Questões de Conhecimentos Gerais - Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero para Concurso

Q4125945

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Coaraci - BA Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Coaraci - BA - Médico Clínico Geral - USF (Rural | Urbano) | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Coaraci - BA - Médico Pediatra | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Coaraci - BA - Médico Geriatra | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Coaraci - BA - Médico Plantonista | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Coaraci - BA - Médico Psiquiatra |

Q4125945 Conhecimentos Gerais

O Senado Federal aprovou um projeto de lei que propõe a criminalização da misoginia, equiparando-a ao crime de racismo e incluindo essa conduta na Lei do Racismo. Com relação à proposta, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Tem como objetivo ampliar a proteção às mulheres, tipificando e punindo de forma mais rigorosa condutas discriminatórias baseadas no gênero.

B

Pretende extinguir as leis já existentes de proteção às mulheres, substituindo-as integralmente por uma nova legislação.

C

Visa reduzir a atuação do Estado em casos de violência de gênero, priorizando acordos entre as partes envolvidas.

D

Tem como finalidade restringir a aplicação de penas privativas de liberdade em casos de discriminação contra mulheres.

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Q4119520

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ensino Religioso |

Q4119520 Conhecimentos Gerais

Em novembro de 2003, a exposição “Orixás da Bahia”, de Tati Moreno, foi realizada no lago do Parque Vaca Brava, na cidade de Goiânia. Na ocasião, indivíduos de outras religiões manifestaram publicamente sua indisposição em relação às esculturas, que foram expostas em alusão ao Dia da Consciência Negra. O episódio de antagonismo em relação à exposição é um exemplo de

A

diálogo inter-religioso comum em toda a nossa história.

B

interesse democrático em favor da preservação do espaço público.

C

prática do preconceito religioso contra religiões afro-brasileiras.

D

preconceito religioso cometido pelos idealizadores da exposição.

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Q4013392

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História |

Q4013392 Conhecimentos Gerais

Propaganda de sabonete Pear' Soap. Disponível em: McCLINTOCK, Anne. Couro imperial. Raça, gênero e sexualidade no embate colonial. São Paulo: Editora da Unicamp, 2010. р.317. Acesso em: 11/11/2025.

A propaganda, veiculada no contexto imperialista, é justificada por quais teorias?

A

Escravistas.

B

Eugenistas.

C

Positivistas.

D

lluministas.

E

Liberais.

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Q3856973

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Digitador |

Q3856973 Conhecimentos Gerais

A coexistência pacífica e o respeito às diversas religiosidades em uma sociedade laica dependem, primariamente, da eliminação de símbolos religiosos dos espaços públicos e privados, garantindo, assim, uma total neutralidade. Essa perspectiva assegura que a liberdade religiosa seja uma questão estritamente individual e que a manifestação pública de crenças possa conflitar com o princípio da laicidade, exigindo uma restrição para evitar proselitismo e intolerância.

Certo

Errado

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Q4108644

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Geografia |

Q4108644 Conhecimentos Gerais

O professor da disciplina de geografia do ensino médio, refletindo sobre a realidade de seus alunos originários de uma tribo indígena, desenvolveu o seguinte plano de aula para apresentar à coordenação pedagógica:
Tema: O território indígena como espaço de vida, cultura e resistência.
Objetivo Geral: Valorizar os saberes e a territorialidade indígena a partir da leitura e da produção de mapas, reconhecendo o território como espaço de vivência, memória, identidade e luta.
Habilidade da BNCC: EM13CHS104 – Analisar os conflitos por terra e território no Brasil com foco nas populações indígenas e suas formas de resistência.
Metodologia: Conversas com os mais velhos da comunidade sobre a história do território e suas transformações:
• Análise coletiva de mapas oficiais (IBGE, FUNAI) comparados com os conhecimentos locais sobre o território;
• Produção de mapas afetivos: os alunos, com base em sua vivência, desenharão o território da aldeia, indicando rios, trilhas, espaços sagrados, locais de plantio, caça, moradia etc.;
• A partir disso, realizar a troca de experiências entre os grupos com apresentação dos mapas e relatos orais.
No entanto a coordenação pedagógica solicitou que o professor incluísse em seu plano de aula campos de competências propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino médio que mais se adequam ao plano proposto. Diante do exposto, quais competências o professor deve inserir para atender à solicitação?

A

Ler e interpretar.

B

Comunicar e representar.

C

Propor projetos participativos e ações comunitárias.

D

Enfrentar problemas reais e construir argumentações.

E

Compreender processos políticos e elaborar proposições solidárias.

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Q3775557

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Médico - Ginecologista |

Q3775557 Conhecimentos Gerais

Na ação integral à saúde para abordagem das populações-chave e da sexualidade, pessoas que nasceram com pênis e possuem identidade de gênero feminina, desempenhando papel social de gênero feminino, têm o desejo de serem reconhecidas como mulheres e serem tratadas no feminino e pelo nome com o qual se identificam.

Assinale a alternativa que identifica corretamente essas pessoas.

A

Não-binários.

B

Homens transgênero.

C

Mulheres transgênero.

D

Homossexuais.

E

Pessoas binárias.

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Q3760594

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Três de Maio - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Três de Maio - RS - Eletricista |

Q3760594 Conhecimentos Gerais

Líder da resistência negra no período colonial, nasceu em um quilombo e dedicou cerca de dezoito anos a defesa da comunidade contra ataques de capitães do mato e autoridades coloniais. Após ser traído, foi capturado e morto, tornando-se simbolo da luta contra a escravidão e da resistência do povo negro, sendo lembrado especialmente no Dia da Consciência Negra. Quem foi essa importante figura histórica?

A

Dandara dos Palmares.

B

Luis Gama.

C

Machado de Assis.

D

Zumbi dos Palmares.

E

João Cândido Felisberto.

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Q3703364

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (História) |

Q3703364 Conhecimentos Gerais

Os movimentos sociais do campo, como o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST, surgiram em um contexto de desigualdade fundiária e busca por justiça social. Qual é o principal objetivo desses movimentos?

A

Concentrar a posse da terra em grupos empresariais agrícolas.

B

Eliminar as pequenas propriedades em favor da mecanização total do campo.

C

Promover a reforma agrária e a democratização do acesso à terra como instrumento de cidadania e desenvolvimento sustentável.

D

Defender a manutenção do latifúndio como modelo de produção eficiente.

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Q3659322

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: GHC-RS Provas: FUNDATEC - 2025 - GHC-RS - Técnico de Enfermagem (Saúde do Trabalhador) | FUNDATEC - 2025 - GHC-RS - Despenseiro |

Q3659322 Conhecimentos Gerais

O que significa o conceito de capacitismo?

A

Discriminação ou preconceito direcionado a pessoas com deficiência.

B

Conjunto de práticas de promoção à saúde voltadas ao aumento da capacidade física das pessoas.

C

Atitude que valoriza a eficiência e a produtividade no ambiente de trabalho.

D

Processo de capacitação contínua dos profissionais, voltada para o desenvolvimento do trabalhador.

E

Método pedagógico que busca desenvolver competências e habilidades em diferentes áreas do conhecimento.

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Q3534004

Ano: 2025 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2025 - USP - Educador Museal - Artes - Edital nº 36 |

Q3534004 Conhecimentos Gerais

Texto associado

“Exemplo disso é o mau hábito de dotar as exposições de recursos de acessibilidade que, isolados de um contexto mais abrangente, pouco ou nada contribuem para o acesso e a compreensão de públicos com deficiência, como etiquetas em braille fixadas ao lado de obras de arte ou de vitrines expositivas, sem que esses objetos possam ser alcançados e reconhecidos por meio da exploração tátil.”

TOJAL, Amanda Pinto da Fonseca. Política de acessibilidade comunicacional em museus: para quê e para quem? Museologia & Interdisciplinaridade, v. 4, n. 7, 2015.

Qual seria a abordagem mais adequada para garantir uma acessibilidade comunicacional eficaz em instituições culturais?

A

Dispor que os recursos acessíveis sejam traduzidos simultaneamente para LIBRAS e braille.

B

Investir prioritariamente em tecnologias digitais interativas e sinalização tátil.

C

Oferecer visitas guiadas com roteiros definidos e supervisionados por educadores especializados.

D

Integrar os recursos de acessibilidade a uma concepção expositiva que considere a experiência do público com deficiência.

E

Substituir as legendas e etiquetas tradicionais por dispositivos audiovisuais tecnologicamente mais adequados.

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Q3534003

Ano: 2025 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2025 - USP - Educador Museal - Artes - Edital nº 36 |

Q3534003 Conhecimentos Gerais

Texto associado

“Exemplo disso é o mau hábito de dotar as exposições de recursos de acessibilidade que, isolados de um contexto mais abrangente, pouco ou nada contribuem para o acesso e a compreensão de públicos com deficiência, como etiquetas em braille fixadas ao lado de obras de arte ou de vitrines expositivas, sem que esses objetos possam ser alcançados e reconhecidos por meio da exploração tátil.”

TOJAL, Amanda Pinto da Fonseca. Política de acessibilidade comunicacional em museus: para quê e para quem? Museologia & Interdisciplinaridade, v. 4, n. 7, 2015.

Qual crítica é dirigida às práticas de acessibilidade comumente adotadas em exposições?

A

Desarticulação entre os recursos de acessibilidade e a experiência efetiva de fruição da exposição.

B

Ausência de recursos tecnológicos como audioguias e totens interativos.

C

Falta de investimento financeiro para implementar recursos de acessibilidade comunicacional.

D

Excesso de mediação que dificulta a autonomia dos visitantes com deficiência.

E

Utilização de recursos exclusivamente voltados à acessibilidade visual em detrimento da auditiva.

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Q3533195

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Apiaí - SP - Advogado |

Q3533195 Conhecimentos Gerais

Segundo um estudo publicado no periódico científico Plos One, comunidades de baixa renda, povos indígenas, quilombolas e moradores de áreas periféricas urbanas são mais expostos a riscos como enchentes, deslizamentos e ondas de calor. Como consenso geral, entre os principais fatores que tornam essa parcela da sociedade mais vulneráveis a todo tipo de intempéries podemos citar:

A

A escolha consciente por não utilizar sistemas modernos de proteção ambiental e de monitoramento climático.

B

Menor acesso a serviços de saúde, infraestrutura adequada e meios para se proteger ou se recuperar de eventos extremos.

C

O excesso de campanhas educativas sobre desastres naturais, que acaba gerando pânico e vulnerabilidade emocional nessas comunidades.

D

A preferência cultural dessas populações por viver próximas a rios e encostas, mesmo quando há opções mais seguras disponíveis.

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Q3529039

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - História - QM 2023 |

Q3529039 Conhecimentos Gerais

Leia os excertos a seguir:

I. Nasceu em Salvador, em 1830, filho de escravos, e foi vendido pelo pai, em 1840, devido a uma dívida de jogo. Passou a viver em cativeiro em Lorena (SP). Em 1847 foi alfabetizado e, no ano seguinte, fugiu de Lorena e foi para São Paulo. Frequentou o curso de Direito como ouvinte. Sempre utilizou seu trabalho na imprensa para a divulgação de suas ideias antiescravistas e republicanas.
II. Historiador e romancista carioca, foi professor da UFRJ e membro do Comitê Cientifico Internacional do Programa Rota do Escravo, da Unesco. É autor, entre outros livros, de O dia em que o povo ganhou, A guerra da independência da Bahia, O que é racismo, História política do futebol brasileiro e Gosto da África.
(Kabengele Munanga e Nilma Lino Gomes, O negro no Brasil de hoje, 2016. Adaptado)

Os excertos I e II, respectivamente, apresentam

A

Estevão Silva e Milton Santos.

B

Manuel Querino e Solano Trindade.

C

Teodoro Sampaio e Emanoel Araújo.

D

André Rebouças e Abdias do Nascimento.

E

Luís Gama e Joel Rufino dos Santos.

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Q3517782

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - Instituto Rio Branco - Diplomata (Terceiro Secretário) - Manhã e Tarde |

Q3517782 Conhecimentos Gerais

A sociedade brasileira passou por mudanças significativas ao longo do século passado. A respeito de aspectos sociais e culturais desse período, julgue o item a seguir.

As telenovelas brasileiras têm sido objeto de disputa e de ampliação da representação LGBTQIAPN+, contribuindo para a visibilidade de identidades antes marginalizadas, mesmo que a superação de estereótipos e a reação negativa de grupos conservadores se apresentem ainda como desafios a ser superados.

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Q3327149

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Câmara de Matelândia - PR Prova: FAU - 2025 - Câmara de Matelândia - PR - Advogado |

Q3327149 Conhecimentos Gerais

Uma intelectual brasileira, referência em estudos culturais e feminismo, destacou-se por obras que discutem a relação entre arte, política e movimentos sociais. Nos anos 2000, adotou o sobrenome da mãe como forma de homenagem, tornando-se conhecida por sua contribuição à organização de arquivos digitais de manifestações artísticas marginais e à curadoria de projetos pioneiros sobre diversidade. Qual é o nome dessa pesquisadora?

A

Márcia Tiburi.

B

Lélia Gonzalez.

C

Sueli Carneiro.

D

Djamila Ribeiro.

E

Heloisa Teixeira.

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Q3324005

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Tarauacá - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Tarauacá - AC - Mediador Escolar |

Q3324005 Conhecimentos Gerais

Leia o texto abaixo.

O Acre teve 2º maior índice de feminicídios do país em 2023, aponta relatório. Número de casos subiu de 9 para 10 em relação a 2022. Foram 2,4 mulheres mortas a cada 100 mil habitantes, segundo levantamento do Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP). A violência contra a mulher continua sendo um grande problema de segurança pública. No ano de 2024, o Sinesp registrou mais de cinco mil casos de violência doméstica contra a mulher no Acre.

Marque a alternativa que não expressa a verdade.

A

Violência contra a mulher atinge todas as classes sociais, mas predomina entre as mulheres negras e de baixa renda.

B

A maioria da violência é praticada por parceiros, maridos e ex-companheiros.

C

A Lei Maria da penha define a violência doméstica contra a mulher como crime e estabelece formas de prevenção, enfrentamento e punição.

D

Dentre as várias formas de violência contra a mulher, a psicológica é a mais fácil de ser identificada, por que deixam marcas que podem ser vista facilmente;

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Q3282860

Ano: 2025 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Ubaí - MG Provas: COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Auxiliar de Serviços Gerais | COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Gari de Varrição | COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Gari de Coleta |

Q3282860 Conhecimentos Gerais

No dia oito de março é comemorado o Dia Internacional da Mulher, no Brasil e no mundo. Na cultura e sociedade brasileiras, homens e mulheres ocupam, ao longo da história, espaço e posição de trabalho diferentes. Qual das afirmativas a seguir está de acordo com a história do trabalho feminino no Brasil?

A

As negras de tabuleiro marcam a presença feminina no pequeno comércio das vilas e cidades do Brasil republicano e esse comércio tornou-se vital para o abastecimento da zona mineradora da região Central.

B

As pesquisas indicam que no Brasil atual não há diferenças nas características dos postos de trabalho ocupados por homens e mulheres, e nem discriminações de gênero na hora da fixação dos rendimentos.

C

Os empregos da indústria e construção civil são essencialmente masculinos, sendo insignificante o percentual de mulheres nessas áreas. Apenas no ramo têxtil, a presença feminina é historicamente significativa.

D

O movimento das mulheres brasileiras ressurge a partir dos anos 1920, em plena ditadura militar, colado às lutas pela democracia e, em 1935, retoma as lutas coletivas mais abertamente.

E

A crise econômica, atualmente, atinge majoritariamente as mulheres, que enfrentam dificuldades no mercado de trabalho, pois a taxa de desemprego feminino é 50% maior do que a do masculino.

Q3282859

Ano: 2025 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Ubaí - MG Provas: COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Auxiliar de Serviços Gerais | COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Gari de Varrição | COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Gari de Coleta |

Q3282859 Conhecimentos Gerais

O movimento surgiu entre músicos jovens da classe média carioca, que se reuniam com o intuito de experimentar e inovar nas composições. Nessa época, estavam em vigor o Plano de Metas e a Política Desenvolvimentista no Brasil, que tinham como propósito o crescimento econômico do país. O movimento cultural apresentado no texto é o/a

A

Samba.

B

Choro.

C

Carnaval.

D

Bossa Nova.

E

Batucada.

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Q3260018

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Séries Iniciais do Ensino Fundamental – 25 Horas |

Q3260018 Conhecimentos Gerais

As desigualdades regionais no Brasil são marcadas por diferenças econômicas, sociais e estruturais entre as diversas regiões do país. Nesse sentido, um fator que contribui para a manutenção dessas desigualdades é:

A

a concentração de infraestrutura e indústrias no Sudeste em detrimento de outras regiões

B

equidade na distribuição de renda e oportunidades em todo o território nacional

C

a uniformidade dos investimentos públicos em todas as regiões brasileiras

D

políticas públicas voltadas para o desenvolvimento regional

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Q3239582

Q3239582 Conhecimentos Gerais

A desigualdade social é um problema persistente em muitas sociedades e tem gerado uma série de desafios econômicos e políticos. Qual é a principal consequência da desigualdade social nas grandes cidades?

A

Maior integração entre diferentes classes sociais.

B

Aumento das taxas de criminalidade e violência.

C

Aumento da oferta de empregos formais.

D

Melhoria nas condições de saúde pública.

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Questões de Concurso Sobre movimentos sociais, discriminação e desigualdade: raça, classe e gênero em conhecimentos gerais

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