Questões de Concurso
Sobre relação educação física escolar e esporte em educação física
Foram encontradas 1.244 questões
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Educação Física |
Q817471
Educação Física
Um professor tem balizas de futsal e pretende ensinar o handebol
fazendo com que seus alunos vivenciem o jogo de modo o mais
próximo possível das regras oficiais. Entretanto, só dispõe das
dimensões e das linhas oficiais da quadra do basquetebol como
espaço para as aulas. A melhor adaptação que ele pode fazer, além
de utilizar as linhas limítrofes, é
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Educação Física |
Q817470
Educação Física
Em comparação com o handebol, a iniciação ao voleibol no ensino
fundamental oferece dificuldades para que os alunos alcancem a
dinâmica do jogo, principalmente por
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Educação Física |
Q817468
Educação Física
Nas aulas de educação física, os jogos populares trazidos para as
escolas pelos alunos
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Educação Física |
Q817465
Educação Física
Na pré-escola e nas primeiras séries do ensino fundamental, o
professor deve observar aspectos do desenvolvimento da percepção
visual infantil, como a percepção de profundidade. Nesse sentido,
para o treinamento da interceptação de objetos, o professor pode
manipular fatores do ambiente, como
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Educação Física |
Q817463
Educação Física
Com base nos dados de crescimento físico na adolescência o
professor pode acompanhar e avaliar o desenvolvimento de seus
alunos. Na adolescência, a velocidade de crescimento em estatura
ocorre em três fases: início de aceleração, velocidade de pico e
desaceleração. A fase de início de aceleração principia
Q754994
Educação Física
A brincadeira de bolinha de gude é uma atividade que
trabalha, predominantemente, a:
Q754992
Educação Física
Em sua aula com o tema voleibol, o professor de
Educação Física apresentou aos seus alunos a regra
da rotação dos jogadores em quadra. Durante a aula,
a principal dúvida dos alunos foi a respeito do
responsável de controlar a ordem do saque de cada
equipe. O membro da equipe de arbitragem
responsável por essa função é o:
Q754990
Educação Física
Ao chegar na quadra, o professor de Educação Física
presenciou a conversa de dois alunos a respeito da
declaração de um famosos jogador de futebol, que
admitiu ter simulado uma falta para que a sua equipe
fosse beneficiada com a marcação de um pênalti.
Essa é uma situação que pode ser utilizada pelo
professor para trabalhar o tema transversal:
Q754987
Educação Física
O professor de Educação Física propôs um jogo de
basquete aos seus alunos com as seguintes
modificações: a cada cesta efetuada por uma equipe,
os pontos serão doados aos “adversários”. Essa
adaptação é uma característica dos jogos:
Q754985
Educação Física
O professor de Educação Física realizou uma
atividade com a habilidade chute, em que o objetivo a
ser alcançado pelos alunos era acertar um cone a
uma distância de 10 metros. A qualidade Física
enfatizada por essa atividade é a(o):
Q754980
Educação Física
Ao realizar uma aula com o tema atletismo, o
professor de Educação Física percebe que seus
alunos apresentam um jogo de pernas pequeno e
limitado durante as atividades de corrida. Em qual
estágio de desenvolvimento da habilidade motora
essa característica pode ser classificada?
Q754979
Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta uma
característica da habilidade voleio, no estágio
maduro de desenvolvimento da habilidade motora.
Q754978
Educação Física
Para que os alunos encontrem e critiquem o sentido e
o significado social dos megaeventos esportivos
realizados no Brasil é necessário, que na escola o
esporte seja:
Q754975
Educação Física
Em torno dos megaeventos esportivos e das arenas
esportivas são criados e desenvolvidos hábitos e
costumes que influenciam a formação de crianças e
jovens na escola. Assinale a alternativa que
apresenta uma característica do esporte nos
megaeventos.
Q754973
Educação Física
A velocidade de reação é a qualidade física presente
no manuseio de bola do handebol. Assinale a
alternativa que apresenta um teste, de fácil aplicação,
que pode ser utilizado pelo professor de Educação
Física para avaliar a velocidade de reação em seus
alunos.
Q754972
Educação Física
No handebol, a qualidade física que permite ao aluno
realizar mudanças rápidas de direção e posição é
denominada:
Q754970
Educação Física
Ao iniciar sua aula com o tema handebol, o professor
de Educação Física recebeu o seguinte
questionamento de uma aluna: de acordo com as
regras oficiais, para a minha idade (15 anos), qual é a
duração de cada tempo da partida? Assinale a
alternativa que responde corretamente ao
questionamento da aluna.
Q754968
Educação Física
O Professor de Educação Física preparou uma aula
para os seus alunos, com o seguinte objetivo:
apresentar as dimensões oficiais da quadra de
handebol. Nessa aula, a movimentação dos alunos
será limitada à área de jogo da quadra de handebol,
cujas dimensões, em metros, de comprimento e
largura são, respectivamente:
Q754967
Educação Física
Na primeira parte de sua aula, o professor de
Educação Física realizou uma atividade com seus
alunos, que apresentava as seguintes
características: uma série de estímulos submáximos
alternados com períodos de intervalo, para
recuperação. Qual o método de treinamento
predominante nessa atividade?
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-AL
Prova:
CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Educação Física |
Q714881
Educação Física
Com relação à educação física escolar e à educação física competitivista, vertente da educação física escolar, cujo auge ocorreu durante o governo militar (1964-1984), julgue o próximo item. A ludicidade é uma referência fundamental para orientar o
planejamento, o controle e a avaliação da educação física.
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