Questões de Fonoaudiologia para Concurso - Página 105

Q3798137

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798137 Fonoaudiologia

Na análise acústica da voz, o parâmetro de jitter, refere-se à:

A

Sensação psicoacústica de intensidade.

B

Perturbação da amplitude a curto prazo.

C

Perturbação da frequência a curto prazo.

D

Perturbação da amplitude a longo prazo.

E

Sensação psicoacústica de frequência fundamental.

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Q3798136

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798136 Fonoaudiologia

Sobre o Protocolo CAPE-V (ASHA 2003), é correto afirmar que esta ferramenta:

A

É um instrumento originalmente idealizado para uso em triagem de voz, dada a natureza prática e objetiva da sua aplicação.

B

Por ser um instrumento de análise perceptivo-auditiva da voz, seus dados são complementares à avaliação acústica da voz, que é considerada o padrão ouro para avaliação vocal.

C

Permite a classificação das disfonias como comportamentais ou orgânicas, pois tem pontos de corte diferentes para cada categoria de alteração.

D

Contempla parâmetros de fonte e de filtro para avaliação da qualidade vocal, tornando-o uma ferramenta mais completa em relação à escala GRBASI.

E

Deve ser preenchida pelo próprio paciente, que irá assinalar, em uma escala analógico-visual, as suas impressões sobre a voz no momento da avaliação.

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Q3798135

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798135 Fonoaudiologia

O efeito inibitório da via eferente ou supressão das emissões otoacústicas evocadas é caracterizado por:

A

Redução da amplitude de resposta na presença de ruído.

B

Aumento da amplitude de resposta na presença de ruído.

C

Redução da amplitude de resposta na ausência de ruído.

D

Aumento da amplitude de resposta na ausência de ruído.

E

Ausência de alteração da amplitude de resposta, independentemente da presença de ruído.

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Q3798134

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798134 Fonoaudiologia

No processo de seleção de dispositivos de amplificação sonora, a etapa de verificação engloba um conjunto de procedimentos que asseguram que o dispositivo esteja fisicamente bem adaptado e forneça amplificação adequada.

O ganho de inserção é:

A

A medida da saída máxima do aparelho de amplificação, obtida fora da orelha do paciente.

B

A diferença de sensação auditiva obtida por meio de questionários validados e com certificação internacional.

C

A diferença entre o nível de pressão sonora registrado no acoplador de 2 mililitros e aquele registrado no meato acústico externo.

D

A diferença, em decibéis e em função da frequência, entre a resposta com e sem o aparelho de amplificação, obtida no mesmo ponto de mensuração no meato acústico externo.

E

A diferença, em decibéis e em função da frequência, entre a resposta com e sem o aparelho de amplificação, obtida em campo livre.

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Q3798133

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798133 Fonoaudiologia

Sobre os transtornos motores de fala, é correto afirmar que:

A

Na disartria infantil tem-se alteração nos níveis da voz, articulação, ressonância, respiração e musculatura e ela não pode se manifestar associada à apraxia de fala na infância.

B

A Apraxia de Fala na Infância é caracterizada por três achados clínicos diferenciais: alteração na coarticulação (transição de segmentos e de sílabas), variabilidade de erros com trocas ou substituições inconsistentes e alteração na prosódia (acentuação lexical).

C

Na disartria infantil a criança necessita apresentar pelo menos quatro de doze marcadores motores de fala descritos como quatro bandeiras vermelhas para o diagnóstico de atraso motor de fala.

D

O atraso motor de fala é uma desordem nos mecanismos de execução da fala, de origem neurológica, caracterizada por lentidão, fraqueza, imprecisão e incoordenação da musculatura da fala.

E

As intervenções fonoaudiológicas voltadas para esse grupo de crianças, encontradas na literatura, estão associadas ao tratamento lento, o qual tem sido recomendado para o tratamento dos sons da fala, especificamente dos transtornos motores de fala.

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Q3798132

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798132 Fonoaudiologia

Na avaliação comportamental do processamento auditivo central, o teste de detecção de intervalos aleatórios avalia a habilidade auditiva de:

A

Fechamento.

B

Síntese binaural.

C

Resolução temporal.

D

Ordenação temporal.

E

Figura-fundo para sons não verbais.

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Q3798131

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798131 Fonoaudiologia

A disfagia pode ser definida como sendo a dificuldade ou incapacidade de deglutir alimentos, saliva e/ou secreção de forma adequada e segura. É um distúrbio da deglutição que pode afetar diferentes partes do trato digestivo, desde a boca até o estômago, devido a alterações estruturais, neurológicas, inflamatórias ou funcionais que comprometem o processo de deglutição, tornando-o doloroso, lento ou propenso a engasgos.

Sobre a avaliação e a intervenção na disfagia no adulto, é correto afirmar que:

A

São consideradas manobras facilitadoras da deglutição: Mendelsohn, deglutição de esforço, manobra supraglótica e manobra super-supraglótica. Podem ser usadas para melhorar a coordenação dos músculos envolvidos na deglutição, facilitando o transporte seguro dos alimentos até o estômago.

B

Os exames mais comuns e amplamente considerados como “padrão-ouro” na avaliação da disfagia são o videodeglutograma e a videoendoscopia da deglutição. Esses dois exames podem ser comparados, uma vez que avaliam os mesmos aspectos da deglutição.

C

O FOIS (Functional Oral Intake Scale) é uma avaliação funcional que inclui testes de deglutição com água e alimentos pastosos, classificando o grau de disfagia e diretrizes para conduta.

D

O PARD (Protocolo Fonoaudiológico de Avaliação do Risco para Disfagia) classifica a ingesta oral funcional de pacientes com disfagia em sete níveis, descrevendo o grau de dependência de uma via alternativa de alimentação e auxiliando na determinação das necessidades alimentares do paciente.

E

A bandagem elástica não pode ser utilizada como auxiliar no tratamento de disfagias neurogênicas ou mecânicas com a finalidade de facilitar a deglutição, a elevação hiolaríngea e a pressão intraoral.

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Q3798130

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798130 Fonoaudiologia

A prática fonoaudiológica voltada à promoção da saúde é orientada por políticas públicas que visam à integralidade do cuidado.

Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa corretamente o papel do fonoaudiólogo na Atenção Primária à Saúde.

A

Realizar apenas triagens auditivas e encaminhamentos para níveis secundários de atenção.

B

Priorizar atendimentos clínicos individuais e ambulatoriais.

C

Executar campanhas anuais de triagem vocal sem articulação com outros setores.

D

Atuar exclusivamente na reabilitação de distúrbios da comunicação e deglutição, mediante encaminhamento médico.

E

Desenvolver ações de promoção, prevenção e educação em saúde, integradas à equipe multiprofissional, considerando os determinantes sociais da saúde.

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Q3798129

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798129 Fonoaudiologia

A Fonoaudiologia tem muito a oferecer, como parte integrante da equipe pedagógica, agregando conhecimentos sobre a comunicação humana, que são de sua competência, assim como discutindo estratégias educacionais que possam favorecer o processo de ensino e aprendizagem.

Sobre o trabalho do fonoaudiólogo educacional, é correto afirmar:

A

Deve emitir laudos ou diagnósticos clínicos de alterações encontradas nos alunos para posterior encaminhamento, quando necessário, para serviços clínicos especializados.

B

Não pode desenvolver atividades voltadas para um grupo ou sala de aula, sendo que tais atividades devem estar inseridas na proposta pedagógica da escola.

C

Não é permitido que oriente estratégias para a hora do lanche para auxiliar alunos que apresentam distúrbios alimentares como dificuldades em deglutir, sensibilidade aumentada na região da boca, recusa alimentar, entre outros.

D

Prestar assessoria e dar suporte à equipe escolar discutindo e elegendo estratégias que favoreçam o trabalho com alunos que apresentam dificuldades de fala, linguagem oral e escrita, voz e audição.

E

Com a atenção direcionada para as questões da alfabetização e do letramento dos alunos, não contribui na elaboração e realização de programas de formação de professores.

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Q3798128

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798128 Fonoaudiologia

Nas perdas auditivas condutivas, a pesquisa do potencial evocado auditivo de tronco encefálico, em alta intensidade, geralmente apresenta:

A

Ausência de resposta, não sendo possível mensurar a latência absoluta nem os intervalos interpicos.

B

Atraso nas latências absolutas das ondas I, III e V, com normalidade dos intervalos interpicos I-III, III-V e I-V.

C

Normalidade das latências absolutas das ondas I, III e V, com aumento dos intervalos interpicos I-III, III-V e I-V.

D

Atraso tanto nas latências absolutas das ondas I, III e V, como nos intervalos interpicos I-III, III-V e I-V.

E

Normalidade tanto nas latências absolutas das ondas I, III e V, como nos intervalos interpicos I-III, III-V e I-V.

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Q3798127

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798127 Fonoaudiologia

A avaliação do frênulo da língua em bebês é um protocolo obrigatório segundo a Lei nº 13.002/2014.
Analise as afirmativas abaixo sobre essa avaliação.

1. Tem o objetivo de identificar precocemente a anquiloglossia em recém-nascidos, uma anomalia congênita que pode restringir em diferentes graus os movimentos da língua.
2. Não permite identificar a anquiloglossia, pois não avalia o bebê sendo amamentado.
3. Só pode ser realizada por fonoaudiólogos que atendam o binômio mãe e recém-nascido na maternidade (entre 24h-48h de vida do recém-nascido).
4. O diagnóstico de uma anomalia congênita que se caracteriza por um frênulo lingual anormalmente curto e espesso ou delgado, pode não restringir os movimentos da língua.
5. Não é necessária a avaliação da mamada, tendo em vista que uma anomalia na língua não pode levar o recém-nascido a ter dificuldades na pega.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.

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Q3798126

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798126 Fonoaudiologia

A Dislexia é um transtorno específico de aprendizagem, caracterizado por dificuldades na leitura de palavras e/ou na escrita, que envolvem precisão, velocidade ou ambos, e variam dependendo da ortografia.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

O apoio à linguagem e à alfabetização, apenas durante os primeiros anos de educação, é particularmente eficaz.

B

Essas dificuldades ocorrem ao longo de um continuum de gravidade e persistem mesmo com ensino que é eficaz para os colegas do disléxico.

C

As causas da dislexia são complexas e envolvem combinações de influências genéticas e neurobiológicas, excluindo-se as ambientais.

D

Dificuldades subjacentes no processamento fonológico e morfológico são comuns e universais.

E

Dificuldades precoces na linguagem oral não são frequentes nesses casos, parecendo que a alfabetização será um processo tranquilo e de sucesso.

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Q3798125

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798125 Fonoaudiologia

Assinale a alternativa correta sobre a avaliação das funções do sistema sensório motor oral.

A

O modo respiratório é definido através do teste da água, o qual demonstra a possibilidade de uso nasal por parte do paciente.

B

Independente da queixa, é essencial avaliar a sucção de líquidos espessados de forma diferente para avaliar a efetividade da função.

C

A mastigação deve ser avaliada com alimentos que não produzam muito farelo, uma vez que o farelo pode provocar atipias que não representam a mastigação real do paciente.

D

A deglutição não pode ser avaliada através do afastamento do lábio inferior no momento em que ela ocorre, uma vez que não é possível observar o comportamento da língua, bem como outros sinais de alteração e a eficiência da deglutição dessa forma.

E

A fala deve ser avaliada através das provas de fala espontânea e repetição de palavras, sendo dispensável a nomeação de figuras. Na prova de repetição de palavras é importante não dar pista visual ao paciente, o que seria um facilitador para a produção de fala.

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Q3798124

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798124 Fonoaudiologia

Analise o texto abaixo:

O trabalho fonoaudiológico na equipe multidisciplinar em ................... deve considerar os domínios motor e visual e as diferentes habilidades físicas das pessoas com necessidades complexas de comunicação.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

ABA

B

Denver

C

Bobath

D

DIR-Floortime

E

Comunicação Aumentativa e Alternativa

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Q3798123

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3798123 Fonoaudiologia

A Política Nacional de Atenção Básica estabelece as diretrizes para a organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

A hierarquização define que os serviços de maior complexidade devem ser a porta de entrada prioritária para todos os usuários do sistema.

B

A universalidade do acesso e a integralidade da atenção não são princípios da Atenção Básica, mas sim diretrizes gerais do Sistema Único de Saúde (SUS) que se aplicam de forma secundária na Atenção Básica.

C

A Portaria estabelece que é permitida a exclusão de pessoas da Atenção Básica por critérios como condição socioeconômica, escolaridade, limitação física, local de moradia ou idade, desde que justificado por um profissional de saúde de nível superior.

D

A descentralização, que é uma diretriz da Atenção Básica, visa concentrar o poder de decisão e a gestão dos serviços de saúde em nível federal, garantindo a uniformidade das ações em todo o território nacional.

E

A Atenção Básica deve ser o contato preferencial dos usuários, a principal porta de entrada e o centro de comunicação da Rede de Atenção à Saúde (RAS), orientando-se pelos princípios da equidade e da participação popular.

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Q3797098

Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q3797098 Fonoaudiologia

O fonoaudiólogo desempenha papel essencial na avaliação e reabilitação de crianças com distúrbios da aprendizagem da linguagem escrita, que podem incluir dificuldades na leitura, escrita, soletração e compreensão textual. Considerando as abordagens fonoaudiológicas atuais, assinale a alternativa INCORRETA sobre a atuação do fonoaudiólogo nessa área:

A

A intervenção fonoaudiológica deve priorizar estratégias individualizadas que considerem o perfil cognitivo-linguístico da criança, utilizando atividades que fortaleçam a consciência fonológica, a decodificação e a compreensão textual.

B

O fonoaudiólogo deve trabalhar em colaboração com professores, psicopedagogos e familiares, promovendo um ambiente de aprendizagem que incentive a prática da leitura e da escrita de forma lúdica e funcional.

C

A avaliação fonoaudiológica deve ser integrada a informações escolares e psicológicas, mas o acompanhamento exclusivo do desempenho escolar é suficiente para determinar o plano terapêutico, sem necessidade de avaliação detalhada das habilidades linguísticas e cognitivas da criança.

D

O acompanhamento fonoaudiológico deve incluir atividades de treino de atenção, memória de trabalho e metalinguagem, considerando que déficits nessas áreas podem impactar diretamente o aprendizado da linguagem escrita.

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Q3797097

Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q3797097 Fonoaudiologia

Em um processo de avaliação e terapia miofuncional orofacial, o fonoaudiólogo deve considerar a complexa integração entre estruturas musculares, funções estomatognáticas e aspectos posturais. Uma paciente adulta, com queixa de dor orofacial, respiração oral e deglutição adaptada, procura atendimento fonoaudiológico. Após a avaliação clínica e instrumental (incluindo análise eletromiográfica e avaliação de vedamento labial), foram observados: tônus reduzido de lábios, selamento labial insuficiente, protrusão lingual durante a deglutição e desvio mandibular à direita. De acordo com as diretrizes da prática baseada em evidências e os princípios da motricidade orofacial, marque a alternativa INCORRETA sobre a conduta do fonoaudiólogo neste caso:

A

A avaliação miofuncional deve incluir a análise das funções estomatognáticas (respiração, mastigação, deglutição, fonação e sucção), observando-se os padrões musculares e posturais envolvidos, de modo a identificar compensações e disfunções que interferem na harmonia orofacial.

B

O tratamento miofuncional deve priorizar o fortalecimento isolado dos músculos orofaciais por meio de exercícios repetitivos de resistência, sem necessidade de integração funcional com as atividades de fala, mastigação e deglutição.

C

A terapia deve buscar o restabelecimento dos padrões fisiológicos das funções orofaciais, com ênfase na adequação da postura de língua, dos lábios e da mandíbula, além da reeducação dos padrões de respiração e deglutição.

D

A utilização de recursos instrumentais, como eletromiografia de superfície e fotografias de controle postural, pode auxiliar no acompanhamento da evolução terapêutica e na objetivação dos resultados.

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Q3797096

Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q3797096 Fonoaudiologia

Em uma escola municipal, a equipe pedagógica encaminha à Fonoaudiologia um grupo de alunos do 3º ano do ensino fundamental que apresentam dificuldades persistentes na leitura e na escrita, como trocas de letras, lentidão na decodificação e escrita espelhada. Durante a avaliação, a fonoaudióloga identifica que os erros não decorrem apenas de falhas pedagógicas, mas de alterações no processamento fonológico e na consciência fonêmica, afetando a aprendizagem da linguagem escrita.
De acordo com o citado, marque a alternativa que descreve corretamente o papel do fonoaudiólogo na prevenção, diagnóstico e intervenção nos distúrbios da aprendizagem da linguagem escrita:

A

O fonoaudiólogo atua apenas quando há diagnóstico clínico confirmado de dislexia, devendo restringir-se ao treinamento da leitura e escrita, sem interferir nos aspectos linguísticos subjacentes.

B

A atuação fonoaudiológica deve iniciar-se apenas após a exclusão de causas neurológicas e psicológicas, pois o fonoaudiólogo não tem competência para participar do processo diagnóstico interdisciplinar.

C

A intervenção fonoaudiológica deve priorizar o ensino de regras ortográficas e gramáticas formais, visto que o domínio da norma culta é o principal fator determinante da aprendizagem escrita.

D

O fonoaudiólogo atua de forma preventiva, diagnóstica e terapêutica, identificando alterações nos processos fonológicos, perceptivos e linguísticos que interferem na aquisição da leitura e escrita, elaborando programas de estimulação e estratégias individualizadas em parceria com a escola e a família.

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Q3797095

Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q3797095 Fonoaudiologia

Em uma clínica de saúde auditiva, o fonoaudiólogo recebe um paciente de 45 anos que relata dificuldade para compreender a fala em ambientes ruidosos, embora perceba sons do dia a dia. Após a anamnese e a inspeção otoscópica, o profissional realiza uma avaliação audiológica completa, incluindo audiometria tonal liminar, logoaudiometria e imitanciometria. Com base na interpretação integrada desses exames, o fonoaudiólogo observa limiares auditivos dentro da normalidade, mas com índice de reconhecimento de fala (IRF) reduzido e timpanometria tipo A. Diante dessa situação, qual a hipótese audiológica mais provável e a conduta fonoaudiológica adequada?

A

Suspeita de alteração retrococlear, devendo o fonoaudiólogo encaminhar o paciente para investigação médica complementar com potenciais evocados auditivos.

B

Perda auditiva condutiva leve, devendo o fonoaudiólogo encaminhar o paciente para avaliação otorrinolaringológica e repetir a audiometria após tratamento medicamentoso.

C

Perda auditiva neurossensorial, devendo o fonoaudiólogo indicar imediatamente o uso de aparelho de amplificação sonora individual (AASI).

D

Perda auditiva mista, devendo o fonoaudiólogo iniciar terapia auditiva e monitorar a evolução do quadro com reavaliação trimestral.

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Q3797094

Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q3797094 Fonoaudiologia

Um fonoaudiólogo atende um paciente adulto com histórico de Acidente Vascular Encefálico (AVE) que apresenta dificuldades de articulação, voz monótona e prejuízo na fluência da fala. O paciente também demonstra sintomas depressivos e retraimento social. Considerando os fatores neurológicos, psiquiátricos e psicológicos envolvidos, qual deve ser o principal foco da intervenção fonoaudiológica?

A

Trabalhar exclusivamente o aspecto emocional, encaminhando o paciente à psicoterapia.

B

Realizar uma intervenção integrada, abordando aspectos motores, cognitivos e comunicativos, articulada à equipe multiprofissional.

C

Priorizar apenas o treino motor oral e a rearticulação dos sons.

D

Intervir somente após completa estabilização emocional do paciente.

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Questões de Concurso Sobre fonoaudiologia

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