De acordo com Milton Santos in SUERTEGARAY, sobre o conceito de lugar, analisar os itens abaixo:

I. Expressa relações de ordem objetiva em articulação com relações subjetivas/intersubjetivas, relações verticais resultadas do poder hegemônico, imbricadas com relações horizontais de coexistência e resistência.
II. É o conjunto de formas que, em um dado momento, exprimem as heranças que representam as sucessivas relações localizadas entre o homem e a natureza.

Em conformidade com a BNCC, em relação à descrição dos princípios do raciocínio geográfico, marcar C para as afirmativas Certas, E para Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Extensão: é o espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico. (_) Distribuição: é a variação dos fenômenos de interesse da geografia pela superfície terrestre. (_) Conexão: um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros.

O espaço geográfico tem sido destacado por diferentes autores como objeto de estudo da Geografia. Numa perspectiva crítica, sua concepção equivale a

A geografia se constitui como uma das áreas do conhecimento que contribui para a análise da realidade, e ela o faz sob a perspectiva do espaço geográfico. Ao encaminhar essa análise, assentada numa abordagem crítica de ensino, o docente considera que

O componente curricular Geografia traz para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau os conceitos/categorias que fundamentam o estudo da Geografia. Nesse importante documento da educação de Blumenau, "paisagem" é definida como:

A incorporação dos princípios do raciocínio geográfico no currículo direciona para práticas pedagógicas que desenvolvam nos estudantes a capacidade de localizar, de orientar-se, de descrever, de relacionar e de interpretar os fenômenos naturais e humanos. No Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, o princípio da extensão é assim descrito:

Com o surgimento da geografia como uma ciência, também foram surgindo as primeiras correntes do pensamento geográfico. A partir do século XIX, diferentes concepções e abordagens tomaram o campo da geografia, no que diz respeito às relações entre ser humano, sociedade, meio ambiente e espaço. Abaixo, estão descritas algumas das principais correntes:

I.Nasceu na França, no final do século XIX e início do século XX, com o pensador Paul Vidal de La Blache. Para ele, o homem (sociedade) consegue adaptar o meio pela técnica, pelo trabalho. La Blache dedicou-se à ideia de gênero de vida, com base na relação entre sociedade e espaço.

II. Surgiu primeiramente no século XIX, na Alemanha, com Friedrich Ratzel. O estudioso acreditava que o meio seria decisivo na vida do ser humano - em outras palavras, o ser humano reflete apenas o espaço e as características naturais e fisiográficas do local onde vive.

III. A corrente começou a se consolidar como escola de pensamento a partir da década de 1970, inicialmente na França, com o advento da obra "Geografia: isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra", de Yves Lacoste. A postura de contracultura dessa abordagem garantiu o seu sucesso nos anos 1970 e 1980.

As correntes do pensamento geográfica descritas acima são respectivamente:



Após análise, marque a alternativa CORRETA.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma que o raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o pensamento espacial, aplica determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade: a localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície terrestre, o ordenamento territorial, as conexões existentes entre componentes físico-naturais e as ações antrópicas. Entre estes princípios do raciocínio geográfico, o princípio da conexão é descrito como:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.

A incorporação dos princípios do raciocínio geográfico no currículo direciona para práticas pedagógicas que desenvolvam nos estudantes a capacidade de localizar, de se orientar, de descrever, de relacionar e de interpretar os fenômenos naturais e humanos. Segundo Claval (2010, p. 11), "o raciocínio geográfico que lhe dá aporte é um saber diretamente vinculado à vida dos sujeitos em suas relações com os diversos espaços-tempos nos quais vivem, produzem e contemplam".
Um desses princípios geográfico é o Princípio da Conexão cuja descrição é:

Sobre a paisagem e geografia física global, conforme Georges Bertrand (1968), observe as assertivas e responda o que é (V) verdadeiro ou (F) falso:

( ) A paisagem não é simplesmente a soma de elementos geográficos incoerentes. É o resultado, sobre uma certa porção do espaço, da combinação dinâmica e, portanto, instável, de elementos físicos, biológicos e antrópicos que, interatuando dialeticamente uns com os outros, fazem da paisagem um conjunto único e indissociável, em contínua evolução.

( ) Dentro do sistema taxonômico de classificação das paisagens, os elementos climáticos e estruturais ocupam o primeiro plano nas unidades superiores e os elementos biogeográficos e antrópicos ficam nas unidades inferiores.

( ) O geossistema se situa entre o quarto e o quinto nível de grandeza espacial. É nesta escala que ocorre a maior parte dos fenômenos de interferência entre os elementos da paisagem e onde se desenvolvem as combinações mais interessantes para o geógrafo.

( ) A ciência da paisagem se situa na confluência da geografia e da ecologia, não sendo uma super síntese, mas sim uma opção que se apoia amplamente na história, economia, sociologia e também na própria estética, sendo uma disciplina antropocêntrica.

A opção CORRETA é:

Ao final do século XIX o alemão Ratzel apresenta a sua contribuição para a ciência geográfica. Em sua obra Antropogeografia, o estudioso lança as bases da:

Considere o texto sobre a relação da geografia com a fenomenologia.

Foi o filósofo Edmund Husserl quem trouxe, no início do século XX, uma nova abordagem do conhecimento à qual deu o nome de “fenomenologia”. Foi Edward Relph, porém, o primeiro geógrafo a buscar na fenomenologia de Husserl um suporte filosófico para uma aproximação da Geografia. Relph defendeu a ideia de que os significados originais do mundo-vivido estão constantemente sendo obscurecidos por conceitos científicos e pela adoção de convenções sociais; para o autor, o mundo-vivido não seria absolutamente óbvio, e os seus significados não se apresentariam por si mesmos, mas deveriam ser descobertos. 

SERPA. A. Por uma Geografia dos Espaços Vividos. São Paulo: Contexto, 2019, pp. 11-15. Adaptado.

A aproximação entre a fenomenologia e a disciplina geográfica empreendida por Relph conduziu diretamente à formulação da

A dicotomia Ocidente/Oriente remonta à época do império Romano e, desde os primórdios, já guardava aspectos tanto geográficos quanto culturais. Dos romanos aos dias atuais, essa classificação passou por diversos entendimentos e, durante a Guerra Fria, também assumiu contornos políticos e econômicos. Levando em conta todos os aspectos inerentes a essa classificação,

Para compreender o mundo à luz da geografia, é necessário entender as relações próprias da natureza, da sociedade e, de forma integrada, as relações entre a sociedade e a natureza a partir de recortes conceituais e analíticos. Nesse contexto, destaca-se um conceito que é o ponto de partida para a compreensão do mundo nas diferentes escalas. É onde são construídas as relações de cooperação, embora também as de conflito, e onde são construídas a identidade cultural e socioespacial. Esse conceito se refere

A implementação do meio técnico-científico-informacional altera o espaço geográfico e a relação com a sociedade. A construção do meio técnico-científico-informacional está subordinada às novas lógicas globais que articulam a tecnosfera e psicosfera na produção de novas necessidades (MILTON SANTOS, 2011).

Neste sentido, tecnosfera corresponde: 

Analise as afirmativas a seguir:

I. A Tropopausa é uma camada de transição entre a troposfera e a estratosfera. Caracteriza-se por uma ou mais inflexões na curva de variação da temperatura com a altitude, sendo a isotermia a sua principal característica.

II. O conceito de massa de ar, na meteorologia, indica uma pequena porção de ar com características físicas próprias de pressão, temperatura e umidade, da região que a originou e que, frequentemente, traz consigo o risco de seca em uma área de agricultura sustentável.

Marque a alternativa CORRETA:

Com base nas noções de meteorologia, sobre as chuvas convectivas, é CORRETO afirmar que:

A atmosfera é uma fina camada de gases que envolve o globo terrestre. Ela é essencial para a manutenção da vida na forma em que conhecemos.

Analise as afirmativas abaixo sobre a atmosfera.

1. A atmosfera filtra grande quantidade dos raios solares prejudiciais à vida e mantém a temperatura terrestre equilibrada.

2. Parte dos raios solares atinge a superfície terrestre, outra parte é absorvida e refletida na atmosfera.

3. A quantidade de energia (calor e luz) recebida do Sol é chamada de insolação.

4. A composição da atmosfera se modifica, entre outros fatores, de acordo com a altitude em relação à superfície da Terra.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Os Sistemas de Posicionamento Global são instrumentos importantes para o desenvolvimento dos Sistemas de Informação Geográfica (principalmente nos processos relacionados à criação de mapas temáticos). Sobre o uso de Sistemas de Posicionamento Global, analise as assertivas abaixo:

I. Dentre os Sistemas de Posicionamento Global, o GPS (Global Positioning System) é o mais utilizado no Brasil. Porém, existem outros Sistemas de Posicionamento utilizados ao redor do mundo e podemos citar, como alguns destes, o GNSS (Global Navigation Satellite System), GLONASS, GALILEO, EGNOS (European Geostationary Navigation Overlay System) e o BeiDou (BeiDou Navigation Satellite System).

II. O desenvolvimento do GPS está ligado ao Departamento da Marinha dos Estados Unidos, durante a 2ª Guerra Mundial, para fins militares de navegação e posicionamento de alvos sobre a superfície. O NAVSTAR/GPS tornou-se popular no início da década de 80, quando foi disponibilizado para uso civil. É amplamente utilizado pelas ciências que trabalham com levantamentos de dados de campo para fins geodésicos e de mapeamento.

III. O Sistema GPS é dividido em segmentos para gerenciamento e controle de toda a estrutura implantada. Estes segmentos são o espacial, o de controle e o de usuários.

IV. O segmento espacial é constituído por centenas de satélites, que apresentam órbitas distintas, a uma altura de aproximadamente 25.000 km da Terra. Pela disposição de suas órbitas, ficam visíveis no mínimo 5 satélites, em qualquer lugar da Terra e em qualquer hora do dia.

Quais estão corretas?

Ao conjunto de alterações físicas e químicas sofridas pelas rochas ao estarem expostas na superfície da Terra chamamos de meteorização. A partir deste processo, seguido da erosão e da deposição do material por ele formado, e posteriormente com a diagênese, formam-se as rochas sedimentares. Também é a partir da meteorização que é formado o regolito, e, num estágio mais avançado, o solo.

Sobre os vários fatores que influenciam no processo de meteorização analise as afirmações abaixo:

I. A fauna e a flora são os fatores de maior importância para o processo de meteorização, pois a matéria orgânica por elas fornecidas passam por reações químicas remobilizando materiais. Os materiais produzidos pela meteorização podem ser transportados para outro local ou permanecerem na posição original. Em qualquer um dos casos, vão gerar um solo.

II. Quanto maior o tempo de exposição de uma rocha, mais intensa será a ação da meteorização sobre ela. Calcula-se que em um milhão de anos este processo rebaixa o relevo de 20 a 50 metros.

III. O relevo torna-se um elemento importante para o processo de meteorização, ao determinar a maior ou menor velocidade do fluxo da água das chuvas, com consequente menor ou maior infiltração no solo. Em encostas de alta declividade, a água fica pouco tempo em contato com as rochas e assim não consegue promover adequadamente as reações químicas. Nas baixadas, a água fica, ao contrário, bastante tempo em contato, mas não se renova facilmente, de modo que fica saturada nos componentes solúveis e perde sua capacidade de continuar atacando os minerais. Portanto, é nas encostas suaves que a meteorização é mais intensa.

IV. O clima influencia bastante no processo de meteorização, visto que, ele é que determina a distribuição sazonal das chuvas e as variações de temperatura, que contribuem para a fragmentação das rochas, através da alternância de períodos de dilatação com períodos de contração.

É correto o que se afirma em: