Questões de Geografia - Cartografia para Concurso

Q4048147

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Geografia |

Q4048147 Geografia

No campo da Cartografia, a interpretação adequada de mapas exige compreensão das relações entre escala cartográfica, tipos de projeções e distorções inerentes à representação da superfície terrestre. Considerando esses elementos técnicos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Mapas de pequena escala permitem maior precisão espacial em estudos locais, pois representam áreas menores com mais detalhes, enquanto projeções equivalentes preservam ângulos e formas, ainda que provoquem distorções nas áreas representadas.

B

A escolha da projeção cartográfica determina a forma de representação do espaço, porém todas as projeções preservam simultaneamente área, forma e distância, variando apenas a posição relativa dos meridianos e paralelos no plano cartográfico.

C

Mapas de grande escala representam áreas muito extensas com baixo nível de detalhamento, sendo mais indicados para estudos globais, enquanto projeções conformes preservam áreas proporcionais em detrimento da forma dos continentes.

D

Escalas numéricas com denominador maior indicam menor detalhamento e maior área representada, enquanto projeções cartográficas diferentes produzem distorções inevitáveis, podendo preservar forma, área ou distância, sem conservar simultaneamente todas.

E

Escalas com denominador maior representam áreas mais amplas e menor detalhamento, enquanto projeções cartográficas geram distorções inevitáveis, podendo preservar forma, área ou distância, mas não todas simultaneamente no mesmo mapa.

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Q4044347

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Arroio Grande - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Arroio Grande - RS - Professor de Geografia |

Q4044347 Geografia

No contexto do ensino de Geografia, a alfabetização cartográfica é um processo fundamental para que o aluno compreenda a representação do espaço. Ao planejar uma atividade de mapeamento da comunidade escolar, o Professor deve garantir que a prática pedagogica seja inclusiva e representativa. Considerando a Cartografia Temática como ferramenta para a análise socioespacial em sala de aula, analise as assertivas a seguir, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Fa lsas.

( ) A escala cartográfica em um mapeamento da comunidade escolar deve ser obrigatoriamente pequena (ex: 1:1.000.000), pois quanto maior o denominador da fração, mais detalhes da infraestrutura podem ser representados.
( ) A produção de mapas táteis e maquetes funcionais é uma estratégia da cartografia temática que promove a inclusão.
( ) A utilização de variáveis visuais como forma, cor e tamanho é essencial na cartografia temática para diferenciar fenômenos qualitativos e quantitativos no espaço representado.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

V-V-V.

B

F-F-V.

C

F-F-F.

D

V-F-V.

E

F-V-V.

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Q4043613

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor Geografia |

Q4043613 Geografia

Para a Geografia, as representações cartográficas são uma modelagem abstrata e seletiva do espaço geográfico, constituindo ferramentas essenciais para visualizar, analisar e compreender as dinâmicas territoriais, as relações socioespaciais e os processos de transformação do espaço em diferentes escalas. Considerando a temática “representações cartográficas,”, analise os itens e marque a alternativa correta:

I. O mapa é uma representação tridimensional plana e abstrata que retrata fenômenos sociais e físicos em escala média e grande.
II. A planta é uma representação cartográfica feita em escala ampliada, restrita à representação de área pequena.
III. A carta é uma representação cartográfica bidimensional e plana, elaborada em escala média ou grande.
IV. O globo terrestre é uma representação cartográfica em 3D usada para representar a superfície terrestre, construída a partir da projeção azimutal.

A

Apenas II e III estão corretos.

B

Apenas os itens I e IV estão corretos.

C

Apenas os itens I, II e III estão incorretos.

D

Apenas o item IV está incorreto.

E

Todos os itens estão corretos.

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Q4029141

Ano: 2026 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2026 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Edital nº 12 - Vianópolis |

Q4029141 Geografia

A Rosa dos Ventos é um instrumento utilizado para a orientação na superfície terrestre. Ela é composta pelos pontos cardeais, colaterais e subcolaterais. Com base nos seus conhecimentos sobre os pontos de orientação, assinale a alternativa que indica corretamente a posição de um ponto colateral e sua localização entre dois pontos cardeais:

A

O Sudeste (SE) localiza-se entre o Sul (S) e o Oeste (O).

B

O Nordeste (NE) localiza-se entre o Norte (N) e o Leste (L).

C

O Noroeste (NO) localiza-se entre o Norte (N) e o Leste (L).

D

O Sudoeste (SO) localiza-se entre o Sul (S) e o Leste (L).

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Q4029102

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Geógrafo |

Q4029102 Geografia

A representação cartográfica e a análise espacial, embora estreitamente articuladas, não se confundem no plano técnico, pois envolvem operações distintas relativas à construção da base espacial, à localização dos fenômenos e à produção de inferências sobre sua distribuição.
Nesse sentido, escala, projeções, sistemas de coordenadas, SIG e modelagem espacial integram um mesmo campo operacional, sem que desempenhem funções idênticas.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

A escala e o sistema de coordenadas pertencem ao domínio da representação cartográfica, enquanto a projeção integra propriamente a modelagem espacial, já que sua função principal consiste em ajustar analiticamente os dados à interpretação de padrões territoriais.

B

O SIG constitui instrumento de análise e integração de dados espaciais, ao passo que escala, projeção e sistema de coordenadas compõem fundamentos da estrutura de representação e posicionamento, sem se confundirem com as operações inferenciais próprias da modelagem espacial.

C

A modelagem espacial se diferencia do SIG por prescindir de base cartográfica definida, uma vez que opera em nível abstrato sobre variáveis territoriais, independentemente de projeções, coordenadas ou parâmetros de localização.

D

O uso de projeções cartográficas resolve, em sentido técnico, os principais problemas de análise espacial, pois assegura que as distorções da superfície terrestre sejam compensadas no momento da representação dos fenômenos geográficos.

E

Os sistemas de coordenadas constituem recursos de representação temática, enquanto a escala e o SIG se vinculam à espacialização analítica dos dados, motivo pelo qual a base cartográfica pode ser dissociada da localização precisa dos objetos.

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Q4025571

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Geografia |

Q4025571 Geografia

Com base exclusivamente no texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na seção Ciências Humanas − Geografia, item "Competências específicas de Geografia para o Ensino Fundamental" (sem considerar interpretações externas), analise a situação:

Uma professora propõe que a turma elabore um mapa temático digital do entorno da escola, cruzando camadas de dados (uso do solo, equipamentos públicos e áreas de risco). Em seguida, os alunos devem argumentar, em debate regrado, quais intervenções seriam prioritárias, justificando-as com informações geográficas e critérios socioambientais.

Assinale a alternativa CORRETA quanto às competências específicas de Geografia mais diretamente mobilizadas:

A

Utilizar conhecimentos geográficos e agir coletivamente, priorizando soluções socioambientais, dispensando geotecnologias e informações geográficas na justificativa.

B

Desenvolver o pensamento espacial com linguagens cartográficas/geotecnologias e construir argumentos com base em informações geográficas, promovendo consciência socioambiental.

C

Desenvolver processos de investigação e agir pessoal e coletivamente, propondo ações socioambientais como princípio ético, democrático e solidário, sem uso de cartografia.

D

Utilizar conhecimentos geográficos para interação sociedade/natureza e estabelecer conexões entre temas, destacando objetos técnicos ao longo da história.

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Q4025568

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Geografia |

Q4025568 Geografia

Sobre meios de orientação (naturais e instrumentais) e leitura cartográfica, analise as proposições:

I. A orientação por bússola depende do campo magnético terrestre e pode requerer correção por declinação para compatibilizar medidas com o norte geográfico.

II. A orientação pelo Sol pode ser feita pela sombra, mas requer cuidado com horário local, fuso e variações sazonais; não é um método "automático" sem contexto.

III. As coordenadas geográficas (latitude e longitude) são meios de localização e podem apoiar orientação, porém não substituem, por si só, referência direcional no terreno.

IV. A Rosa dos Ventos em mapas e cartas é um recurso decorativo, pois orientação real depende apenas de GPS e não se relaciona ao norte indicado no mapa.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:

A

I, II e III apenas.

B

I, III e IV apenas.

C

I e IV apenas.

D

II e IV apenas.

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Q4025565

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Geografia |

Q4025565 Geografia

Um estudante analisa dois pontos do globo representados em um planisfério com grade de paralelos e meridianos.

O Ponto A localiza-se a 15° S e 45° O.

O Ponto B localiza-se a 15° N e 45° O.

Ambos estão sobre o mesmo meridiano, porém em hemisférios distintos.

Considerando o sistema de coordenadas geográficas e seus fundamentos, assinale a alternativa CORRETA:

A

Os pontos diferem apenas em longitude, pois a variação entre Norte e Sul indica mudança em relação ao Meridiano de Greenwich.

B

Os pontos estão no mesmo hemisfério, uma vez que a longitude Oeste define simultaneamente a posição latitudinal e longitudinal.

C

Os pontos ocupam a mesma posição absoluta, já que compartilham valores numéricos idênticos de graus e pertencem ao mesmo meridiano.

D

Os pontos diferem apenas em latitude, situando-se em hemisférios opostos em relação à Linha do Equador, mantendo a mesma longitude.

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Q4015447

Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |

Q4015447 Geografia

TEXTO

A partir da segunda metade do século XX, a Cartografia se aproxima do conhecimento geográfico, com teorias e técnicas, passando para as análises espaciais, a representação do espaço, das topologias, através dos mapas temáticos.

(Rafaela Mine; Lindon Matias. Relação entre a cartografia e a geografia, 2021).

Assinale a alternativa que apresenta o desenvolvimento da Cartografia e a aplicabilidade na Geografia.

A

Os levantamentos topográficos são técnicas cartográficas para localização e definição das coordenadas geográficas.

B

Os mapas são formas de representação da superfície terrestre que permitem melhor visibilidade da distribuição dos continentes.

C

A cartografia temática é uma representação topográfica que utiliza de imagens de precisão.

D

As convenções cartográficas UGI definem que os mapas e cartas devem apresentar legenda, símbolos e padronização de cores.

E

O Sistema de Informações Geográficas (SIG) são ferramentas para fins estratégicos de uso do estado.

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Q4012896

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Geografia - 6º ao 9º Ano |

Q4012896 Geografia

No estudo dos fusos horários, dois lugares com longitudes distintas compartilham a mesma hora oficial, e a data muda ao redor do antimeridiano. Assinale a afirmação CORRETA sobre essa organização.

A

Os fusos organizam-se por faixas de 12° de longitude, e a mudança de data ocorre no meridiano de Greenwich ao cruzar a longitude zero.

B

Os fusos tomam o Tempo Universal Coordenado (UTC) como referência, com cerca de 15° por hora, e a Linha Internacional de Data ajusta o calendário ao cruzar o antimeridiano.

C

A hora legal coincide com a hora solar local de cada cidade, e a data permanece uniforme, pois o Sol define o calendário adotado no Planeta.

D

A organização de fusos depende de latitude e altitude, e regiões polares mantêm hora fixa, pois a rotação atua de modo distinto em cada zona.

E

A Linha Internacional de Data coincide com o Equador, e sua função é separar hemisférios, regulando estações do ano e duração do dia em cada país.

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Q4012894

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Geografia - 6º ao 9º Ano |

Q4012894 Geografia

No relatório de uma ONG, dois planisférios mostram tamanhos muito diferentes para áreas de altas latitudes, e um terceiro mapa redimensiona países conforme emissões de CO₂. Marque a afirmativa CORRETA sobre projeções e anamorfoses.

A

A projeção de Mercator conserva áreas equivalentes e reduz distorções polares, e a anamorfose mantém geometria e escala, mudando cores e símbolos.

B

A projeção de Peters mantém formas e ângulos locais, facilitando navegação, e a anamorfose preserva proporções continentais, corrigindo distorções do planisfério.

C

A projeção de Mercator conserva ângulos locais e amplia áreas nas altas latitudes, e a anamorfose altera a geometria por indicador, com escala variável.

D

A anamorfose representa relevo em três dimensões por altitude, e Mercator e Peters variam principalmente pela escolha de cores e símbolos do planisfério.

E

Mercator e Peters são projeções azimutais centradas no Equador, com distorção dominada por longitude, e a anamorfose substitui meridianos por grades equivalentes.

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Q4012893

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Geografia - 6º ao 9º Ano |

Q4012893 Geografia

Analise as afirmativas sobre a leitura e interpretação de mapas temáticos, cartas e plantas.
I. Um mapa temático coroplético representa taxas ou proporções por classes de cores em unidades territoriais, e a comparação depende da legenda e do intervalo de classes.
II. Uma carta topográfica costuma trazer curvas de nível, permitindo inferir declividade e formas de relevo pela variação do espaçamento entre curvas.
III. Uma planta trabalha em escala grande, favorecendo detalhamento de quadras, vias e lotes, e costuma usar símbolos padronizados para elementos do espaço.
IV. Um mapa de isolinhas representa valores por áreas administrativas, usando a mesma lógica de um coroplético para indicar distribuição espacial.
V. Uma planta associa-se a escala pequena, favorecendo representação de áreas continentais com riqueza de detalhes do espaço construído.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV.

C

II – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV – V.

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Q4011473

Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Geografia |

Q4011473 Geografia

Um profissional de Cartografia recebeu a tarefa de elaborar um mapeamento regional na escala de 1:500.000. Para otimizar o trabalho, ele decidiu utilizar, como base técnica, um conjunto de cartas topográficas pré-existentes, configuradas na escala 1:20.000. Considerando a necessidade de compatibilizar a base cartográfica ao novo projeto, o cartógrafo deverá realizar um procedimento (ampliar ou reduzir) na escala original. Utilize E1 para 1:500.000 e E2 para 1:20.000.
Utilizando a relação entre as escalas (E1 / E2), assinale a alternativa que apresenta o procedimento CORRETO.

A

Ampliação das cartas originais em 4 vezes.

B

Redução das cartas originais em 0,4 vezes.

C

Ampliação das cartas originais em 25 vezes.

D

Redução das cartas originais em 25 vezes.

E

Ampliação das cartas originais em 50 vezes.

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Q4011463

Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Geografia |

Q4011463 Geografia

No âmbito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Geografia nas etapas Fundamental e Médio orienta-se pela formação de sujeitos capazes de compreender criticamente as dinâmicas socioespaciais, mobilizando conceitos, procedimentos e atitudes para interpretar e intervir no mundo contemporâneo.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.

Considerando o sentido do aprendizado da Geografia, as competências e habilidades previstas na BNCC, alicerçadas pela noção de pensamento geográfico, analise a seguinte situação-problema:
Em um projeto interdisciplinar desenvolvido em uma escola pública da Amazônia Legal, estudantes analisam o avanço recente de frentes de expansão do agronegócio sobre territórios ocupados por povos tradicionais. O trabalho articula o uso de imagens de satélite, entrevistas com lideranças comunitárias, leitura de mapas temáticos e debates sobre políticas públicas de regularização fundiária, conflitos territoriais e impactos socioambientais.
À luz da BNCC e das discussões contemporâneas sobre ensino de Geografia, assinale a alternativa que melhor expressa a articulação entre competências, habilidades e pensamento geográfico mobilizados nessa prática pedagógica.

A

A atividade mobiliza o pensamento geográfico ao articular diferentes linguagens e escalas de análise, favorecendo a compreensão das relações entre processos produtivos, ordenamento territorial e conflitos socioambientais, em consonância com competências de análise crítica, argumentação e uso de diferentes fontes e tecnologias.

B

O projeto enfatiza o uso de ferramentas cartográficas e geotecnologias como recursos para análise espacial, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades técnicas e para a leitura crítica de fenômenos territoriais contemporâneos.

C

A proposta favorece a compreensão do espaço geográfico a partir da observação de dinâmicas locais, articulando informações empíricas com representações cartográficas e com a análise de escalas mais amplas.

D

A atividade contribui para o desenvolvimento de competências socioemocionais ao estimular o diálogo com comunidades tradicionais, associando essa dimensão à leitura e interpretação de mapas e imagens de satélite como instrumentos analíticos.

E

O projeto apresenta potencial formativo ao integrar fontes diversas de informação e ao abordar conflitos territoriais, promovendo debates sobre políticas públicas e o uso de tecnologias aplicadas à análise do espaço geográfico.

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Q4000324

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |

Q4000324 Geografia

A cartografia social é uma modalidade de cartografia participativa cujas raízes alicerçam-se em movimentos sociais, ONGs, pesquisas sociais etc. Neste aspecto posiciona-se politicamente pelo direito ao território para as comunidades tradicionais e grupos sociais minoritários.

ACSELRAD, Henri (org.). Cartografia social e dinâmicas territoriais: marcos para o debate. Rio de Janeiro: IPPUR/UFRJ, 2010.
As aproximações entre esse tipo de técnica e a escola favorecem a compreensão do espaço geográfico por crianças e jovens. Sobre este tema, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Promove a legitimação de espaços não formais, com o objetivo de afirmar territorialidades, diferenças culturais e identidades.
( ) Permite o reconhecimento das práticas sociais no território como manifestações de diferentes usos do solo, conflitos e reivindicações.
( ) Possibilita o fortalecimento da noção de pertencimento e identidade territorial, com a participação comunitária.

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – V – V.

B

V – F – V.

C

V – V – F.

D

F – V – V.

E

F – V – F.

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Q3995477

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor PEB III - Geografia |

Q3995477 Geografia

Texto-base:
A BNCC orienta o uso de diferentes linguagens na Geografia, como mapas, gráficos, imagens e tecnologias digitais, com o objetivo de desenvolver a leitura e a representação do espaço geográfico. Essas linguagens são fundamentais para a construção do raciocínio espacial.

Enunciado:
Assinale a alternativa que melhor traduz essa orientação:

A

Os mapas devem ser utilizados apenas como ilustração dos conteúdos.

B

O uso de linguagens geográficas deve restringir-se à leitura de mapas prontos.

C

A leitura e produção de representações espaciais são fundamentais para o desenvolvimento do pensamento geográfico.

D

As tecnologias digitais substituem a necessidade de compreensão cartográfica.

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Q3994640

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Geografia Anos Finais EJA |

Q3994640 Geografia

O uso do GPS (Global Positioning System) tem sido amplamente difundido em atividades que exigem precisão na localização e no mapeamento da superfície terrestre. Considerando suas aplicações e características, assinale a alternativa correta:

A

O GPS é utilizado exclusivamente para navegação marítima, não sendo aplicado em levantamentos terrestres.

B

O GPS permite determinar coordenadas geográficas com precisão, sendo utilizado em levantamentos geodésicos e topográficos.

C

O GPS funciona apenas com base em mapas digitais previamente armazenados, sem uso de sinais externos.

D

O GPS substitui completamente a cartografia tradicional, tornando desnecessário o uso de mapas.

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Q3994638

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Geografia Anos Finais EJA |

Q3994638 Geografia

A cartografia é considerada uma das ciências mais antigas desenvolvidas pela humanidade. Ainda no período pré-histórico, o ser humano já realizava registros espaciais com finalidades específicas. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor explica a função desses primeiros registros cartográficos:

A

Representar artisticamente o ambiente natural, sem relação com a sobrevivência humana.

B

Registrar fenômenos astronômicos para prever mudanças climáticas sazonais.

C

Identificar e destacar locais estratégicos para a sobrevivência, como fontes de água e áreas de caça.

D

Organizar territórios políticos e administrativos das primeiras civilizações.

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Q3990779

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe B (Geografia) |

Q3990779 Geografia

Um mapa topográfico possui a escala numérica de 1:50.000. Em uma análise desse mapa, um geógrafo identifica que a distância linear, em linha reta, entre o ponto A (uma nascente) e o ponto B (uma igreja) é de 15 centímetros (cm). Em uma reforma da Base Cartográfica, o mapa foi ampliado, de modo que a nova distância entre o ponto A e o ponto B passou a ser de 30 centímetros (cm), mantendo a distância real inalterada. Marque a assertiva que indica qual é a nova escala numérica do mapa ampliado.

A

1:2.500.

B

1:100.000.

C

1:12.500.

D

1:25.000.

E

1:5.000.

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Q3979450

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Geografia |

Q3979450 Geografia

A cartografia constitui um importante instrumento de representação do espaço geográfico, permitindo a leitura e interpretação de diferentes fenômenos espaciais. Para que um mapa possa ser compreendido adequadamente, ele deve apresentar elementos que auxiliem na interpretação das informações representadas.

Entre os elementos fundamentais de um mapa, destacam-se:

A

gráficos estatísticos, fotografias e textos explicativos, que complementam as informações cartográficas representadas no mapa.

B

coordenadas geográficas, fusos horários e latitude, que indicam exclusivamente a localização absoluta de um ponto na superfície terrestre.

C

divisão política, limites territoriais e nomes de cidades, que identificam exclusivamente a organização administrativa do território.

D

escala, legenda, título e orientação, que auxiliam na leitura e na interpretação das informações representadas no mapa.

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Questões de Concurso Comentadas sobre cartografia em geografia

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