Questões de Concurso
Comentadas sobre história da geografia em geografia
Foram encontradas 1.025 questões
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Geografia |
Q3728579
Geografia
Considerando a evolução do pensamento geográfico e o
conceito de região como categoria de análise, é possível
discutir a trajetória das escolas alemã e francesa, a crítica da
Nova Geografia e as reconfigurações regionais sob a
globalização. Tendo em vista esses temas, assinalar a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Geografia |
Q3728573
Geografia
Considerando o conceito de região na geografia,
assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo
CORRETAMENTE.
O conceito de região é importante na geografia porque ajuda a entender as diferenças entre as áreas do espaço, mas seu significado mudou ao longo do tempo, dependendo da ____________ predominante e dos acontecimentos ___________ de cada época.
O conceito de região é importante na geografia porque ajuda a entender as diferenças entre as áreas do espaço, mas seu significado mudou ao longo do tempo, dependendo da ____________ predominante e dos acontecimentos ___________ de cada época.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Geografia |
Q3712337
Geografia
É atribuída ao famoso geógrafo francês Élisée Reclus
(1830−1905) a frase: A Geografia seria a História no
espaço , tal como a História é a Geografia no tempo.
Assinale a alternativa que expressa corretamente a articulação tempo na discussão do saber geográfico:
Assinale a alternativa que expressa corretamente a articulação tempo na discussão do saber geográfico:
Q3711088
Geografia
Texto associado
A geografia escolar possui uma história que está atrelada à própria historiografia da Geografia, esta entendida como campo de
conhecimento que se constituiu como ciência e disciplina escolar. A geografia tradicional, também conhecida como geografia
moderna, fundamentou-se no método positivista. De acordo com o positivismo, a análise da realidade deve ser reduzida à
aparência dos fenômenos, abarcando somente os aspectos visíveis, concretos. Por sua vez, a geografia pragmática buscou uma
atualização apenas da forma, e não do conteúdo da corrente tradicional. Já a geografia quantitativa pautou-se nos métodos
matemáticos para explicar a realidade. Reduziu a análise das relações entre os elementos da paisagem como relações meramente
quantitativas. A geografia crítica dedicou-se a analisar a relação entre a sociedade e a natureza na produção do espaço geográfico.
Dessa maneira, diferentemente do pensamento anterior, considerou a realidade como mutável, dinâmica e em permanente
movimento. No ensino, essa corrente esteve presente através da ênfase dada à construção do espaço permeado de tensões,
conflitos e contradições. A geografia humanista, calcada especialmente na fenomenologia, também apresentou crítica ao
positivismo lógico que embasou a geografia moderna e quantitativa. Essa linha do pensamento geográfico se interessou pelos
indivíduos e suas experiências no mundo.
MENEZES, V. S. A historiografia da geografia acadêmica e escolar: uma relação de (des)encontros.
Geographia Meridionalis, n. 2, dez. 2015 (adaptado).
Com base nesse texto, qual objetivo é adequado para uma aula cujo assunto é o território, considerando que a abordagem
teórico-metodológica é a geografia dialético-marxista?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Geografia) |
Q3710763
Geografia
Durante uma sequência de aulas sobre desigualdades
socioespaciais, uma professora propôs que os alunos
realizassem um mapeamento do bairro onde vivem,
identificando áreas com diferentes condições de moradia
e infraestrutura. Após a atividade, os estudantes
elaboraram textos e gráficos relacionando suas
observações com o conceito de "espaço geográfico".
Com base nessa situação, é correto afirmar que a proposta da professora:
Com base nessa situação, é correto afirmar que a proposta da professora:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Geografia) |
Q3710760
Geografia
A representação do espaço e os critérios de regionalização constituem elementos centrais da análise geográfica, permitindo compreender as diferentes escalas e dinâmicas territoriais do mundo contemporâneo.
Com base nos fundamentos teóricos e técnicos da Geografia, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Geografia) |
Q3710752
Geografia
Os conceitos de espaço geográfico, tempo geográfico, paisagem e território constituem as bases da análise geográfica e orientam as diferentes abordagens epistemológicas da ciência.
Com base nesses conceitos, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Geografia |
Q3709216
Geografia
Analise o trecho abaixo, retirado do livro “O negro na Geografia do Brasil”, de Santos
(2009):
• “Se havia uma Geografia da dominação, da opressão e da exploração com suas plantations latifundiárias, monoculturas e escravizadoras havia também uma Geografia da liberdade em que camponeses ocupavam espaços para além dos latifúndios como posseiros e os negros construíram espaços de liberdade nos quilombos, pallenques e cumbes”.
No ensino de Geografia, as ciências humanas, não estavam preparadas para a emergência desses movimentos. Qual é um dos motivos pelos quais a Geografia não está preparada para atuar como uma Geografia da Liberdade?
• “Se havia uma Geografia da dominação, da opressão e da exploração com suas plantations latifundiárias, monoculturas e escravizadoras havia também uma Geografia da liberdade em que camponeses ocupavam espaços para além dos latifúndios como posseiros e os negros construíram espaços de liberdade nos quilombos, pallenques e cumbes”.
No ensino de Geografia, as ciências humanas, não estavam preparadas para a emergência desses movimentos. Qual é um dos motivos pelos quais a Geografia não está preparada para atuar como uma Geografia da Liberdade?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Geografia |
Q3709211
Geografia
Para muitos estudantes, a Geografia é uma disciplina desinteressante e
desinteressada, associada a uma cultura que depende da memória para reter nomes de rios, regiões,
países, etc. No entanto, a partir da primeira década do século XXI, houve um esforço para colocar no
centro das atenções uma reflexão sobre a ação humana. Qual das alternativas abaixo reflete
corretamente a afirmação de que a disciplina de Geografia deve se voltar para esse estudo?
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Castelo - ES
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Castelo - ES - Professor E - Geografia |
Q3708011
Geografia
O espaço geográfico, segundo a tradição crítica da
Geografia brasileira, é compreendido como um híbrido de
objetos e ações.
Considerando a evolução do conceito, assinale a alternativa que se alinha a essa perspectiva.
Considerando a evolução do conceito, assinale a alternativa que se alinha a essa perspectiva.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Geografia |
Q3691551
Geografia
O conceito de região é multifacetado e dinâmico.
A esse respeito, assinale a alternativa incorreta.
Q3680211
Geografia
Analise o excerto a seguir.
[...] Uma janela de Amsterdã mostrava a cidade como um desenho finamente traçado, com suas torres, suas fachadas pontudas, delicados pormenores arquitetônicos e, no primeiro plano, um canal, um barco cheio de flores; o passado e o presente, a graça e o trabalho da vida holandesa, tudo aquilo que depois se vai descobrindo pouco a pouco e se pode chegar a amar profundamente.[...]
Fonte: MEIRELES, Cecília. Viagem e Vaga Música. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1982, p. 24.
O olhar poético de Cecília Meireles retratado em seu poema revela o sentido e o conceito geográfico de
[...] Uma janela de Amsterdã mostrava a cidade como um desenho finamente traçado, com suas torres, suas fachadas pontudas, delicados pormenores arquitetônicos e, no primeiro plano, um canal, um barco cheio de flores; o passado e o presente, a graça e o trabalho da vida holandesa, tudo aquilo que depois se vai descobrindo pouco a pouco e se pode chegar a amar profundamente.[...]
Fonte: MEIRELES, Cecília. Viagem e Vaga Música. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1982, p. 24.
O olhar poético de Cecília Meireles retratado em seu poema revela o sentido e o conceito geográfico de
Q3680210
Geografia
Considere o excerto a seguir.
“Se é possível fazer uma história econômica, uma história cultural, uma história política, também é possível fazer uma história a que eu daria o nome de história territorial, que é tentar captar a formação de uma sociedade abordada a partir de seu território”.
Fonte: MORAES, Antonio Carlos Robert de. Bases da formação territorial do Brasil. In.: GEOGRAFARES, Vitória, no 2, jun. 2001.
Com base nessa perspectiva de história territorial, que analisa a formação de uma sociedade a partir de sua relação com o espaço, em relação ao processo de formação territorial do Brasil,
“Se é possível fazer uma história econômica, uma história cultural, uma história política, também é possível fazer uma história a que eu daria o nome de história territorial, que é tentar captar a formação de uma sociedade abordada a partir de seu território”.
Fonte: MORAES, Antonio Carlos Robert de. Bases da formação territorial do Brasil. In.: GEOGRAFARES, Vitória, no 2, jun. 2001.
Com base nessa perspectiva de história territorial, que analisa a formação de uma sociedade a partir de sua relação com o espaço, em relação ao processo de formação territorial do Brasil,
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Geografia |
Q3672275
Geografia
De acordo com a geografia clássica, qual foi a
resposta para a pergunta sobre qual seria a
questão central dessa ciência?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Polivalência |
Q3662131
Geografia
“O espaço é a maior das categorias da geografia, pois todas as demais estão contidas nele. É formado
pela associação entre a sociedade e a paisagem. É o espaço construído através da transformação do
mesmo pelo homem (relação sociedade-espaço). Portanto, o espaço geográfico tem vida e movimento,
como um filme em exibição, e segundo muitas abordagens, constrói-se e articula-se a partir das redes –
formadas por um conjunto de pontos fixos interligados por meio dos fluxos.”
Disponível em: https://proenem.com.br/enem/geografia/conceitos-geograficos/Acesso em: 24/02/2025.
Sobre o conceito de espaço geográfico, assinale a alternativa que traz a afirmação CORRETA.
Disponível em: https://proenem.com.br/enem/geografia/conceitos-geograficos/Acesso em: 24/02/2025.
Sobre o conceito de espaço geográfico, assinale a alternativa que traz a afirmação CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Mataraca - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Geografia |
Q3661849
Geografia
“Procuramos incentivar o aluno a debater ideias, a motivar-se para o estudo da dinâmica entre sociedade e natureza, para o estudo do
espaço produzido pela humanidade, para os problemas socioambientais de seu lugar de moradia, refletindo sobre possíveis soluções
com ajuda dos colegas, contribuindo para o desenvolvimento de (...) e senso de cidadania (...)”
Fonte: VESENTINI, J.W. e VLACH, V. Teláris Geografia 8 ano – 3ª ed. – São Paulo: Ática, 2019. PV.
No texto acima, seus autores apresentam uma proposta para a prática do ensino de geografia na educação básica. Esta proposta está alicerçada na orientação teórica, da seguinte corrente do pensamento geográfico:
Fonte: VESENTINI, J.W. e VLACH, V. Teláris Geografia 8 ano – 3ª ed. – São Paulo: Ática, 2019. PV.
No texto acima, seus autores apresentam uma proposta para a prática do ensino de geografia na educação básica. Esta proposta está alicerçada na orientação teórica, da seguinte corrente do pensamento geográfico:
Q3661295
Geografia
"O espaço geográfico é um dos principais conceitos da geografia, uma vez que se trata do objeto de
estudo dessa ciência. Assim como em outros campos do conhecimento, não existe uma única forma de
se definir o espaço geográfico. Desde a corrente da geografia tradicional, passando pela quantitativa,
pela crítica e chegando até a humanista e a cultural, muitos autores contribuíram para a construção do
entendimento acerca do que seja o espaço geográfico"
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/espaco-geografico.htm Acesso em: 13/02/2025.
Avalie as seguintes afirmações:
I. Um dos aspectos mais marcantes do espaço geográfico é o seu dinamismo, isto é, encontra-se em constante transformação.
II. São exemplos de espaço geográfico: as cidades, as plantações e as diversas formas construídas como hidrelétricas e estradas.
III. O espaço geográfico constitui uma totalidade homogênea, refletindo as interações do trabalho humano e a natureza.
IV. O espaço geográfico é o produto material da interação, mediada pelas técnicas, entre as sociedades e a superfície terrestre.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/espaco-geografico.htm Acesso em: 13/02/2025.
Avalie as seguintes afirmações:
I. Um dos aspectos mais marcantes do espaço geográfico é o seu dinamismo, isto é, encontra-se em constante transformação.
II. São exemplos de espaço geográfico: as cidades, as plantações e as diversas formas construídas como hidrelétricas e estradas.
III. O espaço geográfico constitui uma totalidade homogênea, refletindo as interações do trabalho humano e a natureza.
IV. O espaço geográfico é o produto material da interação, mediada pelas técnicas, entre as sociedades e a superfície terrestre.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Geografia |
Q3660174
Geografia
Na Geografia, conceitos como espaço, território, paisagem, lugar e região permitem compreender as relações entre sociedade e natureza. O espaço geográfico refere-se à totalidade organizada onde ocorrem essas interações; o território implica controle ou apropriação; a paisagem combina elementos naturais e culturais; o lugar envolve experiências vividas; e a região é uma porção do espaço definida por critérios naturais, humanos ou funcionais. Com base nessas definições, analise as afirmativas a seguir:
I. O espaço geográfico é uma construção social dinâmica, resultado das interações entre sociedade e natureza.
II. O território se limita apenas ao espaço físico delimitado por fronteiras legais, sem considerar aspectos políticos, econômicos ou culturais.
III. A paisagem integra elementos naturais e culturais e pode ser interpretada tanto objetivamente quanto subjetivamente.
IV. Lugar e região possuem funções equivalentes, sem diferenças significativas entre experiência individual e organização territorial.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Geografia |
Q3655042
Geografia
A trajetória do pensamento geográfico revela mudanças
não apenas de método, mas também de concepção de
espaço e sociedade. Sobre esse processo, considere:
I.A Geografia Tradicional, marcada pelo determinismo e possibilismo, estruturava-se em torno da descrição de paisagens e do inventário de recursos naturais, muitas vezes em apoio a projetos de colonização e expansão territorial.
II.A Geografia Quantitativa representou um avanço metodológico ao incorporar estatística, modelagem espacial e teorias locacionais, mas foi criticada por reduzir a dimensão social a padrões numéricos abstratos.
III.A Geografia Crítica, influenciada pelo marxismo, deslocou o foco da análise da paisagem para o espaço socialmente produzido, interpretando-o como expressão das contradições de classe e das lógicas do capital.
IV.As abordagens humanistas e culturais, ao ganharem força no final do século XX, introduziram novos objetos de estudo, como o imaginário, as representações e a experiência subjetiva dos lugares, sem, contudo, romper totalmente com os debates críticos anteriores.
Está correto o que se afirma em:
I.A Geografia Tradicional, marcada pelo determinismo e possibilismo, estruturava-se em torno da descrição de paisagens e do inventário de recursos naturais, muitas vezes em apoio a projetos de colonização e expansão territorial.
II.A Geografia Quantitativa representou um avanço metodológico ao incorporar estatística, modelagem espacial e teorias locacionais, mas foi criticada por reduzir a dimensão social a padrões numéricos abstratos.
III.A Geografia Crítica, influenciada pelo marxismo, deslocou o foco da análise da paisagem para o espaço socialmente produzido, interpretando-o como expressão das contradições de classe e das lógicas do capital.
IV.As abordagens humanistas e culturais, ao ganharem força no final do século XX, introduziram novos objetos de estudo, como o imaginário, as representações e a experiência subjetiva dos lugares, sem, contudo, romper totalmente com os debates críticos anteriores.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Geografia |
Q3655036
Geografia
A evolução do pensamento geográfico, da tradição
clássica até as correntes críticas, reflete disputas
epistemológicas em torno da função da ciência
geográfica. Nesse percurso, identifique a assertiva
correta:
Conheça nossos planos