Questões de Concurso
Sobre impactos e soluções nos meios natural e rural em geografia
Foram encontradas 766 questões
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Marau - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Marau - RS - Professor de Geografia |
Q3210542
Geografia
O processo de arenização pode ser entendido como a expansão de areais em áreas
de clima subtropical. O processo de formação desses areais está relacionado com a dinâmica das
águas e dos ventos que atuam nos locais onde se formam. No Brasil, esse processo ocorre
especialmente no estado do Rio Grande do Sul, por meio da perda de solo causada pela erosão
superficial, em razão da pouca vegetação, predominantemente gramínea. Esses areais existentes na
região dos pampas gaúchos estão se expandindo pelas seguintes razões, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q3205733
Geografia
Observe a charge a seguir
Com base na charge, pode-se dizer que
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Geografia |
Q3195178
Geografia
Sobre os recursos hídricos e seus impactos ambientais,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Geografia |
Q3179393
Geografia
O Brasil enfrenta desafios ambientais complexos
relacionados ao desmatamento e à poluição, que
impactam a biodiversidade, os recursos hídricos e a
qualidade de vida da população.
Sobre essas questões, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre essas questões, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Geografia |
Q3171589
Geografia
O uso sustentável dos recursos naturais tem
conquistado cada vez mais destaque nas políticas
(nacional e internacional), sobretudo após a
Conferência das Nações Unidas sobre o Meio
Ambiente Humano, ocorrida em Estocolmo em
1972.
Um ponto que chama a atenção é a importância que as unidades de conservação de proteção integral (preservar o ecossistema e os recursos naturais) e as unidades de conservação de uso sustentável (conciliar a conservação da natureza com o uso sustentável de parte de seus recursos naturais) desempenham dentro dessa concepção de educação ambiental.
Nesse sentido, são exemplos de unidades de conservação de uso sustentável, EXCETO:
Um ponto que chama a atenção é a importância que as unidades de conservação de proteção integral (preservar o ecossistema e os recursos naturais) e as unidades de conservação de uso sustentável (conciliar a conservação da natureza com o uso sustentável de parte de seus recursos naturais) desempenham dentro dessa concepção de educação ambiental.
Nesse sentido, são exemplos de unidades de conservação de uso sustentável, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Ciências da Natureza |
Q3171352
Geografia
Os recursos naturais podem ser classificados
como renováveis, que se regeneram
naturalmente, ou não renováveis, que existem em
quantidade limitada e demoram milhões de anos
para se formar. Os recursos renováveis precisam
ser utilizados de maneira sustentável para
garantir sua reposição. Já os não renováveis, uma
vez esgotados, não podem ser repostos pela
natureza.
Assinale a alternativa que corresponde a um recurso não renovável:
Assinale a alternativa que corresponde a um recurso não renovável:
Q3165651
Geografia
Atualmente, existe uma preocupação mundial quanto à questão
ambiental, no que diz respeito às maneiras de promover a
preservação dos recursos naturais.(...) Para isso, é possível aplicar
a sistemática da Logística Reversa.
Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13354. Acesso em: 9 nov. 2024.
A preocupação e a sistemática apresentadas no texto, têm por objetivo
I. direcionar novos modelos de produção que procuram salvaguardar os ecossistemas e benefícios sociais, com a finalidade de almejar e manter a sustentabilidade.
II. buscar a destinação correta de produtos e resíduos sólidos através de seu retorno a um novo ciclo de vida, por exemplo como matéria prima para fabricação de um novo produto.
III. determinar ações de responsabilidade compartilhada como obrigação para empresas de todos os portes, reforçando as discussões sobre ESG (Environmental, Social and Governance).
As afirmativas são, respectivamente,
Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13354. Acesso em: 9 nov. 2024.
A preocupação e a sistemática apresentadas no texto, têm por objetivo
I. direcionar novos modelos de produção que procuram salvaguardar os ecossistemas e benefícios sociais, com a finalidade de almejar e manter a sustentabilidade.
II. buscar a destinação correta de produtos e resíduos sólidos através de seu retorno a um novo ciclo de vida, por exemplo como matéria prima para fabricação de um novo produto.
III. determinar ações de responsabilidade compartilhada como obrigação para empresas de todos os portes, reforçando as discussões sobre ESG (Environmental, Social and Governance).
As afirmativas são, respectivamente,
Q3165646
Geografia
A erosão acelerada, ou erosão antrópica, é um problema mundial.
Vastas áreas estão sujeitas à degradação do solo, às vezes de
forma irreversível, por uma série de processos. (...) No Brasil, a
perda da camada superficial é a principal forma de degradação dos
solos.
Disponível em: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/915009 Acesso: 24 Out. 2024.
São indicados como formas de controle desse processo, as ações que procuram:
I. evitar o impacto das gotas de chuva.
II. facilitar a infiltração de água no solo.
III. disciplinar o escoamento superficial.
As afirmativas são, respectivamente,
Disponível em: http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/915009 Acesso: 24 Out. 2024.
São indicados como formas de controle desse processo, as ações que procuram:
I. evitar o impacto das gotas de chuva.
II. facilitar a infiltração de água no solo.
III. disciplinar o escoamento superficial.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pedro Velho - RN
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Geografia |
Q3157948
Geografia
O estudo das interações entre os ecossistemas
e as populações humanas é fundamental para entender
a questão ambiental contemporânea. Sobre o papel da
geografia na análise dos ecossistemas, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pedro Velho - RN
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Geografia |
Q3157936
Geografia
“A transformação dos biomas brasileiros pela
expansão agrícola reflete tensões entre o desenvolvimento econômico e a conservação
ambiental” (Porto-Gonçalves, 2020). Entre os biomas
brasileiros, qual foi o mais impactado pela expansão
agrícola?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Geografia |
Q3153030
Geografia
A Geografia estuda as transformações do espaço e da
paisagem, compreendendo como as interações entre os
elementos naturais e humanos moldam o ambiente. A
respeito da relação entre a paisagem e o espaço
geográfico, analise as afirmativas a seguir:
I.A paisagem é uma representação puramente visual do espaço geográfico, não considerando as dinâmicas sociais e culturais que a constituem.
II.A paisagem reflete a interação entre o ser humano e a natureza, sendo um produto das modificações realizadas pelo homem e das características naturais do ambiente.
III.O espaço geográfico é estático e imutável, enquanto a paisagem se modifica apenas de acordo com as mudanças climáticas, sem considerar as atividades humanas.
IV.A análise da paisagem no contexto geográfico envolve compreender como as transformações do espaço influenciam o modo de vida das populações, incluindo aspectos econômicos, culturais e ambientais.
Assinale a alternativa correta:
I.A paisagem é uma representação puramente visual do espaço geográfico, não considerando as dinâmicas sociais e culturais que a constituem.
II.A paisagem reflete a interação entre o ser humano e a natureza, sendo um produto das modificações realizadas pelo homem e das características naturais do ambiente.
III.O espaço geográfico é estático e imutável, enquanto a paisagem se modifica apenas de acordo com as mudanças climáticas, sem considerar as atividades humanas.
IV.A análise da paisagem no contexto geográfico envolve compreender como as transformações do espaço influenciam o modo de vida das populações, incluindo aspectos econômicos, culturais e ambientais.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |
Q3147455
Geografia
Julgue o próximo item, a respeito da relação entre cidade e campo no contexto brasileiro, da geografia agrária e das transformações territoriais no campo brasileiro, bem como da urbanização brasileira e de desafios ambientais associados a esse processo.
Entre as principais formas de expressão da erosão hídrica nas áreas agrícolas, está a laminar, que ocorre quando a camada superficial do solo é removida de forma uniforme pelo escoamento da água.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |
Q3147450
Geografia
Julgue o próximo item, a respeito da relação entre cidade e campo no contexto brasileiro, da geografia agrária e das transformações territoriais no campo brasileiro, bem como da urbanização brasileira e de desafios ambientais associados a esse processo.
A poluição do ar no Brasil está diretamente relacionada à ocupação irregular do solo nas áreas urbanas, sendo o desmatamento a principal causa desse problema nas cidades.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |
Q3147423
Geografia
Acerca dos impactos gerados pela economia mundial sobre o meio ambiente, julgue o seguinte item.
As maiores emissões de gases do efeito estufa de origem antropogênica associadas à produção de eletricidade e calor ocorrem nos países com baixo índice de desenvolvimento humano (IDH), pois estes não possuem políticas ambientais definidas.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Geografia - Anos Finais |
Q3147422
Geografia
Acerca dos impactos gerados pela economia mundial sobre o meio ambiente, julgue o seguinte item.
Estados Unidos da América, China e União Europeia são os principais agentes nas negociações sobre mudanças climáticas porque têm recursos financeiros e humanos para investir em desenvolvimento de tecnologias menos poluentes e são capazes de financiar ações em outros países.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q3143647
Geografia
Analise as assertivas abaixo:
I - A simples coleta de frutos, a utilização de galhos mortos, a derrubada de árvores para realização de abrigos, a caça, o inicial e esporádico lascar de pedras para realização de ferramentas, são exemplos de atividades de natureza extrativa. Não se resumem os atos extrativos, pois, a grandes atividades minerárias, petroleiras ou a processos de destruição florestais, que invariavelmente surgem em nossas mentes à primeira menção do extrativismo.
II - Desse modo, é fundamental ter em conta que as atividades extrativas assumem qualidades e volumes distintos, a depender de sua natureza e funcionalização, que se encontram intimamente ligadas às necessidades individuais humanas, às demandas sistêmicas dos modos de produção e à potência e qualidade das forças produtivas.
I - A simples coleta de frutos, a utilização de galhos mortos, a derrubada de árvores para realização de abrigos, a caça, o inicial e esporádico lascar de pedras para realização de ferramentas, são exemplos de atividades de natureza extrativa. Não se resumem os atos extrativos, pois, a grandes atividades minerárias, petroleiras ou a processos de destruição florestais, que invariavelmente surgem em nossas mentes à primeira menção do extrativismo.
II - Desse modo, é fundamental ter em conta que as atividades extrativas assumem qualidades e volumes distintos, a depender de sua natureza e funcionalização, que se encontram intimamente ligadas às necessidades individuais humanas, às demandas sistêmicas dos modos de produção e à potência e qualidade das forças produtivas.
Q4149707
Geografia
Os moradores da vila costeira de Enxu Queimado, no Rio Grande do Norte, perderam completamente o
acesso aos seus pesqueiros depois que um novo parque eólico foi construído nos arredores do vilarejo.
“Proibiram a circulação de qualquer pessoa dentro dos parques eólicos, você não pode circular sem
permissão. Por isso, é tudo cercado”, diz uma pescadora e líder comunitária. A cerca estende-se para
além dos limites do parque eólico até um ponto à beira-mar. A vedação impediu o acesso direto ao mar,
obrigando os pescadores a fazerem um desvio para onde seus barcos estavam ancorados e onde a pesca
de mariscos e crustáceos é melhor. Outros impactos no modo de vida da comunidade também foram
relatados: “Nossa tradição era correr nas dunas e tomar banho nas lagoas, além de plantar e colher nas
matas e várzeas”, conta um dos pescadores da vila. “Mas a nossa área verde acabou. Eles passaram um
ano inteiro só desmatando e destruindo os morros de areia para construir os parques”.
CARNEIRO, G. Comunidades rurais do Nordeste enfrentam desafios causados por parques eólicos. Disponível em: https://brasil.mongabay.com. Acesso em: 27 maio 2024 (adaptado).
Uma docente está ministrando aulas cujos temas estão relacionados à educação ambiental para turmas de uma escola localizada em uma região litorânea, a qual, brevemente, será impactada por um projeto de produção de energia semelhante ao descrito no texto apresentado. Sabendo disso, a professora solicitou aos estudantes que apresentassem sugestões para um estudo de impacto ambiental relacionado a esse projeto.
Diante dessas informações, a partir de uma abordagem humanista, a ação sugerida que visa diminuir os impactos sobre as comunidades de pescadores é a
CARNEIRO, G. Comunidades rurais do Nordeste enfrentam desafios causados por parques eólicos. Disponível em: https://brasil.mongabay.com. Acesso em: 27 maio 2024 (adaptado).
Uma docente está ministrando aulas cujos temas estão relacionados à educação ambiental para turmas de uma escola localizada em uma região litorânea, a qual, brevemente, será impactada por um projeto de produção de energia semelhante ao descrito no texto apresentado. Sabendo disso, a professora solicitou aos estudantes que apresentassem sugestões para um estudo de impacto ambiental relacionado a esse projeto.
Diante dessas informações, a partir de uma abordagem humanista, a ação sugerida que visa diminuir os impactos sobre as comunidades de pescadores é a
Q4149705
Geografia
Os quilombolas habitam e manejam a floresta atlântica no Vale do Ribeira há mais de 300 anos. Não por
acaso, dos 7% que restaram do bioma de Mata Atlântica em território nacional, 21% estão localizados no
Vale do Ribeira. É a área mais conservada do estado de São Paulo, contrastando com o restante do estado
que está desmatado e não abriga comunidades quilombolas.
Disponível em: https://oeco.org.br/analises/por-que-o-sistema-agricola-tradicional-quilombola-dovale-do-ribeira-e-patrimonio-cultural-brasileiro/. Acesso em: 24 jun. 2024 (adaptado).
O sistema de produção agrícola das comunidades quilombolas do Vale do Ribeira foi estudado por pesquisadores e será aplicado em outras comunidades quilombolas e não quilombolas no estado de São Paulo e fora dele.
Considerando as informações apresentadas e com base em elementos de respeito à biodiversidade e de manutenção da floresta, esse modelo pode ser caracterizado
Disponível em: https://oeco.org.br/analises/por-que-o-sistema-agricola-tradicional-quilombola-dovale-do-ribeira-e-patrimonio-cultural-brasileiro/. Acesso em: 24 jun. 2024 (adaptado).
O sistema de produção agrícola das comunidades quilombolas do Vale do Ribeira foi estudado por pesquisadores e será aplicado em outras comunidades quilombolas e não quilombolas no estado de São Paulo e fora dele.
Considerando as informações apresentadas e com base em elementos de respeito à biodiversidade e de manutenção da floresta, esse modelo pode ser caracterizado
Q4149700
Geografia
Uma nova pesquisa traz evidências de que a terra preta amazônica, com alto teor de carbono e nutrientes,
teria sido criada intencionalmente há milhares de anos. De acordo com os cientistas, os nativos manipulavam
o lixo e o fogo de maneira controlada para elevar a produtividade de alimentos, o que teria aumentado a
fertilidade do solo da floresta ao longo dos anos. A pesquisa revela que esse solo é uma herança do manejo
da terra feito pelos povos indígenas que viveram na floresta nos últimos 5 mil anos. A terra preta é um solo
mais fértil que outros bastante arenosos presentes na região tropical. Por esse motivo, é mais requisitado
para o plantio. A terra preta permite uma agricultura sustentável e orgânica. Como os indígenas criam um
solo muito fértil, conseguem plantar sem usar agrotóxicos e adubos químicos. Algumas dessas práticas
são usadas em toda a Amazônia não só pelos indígenas, mas também pelos ribeirinhos e não indígenas.
CONTERNO, I. Adubo pré-histórico foi planejado por indígenas da Amazônia no Passado. Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/. Acesso em: 9 jun. 2024 (adaptado).
Um docente tem como objetivo destacar as territorialidades constituídas por povos originários em uma de suas aulas. Para isso, decidiu ministrar uma aula interdisciplinar que tem como fundamento epistêmico desenvolver o pensamento espacial a partir do raciocínio geográfico. Em virtude disso, ele escolheu o recorte de texto acima, referente a uma pesquisa na região Amazônica.
Com base nas informações apresentadas, a abordagem metodológica adequada para que o docente alcance o seu objetivo seria
CONTERNO, I. Adubo pré-histórico foi planejado por indígenas da Amazônia no Passado. Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/. Acesso em: 9 jun. 2024 (adaptado).
Um docente tem como objetivo destacar as territorialidades constituídas por povos originários em uma de suas aulas. Para isso, decidiu ministrar uma aula interdisciplinar que tem como fundamento epistêmico desenvolver o pensamento espacial a partir do raciocínio geográfico. Em virtude disso, ele escolheu o recorte de texto acima, referente a uma pesquisa na região Amazônica.
Com base nas informações apresentadas, a abordagem metodológica adequada para que o docente alcance o seu objetivo seria
Q4149690
Geografia
Fundamental para a vida na Região Metropolitana de Belo Horizonte e em boa parte do estado, o Rio das
Velhas sofre com uma situação de superexploração e vulnerabilidade, que liga o alerta para o risco de
problemas futuros de abastecimento. Diante dessa situação, o Comitê da Bacia Hidrográfica requereu ao
Instituto Mineiro de Gestão das Águas (Igam) que declarasse como áreas de conflito, pelo uso da água,
a região onde é feita a captação que abastece 70% da capital e 45% dos cerca de 5,1 milhões de habitantes
da Grande BH, além de dois mananciais nos arredores de Curvelo, na Região Central de Minas. O deferimento
do pedido pode representar a adoção de medidas, como a restrição a novos pedidos de exploração.
OLIVEIRA, J. Comitê do Rio das Velhas teme colapso no uso da água que abastece BH e região. Disponível em: https://www.em.com.br/app/noticia/. Acesso em: 15 maio 2024 (adaptado).
A partir dessa informação, um docente de Geografia organizou uma aula para uma turma de Ensino Médio utilizando como contexto a problemática apresentada.
Com base nessas informações, é correto afirmar que uma proposta de uso da geotecnologia como recurso didático capaz de evidenciar a alteração da dinâmica da paisagem local seria
OLIVEIRA, J. Comitê do Rio das Velhas teme colapso no uso da água que abastece BH e região. Disponível em: https://www.em.com.br/app/noticia/. Acesso em: 15 maio 2024 (adaptado).
A partir dessa informação, um docente de Geografia organizou uma aula para uma turma de Ensino Médio utilizando como contexto a problemática apresentada.
Com base nessas informações, é correto afirmar que uma proposta de uso da geotecnologia como recurso didático capaz de evidenciar a alteração da dinâmica da paisagem local seria
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