Leia o texto a seguir.

“O uso das geotecnologias é corrente na sociedade contemporânea. É fácil perceber como os aparelhos eletrônicos que disponibilizam sistema de posicionamento global – conhecido como GPS – ultrapassaram a fronteira do meio acadêmico e empresarial para alcançarem e influenciarem as atividades cotidianas do cidadão. No mundo de hoje, as informações geoespaciais são utilizadas para gerar localização, orientar melhores rotas de viagem e, até mesmo, indicar horários de transportes públicos.”

Disponível em: <https://www.embrapa.br/tema-geotecnologias/sobre-o-tema>. Acesso em: 18 fev. 2019.

A respeito do sistema de posicionamento global (GPS), é incorreto afirmar:

Considere que um grupo de estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental para elaborar um trabalho sobre recursos hídricos escolheu tratar do tema: nascentes em ambientes urbanos. Nesse trabalho, os estudantes pretendem localizar algumas nascentes no bairro da escola. Como instrumento de apoio, eles encontraram quatro cartas topográficas do município, porém com escalas diferentes.

Qual é a escala mais apropriada para a realização do trabalho desses estudantes

Considere que em setembro uma estudante de Geografia fará um sobrevoo de Macapá a Porto Velho e pretende fazer várias fotos da região amazônica no percurso. Para obter boas fotos, ela precisa se sentar numa janela na qual o sol não incida diretamente. Considerando o esquema a seguir, e que seu voo de ida é às 8h e o de volta às 14h, em qual lado do avião a estudante deve se sentar em cada trecho da viagem?

O emblema da ONU – Organização das Nações Unidas foi baseado na projeção _________________ com o objetivo de reforçar a ideia de _____________.

Fonte: www.infoescola.com
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Leia com atenção:
I- As representações cartográficas estão cada vez mais presentes no cotidiano das pessoas, desde o mapa do tempo que aparece na mídia ou a maquete para orientação no shopping; II- Nas aulas de geografia o professor precisa separar inconciliavelmente as relações entre o processo histórico que regula a formação das sociedades humanas e a dinâmica da natureza, por meio da leitura do espaço geográfico e da paisagem; III- A representações cartográficas tem por objetivo informar seus usuários, quem cria uma representação cartográfica deseja se comunicar, informar algo espacialmente.
Dos itens acima:

Assinale a alternativa que apresenta definição inválida

Observe a imagem abaixo, e julgue as afirmativas sobre os movimentos orbitais da Terra e suas implicações sobre o clima e marque a alternativa incorreta.

I- Translação é o movimento ao redor de seu eixo e tem duração de 12 horas, o que corresponde ao dia sideral;
II- Rotação é movimento da Terra em sua órbita ao redor do sol. O tempo necessário para completar sua órbita ao redor do sol é de 365 dias. Este movimento implica nas variações estacionais.
III- A quantidade total de radiação solar recebida depende não apenas da duração do dia como também da altura do Sol. Como a Terra é curva, a altura do Sol varia prioritariamente a longitude.
Está(ão) Incorreta(s):

De acordo com a obra de Castrogiovanni, “Brincar e cartografar com diferentes mundos geográficos: a alfabetização espacial”, o Ensino de Geografia conjuga o conhecimento temático, no caso a Alfabetização Cartográfica, com a prática pedagógica. Esta, por sua vez, está ancorada em pressupostos epistemológicos convergentes – embora muitas vezes o professor não tenha clareza de que é possível não ter consciência disso. A partir do trecho acima, podemos dizer que o processo de alfabetizar cartograficamente:

I. Não consiste em desmistificar as noções de representação do mundo através de imagens ou mapas, mas sim, construir noções através de propostas concretas.

II. Permite o desenvolvimento da capacidade das relações e da aplicabilidade. Assim, para o futuro leitor de mapas ou de espaços geográficos, é necessário que ele, primeiramente, passe pela situação de mapeador e participante direto de discussões sobre os espaços de trabalhos e, após, como leitor desses espaços.

III. É alfabetizar cartograficamente e trabalhar mentalmente desafios e questionamentos que levem os alunos a entenderem o mundo em uma escala sideral para melhor compreenderem os espaços geográficos mais restritos e vividos.

Quais estão corretas?

Os compassos de balé do nosso planeta Terra, de frio e calor, anoitecer e amanhecer, nos fascinam há séculos de existência. Várias sociedades utilizavam a relação do sol e da lua para cultivar seu plantio e colheita, comemorar festas e cultuar os deuses. Ainda hoje utilizamos as estações do ano na lógica agrícola, principalmente. A partir dessa ideia, assinale a alternativa correta.

– Apesar de a tecnologia cartográfica moderna usar construções, modelos matemáticos e gráficos assistidos por computador, a palavra projeção cartográfica ainda é largamente utilizada. O termo vem de épocas passadas, quando os geógrafos projetavam a sombra do globo com fios em uma área geométrica. Os fios eram os meridianos e os paralelos a luz que entrava entre essas linhas e, assim, traçavam um padrão de desenho. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta corretamente a característica da projeção, seu título e a função para projeção.

Analise a imagem a seguir:

Os fusos horários são cada uma das vinte e quatro áreas em que se divide a Terra e que seguem a mesma definição de tempo. A partir disso podemos averiguar a seguinte condição: Jacarta fica a uma distância de sete fusos em relação a Greenwich. O voo está programado para saída de Brasília às 15h do dia 23/dez, qual será a hora em que o avião aterrissará na capital da Indonésia, sabendo que um avião com velocidade de 900 Km/h traça essa distância em aproximadamente 20 horas?

Em seu romance histórico Shogun, o autor James Clavell expressou a frustração do transtorno da Longitude através de um piloto, Blackthorn: “Descubra como consertar a longitude e você será o homem mais rico do mundo... A rainha, que Deus a abençoe, dará dez mil libras e um ducado para a resposta do enigma... Sem a visão da Terra você sempre está perdido, rapaz”. A partir desse fragmento, podemos definir que a razão pela qual a longitude tem suas falhas sem um ponto de referência é que:

Um geógrafo precisou pôr em um mapa a representação de uma área ambiental. A área tinha 2 km por 3 km. O geógrafo teria que representar dentro dessa área ambiental, de forma legível, uma estrada que liga a entrada ao parque local, a estrada no mapa representava uma distância de 40 cm. A escala utilizada por esse geógrafo será aproximadamente:

Mudanças no polo norte magnético da Terra, que é fundamental para que nós usemos os nossos aparelhos de navegação, forçam alterações e afetam GPS de aviões, submarinos e celulares. Essas rápidas mudanças estão levando pesquisadores a fazerem uma atualização antecipada sem precedentes em um modelo que ajuda a navegação de navios, aviões e GPS. Nesse sentido, onde e como se dá o processo responsável pela formação magnética terrestre?

Um mapa é a representação de um lugar com dados codificados para passar informações sobre este lugar. Pode-se afirmar que, entre os elementos cartográficos, a escala cartográfica:

Observe a escala gráfica a seguir.

Qual seria a escala numérica da mesma?

Considerando as normatizações da Conferência de Washington (1884), as funções mais usuais das latitudes e longitudes são, respectivamente

Considerando as normatizações da Conferência de Washington (1884), o fuso horário da Cidade de Moscou está a +3h em relação ao Meridiano de Greenwich e ao horário de Brasília (sem horário de verão), portanto a distância mínima [aproximada] de graus de longitude é cerca de

Considerando a localização cartográfica e geográfica, apenas, das unidades federais, no território brasileiro, se um deslocamento “N” fosse de via aérea entre Distrito Federal e Ceará, qual seria a posição necessária para se chegar ao destino final?

Qual o nome da projeção retratada na Figura 1 abaixo?