Questões de Concurso
Comentadas sobre história da geografia em geografia
Foram encontradas 1.110 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Geografia |
Q2064397
Geografia
“Seja como for, o sistema internacional será remanejado e a
natureza dos Estados transformada. A estrutura global da
produção será mudada, assim como a organização do espaço.
Os resultados dependerão da extensão e da direção das
mudanças advindas ao sistema internacional e ao Estado.”
SANTOS, Milton. Pensando o espaço do homem. São Paulo: EDUSP, 2009, p. 66.
Avalie se são condições necessárias para que as transformações vislumbradas por Milton Santos ocorressem em bases mais justas:
I. O reconhecimento, por parte dos detentores do aparelho do Estado e do mercado, da necessidade de modificar a subordinação dentro do sistema internacional. II. A inclusão do homem, em bases locais, para exercer a planificação do espaço, isto é, a produção de um espaço do homem. III. Dar nova finalidade às formas geográficas concebidas com um fim capitalista, garantindo a sua finalidade social.
Está correto o que se afirma em
SANTOS, Milton. Pensando o espaço do homem. São Paulo: EDUSP, 2009, p. 66.
Avalie se são condições necessárias para que as transformações vislumbradas por Milton Santos ocorressem em bases mais justas:
I. O reconhecimento, por parte dos detentores do aparelho do Estado e do mercado, da necessidade de modificar a subordinação dentro do sistema internacional. II. A inclusão do homem, em bases locais, para exercer a planificação do espaço, isto é, a produção de um espaço do homem. III. Dar nova finalidade às formas geográficas concebidas com um fim capitalista, garantindo a sua finalidade social.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Geografia |
Q2036899
Geografia
Sobre o ensino da Geografia, analise as afirmativas abaixo:
I. A inserção de conceitos geográficos, no currículo de Geografia na Educação Básica, deve ser recomendada a partir do ensino médio.
II. Modelos de estratégias didáticas que se limitam à repetição mecânica e memorização contribuem para o desenvolvimento do senso crítico do estudante.
III. A utilização de mapas nas séries iniciais não é recomendada, uma vez que o estudante, muitas vezes, não está alfabetizado.
IV. Trabalhar os conteúdos pedagógicos da Geografia de forma contextualizada com o universo de conhecimento do estudante pode favorecer a aprendizagem.
Está CORRETO o que se afirma apenas em
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Geografia |
Q2036891
Geografia
Sobre o espaço geográfico e sua dinâmica, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Geografia |
Q2036889
Geografia
Analise as assertivas abaixo acerca das correntes geográficas:
I. Os pressupostos teóricos da Geografia Crítica nortearam o expansionismo do Império Alemão e foram os pilares da Geografia Clássica no século XVI.
II. Os conteúdos epistemológicos da corrente geográfica do possibilismo francês foram construídos em antítese ao determinismo alemão no final do século XV.
III. Os fatores do clima podem figurar um exemplo do pensamento determinista, quando se analisa a influência dos aspectos físicos na dispersão dos seres vivos.
IV. As correntes do pensamento geográfico contribuíram para sistematizar a Geografia enquanto ciência.
Está CORRETO o que se afirma em
I. Os pressupostos teóricos da Geografia Crítica nortearam o expansionismo do Império Alemão e foram os pilares da Geografia Clássica no século XVI.
II. Os conteúdos epistemológicos da corrente geográfica do possibilismo francês foram construídos em antítese ao determinismo alemão no final do século XV.
III. Os fatores do clima podem figurar um exemplo do pensamento determinista, quando se analisa a influência dos aspectos físicos na dispersão dos seres vivos.
IV. As correntes do pensamento geográfico contribuíram para sistematizar a Geografia enquanto ciência.
Está CORRETO o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor - Ciências Humanas |
Q4180235
Geografia
“A paisagem reproduz a expressão de vários tempos,
ou seja, o contexto histórico em que ela foi construída.
Caracteriza-se pelos elementos que foram inseridos ao
longo do tempo e que coexistem com os atuais.
Construções, casas, prédios, armazéns, ruas praças e a
distribuição deles no espaço compõem os elementos de
uma paisagem e podem sofrer transformações ou
permanecer inalterados.” - MARTINS, D. et al. Geografia
sociedade e cotidiano: fundamentos. Volume 01, 3ª ed. São
Paulo: escala educacional, 2013. p.27
Diante dessa perspectiva, pode-se afirmar que:
I. Toda paisagem resulta da transformação ocasionada pela ação humana.
II. A paisagem expressa a história das práticas sociais e naturais.
III. Os elementos de uma paisagem podem transformar-se ao longo do tempo.
IV. A construção do espaço geográfico corresponde a uma transformação das paisagens.
Estão corretas as afirmativas:
Diante dessa perspectiva, pode-se afirmar que:
I. Toda paisagem resulta da transformação ocasionada pela ação humana.
II. A paisagem expressa a história das práticas sociais e naturais.
III. Os elementos de uma paisagem podem transformar-se ao longo do tempo.
IV. A construção do espaço geográfico corresponde a uma transformação das paisagens.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Herval - RS
Prova:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Séries Finais Geografia |
Q4168322
Geografia
De acordo com Milton Santos in SUERTEGARAY, sobre o
conceito de lugar, analisar os itens abaixo:
I. Expressa relações de ordem objetiva em articulação com relações subjetivas/intersubjetivas, relações verticais resultadas do poder hegemônico, imbricadas com relações horizontais de coexistência e resistência.
II. É o conjunto de formas que, em um dado momento, exprimem as heranças que representam as sucessivas relações localizadas entre o homem e a natureza.
I. Expressa relações de ordem objetiva em articulação com relações subjetivas/intersubjetivas, relações verticais resultadas do poder hegemônico, imbricadas com relações horizontais de coexistência e resistência.
II. É o conjunto de formas que, em um dado momento, exprimem as heranças que representam as sucessivas relações localizadas entre o homem e a natureza.
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Herval - RS
Prova:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Séries Finais Geografia |
Q4168319
Geografia
Em conformidade com a BNCC, em relação à descrição
dos princípios do raciocínio geográfico, marcar C para as
afirmativas Certas, E para Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Extensão: é o espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico. (_) Distribuição: é a variação dos fenômenos de interesse da geografia pela superfície terrestre. (_) Conexão: um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros.
(_) Extensão: é o espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico. (_) Distribuição: é a variação dos fenômenos de interesse da geografia pela superfície terrestre. (_) Conexão: um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros.
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Geografia |
Q4154755
Geografia
O espaço geográfico tem sido destacado por diferentes
autores como objeto de estudo da Geografia. Numa
perspectiva crítica, sua concepção equivale a
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Geografia |
Q4154753
Geografia
A geografia se constitui como uma das áreas do
conhecimento que contribui para a análise da realidade, e
ela o faz sob a perspectiva do espaço geográfico. Ao
encaminhar essa análise, assentada numa abordagem
crítica de ensino, o docente considera que
Ano: 2022
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Barrocas - BA
Prova:
ASSEGE - 2022 - Prefeitura de Barrocas - BA - Professor Anos Finais - Geografia |
Q4110877
Geografia
No decorrer da história, a humanidade têm se apoiado
em paradigmas na tentativa de compreender a
existência, o ser humano e sua frágil condição no
mundo. Pode-se dizer que paradigmas são uma
construção histórica, resultado da teorização humana
na busca da verdade. Neste sentido, entender o seu
lugar no mundo, sua identidade, seus valores, suas
potencialidades e dar significado a estas e outras
variáveis se constitui em um desafio permanente para
a humanidade. A geografia enquanto campo do
conhecimento origina-se na antiguidade clássica, mais
precisamente com os gregos. Sobre ao evolução do
pensamento geográfica é INCORRETO afirmar:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Geografia |
Q4081321
Geografia
O componente curricular Geografia traz para o Currículo
da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau os conceitos/categorias que fundamentam o
estudo da Geografia. Nesse importante documento da
educação de Blumenau, "paisagem" é definida como:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Geografia |
Q4081317
Geografia
A incorporação dos princípios do raciocínio geográfico no
currículo direciona para práticas pedagógicas que
desenvolvam nos estudantes a capacidade de localizar,
de orientar-se, de descrever, de relacionar e de
interpretar os fenômenos naturais e humanos. No
Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de
Ensino de Blumenau, o princípio da extensão é assim
descrito:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Geografia |
Q4079954
Geografia
Com o surgimento da geografia como uma ciência,
também foram surgindo as primeiras correntes do
pensamento geográfico. A partir do século XIX,
diferentes concepções e abordagens tomaram o campo
da geografia, no que diz respeito às relações entre ser
humano, sociedade, meio ambiente e espaço. Abaixo,
estão descritas algumas das principais correntes:
I.Nasceu na França, no final do século XIX e início do século XX, com o pensador Paul Vidal de La Blache. Para ele, o homem (sociedade) consegue adaptar o meio pela técnica, pelo trabalho. La Blache dedicou-se à ideia de gênero de vida, com base na relação entre sociedade e espaço.
II. Surgiu primeiramente no século XIX, na Alemanha, com Friedrich Ratzel. O estudioso acreditava que o meio seria decisivo na vida do ser humano - em outras palavras, o ser humano reflete apenas o espaço e as características naturais e fisiográficas do local onde vive.
III. A corrente começou a se consolidar como escola de pensamento a partir da década de 1970, inicialmente na França, com o advento da obra "Geografia: isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra", de Yves Lacoste. A postura de contracultura dessa abordagem garantiu o seu sucesso nos anos 1970 e 1980.
As correntes do pensamento geográfica descritas acima são respectivamente:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
I.Nasceu na França, no final do século XIX e início do século XX, com o pensador Paul Vidal de La Blache. Para ele, o homem (sociedade) consegue adaptar o meio pela técnica, pelo trabalho. La Blache dedicou-se à ideia de gênero de vida, com base na relação entre sociedade e espaço.
II. Surgiu primeiramente no século XIX, na Alemanha, com Friedrich Ratzel. O estudioso acreditava que o meio seria decisivo na vida do ser humano - em outras palavras, o ser humano reflete apenas o espaço e as características naturais e fisiográficas do local onde vive.
III. A corrente começou a se consolidar como escola de pensamento a partir da década de 1970, inicialmente na França, com o advento da obra "Geografia: isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra", de Yves Lacoste. A postura de contracultura dessa abordagem garantiu o seu sucesso nos anos 1970 e 1980.
As correntes do pensamento geográfica descritas acima são respectivamente:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Geografia |
Q4079953
Geografia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma que o
raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o
pensamento espacial, aplica determinados princípios
para compreender aspectos fundamentais da realidade:
a localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na
superfície terrestre, o ordenamento territorial, as
conexões existentes entre componentes físico-naturais e as ações antrópicas. Entre estes princípios do raciocínio
geográfico, o princípio da conexão é descrito como:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q4075694
Geografia
A compreensão do processo de inter-relação dos
conceitos da linguagem geográfica é essencial para o
entendimento dos princípios do raciocínio geográfico,
pois atribui-lhe o caráter de ciência, estabelecendo as
relações espaço-temporais entre os fenômenos e
processos. Isso posto, Cavalcanti (2010, p. 7) afirma:
ensinar Geografia não é ensinar um conjunto de
conteúdos e temas, mas é, antes de tudo, ensinar um
modo específico de pensar, de perceber a realidade.
Trata-se de ensinar um modo de pensar geográfico, um
olhar geográfico, um raciocínio geográfico.
Esse modo de pensar tem sido estruturado historicamente por um conjunto de categorias, conceitos e teorias sobre o espaço e sobre a relação da sociedade com o espaço. Sendo assim, ensinar Geografia é ensinar, por meio de temas e conteúdos (fatos, fenômenos, informações), um modo de pensar geograficamente/espacialmente o mundo, o que requer, ao longo dos anos do ensino fundamental, desenvolver:
Esse modo de pensar tem sido estruturado historicamente por um conjunto de categorias, conceitos e teorias sobre o espaço e sobre a relação da sociedade com o espaço. Sendo assim, ensinar Geografia é ensinar, por meio de temas e conteúdos (fatos, fenômenos, informações), um modo de pensar geograficamente/espacialmente o mundo, o que requer, ao longo dos anos do ensino fundamental, desenvolver:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q4075686
Geografia
A incorporação dos princípios do raciocínio geográfico no
currículo direciona para práticas pedagógicas que
desenvolvam nos estudantes a capacidade de localizar,
de se orientar, de descrever, de relacionar e de
interpretar os fenômenos naturais e humanos. Segundo
Claval (2010, p. 11), "o raciocínio geográfico que lhe dá
aporte é um saber diretamente vinculado à vida dos
sujeitos em suas relações com os diversos
espaços-tempos nos quais vivem, produzem e
contemplam".
Um desses princípios geográfico é o Princípio da Conexão cuja descrição é:
Um desses princípios geográfico é o Princípio da Conexão cuja descrição é:
Ano: 2022
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Tavares - PB
Prova:
CPCON - 2022 - Prefeitura de Tavares - PB - Professor II - Geografia |
Q4016022
Geografia
Sobre a paisagem e geografia física global, conforme Georges Bertrand (1968), observe as assertivas e responda o que é (V) verdadeiro ou (F) falso:
( ) A paisagem não é simplesmente a soma de elementos geográficos incoerentes. É o resultado, sobre uma certa porção do espaço, da combinação dinâmica e, portanto, instável, de elementos físicos, biológicos e antrópicos que, interatuando dialeticamente uns com os outros, fazem da paisagem um conjunto único e indissociável, em contínua evolução.
( ) Dentro do sistema taxonômico de classificação das paisagens, os elementos climáticos e estruturais ocupam o primeiro plano nas unidades superiores e os elementos biogeográficos e antrópicos ficam nas unidades inferiores.
( ) O geossistema se situa entre o quarto e o quinto nível de grandeza espacial. É nesta escala que ocorre a maior parte dos fenômenos de interferência entre os elementos da paisagem e onde se desenvolvem as combinações mais interessantes para o geógrafo.
( ) A ciência da paisagem se situa na confluência da geografia e da ecologia, não sendo uma super síntese, mas sim uma opção que se apoia amplamente na história, economia, sociologia e também na própria estética, sendo uma disciplina antropocêntrica.
A opção CORRETA é:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Geografia |
Q4013817
Geografia
Neste sentido, segundo Corrêa (2002), o pensamento de
Paul Vidal de La Blache apesar de contribuir para a
evolução da análise geografia, se desenvolveu vinculado
aos interesses de dominação do imperialismo francês,
tendo como objetivo principal:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Geografia |
Q4010063
Geografia
Como resposta às colocações deterministas de Ratzel, surgiu no
final do século XIX, com Paul Vidal de La Blache, uma corrente de
estudo da Geografia francesa denominada
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã - PR
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de Geografia |
Q4008176
Geografia
Muitas montanhas se formam por dobras, falhas,
soerguimento e erosão da crosta terrestre. O terreno
vulcânico, no entanto, é construído pelo lento acúmulo
de lava em erupção. A cratera de um vulcão pode ser
visível como uma pequena depressão em forma de tigela
no cume de um cone ou montanha em forma de escudo.
Ademais, podemos classificar as erupções vulcânicas
em três tipos principais:
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