Questões de Educação Física para Concurso - Página 1212

Q1745127

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |

Q1745127 Educação Física

Analise as proposições a seguir quanto aos objetivos a serem atingidos pelos alunos do ensino fundamental: I. Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva. II. Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania. III. Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente. IV. Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas. V. Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, sem utilizar para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação. Estão CORRETAS:

A

I e III

B

I, II , III, IV

C

II, III, IV e V

D

I, II, III e V

E

I, IV e V

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Q1745126

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |

Q1745126 Educação Física

São objetivos da educação física para alunos dos anos finais do ensino fundamental, EXCETO:

A

Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade na prática dos jogos, lutas e dos esportes, buscando encaminhar os conflitos de forma nãoviolenta.

B

Saber diferenciar os contextos amador, recreativo, escolar e o profissional.

C

Aprofundar as noções conceituais de esforço, intensidade e frequência por meio do planejamento e sistematização de suas práticas corporais.

D

Analisar alguns dos padrões de beleza, saúde e desempenho presentes no cotidiano, e compreender sua inserção no contexto sociocultural em que são produzidos.

E

Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal, adotando uma postura de preconceitos ou discriminações por razões sociais, sexuais ou culturais.

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Q1745125

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |

Q1745125 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais voltados a educação física trazem como contribuição para as reflexões alguns aspectos. Está CORRETO afirmar:

A

Princípio da inclusão, no qual se busca reverter o quadro histórico da seleção de indivíduos aptos e inaptos para as práticas corporais.

B

Princípio conceitual, que busca aproximar o aluno dos fatos, conceitos e princípios relacionados com determinada prática da cultura corporal.

C

Princípio da diversidade, visa diminuir as relações entre os conhecimentos da cultura corporal de movimento e os sujeitos da aprendizagem.

D

Princípio Procedimental, ligado diretamente a como fazer, aproximando assim o sujeito da aprendizagem do conhecimento da cultura corporal.

E

Princípio da diversidade, no qual se busca a compreensão de que os indivíduos são distintos e por isso diverso, estimulando ações não discriminatórias por gênero e cor.

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Q1745124

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |

Q1745124 Educação Física

A cultura corporal, entre outras características, é marcada pela diversidade de possibilidades, partindo deste entendimento, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O acesso a informações na área da educação física se restringem aos procedimentos, devendo limitar suas práticas às possibilidades dentro do espaço da escola.

B

O mesmo espaço-tempo que viabiliza o futebol e a queimada deve viabilizar o vôlei, o tênis com raquetes de madeira, os jogos pré-desportivos, a dança, a ginástica, as atividades aeróbicas e outras vivências.

C

A escola pode buscar na comunidade pessoas e instituições que dominem conhecimentos relativos a práticas da cultura corporal e trazê-las para o seu interior.

D

A inclusão de atividades como natação, recreação na areia e o surfe em cidades litorâneas, por exemplo, podem ampliar o leque de experiências corporais e de interação social.

E

A Educação Física escolar dispõe de uma diversidade de formas de abordagem para a aprendizagem, entre elas as situações de jogo coletivo.

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Q1745123

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |

Q1745123 Educação Física

Devido a suas origens militares e médicas, a educação física teve por muito tempo o conceito de corpo e movimento, objetos de seu estudo, restritos à aspectos:

A

Fisiológicos e psicológicos

B

Fisiológicos e técnicos

C

Técnicos e psicológicos

D

Técnicos e biomecânicos

E

Psicológicos e biomecânicos

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Q1744072

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744072 Educação Física

Estando a Educação Física inserida no campo de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, quanto aos eixos que organizam a disciplina, assinale a alternativa correta:

A

Representação e Compreensão

B

Investigação e Comunicação

C

Contextualização Sociocultural

D

Comunicação e Compreensão

E

Investigação e Representação

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Q1744071

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744071 Educação Física

De acordo com o PCNEM, está correto afirmar, EXCETO:

A

Tratamento contextualizado é recurso para a escola tirar o aluno da condição de espectador passivo no processo de aprendizagem.

B

Pode-se entender a contextualização como recurso para tornar a aprendizagem significativa ao associá-la a experiências da vida cotidiana e a conhecimentos adquiridos espontaneamente.

C

A atividade deve se adequar aos alunos, não os alunos às atividades.

D

Para tornar os alunos autônomos, o professor deve estar atento aos diversos temas, revendo cientificamente a importância dos mesmo, para então trabalhá-los pedagogicamente.

E

No ensino médio, os alunos nutrem interesse pelas informações esportivas, como copa do mundo e jogos olímpicos, sendo suficiente apenas a abordagem de tais acontecimentos para essa faixa etária.

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Q1744070

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744070 Educação Física

Compreendendo a Educação Física dentro do campo de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, assinale a alternativa CORRETA:

A

O salto rolo ventral pode ser considerado um signo, uma vez que substitui a descrição do movimento.

B

O saque jornada nas estrelas é um símbolo, uma vez que substitui a descrição do movimento.

C

Os símbolos são sinais, que, uma vez aprendidos, terão o mesmo valor para todos os grupos.

D

Os signos são sinais que dependem da validação de cada grupo, tendo seu significado variável de acordo com a cultura na qual o grupo está inserido.

E

Os signos são símbolos que levam ao entendimento, substituindo a descrição do movimento.

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Q1744069

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744069 Educação Física

Quanto a autonomia, que é objetivo a ser alcançado pelos alunos do ensino médio, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A autonomia é facilitada quando se estimula os alunos a participarem de discussões e reflexões em aula.

B

A autonomia pode ser estimulada quando o professor permite que os alunos realizem escolhas simples, como os times, a tática, ou quando participam da construção e adequação de equipamentos, por exemplo.

C

Permitir que os alunos planejem e organizem algumas atividades na escola, como gincanas, por exemplo, é importante para gerar autonomia por parte desses, uma vez que o aluno assume para si a responsabilidade isentando o professor de qualquer interferência no processo.

D

Atribuir aos alunos responsabilidades como planejamento de gincanas, regras, ou arbitragem, por exemplo, são estratégias para estimular a autonomia dos alunos.

E

Organização do tempo e de espaço para ensaios, pelos alunos, é uma forma de estimular a autonomia dos alunos no trabalho das atividades rítmicas e expressivas.

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Q1744068

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744068 Educação Física

Quanto ao processo avaliativo, está correto afirmar, EXCETO:

A

A avaliação deve mostra-se útil a todas as partes envolvidas, sem necessidade de muita clareza quanto ao por quê, para quê e como isso irá ocorrer.

B

Deve ser útil para todas as partes envolvidas, alunos, professores e escola, servindo para autoconhecimento e para análise das etapas já vencidas.

C

Pode e deve oferecer ao professor elementos para reflexão contínua da sua prática, interferindo na escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias.

D

Para os alunos, deve ser instrumento de tomada de consciência das conquistas, dificuldades e possibilidades.

E

Para a escola serve para reconhecer as prioridades e orientar quais ações educacionais que demandam maior apoio.

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Q1744065

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744065 Educação Física

Sobre a educação física escolar, assinale a alternativa CORRETA:

A

Seus conteúdos são restritos.

B

Devem ser trabalhados apenas gestos técnicos.

C

Tem um amplo rol de conteúdos, devendo as modalidades a serem escolhidas ter como fator determinante o gênero.

D

Tem um amplo rol de conteúdos, devendo as modalidades serem escolhidas entre as modalidades olímpicas.

E

Educação sexual faz parte do rol de conteúdos que podem ser trabalhados pela educação física.

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Q1744063

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744063 Educação Física

Quanto a categoria dos conteúdos a serem trabalhados pela educação física, está correto afirmar, EXCETO:

A

Os conteúdos são distribuídos em conceitual, atitudinal, procedimental.

B

Os conteúdos conceituais e atitudinais tem estreita relação e giram em torno do fazer, compreender e sentir com o próprio corpo.

C

Os conteúdos atitudinais caracterizam-se pelas normas, valores e atitudes

D

Caracterizam-se como conteúdos conceituais aqueles relacionados à fatos, conceitos e princípios propriamente ditos.

E

Os conteúdos atitudinais e procedimentais estão em eixos distintos quanto a caracterização dos conteúdos, uma vez que um se trata do fazer propriamente dito e o outro tem relação com regras.

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Q1744062

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744062 Educação Física

Os conteúdos a serem trabalhados no ensino fundamental estão distribuídos em blocos e explicitados nos PCNs. Assinale a alternativa que distribui CORRETAMENTE os conteúdos constantes no mesmo bloco:

A

Atividades rítmicas, ginásticas e expressivas.

B

Conhecimentos sobre o corpo, atividades rítmicas e expressivas.

C

Lutas, ginástica e atividades expressivas.

D

Jogos, esportes, ginástica e lutas

E

Conhecimentos sobre o corpo, ginástica e atividades rítmicas.

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Q1744061

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744061 Educação Física

Quanto aos conteúdos a serem trabalhados no primeiro ciclo do ensino fundamental, assinale a alternativa CORRETA:

A

Devem ser privilegiados os jogos e brincadeiras com regras mais simples.

B

Devem ser privilegiados os jogos e brincadeiras com regras mais rígidas

C

Devem ser priorizados os jogos e brincadeiras com bola para os meninos e de coordenação para as meninas.

D

Devem ser priorizados os jogos e brincadeiras com bola para as meninas e de coordenação para os meninos.

E

Os jogos e brincadeiras de ocupação de espaços não devem ser priorizados nessa fase a fim de manter a atenção dos alunos desta faixa etária.

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Q1744060

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744060 Educação Física

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, para que seja possível uma análise crítica e reflexões acerca da concepção da educação física e superação do conceito de corpo e movimento sob aspectos unicamente fisiológicos e técnicos, apontam a necessidade de considerar, de forma conjunta alguns aspectos. Assinale a alternativa indica corretamente esses aspectos

A

Social, cultural e econômico

B

Cultural, políticos e racial

C

Social, cultural, político e afetivo

D

Cultural, afetivo, social e econômico

E

Social, político, afetivo e gênero

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Q1744059

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744059 Educação Física

Com a inserção da educação física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, está correto afirmar, EXCETO:

A

Busca detalhar como os conceitos estruturantes da área perpassam a disciplina.

B

Busca fornecer sugestões temáticas e metodológicas para a condução do trabalho.

C

Busca superar a mera repetição mecânica dos fundamentos dos esportes mais tradicionais

D

Destaca a mera verificação do conhecimento e a promoção do aluno.

E

O texto busca tecer algumas considerações relevantes a respeito da formação do professor de Educação Física.

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Q1744058

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744058 Educação Física

São objetivos da educação física para o segundo ciclo do ensino fundamental, EXCETO:

A

Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal, adotando uma postura preconceituosa ou discriminatória por razões sociais, sexuais ou culturais.

B

Analisar alguns dos padrões de estética, beleza e saúde presentes no cotidiano, buscando compreender sua inserção no contexto em que são produzidos e criticando aqueles que incentivam o consumismo.

C

Conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas atividades corporais com autonomia e a valorizá-las como recurso para manutenção de sua própria saúde.

D

Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, buscando solucionar os conflitos de forma não-violenta.

E

Participar de atividades corporais, reconhecendo e respeitando algumas de suas características físicas e de desempenho motor, bem como as de seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais.

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Q1744057

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744057 Educação Física

Os conteúdos de aprendizagem são apresentados dentro de blocos, de acordo com sua categoria conceitual, procedimental e atitudinal. São atitudes quanto aos conhecimentos sobre o corpo; esporte, jogos, lutas e ginásticas e; atividades rítmicas e expressivas, EXCETO:

A

Predisposição para a busca do conhecimento, da diversidade de padrões, da atitude crítica em relação a padrões impostos, do reconhecimento a outros padrões pertinentes a diferentes contextos.

B

Predisposição para experimentar situações novas ou que envolvam novas aprendizagens.

C

Reconhecimento do desempenho do outro como subsídio para a própria evolução, como parte do processo de aprendizagem.

D

Vivências corporais que ampliem a percepção do corpo sensível e do corpo emotivo.

E

Disposição para aplicar os conhecimento adquiridos e os recursos disponíveis na criação e adaptação de jogos, danças e brincadeiras, otimizando o tempo disponível para o lazer.

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Q1744056

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744056 Educação Física

No que se refere aos critérios de avaliação da educação física, assinale a alternativa CORRETA:

A

Deve ser feita a partir da análise da aptidão física dos alunos, por meio de testes de força, flexibilidade e resistência.

B

Deve-se avaliar o conhecimento teórico referente aos temas que fazem parte do bloco de conteúdos a serem trabalhados naquele período, não devendo levar em consideração o desempenho e a aptidão física dos alunos.

C

A aptidão física pode ser um dos critérios de avaliação, não sendo o único meio para tal. Ela deve estar contextualizada nos conteúdos e objetivos daquele ciclo

D

O desenvolvimento da aptidão física deve ser critério principal nas avaliações em educação física.

E

A avaliação deve ser algo útil tanto para os professores quanto para os alunos, para que ambos possam dimensionar os avanços e dificuldades no desenvolvimento de capacidades motoras.

Q1744055

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Educação Física |

Q1744055 Educação Física

Considerando as orientações presentes no PCN, assinale a alternativa CORRETA:

A

Os alunos com necessidades especiais devem ser liberados das aulas de educação física.

B

Os alunos com necessidades especiais devem participar das aulas de educação física, mas com acompanhamento de especialistas, como fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, psicólogo, psicopedagogo, independente do grau de limitação

C

Os alunos com necessidades especiais podem participar das aulas de educação física, desde que acompanhados pelos pais ou responsáveis.

D

Os alunos com necessidades especiais podem ser liberados das aulas de educação física, uma vez que a participação não influenciará positivamente no desenvolvimento de suas capacidades afetivas, de integração e de inserção social.

E

Os alunos com necessidades especias podem participar das aulas de educação física, tendo em vista que sua participação trará benefícios em diversos âmbitos, desde que respeitado o grau de limitação e, quando necessário, o aluno seja acompanhado por um profissional especializado.

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Questões de Concurso Sobre educação física

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