Questões de Concurso
Sobre projeções e representações em geografia
Foram encontradas 752 questões
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEPLAG-AL - Especialista em Gestão Pública - Especialidade: Geografia |
Q4248632
Geografia
A produção cartográfica envolve a identificação de elementos geográficos, como a toponímia, bem como o uso de sistemas de coordenadas para sua localização. Acerca desses conceitos, julgue o item a seguir.
No Brasil, os valores das coordenadas planas do sistema de projeção UTM são sempre positivos.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEPLAG-AL - Especialista em Gestão Pública - Especialidade: Geografia |
Q4248626
Geografia
Com base nos princípios da cartografia sistemática, das projeções cartográficas e da representação temática de dados espaciais, julgue o item subsecutivo.
Embora o fator de escala na projeção UTM seja constante dentro de um mesmo fuso, ele varia entre os diferentes fusos.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEPLAG-AL - Especialista em Gestão Pública - Especialidade: Geografia |
Q4248625
Geografia
Com base nos princípios da cartografia sistemática, das projeções cartográficas e da representação temática de dados espaciais, julgue o item subsecutivo.
Dados estatísticos municipais podem ser representados por meio da técnica de coropletas, desde que sejam expressos em valores absolutos, a fim de evitar distorções visuais.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEPLAG-AL - Especialista em Gestão Pública - Especialidade: Geografia |
Q4248624
Geografia
Com base nos princípios da cartografia sistemática, das projeções cartográficas e da representação temática de dados espaciais, julgue o item subsecutivo.
O erro planimétrico entre os Datums 1 (coordenada E = 500.000 m; coordenada N = 7.500.000 m) e 2 (coordenada E = 500.005 m; coordenada N = 7.500.006 m) é inferior a 8 metros.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEPLAG-AL - Especialista em Gestão Pública - Especialidade: Geografia |
Q4248622
Geografia
Tendo em vista que o mapeamento sistemático do território brasileiro é realizado por meio da projeção Universal Transversa de Mercator (UTM), julgue o item subsecutivo.
A longitude de origem na projeção UTM é o meridiano de Greenwich.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |
Q4246877
Geografia
O desenvolvimento do pensamento espacial envolve diferentes formas de compreender e representar o
espaço geográfico. Analise as afirmativas abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O estudo do território nos anos finais do Ensino Fundamental deve ocorrer prioritariamente em uma única escala de análise, a fim de facilitar a compreensão dos estudantes.
( ) As representações cartográficas têm como finalidade exclusiva a localização de fenômenos geográficos, sem relação com a compreensão das territorialidades.
( ) Espera-se que, nesses estudos, sejam utilizadas diferentes representações cartográficas e linguagens para que os estudantes possam, por meio delas, entender o território, as territorialidades e o ordenamento territorial em diferentes escalas de análise.
Assinale a alternativa correta.
( ) O estudo do território nos anos finais do Ensino Fundamental deve ocorrer prioritariamente em uma única escala de análise, a fim de facilitar a compreensão dos estudantes.
( ) As representações cartográficas têm como finalidade exclusiva a localização de fenômenos geográficos, sem relação com a compreensão das territorialidades.
( ) Espera-se que, nesses estudos, sejam utilizadas diferentes representações cartográficas e linguagens para que os estudantes possam, por meio delas, entender o território, as territorialidades e o ordenamento territorial em diferentes escalas de análise.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |
Q4246864
Geografia
Na organização curricular do ensino de Geografia, as habilidades estão articuladas às respectivas
unidades temáticas e aos objetos de conhecimento. Assim, relacione cada item da Coluna 1 ao
correspondente da Coluna 2.
Coluna 1
I. Unidade temática.
II. Objeto de conhecimento.
III. Habilidade.
Coluna 2
a) Cartografia: anamorfose, croquis e mapas temáticos da América e África.
b) Elaborar mapas ou outras formas de representação cartográfica para analisar as redes e as dinâmicas urbanas e rurais, ordenamento territorial, contextos culturais, modo de vida e usos e ocupação de solos da África e América.
c) Formas de representação e pensamento espacial.
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.
Coluna 1
I. Unidade temática.
II. Objeto de conhecimento.
III. Habilidade.
Coluna 2
a) Cartografia: anamorfose, croquis e mapas temáticos da América e África.
b) Elaborar mapas ou outras formas de representação cartográfica para analisar as redes e as dinâmicas urbanas e rurais, ordenamento territorial, contextos culturais, modo de vida e usos e ocupação de solos da África e América.
c) Formas de representação e pensamento espacial.
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |
Q4246861
Geografia
O ensino de Geografia busca desenvolver habilidades relacionadas à leitura e à produção de diferentes
formas de representação do espaço geográfico. Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Geografia) |
Q4229009
Geografia
Com base nos princípios metodológicos e técnicos que
orientam o trabalho com mapas, imagens, gráficos e
dados geográficos, analise as afirmações a seguir,
classificando-as como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS
(F):
(__)O mapa mundi elaborado na Projeção de Mercator, embora preserve a forma exata dos continentes, distorce as áreas territoriais de maneira eurocêntrica, agigantando as terras situadas nas altas latitudes do Hemisfério Norte.
(__)A interpretação de gráficos cartesianos de evolução demográfica dispensa a correlação com o espaço físico, uma vez que dados numéricos e estatísticos representam variáveis universais independentes das divisões territoriais e de fronteiras políticas.
(__)As imagens de satélite geradas por sensoriamento remoto óptico dependem da radiação solar refletida pelos alvos na Terra, captando assinaturas espectrais que permitem diferenciar áreas de floresta nativa de solos expostos ou áreas urbanizadas.
(__)Uma tabela que indica o saldo comercial e o percentual de endividamento de diferentes nações latino-americanas reflete dinâmicas imateriais de poder que dispensam a espacialização ou representação cartográfica.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
(__)O mapa mundi elaborado na Projeção de Mercator, embora preserve a forma exata dos continentes, distorce as áreas territoriais de maneira eurocêntrica, agigantando as terras situadas nas altas latitudes do Hemisfério Norte.
(__)A interpretação de gráficos cartesianos de evolução demográfica dispensa a correlação com o espaço físico, uma vez que dados numéricos e estatísticos representam variáveis universais independentes das divisões territoriais e de fronteiras políticas.
(__)As imagens de satélite geradas por sensoriamento remoto óptico dependem da radiação solar refletida pelos alvos na Terra, captando assinaturas espectrais que permitem diferenciar áreas de floresta nativa de solos expostos ou áreas urbanizadas.
(__)Uma tabela que indica o saldo comercial e o percentual de endividamento de diferentes nações latino-americanas reflete dinâmicas imateriais de poder que dispensam a espacialização ou representação cartográfica.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Geografia) |
Q4229000
Geografia
Com o objetivo de compreender os elementos essenciais
que constituem a linguagem e a técnica cartográfica,
associe as colunas a seguir, relacionando cada conceito
fundamental à sua respectiva definição e aplicação
operacional:
Coluna 1: Conceitos Fundamentais
1.Escala Cartográfica.
2.Projeção Cilíndrica Conforme.
3.Projeção Cilíndrica Equivalente.
4.Sistema de Coordenadas Geográficas.
Coluna 2: Definições e Aplicações
(__)Mantém a proporção exata das áreas territoriais originais, mas distorce significativamente as formas e os ângulos, sendo historicamente utilizada para destacar geopoliticamente os países do Hemisfério Sul, como na Projeção de Peters.
(__)Estabelece a relação matemática de proporcionalidade entre as dimensões dos elementos representados no mapa e suas medidas reais no terreno, determinando o nível de detalhamento e o recuo da visão espacial.
(__)Preserva os ângulos e as formas exatas das massas continentais, mas deforma as áreas à medida que se aproxima dos polos, sendo exemplificada pela Projeção de Mercator, associada à expansão marítima europeia.
(__)Rede de linhas imaginárias baseada em paralelos e meridianos que permite a localização unívoca e precisa de qualquer ponto ou nação na superfície do planeta por meio de valores de latitude e longitude.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1: Conceitos Fundamentais
1.Escala Cartográfica.
2.Projeção Cilíndrica Conforme.
3.Projeção Cilíndrica Equivalente.
4.Sistema de Coordenadas Geográficas.
Coluna 2: Definições e Aplicações
(__)Mantém a proporção exata das áreas territoriais originais, mas distorce significativamente as formas e os ângulos, sendo historicamente utilizada para destacar geopoliticamente os países do Hemisfério Sul, como na Projeção de Peters.
(__)Estabelece a relação matemática de proporcionalidade entre as dimensões dos elementos representados no mapa e suas medidas reais no terreno, determinando o nível de detalhamento e o recuo da visão espacial.
(__)Preserva os ângulos e as formas exatas das massas continentais, mas deforma as áreas à medida que se aproxima dos polos, sendo exemplificada pela Projeção de Mercator, associada à expansão marítima europeia.
(__)Rede de linhas imaginárias baseada em paralelos e meridianos que permite a localização unívoca e precisa de qualquer ponto ou nação na superfície do planeta por meio de valores de latitude e longitude.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Geografia |
Q4220696
Geografia
A orientação e a representação espacial constituem
fundamentos da linguagem cartográfica e do raciocínio
geográfico, permitindo a localização, a análise e a
interpretação dos fenômenos espaciais em diferentes escalas. Esses processos envolvem convenções
técnicas, conhecimentos astronômicos, escolhas
metodológicas e intencionalidades que influenciam a
leitura do espaço representado.
Considerando os princípios da orientação e da representação espacial, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando os princípios da orientação e da representação espacial, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Geografia |
Q4220690
Geografia
A orientação e a representação espacial constituem
fundamentos centrais da Geografia, sendo
indispensáveis tanto para a leitura crítica do espaço
geográfico quanto para a compreensão das relações
entre sociedade, técnica e poder.
Desde os sistemas tradicionais de orientação, baseados na observação da natureza, até as tecnologias contemporâneas de georreferenciamento, a forma como o espaço é representado influencia práticas sociais, decisões políticas, planejamento territorial e produção de conhecimento científico.
Considerando esses aspectos, assinale a alternativa CORRETA.
Desde os sistemas tradicionais de orientação, baseados na observação da natureza, até as tecnologias contemporâneas de georreferenciamento, a forma como o espaço é representado influencia práticas sociais, decisões políticas, planejamento territorial e produção de conhecimento científico.
Considerando esses aspectos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória da Conquista - BA
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Geografica |
Q4219448
Geografia
Um atlas escolar apresenta três formas distintas de
representação do espaço terrestre:
1. um mapa temático coroplético com dados de densidade demográfica por unidades administrativas;
2. uma imagem de satélite em composição colorida;
3. um croqui elaborado por estudantes a partir da observação do entorno escolar.
Ao analisar essas representações, um professor propõe discutir com os alunos os limites e as potencialidades de cada linguagem na construção do conhecimento geográfico. Nesse sentido, considerando os fundamentos das representações gráficas e cartográficas, assinale a alternativa correta.
1. um mapa temático coroplético com dados de densidade demográfica por unidades administrativas;
2. uma imagem de satélite em composição colorida;
3. um croqui elaborado por estudantes a partir da observação do entorno escolar.
Ao analisar essas representações, um professor propõe discutir com os alunos os limites e as potencialidades de cada linguagem na construção do conhecimento geográfico. Nesse sentido, considerando os fundamentos das representações gráficas e cartográficas, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória da Conquista - BA
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Geografica |
Q4219438
Geografia
Observe a figura a seguir e assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Bios Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dormentes - PE
Prova:
Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia |
Q4204905
Geografia
Em uma aula de Geografia para as séries finais, o professor apresenta dois mapas-múndi distintos: um elaborado
com base na Projeção de Mercator
e outro construído a partir de um
cartograma de anamorfose
representando a população
mundial. Ao comparar os dois, os
estudantes percebem diferenças
significativas na forma e no tamanho
dos continentes, o que gera
questionamentos sobre as
finalidades e limitações de cada tipo
de representação cartográfica.
O professor, então, propõe uma
discussão sobre como diferentes
técnicas de representação do
espaço geográfico influenciam a
interpretação da realidade.
Com base no texto, na imagem e nos conhecimentos sobre representações cartográficas, assinale a alternativa CORRETA:
Com base no texto, na imagem e nos conhecimentos sobre representações cartográficas, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Bios Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dormentes - PE
Prova:
Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia |
Q4204904
Geografia
Na cartografia temática contemporânea, a projeção de anamorfose — também conhecida como cartograma —
representa o espaço geográfico a partir da distorção proporcional das áreas, conforme uma variável específica,
como população, PIB ou emissão
de carbono. Nesse tipo de
representação, o tamanho dos
territórios deixa de refletir sua
área real e passa a expressar a
intensidade do fenômeno
analisado.
Essa forma de linguagem
cartográfica é amplamente
utilizada no ensino de Geografia,
pois permite desenvolver
habilidades relacionadas à
interpretação crítica de dados
espaciais, à leitura de diferentes
linguagens e à compreensão das
desigualdades socioespaciais em
múltiplas escalas.
Considerando o texto-base, a imagem e as orientações da BNCC, especialmente no que se refere ao desenvolvimento do pensamento espacial e da leitura de diferentes linguagens cartográficas, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando o texto-base, a imagem e as orientações da BNCC, especialmente no que se refere ao desenvolvimento do pensamento espacial e da leitura de diferentes linguagens cartográficas, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
Bios Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dormentes - PE
Prova:
Bios Concursos - 2026 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de Geografia |
Q4204903
Geografia
A representação da superfície terrestre em mapas implica a adoção de projeções cartográficas, uma vez que a Terra possui forma aproximadamente esférica. Nesse processo, diferentes propriedades geométricas podem ser preservadas ou distorcidas, dependendo do objetivo do mapa.
As projeções conformes destacam-se por preservar ângulos e formas locais, sendo amplamente utilizadas na navegação e em representações que exigem precisão direcional. Entretanto, essa preservação implica distorções crescentes de área, sobretudo em regiões de altas latitudes. Um exemplo clássico é a Projeção de Mercator, que, apesar de sua importância histórica e técnica, tem sido alvo de críticas no campo educacional por reforçar visões distorcidas das proporções entre continentes.
Dessa forma, o uso pedagógico de mapas requer uma abordagem crítica, que considere tanto os aspectos técnicos quanto suas implicações ideológicas e interpretativas.
A partir da análise do texto-base e do mapa apresentado, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
VALEC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - VALEC - Analista - Especialidade: Geógrafo |
Q4187212
Geografia
Texto associado
Considerando os fundamentos das projeções cartográficas e sua
aplicação em análises ambientais e territoriais, julgue os
próximos itens.
A projeção cartográfica adotada condiciona a precisão das
análises espaciais, uma vez que toda projeção envolve
deformações que devem ser compatíveis com os objetivos do
estudo territorial.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
VALEC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - VALEC - Analista - Especialidade: Geógrafo |
Q4187211
Geografia
Texto associado
Considerando os fundamentos das projeções cartográficas e sua
aplicação em análises ambientais e territoriais, julgue os
próximos itens.
O uso de projeções conformes em estudos ambientais
dispensa a avaliação de distorções métricas, uma vez que
essas projeções asseguram a equivalência entre o espaço real
e o cartografado.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
VALEC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - VALEC - Analista - Especialidade: Geógrafo |
Q4187204
Geografia
Texto associado
Considerando o uso de mapas em estudos ambientais e
territoriais, julgue os itens a seguir, relativos à projeção universal
transversa de Mercator (UTM).
Projeções cartográficas cilíndricas, como a UTM, são
amplamente indicadas para análises ambientais de grande
extensão territorial, pois preservam áreas, formas e distâncias
ao longo da superfície representada.
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