Questões de Conhecimentos Gerais - Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais para Concurso - Página 12

Q1874183

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Marcos - RS Provas: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de São Marcos - RS - Operário - Edital nº 001 | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de São Marcos - RS - Auxiliar de Consultório Dentário - Edital nº 001 |

Q1874183 Conhecimentos Gerais

Trata-se do maior exame de acesso ao Ensino Superior do País. Com as notas em mãos, é possível concorrer a vagas em instituições públicas e privadas em todo o Brasil e também em instituições estrangeiras. O exame descrito no trecho acima é o:

A

Prouni.

B

FIES.

C

Enade.

D

ENEM.

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Q2534517

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Porteiras - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Porteiras - CE - Nível Fundamental Comum |

Q2534517 Conhecimentos Gerais

Em 2005 a cidade de Porteiras homenageou a Professora Maria do Carmo Simplício, realizadora da primeira comemoração da maior festa religiosa de Porteiras com:

A

A criação de um Distrito com o nome da Professora Maria do Carmo Simplício;

B

A criação de uma Quadra de Esportes com o nome da Professora Maria do Carmo Simplício;

C

A criação da Biblioteca Pública Municipal com o nome da Professora Maria do Carmo Simplício;

D

A criação de uma Praça com o nome da Professora Maria do Carmo Simplício;

E

A instalação da Sede da Prefeitura com o nome da Professora Maria do Carmo Simplício.

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Q2424746

Ano: 2021 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Laguna - SC Prova: Unesc - 2021 - Prefeitura de Laguna - SC - Professor de História |

Q2424746 Conhecimentos Gerais

"Essa aluna chegou bem atrasada. Ela bateu na porta da sala de aula, eu abri e notei que ela não estava bem, mas não consegui entender o porquê. Passei álcool na mão dela e senti a mão muito gelada, em um dia em que não estava frio para justificar."

"Ela sentou e abaixou a cabeça na mesa. Eu estranhei e chamei ela à minha mesa. Ela veio e eu perguntei se ela estava bem. Ela fez com a cabeça que estava, mas com aquele olhinho de que não estava. Perguntei se ela tinha comido naquele dia, ela disse que não."

O relato é de uma professora da rede municipal do Rio de Janeiro. A aluna tem 8 anos, é negra e estuda em uma escola localizada em um complexo de favelas na Zona Norte carioca. O episódio aconteceu em setembro deste ano e foi publicado pela BBC News em 17/11/2021.

Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2021/11/17/minha-aluna-desmaioude-fome-professores-denunciam-crise-urgente-nas-escolas-brasileiras.ghtml. Acesso em 28/11/2021.

A partir dos relatos assinale a alternativa correta:

A

A realidade descrita é específica do estado do Rio de Janeiro.

B

Não existe relação entre fome e o desempenho escolar.

C

A situação evidencia o êxito do Plano Educacional de Educação em superar as desigualdades sociais.

D

O tema das desigualdades sociais não está contemplado na Agenda 2030 Brasil.

E

Um dos problemas da evasão escolar está relacionado às precárias condições de vida da população.

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Q2038851

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: CRF - RR Prova: Quadrix - 2021 - CRF - RR - Auxiliar de Limpeza |

Q2038851 Conhecimentos Gerais

Avanços e retrocessos, guerras e paz, riqueza e pobreza, pluralismo e intolerância são aspectos próprios de um mundo e de um tempo cuja marca registrada é a complexidade. Dada essa realidade multifacetada e considerando os mais diversos aspectos da atual realidade mundial, julgue o item.

No atual estágio da economia mundial, há consenso de que a educação é fator bastante secundário para promover o desenvolvimento.

Certo

Errado

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Q2009303

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Técnico em Segurança do Trabalho | Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Técnico em Informática | Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Assistente de Gestão Municipal | Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Escolar | Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Técnico em Nutrição |

Q2009303 Conhecimentos Gerais

Há, exatamente, 100 anos, em 19 de setembro de 1921, nascia, aquele que se tornaria um dos mais notáveis pesquisadores da história da pedagogia mundial: Paulo Freire. Sobre o Educador Brasileiro, sabe-se que:

A

A Pedagogia da Autonomia, é a obra mais importante, a terceira mais citada em trabalhos de ciências humanas do mundo, foi traduzida e publicada em mais de 20 idiomas.

B

Em 1963, o educador aplicou seu método em Angicos, cidade do interior do Rio Grande do Sul.

C

O educador é o primeiro pensador mais citado do mundo em universidades da área de humanas.

D

É o Patrono da educação no Brasil.

E

Nasceu em João Pessoa, Paraíba.

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Q2004207

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |

Q2004207 Conhecimentos Gerais

Analise as afirmativas abaixo a respeito da construção da Educação das relações étnico-raciais no Brasil.
1. Ao longo da história a pluralidade de povos indígenas existentes no Brasil foi tratada a partir de critérios eurocêntricos, com o objetivo de integração à nação e não pelo respeito às diferenças. 2. A Constituição Brasileira reconhece especificamente a forma de viver e de agir, a organização social, línguas e crenças dos povos indígenas. 3. Pelo menos desde os anos de 1980 a ONU busca desenvolver ações internacionais de reconhecimento e promoção dos direitos indígenas. 4. Embora exista a preocupação com a preservação cultural, as Diretrizes Curriculares não contam com especificações sobre as escolas indígenas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

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Q2004195

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História - Edital 001 |

Q2004195 Conhecimentos Gerais

A ênfase na chamada “transição” da escravidão (ou do escravismo, ou do modo de produção escravista) ao trabalho livre (ou à ordem burguesa) é problemática porque passa a noção de linearidade e de previsibilidade de sentido no movimento da história. Ou seja, postulando uma teoria do reflexo mais ou menos ornamentada pelo político e pelo ideológico, o que se diz é que a decadência e a extinção da escravidão se explicam em última análise a partir da lógica da produção e do mercado.
CHALHOUB, Sidney. Visões da Liberdade: as últimas décadas da escravidão na Corte. SP: Companhia das Letras, 2011. p.20.
Com esta afirmação, o autor procura evidenciar que:

A

para discutir esse momento histórico, é fundamental a utilização do conceito de “transição” ao invés de “processo histórico”, já que o primeiro transmite a correta ideia de previsibilidade dos acontecimentos em curso.

B

tal visão a respeito da escravidão no Brasil torna-se errônea por considerar que os acontecimentos foram historicamente inevitáveis, já que estariam fora do alcance das intenções e das lutas dos próprios agentes sociais.

C

o processo de transição do trabalho escravo para o trabalho livre só pode ser compreendido a partir de uma teoria marxista. Fato expresso pela utilização das expressões “modo de produção” e “ordem burguesa”

D

no Brasil, a marginalização de grande parcela dos ex-escravizados tornou-se inevitável, dada a ordem econômica em curso, que reprimia qualquer movimento de mudança social.

E

ao analisar a história, é preciso respeitar visões divergentes quanto aos acontecimentos. Por isso a historiografia necessita aceitar entendimentos que defendam, por exemplo, que a escravidão no Brasil não trouxe grandes malefícios às populações de origem africana.

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Q1877882

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877882 Conhecimentos Gerais

As relações sociais fazem parte do cotidiano, são engrenagens fundamentais no desenvolvimento pessoal e profissional de um indivíduo. Portanto, a análise da afetividade na relação professor-aluno envolve interesse e interações, pois a educação é uma das peças mais importante e fundamental que agrega valores na vida humana.

Segundo Gadotti (1999), no que se refere à relação professor-aluno é CORRETO afirmar que:

A

O educador deve colocar-se na posição de quem não sabe tudo, reconhecendo que mesmo um analfabeto é portador do conhecimento mais importante: o da vida.

B

O educador, de maneira pragmática, deve preocupar-se com o processo de construção da cidadania do aluno a partir do aprovisionamento de conteúdo/informações.

C

O educador, colocando-se na posição de detentor do saber, deve intermediar de maneira prazerosa as discussões em sala de aula, valorizando o contexto cultural e social de vivência dos alunos.

D

O educador, para pôr em prática o diálogo, deve articular uma sequência organizacional de discurso, partindo do professor e por conseguinte aos alunos, dando a oportunidade de fala coletiva.

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Q1877880

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877880 Conhecimentos Gerais

- Metodologia que visa o desenvolvimento integral do aluno, formando as crianças para a vida.

- Utiliza atividades corporais, manuais e artísticas no desenvolvimento dos alunos, que são divididos em três grupos por faixa etária.

- Sua abordagem pedagógica não é focada em livros ou recursos didáticos tradicionais, mas em técnicas e materiais e colocam o aluno em contato com a natureza e com atividades do dia a dia.

- A família assume um papel central no aprendizado, tanto no apoio à gestão democrática da escola através da escuta e da participação quanto para estimular a integração dos conhecimentos em casa.

As características supracitadas estão em consonância com o:

A

Método de Ensino Sócio-interacionista.

B

Método de Ensino Tradicional.

C

Método de Ensino Freireano.

D

Método de Ensino Waldorf.

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Q1877879

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877879 Conhecimentos Gerais

"No decorrer do processo de alfabetização é imprescindível que as crianças entrem em contato, manipulem, utilizem e criem diferentes textos, que circulem em sua comunidade de maneira não simulada e que tenham sentido para elas. É importante que compreendam os objetivos dos diferentes gêneros textuais e suas características particulares. Ao realizar atividades que envolvam a reflexão sobre estes aspectos, possibilitamos que as crianças elevem seu nível de letramento e possam fazer o uso efetivo da língua escrita em diferentes contextos sociais". (BRASIL, 2012b, p.21). Com base na citação torna-se INCORRETO inferir que:

A

A leitura e a escrita são processos distintos, resultados das interações entre informações visuais, ou seja, quem lê e escreve constrói significados unindo todo o seu conhecimento de mundo.

B

A escrita exige o desenvolvimento de habilidades específicas e um esforço intelectual proporcionalmente superior às aprendizagens anteriores da criança.

C

A leitura e a escrita são o fundamento para a avaliação escolar. Ambas implicam em um duplo sistema simbólico, pois permitem transcrever um equivalente visual em um equivalente auditivo, ou o contrário.

D

A escrita pode ser considerada como uma representação da linguagem ou como um código de transcrição gráfica das unidades sonoras.

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Q1877878

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877878 Conhecimentos Gerais

Um método pode funcionar para um aluno e não para outro. Por isso o professor deve estudar a sua realidade e planejar suas atividades de acordo com as especificidades de cada estudante. A escolha do método de ensino é feito de acordo com o discente, com o conteúdo e com o contexto. Dessa forma, é INCORRETO afirmar que, a escolha desses métodos depende:

A

De conhecer os objetivos de aprendizagem.

B

Da inadequação do conteúdo da disciplina.

C

De saber qual é a realidade e as características dos alunos.

D

Do domínio do professor sobre as ações e atividades.

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Q1877877

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877877 Conhecimentos Gerais

Excerto I

O método de ensino pode ser definido como o caminho pelo qual se atinge os objetivos de ensino-aprendizagem. Em outras palavras, o método é um conjunto de ações de ensino que visam assegurar a aprendizagem. José Carlos Libâneo, no livro Didática, classifica os métodos de ensino pelos seus aspectos externos e internos.

Excerto II
"Consiste em atividades nas quais os alunos desenvolvem maior autonomia. Orientados pelo professor, os estudantes podem aplicar os conhecimentos sem interferência direta".
Disponível em: https://tutormundi.com/ (Fragmentos/Adaptados)

Segundo Libâneo, o método de ensino descrito no excerto II denomina-se:

A

Método de exposição pelo professor.

B

Método de trabalho independente.

C

Método de trabalho de grupo.

D

Método de elaboração conjunta.

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Q1877876

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877876 Conhecimentos Gerais

O processo ensino-aprendizagem é um nome para um complexo sistema de interações comportamentais entre professores e alunos. Mais do que "ensino" e "aprendizagem", como se fossem processos independentes da ação humana, há os processos comportamentais que recebem o nome de "ensinar" e de "aprender".
Disponível em: https://revistas.ufpr.br/ (Fragmento)

A respeito desse processo torna-se improcedente afirmar que:

A

O conhecimento acontece a partir da exploração de determinado assunto, organizado e problematizado pelo professor a partir de hipóteses próprias.

B

Envolve, não somente a escola, mas também a família, a troca mútua entre docentes e alunos, as interações entre outros fatores que tem como funcionalidade a epistemologia dos educandos.

C

O papel da escola é proporcionar, não somente que o aluno aprenda a ler e a escrever, mas formar o aluno para o convívio.

D

É necessário que a prática leve o aluno a refletir, a alcançar uma nova visão de mundo, podendo, por meio da educação, mudar a sua condição.

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Q1877875

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877875 Conhecimentos Gerais

Imagem associada para resolução da questão

A charge é um gênero textual cuja intencionalidade principal é fazer uma crítica por meio do humor. Assim, pode-se concluir que nesta charge:

A

O autor ironiza a fragilidade da educação pública e os prejuízos causados aos estudantes.

B

O autor se opõe a disparidade de qualidade das escolas privadas em detrimento às públicas.

C

O autor evidencia a gestão de redes públicas por meio do acompanhamento de políticas educacionais.

D

O autor satiriza o ensino da rede pública do país a um patamar de excelência.

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Q1877874

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877874 Conhecimentos Gerais

Quando você observa seus alunos e avalia quanto cada um já sabe antes de introduzir um novo conceito em sala de aula está colocando em prática, mesmo sem se dar conta, as idéias de vários pesquisadores. Muitas atitudes que parecem apenas bom senso foram, ao longo dos anos, objeto de estudo de muitos teóricos conhecidos no âmbito educacional. Apesar de seus trabalhos não coincidirem em muitos aspectos, em outros tantos eles se complementam. "Todos partem do princípio de que é preciso compreender a ação do sujeito no processo de aquisição do conhecimento", sintetiza a pedagoga Maria Tereza Perez Soares.
Disponível em: https://novaescola.org.br/ (Fragmento/Adaptado)

O autor da frase, "Na ausência do outro, o homem não se constrói homem" , evidencia que o aprendizado decorre da compreensão do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade. Tal fragmento atribui-se a:

A

Lev Vygotsky.

B

Paulo Freire.

C

Jean Piaget.

D

Luiz Carlos Cagliari.

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Q1877873

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877873 Conhecimentos Gerais

A proposta sociointeracionista ressalta a importância da interação do sujeito com o meio em que vive. Nessa teoria, o sujeito:

A

Apropria-se do conhecimento por meio da relação professor-aluno a partir da competência técnica do professor, em uma perspectiva hierárquica.

B

É aquele que forma o conhecimento através da interação com outras pessoas, durante o processo histórico, cultural e social pelo qual passa em sua vida.

C

Abstêm-se de conhecimentos e práticas adquiridos na infância, dando espaço a novas experiências por meio da interação com diferentes grupos sociais.

D

Está submetido a mediação do professor que garante sua aprendizagem por meio de um planejamento efetivo e unilateral.

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Q1877872

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877872 Conhecimentos Gerais

A pandemia pelo novo coronavírus provocou um cenário inédito de isolamento social, com rápida transição para o ensino remoto e um impacto enorme no aspecto emocional de milhões de estudantes, educadores e famílias, além de expor, mais uma vez e com ênfase, fragilidades históricas dos sistemas educacionais - sempre suscetíveis a situações de crises ou fatores que afetam diretamente o cumprimento do ano letivo e as possibilidades de aprendizagem dos estudantes (como greves, enchentes, situações de insegurança pública e outros). O momento atual indica uma ampliação da já enorme desigualdade no desempenho educacional por todo o país, o que adiciona desafios ao relevante papel da escola na busca por garantir a aprendizagem de qualidade a todos, com equidade.
Disponível em: https://institutoayrtonsenna.org.br/ (Fragmento)

Diante do atual cenário, as metodologias ativas ganham ainda mais força e significado na educação de esfera global. Em relação as metodologias ativas torna-se incoerente inferir que:

A

É um processo amplo e possui como principal característica a inserção do aluno/estudante como agente principal responsável pela sua aprendizagem, comprometendo-se com seu aprendizado.

B

Torna-se uma boa opção para trabalhar técnicas e abordagens práticas no desenvolvimento integral dos alunos, respeitando suas diferenças e estimulando o protagonismo.

C

Com salas de aula dinâmicas, trabalhos em grupo e ferramentas digitais, propõem uma abordagem de ensino centrada no estudante.

D

O professor apresenta conhecimentos, habilidades e tarefas para os alunos, tendo eles uma postura passiva em prontidão à exposição vertical de conteúdos por demonstração, ilustração e exemplificação.

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Q1877871

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877871 Conhecimentos Gerais

De natureza contábil e de âmbito estadual composto por recursos provenientes de impostos e das transferências dos Estados, Distrito Federal e Municípios vinculados à educação, conforme disposto nos arts. 212 e 212-A da Constituição Federal.

Foi instituído como instrumento permanente de financiamento da educação pública por meio da Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, e encontra-se regulamentado pela Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020.
Disponível em: https://todospelaeducacao.org.br/ (Fragmento/Adaptado)

O fragmento acima descreve o:

A

Conselho Nacional de Educação (CNE).

B

Conselho Estadual de Educação (CEE).

C

Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB).

D

Ministério da Educação (MEC).

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Q1877870

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877870 Conhecimentos Gerais

A avaliação escolar corresponde a um dos componentes do processo de ensino-aprendizagem que busca comparar o que foi adquirido com o que se pretende alcançar. Por meio da avaliação, é possível analisar os resultados obtidos e perceber se os objetivos propostos foram alcançados. Dentre os tipos de avaliação, destaca-se a diagnóstica que tem por objetivo:

A

Avaliar de forma pontual se o aluno compreendeu o conteúdo ensinado durante a aula, comparando o aprendizado que o estudante tinha antes com o que ele adquiriu após a aula.

B

Classificar os alunos quanto ao nível de aproveitamento e desenvolvimento, a partir da oferta de informações necessárias para o registro das atividades que foram desempenhadas pelos alunos.

C

Direcionar o trabalho do professor a partir de uma sondagem dos conhecimentos prévios dos alunos, para que o docente possa verificar como colocar em prática o seu planejamento, de forma a atender as necessidades dos alunos.

D

Proporcionar, tanto ao professor quanto aos estudantes, durante todo o ano letivo, as informações necessárias para corrigir possíveis dificuldades de aprendizagem, estimulando todos a continuarem a se desenvolver.

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Q1877869

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Geografia - Edital nº 02 |

Q1877869 Conhecimentos Gerais

Ao longo da história da educação, várias abordagens de ensino foram disseminadas. Cada abordagem sofreu influências de diferentes teóricos, realizando assim, os seus posicionamentos didáticos. Nesse sentido, é importante que as instituições tenham clareza sobre as escolhas de suas abordagens pedagógicas.

As escolas brasileiras utilizam diversas abordagens de ensino para entregar experiências de aprendizado completas, dentre elas, destaca-se o método construtivista que:

A

Traz o professor como sujeito capacitado no fornecimento linear de conteúdos e a escola se torna um apoio na promoção de experiências de aprendizado.

B

Traz a ideia central de que o conhecimento é uma construção, e que as crianças têm um papel ativo no processo, enquanto o professor, media as atividades que estimulam o aluno a desenvolver o aprendizado.

C

Detém no professor um papel de protagonista na transmissão do conhecimento, enquanto o aluno assume uma postura passiva ao aprendizado estabelecido.

D

É focado na exposição verbal de conteúdo e de demonstrações com intuito de preparar o aluno para a vida em sociedade, através de uma relação hierárquica.

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