Questões de Concurso
Sobre história geral em história
Foram encontradas 10.727 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – História |
Q2209933
História
A revolução industrial pode ser considerada na historiografia como resultado político-econômico do acúmulo de capitais da burguesia mercantil. Portanto, a Revolução Industrial é fruto do
processo da queda das monarquias absolutistas, transformadas em monarquias constitucionais. De
acordo com a historiografia, o acontecimento de relevância nesse processo foi a:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – História |
Q2209931
História
No berço da humanidade, a Mitologia marcou fortemente a vida e a crença dos povos.
Nessa relação mitológica, existiu uma cultura que acreditava na possibilidade de os seres humanos
terem um duplo espírito: “Ka” e “Ba”. Sendo assim, após a morte, “Ka” e “Ba” precisavam se encontrar
outra vez para que pudessem existir no além-túmulo. Nesse processo dual, o corpo precisava ser
conservado, com a finalidade de manter a aparência, de forma que o espírito pudesse reconhecê-lo
após a morte. A qual cultura refere-se o contexto apresentado?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – História |
Q2209930
História
Analise as seguintes assertivas sobre o Império Bizantino:
I. Teve sua origem a partir de uma divisão do Império Romano e da resistência aos ataques dos bárbaros.
II. Teve uma forte influência da cultura oriental, da cultura helenística, com subordinação da Igreja ao Estado, mantendo o respeito ao imperador e à religião cristã.
III. Diferentemente da Mesopotâmia e do Egito, o Imperador Bizantino não tinha um poder teocrático.
Quais estão corretas?
I. Teve sua origem a partir de uma divisão do Império Romano e da resistência aos ataques dos bárbaros.
II. Teve uma forte influência da cultura oriental, da cultura helenística, com subordinação da Igreja ao Estado, mantendo o respeito ao imperador e à religião cristã.
III. Diferentemente da Mesopotâmia e do Egito, o Imperador Bizantino não tinha um poder teocrático.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental – História |
Q2209929
História
Sobre a história da Mesopotâmia, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. O conhecimento historiográfico sobre essa civilização tem seu significado a partir do nome, pois “mesopotâmia” é um nome que tem origem no latim e significa “entre rios”.
II. A historiografia revela que os povos do crescente fértil tinham uma forte dependência da agricultura de irrigação.
III. As cheias dos rios Nilo e Eufrates eram fundamentais para a população da Mesopotâmia.
IV. A agricultura da Mesopotâmia tinha certa exclusividade científica e econômica, não compartilhando características sociais, culturais e econômica com outras civilizações.
I. O conhecimento historiográfico sobre essa civilização tem seu significado a partir do nome, pois “mesopotâmia” é um nome que tem origem no latim e significa “entre rios”.
II. A historiografia revela que os povos do crescente fértil tinham uma forte dependência da agricultura de irrigação.
III. As cheias dos rios Nilo e Eufrates eram fundamentais para a população da Mesopotâmia.
IV. A agricultura da Mesopotâmia tinha certa exclusividade científica e econômica, não compartilhando características sociais, culturais e econômica com outras civilizações.
Ano: 2023
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de São José do Piauí - PI
Prova:
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Anos Finais - História |
Q2208113
História
Considere os acontecimentos da História Mundial
recente:
1 - Queda do Muro de Berlim 2 - Atentados do 11 de setembro 3 - Dissolução da União Soviética 4 - Término da Ditadura Civil Militar no Brasil
- Assinale a alternativa em que esses acontecimentos encontram-se apresentados na ordem cronológica correta.
1 - Queda do Muro de Berlim 2 - Atentados do 11 de setembro 3 - Dissolução da União Soviética 4 - Término da Ditadura Civil Militar no Brasil
- Assinale a alternativa em que esses acontecimentos encontram-se apresentados na ordem cronológica correta.
Ano: 2023
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de São José do Piauí - PI
Prova:
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Anos Finais - História |
Q2208109
História
“Foi um polêmico movimento político norteamericano para tentar combater o comunismo no país nos
anos 1950 – mesmo que isso significasse violar o direito
civil à opinião política, previsto na Constituição.
Motivado pela Guerra Fria, entre EUA e a URSS.” (Texto
de apoio: https://super.abril.com.br/ ). O presente texto
caracteriza o movimento que ficou conhecido como:
Ano: 2023
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de São José do Piauí - PI
Prova:
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Anos Finais - História |
Q2208108
História
“O termo Nazifascismo é utilizado para retratar
duas doutrinas totalitárias, que tiveram suas origens
influenciadas através dos resultados da Primeira Guerra
Mundial (1914-1918). Os países derrotados,
principalmente a Alemanha e a Itália, foram afetados
neste período por crises territoriais, sociais, econômicas
e políticas, que favoreciam o surgimento de ideologias
extremistas totalitárias.”
(Texto de apoio: https://www.politize.com.br /nazifascismo/?https://www.politize.com.br ).
Mediante o texto, julgue as alternativas em verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a sequência correta.
( ) A exaltação exacerbada do nacionalismo.
( ) O arianismo como característica fundamental da Alemanha e Itália.
( ) Tinham como um dos objetivos o expansionismo territorial.
( ) A política liberal de não intervencionismo econômico.
(Texto de apoio: https://www.politize.com.br /nazifascismo/?https://www.politize.com.br ).
Mediante o texto, julgue as alternativas em verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a sequência correta.
( ) A exaltação exacerbada do nacionalismo.
( ) O arianismo como característica fundamental da Alemanha e Itália.
( ) Tinham como um dos objetivos o expansionismo territorial.
( ) A política liberal de não intervencionismo econômico.
Ano: 2023
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de São José do Piauí - PI
Prova:
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Anos Finais - História |
Q2208107
História
"Charles Darwin transformou uma longa caminhada
de viagens, anotações e análises no livro “A origem das
espécies”. Nas páginas daquela obra revolucionária
nascia a teoria evolutiva, o mais novo progresso
galgado pela ciência da época. Negando as justificativas
religiosas vigentes, Darwin apontou que a constituição
dos seres vivos é fruto de um longo e ininterrupto
processo de transformação e adaptação ao ambiente.
Com o passar do tempo, observamos que as noções
trabalhadas por Darwin acabaram não se restringindo ao
campo das ciências biológicas. Pensadores sociais
começaram a transferir os conceitos de evolução e
adaptação para a compreensão das civilizações e demais
práticas sociais. (Texto de apoio: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/.htm ).
A partir do texto julgue os itens:
Item I - A missão civilizadora do homem branco no processo de expansão imperialista do século XIX.
Item II - Justificativa para a expansão comercial marítima europeia.
Item III – Em virtude de ser uma concepção que considera a sociedade em raça superior e raça inferior - a chamada superioridade racial; consiste em um pensamento preconceituoso e racista.
A partir do texto julgue os itens:
Item I - A missão civilizadora do homem branco no processo de expansão imperialista do século XIX.
Item II - Justificativa para a expansão comercial marítima europeia.
Item III – Em virtude de ser uma concepção que considera a sociedade em raça superior e raça inferior - a chamada superioridade racial; consiste em um pensamento preconceituoso e racista.
Ano: 2023
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de São José do Piauí - PI
Prova:
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Anos Finais - História |
Q2208105
História
“O processo de gestação do Feudalismo foi bastante
longo, remontando à crise romana do século III, passando
pela constituição dos reinos germânicos nos séculos V –
VI e pelos problemas do Império Carolíngio no século
IX, para finalmente se concluir em fins desse século ou
princípios do X.” (Júnior, Hilário Franco. O
Feudalismo. São Paulo: Editora Brasiliense. 1983.)
Mediante o excerto, são algumas características fundamentais do Feudalismo:
Mediante o excerto, são algumas características fundamentais do Feudalismo:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Linguagens e suas Tecnologias
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias |
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente - Educação Indígena Ciências Humanas e Sociais Aplicadas |
Q2207641
História
Leia o fragmento a seguir.
A “teoria” sobre o corpo e o conhecimento-prático dos especialistas indígenas do Alto Rio Negro considera que não custa nada lembrar que o estudo do corpo ameríndio não é novidade e não há dúvida que ele é produzido, fabricado e constituído pela sociedade: ele é cortado, adornado, nomeado, perfurado, pintado, e torna-se algo que vive, que pulsa, que sente e estabelece relações complexas com o mundo, ultrapassando a dimensão biológica através de sua imaterialidade.
BARRETO, João Paulo Lima. Kumuã na kahtiroti-ukuse: uma “teoria” sobre o corpo e o conhecimento-prático dos especialistas indígenas do Alto Rio Negro / 2021.
De acordo com o fragmento acima, “corpo” pode ser definido como um
A “teoria” sobre o corpo e o conhecimento-prático dos especialistas indígenas do Alto Rio Negro considera que não custa nada lembrar que o estudo do corpo ameríndio não é novidade e não há dúvida que ele é produzido, fabricado e constituído pela sociedade: ele é cortado, adornado, nomeado, perfurado, pintado, e torna-se algo que vive, que pulsa, que sente e estabelece relações complexas com o mundo, ultrapassando a dimensão biológica através de sua imaterialidade.
BARRETO, João Paulo Lima. Kumuã na kahtiroti-ukuse: uma “teoria” sobre o corpo e o conhecimento-prático dos especialistas indígenas do Alto Rio Negro / 2021.
De acordo com o fragmento acima, “corpo” pode ser definido como um
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |
Q2206403
História
Tradicionalmente, a história de Roma na
antiguidade é dividida em três períodos.
Considerando a ordem cronológica dos
acontecimentos históricos, assinale a alternativa que
corresponde ao segundo período.
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |
Q2206402
História
Observe a imagem abaixo e responda o que se segue.
Assinale a alternativa correspondente ao movimento
artístico que está associado à imagem “O homem
vitruviano” de Leonardo da Vinci.
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |
Q2206401
História
O Mercantilismo foi um conjunto de práticas
econômicas adotadas pelos Estados europeus
durante a Idade Moderna. Está fortemente
relacionado ao absolutismo e ao colonialismo,
principalmente a partir do século XVI. Indique a
alternativa que NÃO corresponde a uma
característica básica do mercantilismo.
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |
Q2206399
História
Em 2003, entrou em vigor a Lei 10.639, que tornou
obrigatório o ensino sobre História e Cultura AfroBrasileira. Sobre a lei em questão, é correto afirmar
que:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |
Q2206397
História
Sobre a mitologia na Grécia antiga, é INCORRETO
afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |
Q2206395
História
“O passado é sempre conflituoso A ele se referem, em
concorrência, a memória e a história, porque nem
sempre a história consegue acreditar na memória, e a
memória desconfia de uma reconstituição que não
coloque em seu centro os direitos da lembrança direitos
de vida, de justiça, de subjetividade). Pensar que
poderia existir um entendimento fácil entre essas
perspectivas sobre o passado é um desejo ou um lugarcomum.”
SARLO, Beatriz. Tempo Passado: Cultura Da Memória e Guinada Subjetiva. São Paulo: Companhia das Letras; Belo Horizonte: UFMG, 2007.
Sobre a relação entre história e memória, é correto afirmar que:
I - Discursos de memória, sob a perspectiva que a historiografia conhece hoje, surgiram na década de 1960, no rastro da descolonização e dos novos movimentos sociais em busca de histórias alternativas e revisionismo. II - A questão da memória emergiu, no primeiro quarto do século passado, como uma das principais preocupações culturais e políticas da sociedade em decorrência dos traumas vivenciados após a Primeira Guerra Mundial. III - O debate sobre o holocausto, após a Segunda Guerra Mundial, colaborou para a disseminação de discursos de memória na Europa e nos Estados Unidos.
Estão corretas as afirmativas:
SARLO, Beatriz. Tempo Passado: Cultura Da Memória e Guinada Subjetiva. São Paulo: Companhia das Letras; Belo Horizonte: UFMG, 2007.
Sobre a relação entre história e memória, é correto afirmar que:
I - Discursos de memória, sob a perspectiva que a historiografia conhece hoje, surgiram na década de 1960, no rastro da descolonização e dos novos movimentos sociais em busca de histórias alternativas e revisionismo. II - A questão da memória emergiu, no primeiro quarto do século passado, como uma das principais preocupações culturais e políticas da sociedade em decorrência dos traumas vivenciados após a Primeira Guerra Mundial. III - O debate sobre o holocausto, após a Segunda Guerra Mundial, colaborou para a disseminação de discursos de memória na Europa e nos Estados Unidos.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - História |
Q2204953
História
Em sala de aula, o docente de história apresenta um diagrama
incompleto aos alunos, no qual estão assinalados os aspectos
pertinentes a um dado processo histórico que deve ser
identificado.
Assinale a afirmativa que completa corretamente o diagrama, identificando o processo histórico relacionado à confluência dos três aspectos assinalados.
Assinale a afirmativa que completa corretamente o diagrama, identificando o processo histórico relacionado à confluência dos três aspectos assinalados.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - História |
Q2204952
História
Capa da revista ilustrada em quadrinhos “Aliança Para o Progresso: Plano de 10 pontos do Presidente Kennedy para a Família de Nações Americanas”. Rio de Janeiro: Bloch, sem data.
Aliança para o Progresso foi um programa de assistência ao desenvolvimento socioeconômico da América Latina formalizado pelos Estados Unidos e 22 outras nações do hemisfério, entre elas o Brasil, mediante a assinatura da Carta de Punta del Este, em 1961.
Considerando o contexto histórico em que esse programa foi implementado, assinale a afirmativa que descreve corretamente um de seus objetivos.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - História |
Q2204951
História
O fotograma a seguir é do documentário “Triunfo da Vontade” da
cineasta Leni Riefenstahl, utilizado como instrumento de
propaganda pelo regime nazista.
Cena de Triunfo da Vontade. Riefenstahl, L. (1935).
Uma característica dos sistemas totalitários que é bem representada na imagem é
Cena de Triunfo da Vontade. Riefenstahl, L. (1935).
Uma característica dos sistemas totalitários que é bem representada na imagem é
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - História |
Q2204950
História
Observe o mapa a seguir. Ele representa a divisão política da
Europa em um determinado período do século XX.
O mapa representa a divisão política da Europa no contexto
O mapa representa a divisão política da Europa no contexto
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