Questões de Concurso Sobre impactos e soluções nos meios natural e rural em geografia

Foram encontradas 766 questões

Q4060436 Geografia

As mudanças e a variabilidade climática têm implicações diretas sobre a disponibilidade, a qualidade e a gestão dos recursos hídricos em bacias hidrográficas, afetando tanto os fluxos superficiais quanto os subterrâneos. Considerando os processos hidrológicos e as relações entre clima e água, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso.



(__) A redistribuição sazonal das chuvas, mesmo sem redução significativa do total anual precipitado, pode diminuir a regularidade das vazões, ampliar períodos de estiagem hidrológica e aumentar a dependência de reservatórios e de captações subterrâneas.


(__) O aumento da temperatura do ar tende a intensificar a evapotranspiração potencial, o que pode reduzir a disponibilidade hídrica efetiva, especialmente em bacias com cobertura vegetal degradada e solos compactados.


(__) A maior frequência de eventos extremos de precipitação pode elevar o escoamento superficial e a carga de sedimentos, contribuindo para erosão, assoreamento e piora da qualidade da água, com efeitos sobre o armazenamento e o tratamento.


(__) A recarga de aquíferos depende apenas da geologia local e, por isso, é praticamente imune a alterações no regime de chuvas e na duração das estiagens, desde que a área de recarga permaneça preservada.



Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Q4044344 Geografia
A água e uma das substâncias mais abundantes em nosso planeta e pode ser encontrada em três estados físicos: sólido, como nas grandes geleiras; líquido, como nos oceanos e rios e gasoso, como o vapor na atmosfera. Além de mantenedora da vida, a água desempenha papel fundamental na criação e na transformação das paisagens terrestres. Com base nos conceitos associados à hidrogeografia, numere a Coluna 2 de acordo com a Coluna 1:

Coluna 1:
1. Ciclo hidrologico.
2. Percolação.
3. Precipitação.
4. Lixiviação.
5. Escoamento superficial.

Coluna 2:
( ) Movimentação da água abaixo da superfÍcie, recarregando lençois freáticos e mantendo rios durante secas. Solos argilosos limitam o processo, enquanto os arenosos o facilitam.
( ) Processo de retirada dos nutrientes do solo pela ação da água que penetra nas camadas superficiais do substrato.
( ) Também conhecido como ciclo das águas, e o fenômeno de renovação da água na hidrosfera, essencial para a natureza.
( ) Processo de liberação da água acumulada nas nuvens de volta à superfície terrestre. Isso pode ocorrer na forma de chuva, neve ou granizo.
( ) Processo que ocorre quando a intensidade da chuva excede a capacidade de infiltração do solo.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses da Coluna 2?
Alternativas
Q4042417 Geografia

Apesar de ser enorme e rica em plantas e animais, a Amazônia é um ecossistema muito frágil. Segundo o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), o que agrava os problemas desse importante bioma?

Alternativas
Q4042119 Geografia
Conjunto de organismos que possuem certo nível de homogeneidade em suas características naturais, especialmente fauna e flora, e que se distribuem por grandes extensões geográficas. Trata-se do conceito de:
Alternativas
Q4031471 Geografia
O Brasil possui diversas bacias hidrográficas. Sobre as características das bacias hidrográficas, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q4025572 Geografia

Sobre fatores de formação, propriedades e conservação dos solos, analise as proposições:



I. Clima e tempo de atuação influenciam o grau de intemperismo, afetando espessura do perfil e composição mineralógica.


II. Textura do solo relaciona-se à proporção de areia, silte e argila, condicionando infiltração, retenção de água e suscetibilidade à erosão.


III. A matéria orgânica é irrelevante para a fertilidade, pois nutrientes essenciais dependem exclusivamente do material de origem.


IV. Práticas conservacionistas (plantio em nível, cobertura do solo, terraceamento) reduzem perdas por erosão hídrica.



Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS: 

Alternativas
Q3973692 Geografia
Em 2024, o estado do Amazonas registrou mais de 21 mil focos de queimadas, de acordo com dados do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), configurando o maior número de incêndios florestais no estado em 26 anos.
Internet: <https://g1.globo.com/am> (com adaptações).
Considerando o assunto abordado no texto apresentado, assinale a opção correta acerca de incêndios florestais na Amazônia.
Alternativas
Q3970282 Geografia

Qual a única alternativa que não se enquadra nas situações que podem ocorrer em áreas de risco?

 

Alternativas
Q3947159 Geografia
São as maiores ameaças ao Bioma Pantanal nos dias atuais:
Alternativas
Q3924525 Geografia
Uma bacia hidrográfica sofreu aumento de enxurradas e assoreamento após remoção de mata ciliar. Identifique a ação antrópica mais diretamente relacionada ao processo: 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Geografia |
Q4146053 Geografia

TEXTO 1


Desmatamento do Cerrado 



Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: www.ufmg.br. Acesso em: 23 jul. 2025 (adaptado).


TEXTO 2


Seu Joaquim é presidente da Cooperativa Agroecológica Pela Vida do Cerrado Sul Maranhense e diz que é preciso garantir a existência de sistemas de produção justos, agroecológicos e sociobiodiversos, com produtos orgânicos e a participação das famílias na organização cooperativista. Ocupar espaços por ali, segundo ele, é também um “embate com o agronegócio e com as monoculturas da região”. A cooperativa produz lanches, como mingau à base de mesocarpo de coco babaçu, ou pamonha, feita com milho agroecológico, e destina ao Instituto Federal do Maranhão e às escolas municipais e estaduais de seis municípios da região. Essa parceria com mercados institucionais, por meio do Programa Nacional de Alimentação Escolar, é o carro-chefe do projeto. “A gente consegue abastecer a alimentação escolar com mais de 26 produtos, como polpas de fruta, cheiro verde, feijão, couve, farinha, melancia, cajá…”, afirmou seu Joaquim


Disponível em: https://ispn.org.br. Acesso em: 1 jun. 2025.



Em uma aula de Geografia sobre o espaço rural brasileiro, a professora utiliza, como recursos principais, o mapa e o texto. Ao fim da aula, ela orienta a turma para a produção de um podcast que apresente ações de mitigação para a questão ambiental destacada. Assim, qual sinopse é adequada para o produto solicitado?

Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Geografia |
Q4146047 Geografia

TEXTO 1


16 estados e o DF passam por pior período de seca em 44 anos

Dados mostram período de maio a junho de 2024  



Imagem associada para resolução da questão





Um professor de Geografia do Ensino Médio apresenta aos estudantes dois mapas retirados de jornais eletrônicos e destaca que as mudanças climáticas recentes têm relação direta com as informações neles contidas. Em seguida, solicita aos estudantes que relacionem as informações de ambos os mapas e indiquem uma atitude que pode ser tomada diante desse cenário. Assim, os estudantes concluem que as mudanças climáticas recentes

Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Geografia |
Q4146041 Geografia

TEXTO 1


Estados de conservação das espécies da fauna e da flora - 2022 (por bioma)




Com o objetivo de que os estudantes relacionassem os sistemas ambientais brasileiros às alterações desses sistemas, um professor utilizou esses dois textos e solicitou que, pela análise, os estudantes apontassem, respectivamente: o bioma no qual ocorre a maior área de queimadas e grande risco de extinção de espécies; e as medidas eficazes à prevenção do fogo nos biomas. Qual foi a indicação correta dada pelos estudantes?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Geografia |
Q4146033 Geografia
“Quando a gente fala em cuidar do Quilombo Vidal Martins, fala em cuidar de Santa Catarina, de Florianópolis, da Mata Atlântica e do meio ambiente em si”. O depoimento de Izaías dos Santos, no Dia do Meio Ambiente, na Câmara de Florianópolis, reflete a intrínseca relação entre as famílias quilombolas e a natureza de territórios sobrepostos a unidades de conservação no estado. Nestes espaços, os descendentes de negros ali escravizados no passado convivem tradicionalmente com consciência ecológica, desde antes da criação de leis ou áreas para preservação ambiental. Mas, para a regularização das comunidades, a chamada “dupla afetação” (quando um mesmo espaço tem mais de um uso) é um desafio enfrentado pelo Incra em instâncias de conciliação com outros órgãos públicos. Segundo reforça a pesquisadora Iara Vasco Ferreira, do Observatório de Áreas Protegidas da Universidade Federal de Santa Catarina, os quilombolas são grupos culturalmente diferenciados, cujos territórios foram garantidos constitucionalmente. “Então, nós temos em curso uma política que é reparadora da violência e do sofrimento a que esses grupos foram submetidos. E aí o reconhecimento da existência, e dos direitos dos quilombolas que vivem nas unidades de conservação, que foram ao longo do tempo criadas abrangendo territórios tradicionais passa pelo respeito à autonomia e à autodeterminação desses grupos, e também pela inclusão social desses grupos nos planos de manejo das unidades de conservação”, explica.

Disponível em: www.gov.br/incra. Acesso em: 16 maio 2025 (adaptado).
Qual tema é adequado para uma aula que se proponha a identificar soluções para a sobreposição territorial mencionada no texto?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Geografia |
Q4146032 Geografia
No cenário contemporâneo de combate às mudanças climáticas, a fonte eólica se destaca como uma solução promissora na busca por alternativas mais sustentáveis de energia. Considerada limpa e renovável, ela é vista como fundamental na transição para uma matriz energética mais verde. No entanto, a crescente expansão dos parques eólicos, especialmente no Nordeste brasileiro, tem trazido à tona debates intensos sobre seus impactos ambientais e sociais. Em nosso país, especialmente no bioma da Caatinga, os parques eólicos têm sido criticados por causar desmatamento, afetar a fauna local e produzir barulho com o movimento das pás das hélices que transformam o sossego de antes no tormento de agora. Há casos em que os parques eólicos afetam inclusive a produção agrícola de subsistência. O que no início era esperança de renda para a gente pobre do Sertão nordestino, agora é um problema de saúde mental.
Disponível em: https://jornal.usp.br. Acesso em: 21 maio 2025 (adaptado).

Um professor de Geografia do 8º ano do Ensino Fundamental propôs uma atividade que permite aos estudantes compreenderem os impactos socioambientais da implantação de parques de energia eólica no Nordeste brasileiro, considerando o contexto do espaço geográfico dessa região. Qual atividade atende ao objetivo proposto pelo docente?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Geografia |
Q4146020 Geografia
O Matopiba é uma região composta pelo estado do Tocantins, e parte dos estados do Maranhão, Piauí e Bahia, onde vem se intensificando a expansão da agricultura principalmente no bioma Cerrado nas últimas duas décadas. Em 2024, cerca de 42% de toda a perda de vegetação nativa no país ocorreu na região do Matopiba, totalizando 516 529 ha. É na região do Matopiba que está concentrado 75% do desmatamento do Cerrado, em 2024.
Relatório Anual do Desmatamento no Brasil – RAD 2024. Disponível em: alerta.mapbiomas.org. Acesso em: 22 maio 2025 (adaptado).

Em um plano de aula, cujo tema seja os impactos ambientais sobre a vegetação mencionada no texto, é necessária uma abordagem metodológica que envolva o crescimento da
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Geografia |
Q4146015 Geografia
TEXTO 1

A desertificação no semiárido brasileiro foi citada pelo Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) em seu relatório Mudanças climáticas e Terra de 2019. O relatório apontou que 94% da região semiárida brasileira está sujeita à desertificação. Segundo o pesquisador que participou da elaboração do relatório, Humberto Barbosa, a “região semiárida é a mais impactada (pela mudança do clima) no Brasil”. A degradação dos solos do semiárido também se deve a outra ação humana: o desmatamento na Caatinga, ecossistema natural da região. Segundo Barbosa, ainda não se sabe quanto da desertificação se deve ao desmatamento e quanto se deve às mudanças climáticas. “É muito difícil separar os dois processos”.

Disponível em: https://bit.ly/44PF331. Acesso em: 20 maio 2025 (adaptado).


TEXTO 2

Quarto maior bioma do Brasil, abarcando 11% do território nacional, a Caatinga já perdeu 53,5% de sua cobertura original, segundo o MapBiomas, plataforma que monitora o uso do solo no país.

SÁ, I. B. et al. Processos de desertificação no semiárido brasileiro. In: SÁ, I. B.; SILVA, P. C. G. (Ed.). Semiárido brasileiro: pesquisa desenvolvimento e inovação. Petrolina: Embrapa Semiárido, 2010.
Um professor de Geografia em uma escola do semiárido brasileiro está desenvolvendo uma sequência didática sobre os impactos socioambientais descritos no texto. Nesse contexto, a melhor forma de aplicar o raciocínio geográfico e o pensamento espacial para compreender as dinâmicas socioambientais da desertificação no semiárido é por meio de:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Geografia |
Q4146014 Geografia
TEXTO 1

A desertificação no semiárido brasileiro foi citada pelo Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) em seu relatório Mudanças climáticas e Terra de 2019. O relatório apontou que 94% da região semiárida brasileira está sujeita à desertificação. Segundo o pesquisador que participou da elaboração do relatório, Humberto Barbosa, a “região semiárida é a mais impactada (pela mudança do clima) no Brasil”. A degradação dos solos do semiárido também se deve a outra ação humana: o desmatamento na Caatinga, ecossistema natural da região. Segundo Barbosa, ainda não se sabe quanto da desertificação se deve ao desmatamento e quanto se deve às mudanças climáticas. “É muito difícil separar os dois processos”.

Disponível em: https://bit.ly/44PF331. Acesso em: 20 maio 2025 (adaptado).


TEXTO 2

Quarto maior bioma do Brasil, abarcando 11% do território nacional, a Caatinga já perdeu 53,5% de sua cobertura original, segundo o MapBiomas, plataforma que monitora o uso do solo no país.

SÁ, I. B. et al. Processos de desertificação no semiárido brasileiro. In: SÁ, I. B.; SILVA, P. C. G. (Ed.). Semiárido brasileiro: pesquisa desenvolvimento e inovação. Petrolina: Embrapa Semiárido, 2010.
Considerando as informações contidas nos textos, pode-se definir que, dentre os diferentes usos de geotecnologias para auxiliar na análise das relações entre a desertificação, as dinâmicas populacionais e o uso do solo no semiárido, está o uso de
Alternativas
Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Geografia |
Q4146008 Geografia
A geografia escolar possui uma história que está atrelada à própria historiografia da Geografia, esta entendida como campo de conhecimento que se constituiu como ciência e disciplina escolar. A geografia tradicional, também conhecida como geografia moderna, fundamentou-se no método positivista. De acordo com o positivismo, a análise da realidade deve ser reduzida à aparência dos fenômenos, abarcando somente os aspectos visíveis, concretos. Por sua vez, a geografia pragmática buscou uma atualização apenas da forma, e não do conteúdo da corrente tradicional. Já a geografia quantitativa pautou-se nos métodos matemáticos para explicar a realidade. Reduziu a análise das relações entre os elementos da paisagem como relações meramente quantitativas. A geografia crítica dedicou-se a analisar a relação entre a sociedade e a natureza na produção do espaço geográfico. Dessa maneira, diferentemente do pensamento anterior, considerou a realidade como mutável, dinâmica e em permanente movimento. No ensino, essa corrente esteve presente através da ênfase dada à construção do espaço permeado de tensões, conflitos e contradições. A geografia humanista, calcada especialmente na fenomenologia, também apresentou crítica ao positivismo lógico que embasou a geografia moderna e quantitativa. Essa linha do pensamento geográfico se interessou pelos indivíduos e suas experiências no mundo.


MENEZES, V. S. A historiografia da geografia acadêmica e escolar: uma relação de (des)encontros. Geographia Meridionalis, n. 2, dez. 2015 (adaptado).
Considerando esse texto, qual abordagem metodológica é adequada para um plano de aula cujo objetivo é avaliar os impactos ambientais na Amazônia brasileira, em uma perspectiva humanista?
Alternativas
Q4113373 Geografia
A partir da letra da música e dos conhecimentos em geografia, compreende-se que
Alternativas
Respostas
41: C
42: D
43: B
44: C
45: C
46: B
47: D
48: C
49: C
50: C
51: B
52: C
53: D
54: D
55: C
56: B
57: B
58: A
59: A
60: D