Questões de Concurso Sobre educação física
Foram encontradas 28.568 questões
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Físico |
Q1245774
Educação Física
Quando se completam seis meses ou mais de
treinamento realizado de forma individualizada,
sistemática e progressiva ocorrem modificações
importantes no organismo, envolvendo os sistemas
cardiorrespiratório, endócrino-metabólico,
imunológico e musculoesquelético. Tais modificações
estão relacionadas aos seguintes princípios:
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Físico |
Q1245773
Educação Física
Saúde e qualidade de vida são termos que se
fazem presentes no campo do saber da Educação
Física. Atente para o que se afirma a seguir sobre
qualidade de vida e assinale com V o que for
verdadeiro e com F o que for falso.
( ) Informações sobre qualidade de vida têm sido incluídas tanto como indicadores para avaliação da eficácia, eficiência e impacto de determinados tratamentos para grupos de portadores de agravos diversos, quanto na comparação entre procedimentos para o controle de problemas de saúde.
( ) O conceito de qualidade de vida da Organização Mundial da Saúde (OMS) é: “a percepção do indivíduo sobre a sua posição na vida, no contexto da cultura e dos sistemas de valores nos quais ele vive, e em relação a seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações”.
( ) Duas tendências quanto à conceituação do termo na área de saúde são identificadas: qualidade de vida como um conceito mais genérico e qualidade de vida relacionada à saúde
( ) As quatro dimensões da qualidade de vida, segundo o Instrumento de Avaliação da Qualidade de Vida da OMS, são as seguintes: física, psicológica, do relacionamento social e do ambiente.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
( ) Informações sobre qualidade de vida têm sido incluídas tanto como indicadores para avaliação da eficácia, eficiência e impacto de determinados tratamentos para grupos de portadores de agravos diversos, quanto na comparação entre procedimentos para o controle de problemas de saúde.
( ) O conceito de qualidade de vida da Organização Mundial da Saúde (OMS) é: “a percepção do indivíduo sobre a sua posição na vida, no contexto da cultura e dos sistemas de valores nos quais ele vive, e em relação a seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações”.
( ) Duas tendências quanto à conceituação do termo na área de saúde são identificadas: qualidade de vida como um conceito mais genérico e qualidade de vida relacionada à saúde
( ) As quatro dimensões da qualidade de vida, segundo o Instrumento de Avaliação da Qualidade de Vida da OMS, são as seguintes: física, psicológica, do relacionamento social e do ambiente.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Físico |
Q1245772
Educação Física
A principal característica de uma convulsão é a
perda repentina da consciência, normalmente
seguida de abalos musculares, ou seja, a pessoa
pode ficar como se estivesse desmaiada e ter
tremores pelo corpo. Considerando os procedimentos
adequados de primeiros socorros, é correto afirmar
que, em caso de convulsão, o socorrista deve
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Físico |
Q1245771
Educação Física
Considerando a ciência que estuda o
movimento dos seres humanos, assinale a opção
verdadeira.
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Físico |
Q1245770
Educação Física
Conforme a prática da atividade física e
competições esportivas foram se desenvolvendo, a
ciência sobre o treinamento também evoluiu. Criador
do Modelo Clássico de Matveev, Lev Matveev foi o
primeiro grande estudioso da área, que defende a
ideia de que
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Quaraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física |
Q1244708
Educação Física
Em relação à sequência de desenvolvimento para corrida, Gallahue e Ozmun (2008)
descrevem como dificuldades de desenvolvimento, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Quaraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física |
Q1244707
Educação Física
Segundo as Regras Oficiais do Basquetebol (2018), uma oportunidade de substituição
começa, para ambas as equipes, quando:
I. A bola estiver em jogo, desde que o oficial tenha finalizado sua comunicação com a mesa de controle. II. A bola tornar-se morta depois de um último lance livre. III. A bola tornar-se morta, o cronômetro do jogo estiver parado e o oficial tenha finalizado sua comunicação com a mesa de controle.
Quais estão corretas?
I. A bola estiver em jogo, desde que o oficial tenha finalizado sua comunicação com a mesa de controle. II. A bola tornar-se morta depois de um último lance livre. III. A bola tornar-se morta, o cronômetro do jogo estiver parado e o oficial tenha finalizado sua comunicação com a mesa de controle.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Quaraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física |
Q1244706
Educação Física
A marcação no Futsal significa não deixar o oponente jogar, isto é, combatê-lo de
forma legal, impedindo-o de levar vantagem nas disputas de bola e, consequentemente, defendendo
o seu gol contra as investidas da equipe adversária. Segundo Voser (2003), a marcação mais indicada
no processo de iniciação, por ser de simples compreensão da criança, embora ocorra um desgaste
mais significativo em termos de preparação física, é denominada:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Quaraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física |
Q1244705
Educação Física
Segundo o INEP (2016), a atividade física é uma determinante chave do __________
energético, sendo assim, fundamental para o balanço energético e para o controle de ___________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Quaraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física |
Q1244704
Educação Física
Conforme Mahan e Escott-stump (2005), o exercício de intensidade extremamente
alta e de curta duração gasta primariamente as reservas de __________. O exercício de alta
intensidade que continua por mais alguns segundos depende da _____________. Durante o exercício
de baixa a moderada intensidade (≤ 60% da captura máxima de oxigênio ou VO² máx.), a energia é
derivada principalmente de __________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Quaraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física |
Q1244703
Educação Física
Durante as aulas de Educação Física, o risco de traumatismos, apesar de reduzido,
existe. É importante que o professor saiba diferenciar o tipo de trauma para efetuar o procedimento
inicial mais adequado. Com base no Manual de Primeiros socorros (2008), relacione a Coluna 1 à
Coluna 2, associando o tipo de trauma aos sintomas.
Coluna 1 1. Entorse. 2. Estiramento. 3. Fratura.
Coluna 2 ( ) Crepitação, possível exposição óssea. ( ) Inchaço e vermelhidão. ( ) Pouca inchação. ( ) Dor com movimento.
A ordem correta de preenchimento de parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Entorse. 2. Estiramento. 3. Fratura.
Coluna 2 ( ) Crepitação, possível exposição óssea. ( ) Inchaço e vermelhidão. ( ) Pouca inchação. ( ) Dor com movimento.
A ordem correta de preenchimento de parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Quaraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física |
Q1244702
Educação Física
Segundo Tenroller e Merino (2006), sobre o ensino de esporte, o método em que
primeiramente acontece a execução do gesto como um todo e, em seguida, o gesto é parcializado
com o objetivo de proceder a correções do movimento ou dos movimentos é denominado:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Quaraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física |
Q1244701
Educação Física
Abordando metodologias de ensino na Educação Física, Voser (2003) afirma que o
bom professor é aquele que busca constantemente um método melhor e mais adequado a seus alunos,
respeitando a realidade, o momento e, principalmente, suas características individuais. São
consideradas algumas dicas importantes para o sucesso no desenvolvimento da aula:
1. Participar efetivamente das atividades. 2. Enfatizar as capacidades motoras. 3. Estabelecer vínculo afetivo com os alunos. 4. Incentivar o pensamento coletivo acrítico nos alunos. 5. Incentivar os alunos à reformulação de regras.
O resultado da somatória dos números correspondentes às alternativas corretas é:
1. Participar efetivamente das atividades. 2. Enfatizar as capacidades motoras. 3. Estabelecer vínculo afetivo com os alunos. 4. Incentivar o pensamento coletivo acrítico nos alunos. 5. Incentivar os alunos à reformulação de regras.
O resultado da somatória dos números correspondentes às alternativas corretas é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Quaraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física |
Q1244700
Educação Física
Conforme Vasconcellos (1999), o Projeto Político-Pedagógico é composto
basicamente de três grandes partes que se articulam entre si, denominadas:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Quaraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Física |
Q1244699
Educação Física
Conforme Borges e Costa (2016), atualmente o foco da Educação Física é o
desenvolvimento da cultura corporal de movimento, envolvendo atividades como: ginástica, danças,
jogos e esportes, brincadeiras e lutas. Em relação às estratégias de inclusão de alunos com
necessidades especiais na Educação Física, analise as seguintes assertivas:
I. O aluno portador de necessidades especiais poderá participar de jogos ou danças, por exemplo, criando-se um papel específico para sua atuação, em que cada limitação gerará um nível de solução. II. Divulgar informação e promover a discussão sobre a participação de portadores de necessidades especiais em competições oficiais, adaptadas para cada condição específica, em que se pode valorizar a superação de limitações e impedimentos. III. O professor deve ser flexível, fazendo as adequações necessárias no plano de ensino, nas regras das atividades, na utilização de materiais e do espaço, para estimular tanto no aluno portador de necessidades especiais quanto no grande grupo todas as possibilidades que favoreçam o princípio da inclusão. IV. A integração do aluno portador de necessidades especiais poderá ser otimizada em atividades esportivas, nas quais as adaptações de regras sejam mínimas ou nulas, visando a aumentar o interesse do grupo na aula, diminuindo drasticamente a possibilidade de atitudes negativas acerca do princípio da inclusão.
Quais estão corretas?
I. O aluno portador de necessidades especiais poderá participar de jogos ou danças, por exemplo, criando-se um papel específico para sua atuação, em que cada limitação gerará um nível de solução. II. Divulgar informação e promover a discussão sobre a participação de portadores de necessidades especiais em competições oficiais, adaptadas para cada condição específica, em que se pode valorizar a superação de limitações e impedimentos. III. O professor deve ser flexível, fazendo as adequações necessárias no plano de ensino, nas regras das atividades, na utilização de materiais e do espaço, para estimular tanto no aluno portador de necessidades especiais quanto no grande grupo todas as possibilidades que favoreçam o princípio da inclusão. IV. A integração do aluno portador de necessidades especiais poderá ser otimizada em atividades esportivas, nas quais as adaptações de regras sejam mínimas ou nulas, visando a aumentar o interesse do grupo na aula, diminuindo drasticamente a possibilidade de atitudes negativas acerca do princípio da inclusão.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Guarabira - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Educação Física |
Q1243797
Educação Física
Mesmo com a atuação de cunho militar e desportivo da Educação Física das décadas de 50 e 60, sua participação nas escolas não era de
caráter oficial nos currículos de educação nacional. Baseado na lei que regulamenta o ensino da Educação Física, assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Guarabira - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Educação Física |
Q1243791
Educação Física
A teoria piagetiana do desenvolvimento cognitivo ou mental explica o caminho para o pensamento lógico ao qual a criança recorre desde o nascimento até a adolescência através de sua passagem por estágios sucessivos. Marque a segunda coluna de acordo com a primeira considerando-se os respectivos estágios.
1. Estágio pré-operatório ( ) Começa a reconhecer a imagem do seu corpo no espelho.
2. Estágio sensório motor ( ) Ultrapassa o egocentrismo.
3. Estágio das operações formais ( ) Descreve as características do raciocínio dos 2 aos 7 anos.
4. Estágio das operações concretas ( ) Capacidade de usar conceitos abstratos.
A sequência CORRETA está na alternativa:
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Honório Serpa - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Honório Serpa - PR - Professor de Educação Física |
Q1242403
Educação Física
A recreação teve sua origem na pré-história,
quando o homem primitivo se divertia festejando
o início da temporada de caça ou a habitação de
uma nova caverna. As atividades de recreação se
caracterizavam por festas de adoração, celebrações
fúnebres, invocação de deuses ou o vencimento
de um obstáculo. A palavra recreação provém
do verbo latino “recreare”, que significa recrear,
reproduzir ou renovar. A recreação pode, desta
forma, compreender as atividades espontâneas,
prazerosas e criadoras, que o indivíduo busca
para melhor ocupar o seu tempo livre. A recreação
tem como objetivo principal criar as condições
necessárias para o desenvolvimento integral das
pessoas, além de promover a participação de forma
coletiva e individual em ações que possam melhorar
a qualidade de vida das pessoas. Possui ainda o
caráter educacional, auxiliando na preservação da
natureza e na afirmação dos valores imprescindíveis
à convivência social e profissional. Assim,
para Cavallari& Zacharias (2005) as principais características das atividades recreativas:
I. Deve ser desenvolvida de forma espontânea, sem esperar resultados ou benefícios específicos. Para tanto a opção por sua prática deve ser livre, atendendo os interesses de cada indivíduo. II. A prática das atividades recreativas leva as pessoas a “estados psicológicos negativos” se realizadas em um clima e com uma atitude predominantemente descontente. III. Deve ser um estímulo para a criatividade, um benefício para a formação pessoal e para as relações sociais, dando lugar à liberação de tensões da vida cotidiana, resgatando os valores essenciais para uma auto-realização.
É CORRETO o que se afirma:
I. Deve ser desenvolvida de forma espontânea, sem esperar resultados ou benefícios específicos. Para tanto a opção por sua prática deve ser livre, atendendo os interesses de cada indivíduo. II. A prática das atividades recreativas leva as pessoas a “estados psicológicos negativos” se realizadas em um clima e com uma atitude predominantemente descontente. III. Deve ser um estímulo para a criatividade, um benefício para a formação pessoal e para as relações sociais, dando lugar à liberação de tensões da vida cotidiana, resgatando os valores essenciais para uma auto-realização.
É CORRETO o que se afirma:
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Honório Serpa - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Honório Serpa - PR - Professor de Educação Física |
Q1242402
Educação Física
O voleibol é um esporte que exige a
participação de 12 atletas, divididos em duas
equipes de seis jogadores. O jogo começa com
uma das equipes “sacando”, lançando a bola de
jogo para o campo do adversário. Depois do serviço
efetuado, a equipe que recebe a bola pode dar
até três toques, sempre com jogadores diferentes,
e lançar novamente a bola para o outro lado da
quadra, onde joga a outra equipe. É declarado ponto
quando uma equipe dá mais de três toques na bola,
quando esta vai à rede, sai do recinto de jogo ou
quando toca no chão do meio-campo defendido de
uma determinada equipe. Além de 12 atletas, quais
outros componentes fazem parte de uma equipe de
voleibol? Assinale a resposta CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Honório Serpa - PR
Prova:
FAUEL - 2019 - Prefeitura de Honório Serpa - PR - Professor de Educação Física |
Q1242401
Educação Física
O lazer está associado ao tempo de
folga, de passatempo, de ócio, de descanso,
distração ou entretenimento de uma pessoa. Para
Marcellino (1987) o lazer situa-se como esfera
da vida gerada historicamente,da qual emergem
valores questionadores da sociedade como um
todo, e que também pode exercer influências na
estrutura social vigente. O autor afirma que o lazer
é acultura – compreendida no sentido mais amplo
– vivenciada no tempo disponível. Não se busca,
pelo menos fundamentalmente, outra recompensa
além da satisfação provocada pela situação. A
disponibilidade de tempo significa a possibilidade
de opção pela atividade prática ou contemplativa.
Marcellino (1996) apresenta ainda quatro pontos
que devem ser considerados para a caracterização
do lazer. Qual encontra-se INCORRETO?
Conheça nossos planos