Questões de Educação Física - Relação Educação Física Escolar e Esporte para Concurso - Página 4

Q4052315

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Profissional de Educação Física |

Q4052315 Educação Física

No processo de transformação didático-pedagógica do fenômeno esportivo na escola, a literatura crítica (Kunz, 2000; Bracht, 2019) propõe a superação do “esporte na escola” em favor do “esporte da escola”. Nesse sentido, a recontextualização pedagógica do esporte deve priorizar:

A

A implementação de uma inovação regulatória que substitua a competitividade pela cooperação absoluta, eliminando o confronto agonístico para evitar a frustração do aluno e assegurar a inclusão social imediata.

B

A transposição didática dos fundamentos técnicos e táticos das modalidades olímpicas, garantindo a neutralidade do conteúdo e a eficácia biomecânica para a detecção de potenciais talentos para ambiente escolar.

C

A redução do fenômeno esportivo à sua dimensão procedimental, focando na alfabetização motora como pré-requisito biológico para o acesso posterior aos significados culturais do esporte.

D

O “se movimentar” como uma forma de diálogo entre o sujeito e o mundo, no qual a técnica esportiva é ressignificada como um meio de comunicação e expressão, transcendendo a mera execução mecânica para alcançar a transcendência de limites.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4050422

Ano: 2022 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Areia - PB Prova: CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Educação Física |

Q4050422 Educação Física

As regras esportivas muitas vezes são utilizadas como conteúdo das aulas de Educação Física na escola. Analise as afirmações abaixo, sobre suas características gerais:

I- As regras de uma modalidade esportiva correspondem aos seus regulamentos, de modo que ambos os termos podem ser utilizados sem distinção.

II- Para diferenciarmos jogo e esporte com relação às regras, podemos dizer que o primeiro permite a alteração das regras em sua realização, o que não acontece no segundo.

III- Acodificação das regras permitiu uma ruptura entre os jogos tradicionais e o esporte moderno, a partir da adoção de regras fixas que permitiram a uniformização da prática.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) CORRETA(S).

A

II apenas.

B

III apenas.

C

I, II e III.

D

I e II apenas.

E

II e III apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4036476

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 15 |

Q4036476 Educação Física

O esporte moderno, ou o "fenômeno esportivo", possui características específicas que o diferenciam de jogos e práticas corporais de outras épocas. Essas características, consolidadas a partir do século XIX, têm profundos laços com a forma como o esporte foi historicamente introduzido na Educação Física escolar.
Qual alternativa descreve corretamente uma característica da gênese do esporte moderno?

A

A forte ligação com rituais religiosos e sagrados, na qual o resultado da competição é interpretado como uma manifestação da vontade divina ou de forças sobrenaturais.

B

A valorização da espontaneidade e da improvisação, com regras flexíveis que são negociadas pelos participantes a cada partida, e a ausência de instituições reguladoras.

C

O caráter puramente lúdico e recreativo, no qual o prazer da prática é o único objetivo, sendo o resultado da competição (vitória ou derrota) considerado irrelevante.

D

O processo de racionalização, que envolve a criação de regras escritas e universais, a busca pela quantificação do desempenho (recordes) e a aplicação de princípios científicos ao treinamento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4026743

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Educação Física |

Q4026743 Educação Física

Os projetos esportivos desenvolvidos com estudantes nos Institutos Federais podem ser compreendidos como estratégias pedagógicas relevantes. Nesse contexto, essas iniciativas dialogam diretamente com diretrizes estabelecidas pela Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. Considerando esse cenário, assinale a alternativa que apresenta corretamente a diretriz com a qual esses projetos mais se relacionam.

A

O desenvolvimento de políticas de acesso, de permanência e de êxito dos sujeitos da educação profissional e tecnológica.

B

A vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais, com prioridade na formação para o mercado de trabalho imediato.

C

A garantia de padrão de qualidade no ensino e o uso de tecnologias digitais como principal indicador de qualidade educacional.

D

A gestão democrática do ensino público, centrado na participação da equipe gestora nas decisões pedagógicas.

E

O fortalecimento das estratégias de colaboração entre as instituições formadoras, com foco na educação digital.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4026720

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Educação Física |

Q4026720 Educação Física

Com a instauração da Ditadura Militar em 1964, a Educação Física escolar no Brasil passou a assumir características alinhadas ao contexto político da época, marcado pelo nacionalismo, pela valorização do rendimento esportivo e pelo uso do esporte como instrumento de legitimação social. Nesse período, houve resultados expressivos no futebol, como o tricampeonato mundial da seleção brasileira masculina, frequentemente relacionada à ideia de “pão e circo”. Com base na caracterização das concepções da Educação Física proposta por Darido e Sanches (2015), a concepção que melhor representa esse período é:

A

Higienista.

B

Esportivista.

C

Desenvolvimentista.

D

Liberal renovada.

E

Psicomotricista.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4008985

Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Educação Física |

Q4008985 Educação Física

Apesar de ser um componente curricular da Educação Física, o atletismo ainda é pouco trabalhado na escola (Matthiesen, 2007). A falta de material e de estrutura adequada nas escolas estão entre os principais obstáculos para o ensino desse esporte (Faganello Gemente; Matthiesen, 2017). A abordagem do atletismo na Educação Física Escolar, com foco na tomada de consciência de instrumentos e procedimentos, deve superar a mera reprodução técnica das provas oficiais. Nesse contexto, uma metodologia adequada para o ensino dos “lançamentos”, visando à compreensão dos princípios mecânicos e à adaptação de materiais, seria:

A

Realizar um torneio oficial de lançamento de dardo (com dardo pedagógico), seguindo as regras da IAAF para que os alunos vivenciem a real competição.

B

Propor atividades em que os alunos lancem objetos de diferentes formatos, pesos e tamanhos (bolas, saquinhos, bastões), analisando coletivamente como cada variável influencia a distância e a trajetória.

C

Ensinar inicialmente a técnica do arremesso do peso, por ser a mais simples, e depois, progressivamente, introduzir o disco e o dardo.

D

Focar exercícios de força muscular nos braços e ombros para que os alunos desenvolvam a potência necessária para bons lançamentos.

E

Utilizar exclusivamente materiais oficiais em miniatura para que os alunos se familiarizem desde cedo com o equipamento correto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4008677

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Educação Física |

Q4008677 Educação Física

Sobre o tema Esporte e Jogos na Escola: competição, cooperação e transformação didático-pedagógica, analise as assertivas a seguir:

I.Através dos jogos a criança pode naturalmente, brincar, testar, desenvolver e explorar sua criatividade, reduzindo sua espontaneidade.

II.O esporte na escola pode ter caráter competitivo desde que essa abordagem seja feita de maneira contextualizada de forma a reforçar os mecanismos de exclusão através do desempenho nas atividades esportivas.

III.O esporte na mídia normalmente é veiculado como forma de espetacularização e rendimento de alto nível, o que interfere diretamente no entendimento, na expectativa e postura do aluno nas aulas de Educação Física.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

I e III, apenas.

E

II e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3991842

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe B (Educação Física) |

Q3991842 Educação Física

Dois estudantes de escolas distintas conversam sobre as aulas de Educação Física que tiveram na última semana. Um deles relata que em sua aula o arremesso do basquetebol foi trabalhado em uma atividade reduzida de jogo, na qual ele só podia arremessar à cesta de dentro do garrafão, sendo desafiado a tomar decisões e elaborar estratégias para resolver problemas táticos específicos da modalidade. Com base no que foi relatado, foi utilizado nessa aula, CORRETAMENTE, o métod

A

misto.

B

global.

C

situacional.

D

parcial.

E

recreativo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3983172

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Física - Edital nº 37 |

Q3983172 Educação Física

As danças, os jogos, a luta, o esporte, os jogos e brincadeiras e as atividades e o lazer são os conteúdos culturalmente estabelecidos na educação física escolar. Umas das características em comum desses conteúdos é o fato de colocar o homem em movimento, é o movimentar-se, que é biológico, social, cultural e histórico. Nesse sentido, podemos afirmar que:

A

o movimento humano é algo já dado, passado de geração para geração e não sofre alterações;

B

a educação física, que se pretende estudar o homem em movimento, aborda esse movimento como manifestação cultural, sua história, sua evolução, suas particularidades e seus aspectos biológicos.

C

a educação física não trabalha o homem em movimento buscando estudar apenas os aspectos biológicos;

D

a educação física preocupa-se com o movimento humano a partir de apenas uma única ênfase, ou seja, o social.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3960413

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Professor de Educação Básica III - Educação Física |

Q3960413 Educação Física

Considerando a Educação Física e o lugar e o papel do esporte na escola, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O esporte escolar deve reproduzir integralmente o modelo do esporte de rendimento.

( ) O esporte pode assumir função educativa quando adequado às finalidades pedagógicas.

( ) A prática esportiva escolar pode contribuir para a formação de valores sociais.

A

E - C - C.

B

C - C - E.

C

C - E - C.

D

E - E - C.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3948130

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atletismo |

Q3948130 Educação Física

A compreensão dos fundamentos de cooperação e competição na Educação Física escolar traz diversas questões para a sala de aula. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:

I- Competição e cooperação não são necessariamente excludentes, uma vez que o emprego do primeiro não exclui o segundo nas práticas pedagógicas.
II- A competição só tem sentido quando premia os melhores e seleciona talentos para equipes.
III- A cooperação é inadequada para aulas de Educação Física porque reduz a motivação intrínseca.
IV- Estruturas cooperativas e competitivas podem coexistir, uma vez que a aprendizagem depende da estratégia pedagógica empregada.

Analisadas as sentenças, estão CORRETAS apenas:

A

I e II.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3920454

Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Educação Física |

Q3920454 Educação Física

Com base na classificação dos esportes apresentada na Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2017), numere a coluna 2 de acordo com a coluna 1, identificando à qual categoria de esporte cada modalidade corresponde, e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Coluna 1
I. Esporte de precisão
II. Esporte de invasão ou territorial
III. Esporte de combate
IV. Esporte técnico-combinatório

Coluna 2
( ) ginástica rítmica
( ) bocha paralímpica
( ) judô
( ) futebol de cego
( ) esgrima
( ) basquetebol

A

IV – I – III – II – III – II

B

I – IV – II – IV – III – I

C

IV – I – III – IV – IV – I

D

IV – I – II – III – I – II

E

I – IV – III – II – III – II

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3920444

Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Educação Física |

Q3920444 Educação Física

A classificação dos esportes possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias, auxiliando nos processos de ensino-aprendizagem. Sobre a classificação dos esportes apresentada na Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2017), analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. É utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação.
II. As categorias apresentadas são: esportes de marca; de precisão; técnico-combinatórios; de rede/quadra dividida ou de parede de rebote; de campo e de taco; de invasão ou territorial; e de combate.
III. Essa classificação privilegia as ações motoras intrínsecas, reunindo esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas.
IV. É baseada na significação cultural, ou seja, é dependente do sujeito ou do contexto dos grupos culturais que participam.

A

Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.

B

Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.

C

Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

D

Somente as afirmativas II e III estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3920436

Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Educação Física |

Q3920436 Educação Física

Sobre o esporte, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Há uma crítica de que a Educação Física se subordina aos códigos/sentidos da instituição esportiva, fazendo com que exista, então, o esporte na escola e não o esporte da escola, o que significa que a influência do esporte não foi/é filtrada por um código próprio da Educação Física, demonstrando a falta de autonomia da área na determinação do sentido das ações em seu interior (Bracht, 1997).
II. O esporte, como instituição social, deve ser analisado a partir de suas manifestações sociais, que são condicionadas reciprocamente. São elas: esporte-educação; esporte-participação; e esporterendimento (Tubino, 2001).
III. O papel da Educação Física ultrapassa o ensinar esporte em seus fundamentos e técnicas (dimensão procedimental), mas inclui também os seus valores subjacentes (dimensão atitudinal) e quais conceitos estão ligados àqueles procedimentos (dimensão conceitual) (Darido, 2001).
IV. Para ensinar esporte é preciso considerar que as habilidades fechadas são utilizadas para dar resposta a situações de envolvimento estável, o qual permite que os executantes planejem seus movimentos antecipadamente e que as habilidades abertas aconteçam em ambientes com elevada interferência contextual, os quais requerem que os executantes adaptem seus movimentos em resposta às propriedades dinâmicas do ambiente (Schmidt, 2001).

A

Somente as afirmativas I e III estão corretas.

B

Somente as afirmativas II e IV estão corretas.

C

Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

D

Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.

E

Todas as alternativas estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3912692

Ano: 2026 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Pimenteiras - PI Prova: JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Educação Física |

Q3912692 Educação Física

No percurso histórico da Educação Física escolar, uma orientação esportivista ganhou força e influenciou objetivos e conteúdos. Essa orientação se reconhece pela:

A

tematização da cultura corporal, com debate de sentidos sociais e escolha de conteúdos ligada ao cotidiano dos estudantes.

B

centralidade do rendimento e da técnica padronizada, com ênfase em competição e seleção de talentos no planejamento da aula.

C

ampliação de experiências corporais, com foco em participação, cooperação e cuidado com a saúde no dia a dia da escola.

D

criação de propostas expressivas, com improvisação, comunicação corporal e construção coletiva de sequências em diferentes ritmos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3892669

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |

Q3892669 Educação Física

Os jogos e os esportes têm intenções que ultrapassam os limites dos seus espaços de prática, portanto, é importante perceber qual a visão e valores por trás dos jogos e o tipo de propósito das atividades propostas e praticadas nas aulas de Educação Física.

Adaptado de BROTTO, F.O. Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício. Dissertação (mestrado) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física, 1999.

Faça a associação correta entre os padrões de percepção/ação com o objetivo correspondente.
1.Omissão (individualismo) 2.Cooperação (encontro) 3.Competição (confronto)
a.Ganhar do outro b.Ganhar juntos c.Ganhar sozinho

A

1 – a; 2 – b; 3 – c.

B

1 – a; 2 – c; 3 – b.

C

1 – b; 2 – c; 3 – a.

D

1 – c; 2 – a; 3 – b.

E

1 – c; 2 – b; 3 – a.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3849380

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Profissional de Educação Física |

Q3849380 Educação Física

De acordo com a legislação, os esportes são classificados em três categorias:

A

amador; recreativo; competitivo.

B

profissional; de lazer; lúdico.

C

performático; de competição; de desempenho.

D

educacional; de participação; de rendimento.

E

regional; estadual; nacional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3844850

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Projetos - Educação Física para Treinamentos/Escolinha de Esporte - Edital nº 1 PSS |

Q3844850 Educação Física

O processo de "Esportivização" da Educação Física escolar, ocorrido principalmente a partir da ditadura militar (anos 70), teve características marcantes. Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE o "Método Desportivo Generalizado".

A

Baseava-se no ensino de xadrez e damas para desenvolver o raciocínio lógico, eliminando a atividade física vigorosa do currículo.

B

Foi um movimento de resgate das danças folclóricas e jogos indígenas, visando combater o imperialismo cultural dos esportes anglo-saxões.

C

Caracterizou-se pela liberdade total do aluno (não-diretividade), onde o professor apenas observava as crianças brincando livremente sem intervir ou ensinar regras.

D

A aula de Educação Física transformou-se em um treinamento de fundamentos técnicos das modalidades olímpicas (vôlei, basquete, futebol, handebol), visando a detecção de talentos (pirâmide esportiva) e a massificação do esporte como fator de integração nacional.

E

Focou exclusivamente na ginástica calistênica individual, proibindo jogos coletivos por considerá-los promotores de desordem e aglomeração subversiva.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3844087

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q3844087 Educação Física

No debate teórico da Educação Física escolar, o conceito de esporte educacional emerge como uma alternativa as práticas que reproduzem, de forma acrítica, os valores do esporte de rendimento no ambiente escolar. Autores como Bracht e Kunz defendem que, a0 ser incorporado à escola, o esporte deve passar por um processo de ressignificação pedagógica, considerando os objetivos educacionais, o desenvolvimento integral dos estudantes e a problematização de valores como competição, desempenho e seletividade.
Com base nessa concepção de esporte educacional, é correto afirmar que:

A

O esporte educacional pressupõe a reprodução fiel dos modelos do esporte de rendimento.

B

A centralidade na vitória constitui o principal objetivo do esporte educacional.

C

A exclusão de alunos com menor habilidade motora é inerente ao esporte educacional.

D

O esporte educacional pressupõe a adaptação pedagógica do fenômeno esportivo aos fins educativos da escola.

E

O esporte educacional caracteriza-se pela neutralidade ideológica, desvinculada de valores sociais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3836811

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3836811 Educação Física

A Praxiologia Motriz de Pierre Parlebas classifica os esportes com base na incerteza e na interação. Assinale a alternativa que descreve corretamente a categoria de "Esportes Sociomotrizes" e a diferença para os "Psicomotrizes".

A

Esportes sociomotrizes caracterizam-se pela presença obrigatória de interação motora com parceiros (cooperação) e/ou adversários (oposição), gerando incerteza no comportamento do outro (ex: Futebol, Vôlei); já os psicomotrizes são realizados isoladamente, sem interação direta, onde a incerteza reside apenas no meio ambiente ou no próprio corpo (ex: Ginástica, Natação).

B

Nos esportes sociomotrizes, a incerteza é nula, pois as jogadas são todas ensaiadas, enquanto nos psicomotrizes a incerteza é máxima devido à presença de torcida.

C

Esportes psicomotrizes exigem o uso da psicologia para vencer o adversário, como no Xadrez, enquanto os sociomotrizes dependem apenas da força bruta da equipe, como no Cabo de Guerra.

D

Esportes sociomotrizes são aqueles praticados em clubes sociais e visam o lazer, enquanto os psicomotrizes são praticados em clínicas de terapia para reabilitação cognitiva.

E

A classificação depende do número de torcedores: esportes sociomotrizes têm grandes plateias (sociedade), enquanto os psicomotrizes são praticados sem público (introspecção).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Questões de Concurso Comentadas sobre relação educação física escolar e esporte em educação física

Foram encontradas 1.178 questões