, a partir do paradigma da nova história moderna, em que o estudo e ensino da história tem por finalidade apenas evitar a repetição dos erros do passado.

B

Singular coletivo, momento de surgimento do paradigma moderno de história, na medida em que a história passa a ser a soma das histórias individuais.

C

Experiência, surgindo então o paradigma da história como Magistra Vitae, que entende a história como narrativas.

D

Conjunto de experiências, paradigma da história que entende a história como instrumento de modificação do futuro, surgido a partir do século XX.

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Q2244340

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |

Q2244340 História

Para R. Koselleck, a história dos conceitos pressupõe uma interação entre a linguística e a realidade. Para isso, é preciso diferenciar a palavra do conceito, haja vista que em todo conceito habita uma palavra. Assim, pode-se dizer que os conceitos se diferenciam das palavras na medida que são:

A

Abstrações das experiências.

B

Capazes de sofrer modificações.

C

Construídos pela sociedade.

D

Passíveis de generalizações.

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Q2244339

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |

Q2244339 História

Considere o excerto abaixo:
"A amigável celebração da colheita de 1621 foi seguida por uma relação longa e dolorosa entre nativos americanos e colonos europeus. Muitos nativos americanos nos Estados Unidos veem o dia de Ação de Graças como um 'dia de luto nacional'".
Fonte: Departamento de Estado dos EUA/Embaixada dos Estados Unidos. "Dia de Ação de Graças". Publicado em novembro de 2011.
A interpretação do Dia de Ação de Graças como um dia de luto nacional se dá em razão:

A

Da história da chegada dos colonos à América em 1620, em que muitos enfrentaram dificuldades para sobreviver e alguns até morreram.

B

Da expansão do território das Treze Colônias em direção ao oeste e das muitas vítimas feitas para esse empreendimento.

C

Da necessidade de se cultuar a memória dos colonos que morreram na Guerra de Secessão.

D

De alguns norte-americanos entendem que os indígenas wampanoags , ao ensinarem a cultivar plantas nativas venenosas, acabaram ocasionando a morte de muitos colonos ingleses.

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Q2244338

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |

Q2244338 História

Portugal foi o primeiro país a empreender as Grandes Navegações no século XV. Dentre os motivos do pioneirismo português apontados pelos historiadores pode-se citar, EXCETO:

A

O desejo do rei de Portugal em aumentar seus poderes e as receitas do Estado.

B

A participação de Portugal nas guerras europeias do século XV, que possibilitou o avanço tecnológico na criação de embarcações.

C

A centralização política, realizada durante a dinastia de Avis, permitiu que a monarquia passasse a governar em sintonia com os projetos da burguesia.

D

A posição geográfica de Portugal, banhado pelo Oceano Atlântico, o que facilitou sua expansão.

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Q2244337

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - 1 |

Q2244337 História

Apesar do feudalismo ter sido um sistema que caracterizou diversas regiões da Europa Ocidental por volta dos séculos IX ao XV, podemos afirmar que suas instituições são resultado de um longo processo histórico, mesclando elementos romanos e germânicos. Sobre esse assunto, é correto afirmar que:

A

No feudalismo, a terra era trabalhada por camponeses os quais eram "amarrados" a lotes individuais e incentivamos a prática da agricultura e do comércio.

B

O governo feudal era um arranjo político estabelecido entre estados-nação ou cidadãos com títulos de nobreza.

C

O beneficium era a instituição pela qual os chefes militares carolíngios concediam a seus guerreiros, como recompensa, parte daquilo que os escravos produziam.

D

O Libri Feudorum é uma coleção de textos legais que tratam dos costumes feudais da Lombardia, descrevendo quem poderia conceder um feudo, como os feudos poderiam ser adquiridos, mantidos, transmitidos aos herdeiros ou perdidos, e quem e como deveria decidir disputas sobre eles.

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Q2240730

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Harmonia - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Harmonia - RS - Professor de História |

Q2240730 História

Considerando as relações políticas entre o Japão e os Estados Unidos (EUA) no contexto após a Guerra Fria, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
Imagem associada para resolução da questão

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A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F – F.

B

F – F – V – F.

C

V – F – F – V.

D

V – V – V – V.

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Q2240727

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Harmonia - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Harmonia - RS - Professor de História |

Q2240727 História

A respeito das consequências do processo da Revolução Industrial, iniciado no século XVIII, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Utilização constante de máquinas, maior divisão técnica do trabalho, gerando um consequente aumento da produção e da produtividade.

B

A afirmação do capitalismo enquanto modo de produção dominante, assim como a bipolarização da sociedade em duas classes sociais: proletariado e burguesia.

C

Nas cidades, ocorreu a permanência concomitante das antigas corporações de ofício e manufaturas junto às novas fábricas urbanas.

D

Surgimento de ideologias como os Socialismos e o Anarquismo, que contestavam a exploração do proletariado e as precárias condições de trabalho e sobrevivência.

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Q2240726

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Harmonia - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Harmonia - RS - Professor de História |

Q2240726 História

Para melhor entendimento e para fins de estudo, a História foi dividida em períodos. A primeira periodização é entre a História e a Pré-História, cujo marco divisor considerado pelos historiadores do século XIX foi a:

A

Descoberta da agricultura.

B

Invenção da escrita.

C

Utilização do fogo.

D

Organização do Estado.

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Q2240367

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - História |

Q2240367 História

Após a crise de 1929, os EUA entraram em um período de recessão conhecido como a Grande Depressão. Em 1933, Roosevelt lançou um pacote de leis, o “New Deal”, com o objetivo de reconstruir a economia do país através da geração de empregos. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A Administração para o Ajuste Agrícola (AAA) deu estímulos em dinheiro aos fazendeiros que reduzissem sua produção; até 1937, o governo distribuiu dois bilhões de dólares em créditos aos agricultores que cooperaram.

B

A nova Lei de Reconstrução Industrial incentivou as normas antitruste, dessa forma as empresas evitariam a concorrência. Isso deteve o tombo dos preços de produtos industrializados e também a queda de salários.

C

O Plano Federal de Teatro financiou a apresentação de 2.700 peças, exibidas para trinta milhões de norte-americanos.

D

A corporação de Conservação Civil empregou 2,7 milhões de jovens, entre 1933 e 1941, para trabalhos no controle de erosão do solo ou de combate a incêndios florestais.

E

Em 1933, foi decretado o fim da proibição de fabricação e do consumo de bebidas alcoólicas.

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Questões de Concurso Sobre história geral em história

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