Questões de Concurso Comentadas sobre disfagia e mastigação em fonoaudiologia

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Q3347035 Fonoaudiologia
Sobre as manobras voluntárias de deglutição, segundo o Consenso Brasileiro de Nutrição e Disfagia em idosos hospitalizados, analise as afirmativas a seguir.

I. Escolha do utensílio, cabeça fletida, cabeça em extensão e cabeça virada para o lado comprometido.
II. Cabeça virada para o lado comprometido, deglutição com esforço, deglutição múltipla, manobra de Kasaki e manobra de Masako.
III. Deglutição de esforço, múltipla, supraglótica e supersupraglótica, manobra de Mendelsohn, alternância de consistência durante a deglutição e manobra de Masako.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3347000 Fonoaudiologia
Uma alimentação saudável é iniciada com o aleitamento materno, que, isoladamente, é capaz de nutrir, de modo adequado, a criança nos primeiros 6 meses de vida.
Assinale a opção que indica a técnica de amamentação adequada.
Alternativas
Q3343084 Fonoaudiologia
Em relação às funções dos pares cranianos na fase faríngea da deglutição, assinalar a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3343083 Fonoaudiologia
Em relação ao teste de Weber, que compara a percepção das vias ósseas entre si, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3343082 Fonoaudiologia
No que se refere ao aleitamento natural, crescimento e desenvolvimento das funções estomatognáticas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A contração coordenada e rítmica de diversos grupos musculares favorece a maturação do controle motor oral, preparando para as futuras funções, isto é, a mastigação e a fala, sendo uma função derivada da outra, assim, sempre que não houver bom desempenho numa função, afetará inevitavelmente a outra função.
( ) A região craniofacial amadurece durante o desenvolvimento pós-natal e a relação dos músculos esqueléticos se transforma por meio de vários estágios. 
Alternativas
Q3342705 Fonoaudiologia
Sobre a avaliação e tratamento fonoaudiológico de pacientes com disfagia orofaríngea, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3340084 Fonoaudiologia
Com relação à avaliação clínica fonoaudiológica da Disfagia infantil, assinale V para afirmativa verdadeira e F para falsa.

( ) O paciente deve estar clinicamente estável, acordado e em condições de realizar a avaliação clínica da deglutição.
( ) A ausculta cervical deve ser realizada posicionando-se um estetoscópio pediátrico à laringe, para observação dos sons da deglutição e da respiração.
( ) Para avaliação da deglutição com alimento, devem ser testadas todas as consistências já introduzidas no cardápio da criança.

A sequência correta de cima para baixo é:
Alternativas
Q3340082 Fonoaudiologia
Dois padrões diferentes de sucção em bebês já foram descritos na literatura: sucção não nutritiva (SNN) e sucção nutritiva (SN). Relacione o tipo de sucção às suas características:

1 – Sucção não nutritiva (SNN) 2 – Sucção nutritiva (SN)
( ) ocorre num padrão regular de grupos de sucções e pausas, os quais permanecem constantes no bebê mais maduro e são considerados a “assinatura de sucção”.
( ) a duração de cada grupo de sucção e do número de sucções por grupo imediatamente declinam, enquanto o tempo de duração das pausas aumentam.
( ) caracteriza-se por um padrão estável, porém, em razão do estado comportamental do bebê, pode ocorrer alguma variação.
( ) é fundamental para o desenvolvimento de um padrão motor oral adequado, possibilitando uma transição da alimentação da sonda gástrica para a via oral mais segura.

A sequência correta de cima para baixo é: 
Alternativas
Q3340078 Fonoaudiologia
Nos distúrbios alimentares pediátricos, o fonoaudiólogo se vê cada vez mais inserido na equipe interdisciplinar, que, normalmente, é composta por pediatras, gastropediatras, alergistas, pneumopediatras, nutricionistas, terapeutas ocupacionais e psicólogos. Com relação à atuação do fonoaudiólogo nos distúrbios alimentares pediátricos, analise as afirmativas a seguir:

I. Auxiliar no diagnóstico dos distúrbios alimentares, sendo este um diagnóstico normalmente realizado em equipe, mas o fonoaudiólogo deve responder do lugar da sua especificidade.
II. Saber reconhecer fatores clínicos relacionados aos distúrbios alimentares: alteração da função/estrutura do trato gastrointestinal (doenças gastrointestinais, como refluxo gastroesofágico, esofagite eosinofílica, alergias alimentares etc.), dos sistemas cardiorrespiratório (doenças das vias áreas e dos pulmões) e neurológico (transtornos do desenvolvimento neurológico), que resultam na disfunção de um ou mais domínios alimentares.
III. Oferecer informações aos outros profissionais da equipe sobre as melhores texturas e/ou consistências alimentares para cada paciente (a mudança de consistência em alguns casos pode aumentar a aceitação dos alimentos, proporcionando maior conforto ao paciente).

Sobre as afirmativas acima, pode-se dizer que:
Alternativas
Q3340076 Fonoaudiologia
Na fase oral da deglutição são observados cinco estágios distintos. O estágio que se inicia no momento em que o bolo alimentar estiver preparado e que ocorra o seu deslocamento para a região faríngea denomina-se:
Alternativas
Q3340074 Fonoaudiologia
Nos últimos anos, profissionais do mundo todo têm buscado evidências científicas para comprovar a interferência do frênulo lingual na movimentação da língua e, consequentemente, nas funções de sucção, deglutição, mastigação e fala. Com relação ao frênulo da língua, marque V para afirmativa verdadeira e F para falsa.

( ) Estudos genéticos em humanos têm sugerido que as alterações do frênulo lingual têm um caráter hereditário significativo, ocorrendo mais comumente no gênero masculino.
( ) Hoje em dia, ainda não é possível detectar alterações no frênulo da língua durante a gestação, por meio de estudos com ultrassom.
( ) A literatura é consensual ao afirmar que o frênulo lingual, quando alterado, restringe os movimentos da língua.

A sequência correta de cima para baixo é:
Alternativas
Q3340071 Fonoaudiologia
Entende-se por dificuldade alimentar todo problema que afeta negativamente o processo dos pais ou cuidadores de suprirem alimento ou nutrientes à criança. Boas ou más práticas alimentares, principalmente nos primeiros mil dias, que vão desde a gestação até os dois anos de idade, têm repercussões por toda a vida. Existe uma proposta de perfis alimentares e suas características com intuito de classificar as dificuldades alimentares. Quando a criança apresenta as seguintes características: come um número limitado de alimentos; recusa alimentos por causa de cheiro, gosto, textura, temperatura e/ou aparência; só aceita alimentos preparados de uma forma específica; reluta em experimentar novos alimentos; o perfil denomina-se:
Alternativas
Q3340070 Fonoaudiologia
A organização dos aspetos funcionais, especialmente de mastigação, deglutição e fala referente aos aspectos fonéticos, depende das mudanças no desenvolvimento dentário e oclusal, assim como do crescimento craniofacial e de controle muscular. Nessa fase de crescimento, o que possibilita a organização da postura oral com os devidos apoios da língua em palato e vedamento labial passivo é o padrão:
Alternativas
Q3340067 Fonoaudiologia
O termo disfagia refere-se a um sintoma relacionado com qualquer alteração no ato de engolir que dificulte ou impeça a ingestão oral segura, eficiente e confortável. Pode ocorrer em diferentes faixas etárias, desde os recém-nascidos até os idosos, decorrentes de variadas condições médicas e até psíquicas. Existem várias classificações das disfagias. A disfagia que pode estar presente nos casos de apraxia oral, paralisia unilateral de língua ou mesmo em indivíduos com próteses dentárias mal adaptadas, denomina-se: disfagia
Alternativas
Q3340051 Fonoaudiologia
Para compreender a disfagia na infância, é importante entender o significado dos seguintes termos: deglutição, alimentação e disfagia. Relacione esses termos às suas respectivas características:

1 - Deglutição 2 - Alimentação 3 - Disfagia

( ) pode ser definido como a percepção da dificuldade de engolir, podendo afetar o trânsito do alimento e outro materiais desde a cavidade oral até o estômago.

( ) trata-se de um evento motor que, para ser bem sucedido, requer a integridade anatômica e funcional do sistema nervoso central e periférico, assim como a coordenação da ação de múltiplos músculos.

( ) é influenciada por fatores comportamentais, sociais e de desenvolvimento.

A sequência correta de cima para baixo é:
Alternativas
Q3340050 Fonoaudiologia
O ato de deglutir é dividido em 3 fases: oral, faríngea e esofágica. Relacione a fase da deglutição à sua respectiva caraterística: 

1 – Fase Oral 2 – Fase Faríngea 3 – Fase Esofágica

( ) O tempo necessário para essa fase pode variar, em indivíduos normais, entre 8 e 20 segundos.
( ) Vários eventos importantes ocorrerão, nesta fase, numa sucessão rápida e coordenada, com precisão.
( ) A língua condiciona o bolo, dando-lhe um formato e impulsionando-o posteriormente.

A sequência correta de cima para baixo é:
Alternativas
Q3332680 Fonoaudiologia
Na intervenção fonoaudiológica precoce em unidades neonatais, o manejo da alimentação em neonatos pré-termo requer técnicas especializadas para promover a segurança e a eficácia da nutrição. Aponte qual das seguintes afirmações melhor descreve uma prática recomendada na preparação para a transição do neonato pré-termo da alimentação enteral para a oral:
Alternativas
Q3332678 Fonoaudiologia
Em relação aos cuidados com pacientes traqueostomizados, especialmente no manejo de cânulas de traqueostomia, aponte qual procedimento é fundamental para prevenir complicações como infecções e obstruções da cânula: 
Alternativas
Q3332677 Fonoaudiologia
A fonação com voz esofágica após laringectomia total envolve o aprendizado de uma técnica específica para produzir som sem a laringe. Melhor descreve o mecanismo correto para a produção de voz esofágica a seguinte alternativa:
Alternativas
Q3332672 Fonoaudiologia
Considerando os procedimentos fonoaudiológicos voltados para o manejo da disfagia em pacientes com encefalopatias progressivas, indique qual estratégia é recomendada para minimizar o risco de aspiração durante a alimentação: 
Alternativas
Respostas
221: C
222: E
223: A
224: C
225: C
226: B
227: E
228: C
229: E
230: A
231: C
232: B
233: D
234: A
235: B
236: D
237: D
238: A
239: B
240: C