Questões de Educação Física para Concurso - Página 1182

Q2008988

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008988 Educação Física

O atletismo, embora seja uma modalidade esportiva independente, é considerado por muitos um esporte base. Embora os gestos técnicos de corrida, salto, lançamentos sejam de acordo com a especificidade da modalidade atletismo, alguns outros esportes utilizam desses gestos na fase preparatória. Dos exercícios abaixo, assinale a alternativa em que todos são utilizados no futebol e também no atletismo.

A

Finta, passe, dribling.

B

Skiping, Kick out, dribling.

C

Skiping, Anfersen, Kick out.

D

Skiping, Anfersen, Dribling.

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Q2008987

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008987 Educação Física

O handebol e o futsal são modalidades semelhantes nos aspectos táticos e técnicos. Muitos sistemas de marcação e sistemas ofensivos são aproveitados de uma modalidade para a outra. Porém, nomes técnicos são utilizados de forma específica para determinada modalidade, embora o conceito seja o mesmo. Isso inclui a movimentação ofensiva que, no handebol e no futsal, tem, respectivamente, o nome técnico de:

A

Engajamento e rodízio.

B

Engajamento e relação.

C

Rodízio e relação.

D

Rodízio e empenho.

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Q2008986

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008986 Educação Física

A modalidade handebol possui características táticas ofensivas diversas, que buscam, através da movimentação, “abrir” espaço na defesa para o jogador realizar o arremesso. São conceitos táticos de espaço do handebol:

A

Tamanho e profundidade.

B

Largura e profundidade.

C

Tamanho e largura.

D

Profundidade e altura.

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Q2008985

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008985 Educação Física

A modalidade futsal é uma das mais praticadas no Brasil, e tem-se procurado, há tempo, considerá-la uma modalidade olímpica. Porém o Comitê Olímpico se contrapõe à proposta, pois relata que não se trata de um esporte inédito e sim uma adaptação do futebol de campo. Assinale a alternativa que represente uma similaridade entre o futsal e futebol de campo

A

Objetivo do jogo.

B

Tamanho do campo.

C

Limite de substituições.

D

Forma (exclusiva) de cobrança de lateral.

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Q2008984

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008984 Educação Física

As raias em competições de atletismo são utilizadas para que haja agilidade na organização e na arbitragem das provas, e elas também fazem com que os atletas respeitem seus limites de espaço sem necessidade de tocar uns nos outros. Das provas abaixo, qual a prova que NÃO se separa por raia em momento algum da prova?

A

100m rasos.

B

200m rasos.

C

800m.

D

3000m com obstáculo.

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Q2008983

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Profissional de Educação Física |

Q2008983 Educação Física

Em competições de atletismo disputadas em pistas abertas, muitas vezes, o vento pode influenciar de forma positiva ou negativa um atleta durante uma prova. Para o controle, é utilizado o anemômetro para medir a velocidade do vento no momento da prova. Qual a prova abaixo não é influenciada pelo vento?

A

100m rasos.

B

200m rasos.

C

110m com barreiras.

D

400m.

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Q2004577

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Sítio Novo - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Prefeitura de Sítio Novo - RN - Professor de Educação Física |

Q2004577 Educação Física

O handebol é uma modalidade esportiva que pode ser mais praticada nas aulas de Educação Física, pois as traves de futsal auxiliam essa vivência. Em um jogo de handebol, é proibido o contato com os pés para o deslocamento da bola (joga-se com as mãos). Somente os goleiros podem usar os pés para defender sua meta. O objetivo é marcar gols. Nesse jogo,

A

tendo a posse da bola, o jogador tem o direito de dar até quatro passos, para, em seguida, fazer algum movimento para passar a bola adiante, seja para um parceiro ou em direção ao gol.

B

o jogador pode se deslocar com a posse da bola por mais de quatro passos quando ela é quicada continuamente no chão, como em um jogo de basquete.

C

cada partida dura 60 minutos, sendo dividida em dois tempos de 30 minutos. Em caso de empate, prorroga-se o jogo em dois tempos de 05 minutos.

D

tem um tiro livre, semelhantemente ao pênalti do futsal e ao lance livre do basquete, que é cobrado da linha dos 09 metros.

Q2004576

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Sítio Novo - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Prefeitura de Sítio Novo - RN - Professor de Educação Física |

Q2004576 Educação Física

O Basquete é uma modalidade esportiva bastante praticada nas aulas de Educação Física, jogado oficialmente em quatro quartos de dez minutos, com passes, dribles, arremessos e posições de defesa e ataque. No basquete,

A

os passes são por cima da cabeça, com uma mão, de ombro, picado e de peito.

B

os jogadores podem dar três passos com a posse da bola para passar ou arremessá-la à cesta.

C

em uma partida, há cestas que valem 01(um), 02(dois), 03(três) e 04(quatro) pontos.

D

o jogo é disputado entre duas equipes de 06 jogadores cada, que possuem as posições de armadores, alas e pivôs.

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Q2004575

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Sítio Novo - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Prefeitura de Sítio Novo - RN - Professor de Educação Física |

Q2004575 Educação Física

Nas contrações musculares dinâmicas, como por exemplo a rosca direta (rosca bíceps), existem duas fases, uma concêntrica e outra excêntrica. Sobre essas fases podemos afirmar que

A

na fase excêntrica, existe encurtamento do músculo; é a fase descendente; e o músculo com freio excêntrico vence a resistência.

B

na fase concêntrica, existe alongamento do músculo; é a fase descendente e o músculo não vence a resistência.

C

na fase excêntrica, existe alongamento do músculo; é a fase ascendente e o músculo com freio excêntrico não vence a resistência.

D

na fase concêntrica, existe encurtamento do músculo; é a fase ascendente; e o músculo vence a resistência.

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Q2004574

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Sítio Novo - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Prefeitura de Sítio Novo - RN - Professor de Educação Física |

Q2004574 Educação Física

O treinamento desportivo obedece a princípios que, quando bem sistematizados, alcançam as melhores performances dos indivíduos. No entanto, quando mal orientados, eles podem trazer prejuízos. No princípio da interdependência volume-intensidade, a sobrecarga pode ser modificada nos aspectos

A

Volume – a homeostase, assimilação compensatória e necessidades individuais; e Intensidade - no genótipo, no fenótipo, mudanças funcionais, na especificidade e complexidade do movimento.

B

Volume - no percurso, nas repetições, na duração do trabalho e no número de séries; e Intensidade - peso utilizado, da velocidade, do ritmo, da redução dos intervalos e da amplitude do movimento.

C

Volume - carga genética, na adaptação, facilidade da tarefa e na interferência do meio; e Intensidade – no meio utilizado, nas potencialidades, na manutenção dos intervalos e repetição dos movimentos.

D

Volume - no peso, nas repetições, no ritmo do trabalho e na complexidade das séries; e Intensidade - percurso utilizado, da duração do trabalho, no número de séries e do tamanho do movimento.

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Q2004573

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Sítio Novo - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Prefeitura de Sítio Novo - RN - Professor de Educação Física |

Q2004573 Educação Física

Hipertrofia é o aumento da massa muscular que resulta da combinação de três fatores, se equacionados corretamente:

A

exercícios moderados, prolongados e generalizados.

B

exercícios aeróbios, cíclicos e de resistência muscular localizada.

C

exercícios intensos, alimentação adequada e descanso.

D

exercícios intensos, sem descanso, e a ingestão de carboidratos.

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Q2004572

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Sítio Novo - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Prefeitura de Sítio Novo - RN - Professor de Educação Física |

Q2004572 Educação Física

O Esporte, como conteúdo da Educação Física, configura-se em um importante instrumento de transmissão de conhecimentos e valores educacionais. Para o professor atingir esses objetivos educacionais, ele deve buscar

A

desenvolver a psicomotricidade relacional, a comunicação, o equilíbrio emocional, a ética e padrões desejáveis de boa conduta.

B

desenvolver a força, a velocidade, a resistência aeróbica, o equilíbrio, a coordenação motora (ampla e fina), a destreza e a percepção espaço-temporal.

C

desenvolver os aspectos técnicos e táticos, os estudos sobre as regras, os sistemas de ataque e defesa, a orientação nutricional e os relaxamentos.

D

desenvolver o raciocínio lógico-matemático, a criatividade, a resistência às pressões dos adversários e torcedores e o desejo de ser vencedor.

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Q2004571

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Sítio Novo - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Prefeitura de Sítio Novo - RN - Professor de Educação Física |

Q2004571 Educação Física

Com o propósito de nortear as ações do professor, Muska Mosston, em seu espectro, organiza seis estilos de ensino em uma sequência com uma lógica que parte do dependente para o independente. Dessa forma, o estilo em que o aluno é dependente do professor é o __________________ e o estilo que o aluno demostra total independência em sua tomada de decisão é o _______________________.
As palavras que preenchem as lacunas do texto dado, respectivamente, são:

A

estilos tarefas e programação individualizada.

B

estilos avaliação recíproca e comando.

C

estilos comando e descoberta orientada.

D

estilos comando e resolução de problemas.

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Q2004570

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Sítio Novo - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Prefeitura de Sítio Novo - RN - Professor de Educação Física |

Q2004570 Educação Física

Considere o trecho a seguir.

Quanto ao grau de complexidade do jogo, podemos afirmar que suas regras podem apontar uma

classificação. Os ____________________ possuem regras simples para um número pequeno de alunos; os

______________________possuem regras mais complexas e muitos alunos participam

e,____________________ cujas regras, além de serem complexas, só podem ser modificadas por entidades

administrativas internacionais.

As palavras que preenchem as lacunas do trecho dado, respectivamente, são:

A

pequenos jogos, jogos moderados e jogos calmos.

B

pequenos jogos, grandes jogos e esportes.

C

jogos cognitivos, jogos afetivos e jogos motores.

D

jogos de mesa, jogos sensoriais e jogos psicomotores.

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Q2004569

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Sítio Novo - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Prefeitura de Sítio Novo - RN - Professor de Educação Física |

Q2004569 Educação Física

As regras são importantes para se construir um bom jogo. Temos aspectos importantes para observar, bem como devemos incentivar a participação dos alunos na elaboração e discussão dessas regras, pois elas devem garantir

A

o controle dos alunos na execução das vivências do jogo.

B

a integridade física, o lúdico, a fluidez e a democratização do jogo.

C

o surgimento de talentos esportivos entre os participantes do jogo.

D

a rivalidade entre os participantes, aumentando o desejo pelo jogo.

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Q2004568

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Sítio Novo - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Prefeitura de Sítio Novo - RN - Professor de Educação Física |

Q2004568 Educação Física

Em um jogo de iniciação ao futsal, o professor percebe que as crianças de sua turma passam a bola somente para dois colegas. O jogo fica monótono, pois a maioria dos alunos fica sem contato com a bola. Nesse caso, o professor deve tomar a atitude de

A

mudar a intensidade do jogo.

B

trocar o espaço onde o jogo acontece.

C

criar uma nova regra para incluir a todos da equipe.

D

modificar o número de alunos por jogo.

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Q2004567

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Sítio Novo - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Prefeitura de Sítio Novo - RN - Professor de Educação Física |

Q2004567 Educação Física

Os jogos fazem parte dos conteúdos básicos da Educação Física para nossa cultura corporal. Apesar de a maior parte dos estudos sobre “jogo” serem realizados em crianças, sua importância se estende para todas as faixas etárias. Para Piaget, três aspectos são importantes para classificar os jogos, são eles

A

o lúdico, a cultura e o movimento.

B

a aprendizagem, a habilidade e a motricidade.

C

as faixas etárias, o ambiente e o material.

D

os símbolos, os exercícios e as regras.

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Q1824609

Ano: 2018 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor de Educação Física - NASF |

Q1824609 Educação Física

O exercício físico pode aumentar o bem-estar psicológico, reforçando a autoestima e autoconfiança do sujeito (LINS e CORBUCCI, 2007). Nunca se viu tantos idosos fazendo exercícios, e agora este grupo, que mal teve tempo de cuidar de si durante a juventude e a fase adulta, pode aproveitar todos os benefícios de uma vida muito mais saudável utilizando-se das academias ao ar livre, denominadas de academia para terceira idade (ATI). Nesses espaços, existem diversos aparelhos que apresentam funções específicas. Sendo assim, observe a figura a seguir e assinale a alternativa CORRETA: Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

O equipamento refere-se ao simulador de cavalgada, o qual objetiva a melhoria da capacidade cardiovascular e fortalece os membros superiores e tronco.

B

O equipamento refere-se ao esqui individual, o qual objetiva a melhoria da capacidade cardiorrespiratória e cardiovascular, equilíbrio e coordenação motora.

C

O equipamento refere-se ao equipamento de rotação diagonal duplo, o qual objetiva a melhoria da flexibilidade e mobilidade da articulação dos ombros.

D

O equipamento refere-se ao Multiexercitador de Seis Funções, o qual objetiva a melhoria da resistência muscular e fortalecimento de membros superiores, inferiores e tronco.

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Q1824608

Ano: 2018 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor de Educação Física - NASF |

Q1824608 Educação Física

Dentre as estratégias que visam incentivar a prática de atividade física pela população idosa, tem-se a instalação de academias da terceira idade (ATIs), também conhecidas como academias ao ar livre, em praças, bosques e áreas de lazer. No entanto, para a prática de atividade física nas ATIs gerar benefícios é necessária uma intensidade mínima de esforço físico, e frequência regular de atividade, bem como o uso adequado de seus equipamentos. Os equipamentos existentes são diversos e com objetivos específicos. A figura abaixo exemplifica um dos equipamentos disponíveis nas ATI´s. Sobre esse, assinale a alternativa CORRETA. Imagem associada para resolução da questão

A

O equipamento apresentado refere-se ao simulador de caminhada, o qual objetiva a melhoria da capacidade cardiorrespiratória e cardiovascular, equilíbrio e a resistência muscular dos membros inferiores.

B

O equipamento apresentado refere-se alongador de três alturas, o qual objetiva alongar e relaxar os grupos musculares antes e após os treinos.

C

O equipamento apresentado refere-se ao multiexercitador de Seis Funções, o qual objetiva a melhoria da resistência muscular e fortalecimento dos membros superiores, inferiores e tronco.

D

O equipamento apresentado refere-se ao equipamento de Rotação Diagonal Duplo o qual objetiva a melhoria da flexibilidade e mobilidade da articulação dos ombros.

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Q1824607

Ano: 2018 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: FAUEL - 2018 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor de Educação Física - NASF |

Q1824607 Educação Física

As Academias da Terceira Idade (ATI’s), trazem consigo uma ideia de que é possível atender a todos os indivíduos independentemente da idade e de sua condição física e os aparelhos que lá estão são acessíveis e atende a todas as expectativas principalmente dos idosos (Pereira, 2017). Uma das finalidades da ATI, é oferecer aos cidadãos a oportunidade de executar uma quantidade de exercício físico em um local de fácil acesso e disponível 24 horas. Desse modo, é CORRETO afirmar que:

A

O projeto academia para terceira idade/ATI teve início no ano de 2006 vindo ao encontro do programa Brasil Saudável, lançado pelo Ministério da Saúde. Este programa surgiu para cumprir o compromisso do Brasil com as Diretrizes previstas pela “Estratégia Global de Alimentação Saudável, Atividade Física e Saúde”, criada em 2004, objetivando melhorar a qualidade de vida da população mundial através da atividade física.

B

O projeto academia para terceira idade/ATI teve início no ano de 2008 vindo ao encontro ao programa Brasil Saudável, lançado pelo Ministério da Saúde. Este programa surgiu para cumprir o compromisso do Brasil com as Diretrizes previstas pela “Estratégia Global de Alimentação Saudável, Atividade Física e Saúde”, criada em 2007, objetivando melhorar a qualidade de vida da população mundial através da atividade física.

C

O projeto academia para terceira idade/ATI teve seu início no ano de 2004 vindo ao encontro do programa Brasil Saudável, lançado pelo Ministério da Saúde. Este programa surgiu para cumprir o compromisso do Brasil com as Diretrizes previstas pela “Estratégia Global de Alimentação Saudável, Atividade Física e Saúde”, criada em 2002, objetivando melhorar a qualidade de vida da população mundial através da atividade física.

D

O projeto academia para terceira idade/ATI teve início no ano de 2008 vindo ao encontro do programa Brasil Saudável, lançado pelo Ministério da Saúde. Este programa surgiu para cumprir o compromisso do Brasil com as Diretrizes previstas pela “Estratégia Global de Alimentação Saudável, Atividade Física e Saúde”, criada em 2005, objetivando melhorar a qualidade de vida da população mundial através da atividade física.

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Questões de Concurso Sobre educação física

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