Dislexia

1. A dislexia fonológica, ou disfonética, envolve dificuldades na decodificação fonológica, resultando em problemas na conversão de grafemas em fonemas, enquanto a dislexia superficial, ou diseidética, afeta o reconhecimento visual de palavras irregulares, prejudicando a leitura rápida e automática (Shaywitz, 2003).

2. Modelos de dupla rota de leitura, como propostos por Coltheart, sugerem que há duas vias neurais distintas para a leitura: uma viafonológica, que processa palavras desconhecidas e não palavras, e uma via lexical, que lida com palavras familiares e irregulares, refletindo a interação complexa entre os sistemas fonológico e ortográfico (Coltheart et al., 2001).

3. Estudos de neuroimagem indicam que a dislexia está associada a anormalidades funcionais e estruturais nas regiões temporoparietal e occipito-temporal esquerdas, áreas críticas para o processamento fonológico e ortográfico, mostrando uma disfunção na integração multimodal dos estímulos visuais e auditivos (Shaywitz & Shaywitz, 2008).

4. Intervenções baseadas em evidências para dislexia incluem programas de instrução fonológica explícita, que visam fortalecer as habilidades de decodificação e a consciência fonêmica, essenciais para a leitura eficaz, integrando estratégias de ensino multisensoriais para facilitar a aprendizagem (Snowling & Hulme, 2012).

5. A dislexia é frequentemente superada na idade adulta sem necessidade de intervenção contínua, uma vez que os indivíduos desenvolvem estratégias compensatórias naturais ao longo do tempo, tornando a intervenção fonoaudiológica dispensável após a adolescência (Lyon et al., 2003).

Alternativas:

Afasia

A afasia é uma desordem adquirida da linguagem resultante de lesão cerebral, impactando diversasmodalidades linguísticas. Avalie as afirmativas abaixo sobre afasia e selecione a alternativa correta.

1. A afasia de Broca, também conhecida como afasia motora não fluente, é caracterizada por produção de fala telegráfica, agramatismo e esforço significativo na articulação, enquanto a compreensão da linguagem geralmente permanece relativamente preservada (Goodglass & Kaplan, 1983).

2. A afasia global é a forma mais grave de afasia, resultando em comprometimentos extensos tanto na produção quanto na compreensão da linguagem, frequentemente associada a grandes lesões na região perisilviana do hemisfério esquerdo (Damasio, 1992).

3. A afasia de Wernicke, uma forma de afasia fluente, é marcada por uma produção de fala logorreica e jargônica, com parafasias semânticas e dificuldades severas na compreensão auditiva e na repetição de palavras (Kertesz, 2007).

4. A terapia de estimulação da resposta auditiva é considerada a abordagem mais eficaz para todas as formas de afasia, focando exclusivamente na repetição de palavras e frases para melhorar a produção de fala (HelmEstabrooks, 2004).

5. A plasticidade neural desempenha um papel fundamental na recuperação pós-lesão, permitindo a reorganização funcional das áreas cerebrais e facilitando a reabilitação da linguagem em indivíduos afásicos (Kiran & Thompson, 2019).

Alternativas

A disartria é um distúrbio que pode resultar de dificuldades na capacidade pneumofonoarticulatória. O que pode causar a disartria?

Capacidade pneumofonoarticulatória e os distúrbios da fala

A capacidade pneumofonoarticulatória refere-se à coordenação entre respiração, produção vocal e articulação para a produção de fala. O que envolve essa capacidade?

Em casos de paralisia cerebral, a comunicação alternativa pode ser utilizada para substituir a fala quando esta é comprometida. Qual é um dos objetivos principais do uso da comunicação alternativa nesses casos?

A Linguagem e sua relação com outras patologias
Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) frequentemente apresentam dificuldades na compreensão e uso da linguagem pragmática. Qual das alternativas descreve uma característica comum nessas crianças?

Disfonias, Disortias

Disfonia refere-se a qualquer distúrbio na produção da voz, como rouquidão, esforço vocal ou perda de voz. Qual das alternativas descreve corretamente a disfonia?

A dislalia é um distúrbio que afeta a articulação dos fonemas. Qual é a principal abordagem terapêutica utilizada para tratar dislalia?

Distúrbios da fala: etiologia, caracterização e atendimento
A gagueira é um distúrbio da fluência da fala que se caracteriza por repetições involuntárias, prolongamentos e bloqueios. Qual das alternativas descreve corretamente um sintoma da gagueira?

Técnicos de Comunicação
A comunicação alternativa e aumentativa (CAA) visa proporcionar meios de comunicação para indivíduos com dificuldades de fala. Qual é o principal objetivo da CAA?

A avaliação inicial realizada por um fonoaudiólogo é uma etapa crucial no planejamento do tratamento. O que deve ser incluído nessa avaliação?

Princípios e processos de Fonoaudiologia

Um dos princípios fundamentais da terapia fonoaudiológica é a intervenção precoce. Por que a intervenção precoce é considerada crucial na fonoaudiologia?

Morfofisiologia dos Órgãos da Fala
A morfofisiologia dos órgãos da fala é essencial para a produção adequada dos sons da linguagem. Avalie as afirmativas abaixo sobre a morfofisiologia dos órgãos da fala e selecione a alternativa correta.

1. O sistema articulatório inclui estruturas como os lábios, língua, palato mole e duro, e os dentes, que modificam a corrente de ar proveniente dos pulmões para produzir sons específicos (Kent & Read, 2002).
2. A laringe, contendo as cordas vocais, é fundamental na fonação, onde a vibração das cordas vocais, modulada pela tensão e comprimento, gera o tom básico da voz (Titze, 1994).
3. O papel do diafragma é secundário na produção da fala, sendo sua função principal a de controlar a pressão subglótica necessária para a modulação do fluxo de ar durante a fonação (Ferrand, 2007).
4. As cavidades de ressonância, incluindo as cavidades oral, nasal e faríngea, são responsáveis por amplificar e modificar as frequências sonoras produzidas pelas cordas vocais, contribuindo para a qualidade vocal (Baken & Orlikoff, 2000).
5. As diferenças anatômicas e fisiológicas individuais nos órgãos da fala explicam a variabilidade nas características vocais, como timbre e intensidade, entre diferentes indivíduos (Boone et al., 2010).

Alternativas:

Aquisição e Evolução da Linguagem
A aquisição e evolução da linguagem são processos complexos e multifacetados, influenciados por fatores biológicos, cognitivos e sociais. Avalie as afirmativas abaixo sobre a aquisição e evolução da linguagem e selecione a alternativa correta.

1. A teoria nativista, proposta por Noam Chomsky, sugere que os seres humanos possuem uma capacidade inata para a linguagem, mediada por um dispositivo de aquisição da linguagem (LAD), que permite a internalização de estruturas gramaticais universais (Chomsky, 1986).
2. A perspectiva interaccionista de Lev Vygotsky enfatiza o papel das interações sociais e da mediação cultural na aquisição da linguagem, propondo que o desenvolvimento linguístico é inseparável do desenvolvimento cognitivo (Vygotsky, 1987).
3. A fase pré-linguística, caracterizada pelo balbucio e pela vocalização, é crucial para o desenvolvimento das habilidades fonológicas e prosódicas que posteriormente sustentam a aquisição das palavras e da sintaxe (Oller, 2000).
4. A aquisição lexical ocorre de forma linear e uniforme, com todas as crianças seguindo um padrão fixo e cronológico de desenvolvimento vocabular, independentemente das variações individuais e contextuais (Bloom, 2000).
5. A hipótese da sintaxe emergente sugere que a estrutura gramatical se desenvolve gradualmente a partir das interações comunicativas e do uso da linguagem em contextos sociais específicos, ao invés de ser pré-programada geneticamente (Tomasello, 2003).

Alternativas:

Ciente de que a mastigação apresenta três fases, que se referem à sequência de fenômenos mecânicos para a desintegração do alimento, relacione a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando os fenômenos descritos à cada fase da mastigação.

COLUNA I

1. Incisão

2. Trituração

3. Pulverização

COLUNA II

( ) Transformação mecânica do alimento em partes menores, que acontece principalmente nos dentes pré-molares, onde a pressão intercuspideana é maior quando comparada à dos molares.

( ) O alimento é apreendido pelos dentes incisivos e protrusão da mandíbula.

( ) Transformação mecânica do alimento em partículas pequenas que acontece principalmente nos dentes molares. Também é conhecida como moagem.

Assinale a sequência correta.

Eritema, edema, fissuras, bolhas, manchas brancas, amarelas ou escuras, hematomas ou equimoses são as diversas manifestações do trauma mamilar, e, para prevenir ou minimizar a ocorrência de traumas mamilares, algumas medidas podem ser adotadas. Analise as orientações para prevenção de traumas mamilares listadas a seguir.

I. Cuidar para que o posicionamento e a pega estejam adequados durante a amamentação e estimular a amamentação em livre demanda.

II. Utilizar cremes hidratantes e / ou óleos no mamilo para manter a hidratação e a flexibilidade da pele, e manter o mamilo higienizado com álcool sempre que possível, para evitar a presença de bactérias.

III. Introduzir o dedo indicador ou mínimo pela comissura labial da boca do bebê sempre que for preciso interromper a mamada, de maneira que a sucção seja interrompida antes de a criança ser retirada do seio.

IV. Utilizar protetores (intermediários) de mamilo, pois estes evitam pontos de excessiva pressão diretamente sobre o mamilo, protegendo-o durante a mamada.

São orientações coerentes com as recomendações do Ministério da Saúde:

A função de deglutição engloba um conjunto de mecanismos motores, perfeitamente coordenados, visando à passagem do conteúdo oral para o estômago.

Sobre as fases da deglutição, assinale a alternativa que apresenta fenômenos que ocorrem apenas na fase oral da deglutição.

Considerando a lactação de mulheres em condições típicas na fase inicial do aleitamento materno, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) Nos primeiros dias, o leite materno é chamado colostro, o qual contém menos proteínas e mais gorduras do que o leite maduro.

( ) A concentração de gordura no leite diminui no decorrer de uma mamada e, por isso, o leite do final da mamada é mais rico em água; sendo importante o lactente esvaziar completamente a mama para garantir a hidratação.

( ) Recomenda-se que a amamentação seja realizada em livre demanda, ou seja, que a criança seja amamentada sem restrições de horários e de duração das mamadas. Nos primeiros meses, é normal que a criança mame sem horários regulares.

( ) Sem o esvaziamento adequado da mama, a produção do leite diminui, visto que a remoção contínua dos peptídeos supressores da lactação contidos no leite é importante para a reposição do leite.

( ) Dor, desconforto, estresse, ansiedade, medo, insegurança e falta de autoconfiança maternos podem inibir a liberação da ocitocina, prejudicando a amamentação.

Assinale a sequência correta.

Os músculos da língua têm papel crucial no desempenho das funções estomatognáticas envolvendo respiração, mastigação, sucção, deglutição e fala.

Sobre a musculatura da língua, assinale a alternativa correta.

A atuação fonoaudiológica em casos de más-formações craniofaciais deve ser precoce e longitudinal, com intervenções adequadas a cada fase do desenvolvimento da criança e à cronologia dos procedimentos cirúrgicos e ortodônticos.

D’AGOSTINO, L.; DI NINNO C. Q. M. S. Malformações

craniofaciais congênitas – atuação fonoaudiológica. Tratado de

Motricidade Orofacial. São José dos Campos: Pulso editorial,

2019.

As más-formações craniofaciais podem ser classificadas em dois grandes grupos: as displasias e as disostoses.

Sobre as displasias e disostoses, assinale a alternativa correta.